MODULE 413 IL M A FAIT SAUTER DE JOIE CYCLE 2
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- Alizée Dumais
- il y a 7 ans
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1 MODULE 413 IL M A FAIT SAUTER DE JOIE CYCLE 2 Visée : PPO 4 : Les chrétiens appellent Jésus «Seigneur». Vir Terres de Prmesse (livre de l adulte) pages 92 à 105. Quand les chrétiens regardent Jésus, ils vient Dieu qui se révèle : Quelqu un qui s intéresse à chacun et veut le bnheur de tus. C est cela la vlnté de Dieu. L élève de 6/7 ans est sensible aux persnnes qui fnt attentin aux autres. Lui aussi dit parfis : «Madame, regarde, lui il a». Il est aussi attiré par les hérs des cntes, frts et puissants, capables de résudre tus les prblèmes. A cause de cela, n centrera la démarche du mdule sur la relatin que Jésus établit avec une femme qui a eu beaucup de malheurs dans sa vie. Avec ce mdule, les élèves sernt étnnés par ce que fait Jésus pur la femme curbée. Jésus ne peut pas s empêcher de rendre les hmmes heureux. Chaque dimanche, les chrétiens fêtent et célèbrent ce visage-là de Dieu. Une très vieille traditin dit que, chaque dimanche, les chrétiens célèbrent la fête de Pâques. Ils célèbrent Dieu que rien, pas même la mrt, n a pu empêcher de faire du bien à Jésus en le ressuscitant. Séances Objectifs Aider les élèves à repérer des mments heureux qu ils vivent seuls u avec d autres. Entrer dans l expérience libératrice que fait la femme curbée en rencntrant Jésus. A travers l histire de la femme curbée, entrer dans ce que vivent les chrétiens lrsqu ils se rassemblent le dimanche. AF Il m a fait sauter de jie - ERE
2 SÉANCE 1 Objectif : Aider les élèves à repérer des mments heureux qu ils vivent seuls u avec d autres. MISE EN SITUATION Demander : «Est-ce qu il y des mments dans la jurnée qu n aime beaucup? Lesquels? Purqui?» Laisser répndre les élèves. Si un élève n arrive pas à truver de mment ù il se sent bien, accepter sa répnse. Il en est là de sa vie présente. COMPOSER AVEC UN CHANT Ecuter, plusieurs fis, le chant «J aime bien juer tut seul». (CD Cmme un câlin Mannick J Akepsimas) Demander : «Qu avez-vus retenu de cette chansn? Est-ce que pur vus, c est pareil?» «Etre heureux, qu est ce que ça veut dire pur vus? Quand êtes-vus heureux? Avec qui?» Bien laisser répndre les élèves. APPROPRIATION Inviter chaque élève à dessiner un mment ù il aime bien être seul u avec quelqu un. Cller en titre : «J aime bien juer tut seul u avec les autres.» (Dcument a). Suivant les classes (CP-CE1) pssibilité de les laisser écrire. Chacun peut ensuite présenter sn dessin. Reprendre le chant pur terminer. Le petit ne se repère pas encre dans le temps cmme un grand. La durée d'un jur u d'une semaine, cela ne veut pas dire grand-chse pur lui. Le temps pur lui, c'est une alternance de mments de jeux et de mments de reps, de mments partagés avec d autres et de mments de repli sur si. Il est bn que l enfant apprenne à rester luimême tut en s enrichissant auprès des autres. AF Il m a fait sauter de jie - ERE
3 DOCUMENT POUR LA SÉANCE 1 Dcument a J aime bien juer tut seul u avec d autres. AF Il m a fait sauter de jie - ERE
