L œuvre majeure de la 1ère Ecole de Chicago. «The polish peasant in Europe and in America» W.I. THOMAS, F. ZNANIECKI

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1 L œuvre majeure de la 1ère Ecole de Chicago «The polish peasant in Europe and in America» W.I. THOMAS, F. ZNANIECKI

2 Introduction Œuvre publiée en 5 volumes de 1918 à 1920 (2232 pages) Etudes sur les migrants de Chicago dans une perspective assimilationniste Choix des migrants polonais lié au double changement culturel subit : rural/urbain, Pologne/Etats-Unis Originalité des concepts et de la méthode

3 I- NAISSANCE D UN PROJET D ENQUÊTE

4 Naissance d un projet d enquête Thomas part en Europe en 1896 «Comprendre dans quelles mesures leurs comportements en Amérique peuvent être expliqués par les habitudes de leur pays d origine» Principe de la comparaison : doit permettre «de faire ressortir le caractère national» Situation de crise : perte des qualités de l ancien statut et acquisition des défauts du nouveau statut

5 Naissance d un projet d enquête Hiérarchie entre les peuples perspective évolutionniste Etude des facteurs qui favorisent l acculturation Pré-enquête sur la germanisation des polonais et la polonisation des allemands Début de la recherche en 1908 (plusieurs voyages en Pologne, plus de documents)

6 II- DEUX CHERCHEURS : W.I. THOMAS F. ZNANIECKI

7 W.I. THOMAS ( ) A) W.I. THOMAS

8 A) William Isaac Thomas Origines rurales de Thomas «Sex and Society» 1907, «Source book for social origins»1909 Chercheur engagé L affaire «Thomas» Une reconnaissance de son œuvre tardive

9 Florian ZNANIECKI ( ) B) Florian ZNANIECKI

10 B) Florian Znaniecki Ses origines sont bourgeoises Etudes de philosophie en Pologne, Suisse, France Possède de nombreux documents sur les migrations Auteur de l autobiographie de Waldeck Fondateur de la discipline en Pologne En 1939, retourne aux USA

11 III- LES CONCEPTS DE L OEUVRE

12 A) Attitudes et valeurs Pour comprendre l action sociale il faut travailler avec le couple attitude (individuelle)/valeur (sociale). «Nous entendons par valeur sociale, toute donnée ayant un contenu empirique accessible aux membres du groupe social et une signification qui en fait, l objet d une activité» «L attitude individuelle est un processus de conscience, c est l élément subjectif alors que la valeur est l élément objectif» Dans un contexte d immigration, l attitude est perturbée par de nouvelles valeurs sociales

13 B) La désorganisation sociale La désorganisation individuelle ou démoralisation La désorganisation familiale La désorganisation communautaire

14 La désorganisation individuelle Distinction entre le groupe et l individu Phénomène de déviance présent chez le deuxième génération qui est prise entre deux systèmes de valeurs Mise en place de structures favorisant le passage d une culture à l autre Processus d assimilation : «l individu doit se sentir américain, doit penser américain»

15 La désorganisation familiale Déclin du monde paysan/déclin de la solidarité familiale Naissance de comportements individualistes / Perte de cohésion du groupe

16 La désorganisation communautaire Organisation désorganisation réorganisation = assimilation Les valeurs ne jouent plus leur rôle de contrôle social Désorganisation communautaire déjà présente en Pologne

17 C) Les motivations et la personnalité sociale o 1) La théorie des 4 motivations : - Le désir de nouvelles expériences - Le besoin de sécurité - Le besoin de réponse - Le désir de reconnaissance

18 Le désir de nouvelles expériences Renvoie à l instinct d exploration de l individu 4 figures : - le joueur - le guerrier - le voyageur - le séducteur

19 Le besoin de sécurité C est l inverse du besoin d expérience : recherche d une maîtrise de la situation Peur du manque, de l insécurité, de l absence de normes

20 Le besoin de réponse Renvoie au besoin d «amour» : amour des autres, amour de soi, amour sexuel, amour romantique Ce besoin est plus fort chez les femmes (amour oblatif/amour de l enfant)

21 Besoin de reconnaissance Dimension plus sociale Besoin de reconnaissance par autrui, par la société Ex : le crime, le martyr

22 2) Les trois personnalités sociales Le bohème : - Ses habitudes sont contingentes - Grande adaptabilité au changement Le philistin : - Conservateur - Fort principe de socialisation Le créatif : - Recherche de nouvelles situations - Innovation

23 2) Les trois personnalités sociales Valeurs, attitudes et motivations construisent une personnalité sociale Part individuelle (psychologique) dans les attitudes de déviance ou de conformité Cas des migrants soumis à un double système de valeurs

24 1V- UNE METHOLOGIE : L EMPIRISME

25 Introduction Apport d outils originaux à la sociologie américaine Les documents personnels, l autobiographie Critique de l entretien La sociologie de «cabinet» cède la place à une sociologie de terrain

26 A) Les documents Lettres échangées entre immigrés et polonais restés au pays Archives de tribunaux, des associations américaines qui accueillent les migrants polonais, des structures de travailleurs sociaux, journaux polonais (courrier des lecteurs), mains courantes des postes de police, discours religieux, comptes rendus de procès

27 A) Les documents 4 catégories de lettres : - La lettre festive - La lettre d information - La lettre sentimentale - La lettre d affaire Les lettres permettent de travailler sur la famille polonaise La lettre polonaise n est pas privée, elle s adresse la collectivité

28 A) Les documents Fonction sociale de la lettre : le don, le maintien du lien, rappel de la solidarité de la communauté Principe de la comparaison : achat de lettres

29 B) L autobiographie, l histoire de vie Méthode inédite : permet d entrer dans l intimité de l individu, de travailler sur la façon dont il construit son récit Autobiographie de Waldeck Wiszniewski (312 p) Son histoire de vie est pour T. et Z. l idéal type du parcours de l immigré polonais

30 B) L autobiographie, l histoire de vie Père forgeron, puis militaire et épicier (famille plutôt aisée) 5 frères et 4 sœurs (W est le troisième fils) A 14 ans W entre en apprentissage chez un barbier, puis retourne dans sa famille Part comme apprenti boulanger, puis souhaite retourner dans sa famille Part pour une grande ville polonaise : chômage, vie de vagabond Première partie de sa vie est un échec (comportements de déviance)

31 B) L autobiographie, l histoire de vie Part en Prusse et devient le secrétaire d un recruteur de main d œuvre agricole Le récit change de nature, il est basé sur le succès Part en Allemagne, il perd tout Revient en Pologne et s engage dans l armée russe Achète une boulangerie : reconnaissance familiale Départ pour les USA, se marie, chômage Deux personnalités : le philistin, le bohème Dilution du lien familial, perte des repères moraux : concept de désorganisation sociale

32 C) Aspects critiques La lettre ne peut constituer un document sociologique car elle est liée à un type d échange L autobiographie présente deux principales faiblesses : - En quoi W. est-il représentatif? - W. devient écrivain par nécessité : doute sur la véracité des propos Une interprétation «forcée»des documents Ces deux outils seront réutilisés beaucoup plus tard (années 70)

33 Conclusion Cet ouvrage ouvre une nouvelle ère de la sociologie par son objet d étude, par sa méthodologie Ouvre la voie aux recherches sur la ville et le changement social Prémisse de la notion d interaction Continuateur de l œuvre : R. Park