4 SÉANCE 2 Objectif : Entrer dans l expérience libératrice que fait la femme curbée en rencntrant Jésus. MISE EN APPÉTIT Prendre le livre de l élève l Amandier en Fleur p.50. Lecture d image. (Une maisn uverte, des gens qui chantent, une fillette qui jue du tamburin, un hmme qui jue de la musique, un autre qui lit dans un livre, une femme curbée sur sa canne. Il y a des fleurs le lng du mur, un arbre qui dépasse de la maisn ). Chacun chisit un persnnage et dit ce qu il peut ressentir, vivre à ce mment là. Puis racnter le texte a. COMPOSER AVEC UNE HISTOIRE D EVANGILE ET DES IMAGES Racnter le texte b. Centrer le regard sur la femme curbée. Demander : «Quand n est curbée cmme cette femme, cmment vit-n, cmment se sent-n? Quelles snt les chses qu n ne peut pas faire?» (Elle ne peut pas se tenir debut, elle ne vit que le sl, elle a du mal à marcher ) Prpser aux élèves de mimer la femme curbée. Puis demander : «Cette femme, de qui aurait-elle envie?» Nter les répnses au tableau en inscrivant le début de la phrase «J ai envie de». Prendre le cahier et prpser de dessiner la femme curbée. Rajuter une bulle en y mettant une des répnses du tableau. Avec des élèves en difficulté, n peut préparer à l avance le dessin de la femme curbée. Prendre le livre p. 51 et regarder l image. Demander : «Qu est ce qu n vit?» (Un iseau sur le tit, une maman qui tient sn bébé endrmi, une femme qui caresse la tête d une petite fille, un hmme qui se penche vers la femme curbée, lui met la main sur le ds ) Demander : «D après vus, que pensent ces persnnes? Que ressententelles à ce mment là?» «D après vus, est-ce que ces gens snt heureux ensemble?» (Pur l IDR : vir bjectif séance 1). AF Il m a fait sauter de jie - ERE
5 Racnter le texte c. Demander : «Que fait Jésus?» (Relever les verbes du texte : il s arrête de parler, il vit, il s apprche, il parle). Faire «juer la scène» (penser aux accessires : canne, ) Puis se centrer sur la femme en demandant : «Et là, cette femme, que vit-elle, que peut-elle ressentir?». Bien laisser les élèves répndre. APPROPRIATION Racnter le texte d. Puis demander : «Qu est-ce que la femme va puvir faire maintenant?» (Se tenir drite, marcher, curir, vir autre chse que le sl, danser, sauter, respirer librement ). Nter les répnses au tableau. Inviter les élèves à mimer ce que vit cette femme, puis frmuler ce qu elle peut dire. (Je me sens bien, je vis le ciel, c est super! ). Puis demander à chacun de dessiner ce que peut faire cette femme maintenant. Pur faciliter le dessin, reprendre avec les enfants les ntes prises au tableau. L'enfant sera sans dute très sensible à Jésus qui vit quelqu'un perdu dans la fule. Si n veut que Jésus ne devienne pas juste un faiseur de miracles, quelqu'un qui a des puvirs sur les maladies, il faudra bien passer du temps avec ce regard que Jésus prte sur une femme que persnne n'avait vue. Pur que tute l'attentin ne se fcalise pas sur un prdige, il faudra bien mettre Jésus au centre : Jésus qui la regarde, Jésus qui lui parle, Jésus qui lui dnne la main. Attentin aussi à ne pas regarder seulement l'améliratin physique. Ce que vit cette femme la tuche tut entière. AF Il m a fait sauter de jie - ERE
6 DOCUMENTS POUR LA SÉANCE 2 (D'après Lc 13, ) Texte a L'histire se passe dans un village. Tut le mnde est venu à la maisn de prière. Chez les juifs, n l'appelle «la synaggue». Il y a plein de mnde. On écute quelqu'un qui lit des textes de la Bible. On chante. Il y a des instruments de musique : des flûtes, des trmpettes, des tamburins, un viln... On lit des prières. Texte b Une femme est venue à la synaggue. Elle veut vivre un mment de bnheur avec d'autres. Elle est tute curbée depuis dix-huit ans. Elle est incapable de se redresser. Texte c Jésus lui aussi est venu. Il parle aux gens qui snt réunis. Tut le mnde le regarde et écute ce qu'il dit. Tut d'un cup, Jésus s'arrête de parler. Il vit la femme. Il s'apprche d'elle. Il lui parle. Texte d Jésus lui dit : «Tu vas puvir te tenir drite!» Il pse les mains sur elle. Elle devient drite. AF Il m a fait sauter de jie - ERE
7 SÉANCE 3 Objectif : A travers l histire de la femme curbée, entrer dans ce que vivent les chrétiens lrsqu ils se rassemblent le dimanche. MISE EN SITUATION Reprendre le cahier et racnter ce que l n a décuvert avec la femme curbée. Prendre le livre de l élève p. 52. Racnter ce que l n vit (les gens snt réunis ensemble, la femme guérie danse, elle est au milieu, elle a l air tute grande, tut le mnde se réjuit avec elle ). Demander : «D après vus, que peut chanter la femme?» Annncer : «Dans l histire, en dansant, la femme chantait sn bnheur en disant : Glire à Dieu!» COMPOSER AVEC UN TEXTE BIBLIQUE Racnter le texte a. Seln le niveau des élèves, apprter quelques éléments au sujet du sabbat : Au pays de Jésus n aimait beaucup le sabbat. Ce jur-là n mettait des vêtements de fête, n prenait des repas de fête. Mais les gens se disputaient suvent pur savir ce qu n avait le drit de faire ce jur-là. Les uns disaient : «C est un jur pur penser à Dieu, il est interdit de faire autre chse». Les autres disaient : «Peut-être a-t-n quand même le drit de cueillir des fleurs, d aller se prmener?» Racnter le texte b. Demander : «Ce jur de sabbat, qu est-ce qui était le plus imprtant pur la femme?» (Que Jésus se sit apprché d elle, que Jésus l ait guérie, qu elle puisse de nuveau marcher et danser, que Jésus se sit intéressé à elle ) Dnner le dcument c, lire la phrase sus le dessin. Demander : «D après vus, qu est-ce que cela veut dire Glire à Dieu?». Laisser les élèves s exprimer, avec leur langage (super, génial, trp bien! ). Ajuter une des phrases (u un mt) dans la même bulle. Les élèves peuvent clrier le dessin. Variante : Demander aux élèves de dessiner eux-mêmes la femme qui danse, d ajuter une bulle et d écrire le titre. AF Il m a fait sauter de jie - ERE
8 APPROPRIATION Annncer : «Les chrétiens ne vivent pas tut le temps la même chse avec Dieu. Pur eux, il y a un jur dans la semaine qui n est pas cmme les autres. Pur les chrétiens, le dimanche est le plus beau jur de la semaine.» Prendre le livre de l enfant p.53. Regarder les tris petites images, les décrire. Terminer en annnçant : «Le dimanche, les chrétiens se rassemblent à l église pur chanter, écuter les textes qui racntent que Jésus veut les rendre heureux.» Avec des CP-CE1, lire l encadré p.52 (les quatre premières lignes uniquement). Demander : «D après vus, qui purraient dire ces parles?» (La femme qui était curbée ) Suvent, n ne parle du sabbat qu'en évquant les crispatins (le carcan des interdictins, la triste bligatin de ne rien faire...). Le sabbat est aussi un espace de fête dans le curs de la vie qutidienne, un mment ù n se retruve avec d'autres. Ici, cmme suvent dans les évangiles, Jésus cmbat l'apprche légaliste du sabbat. Il rappelle que le sabbat est un jur différent des autres parce qu'n y célèbre Dieu qui veut libérer, relever, redresser, Dieu qui veut faire du bien. AF Il m a fait sauter de jie - ERE
9 DOCUMENTS POUR LA SÉANCE 3 Texte a Le chef de la synaggue est en clère parce que Jésus a fait cela un jur du sabbat. Il dit à tut le mnde : «Écutez-mi bien! Il y a six jurs pur travailler. Venez dnc vus faire guérir ces jurs-là et pas le jur du sabbat!» Texte b Alrs Jésus se met en clère : «Le jur du sabbat, chacun de vus détache bien sn âne u sn beuf! Vus le faites srtir pur lui dnner à bire! Et cette femme, il ne fallait pas la délivrer d'une maladie qui lui gâche la vie depuis dix-huit ans? En entendant Jésus parler, ses ennemis étaient tut hnteux. Mais dans la synaggue, tut le mnde était jyeux à cause des merveilles qu'il faisait. (D'après Luc 13, ) Dcument c Glire à Dieu! Ce jur-là, la femme curbée est heureuse parce que Jésus s est intéressé à elle. AF Il m a fait sauter de jie - ERE
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