Découverte du pardon avec la parabole du Bon Samaritain

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1 Découverte du pardon avec la parabole du Bon Samaritain Rencontre en deux temps : 1/ découverte du sens du sacrement du pardon (2 heures) 3/ sacrement du pardon individuel avec un prêtre Outil pédagogique utilisé : Diaporama le pardon et le Bon Samaritain 1 er temps Accueil : Chant : J accueille ton pardon (projection sur vidéo projecteur) 1 Seigneur, j'accueille ton pardon donne moi la force de vivre dans l'amour 1 Je viens vers toi, tu me connais Tu sais de quoi chacun est fait C'est près de toi qu'on devient vrai Heureux le cœur qui sait aimer 2 Je viens vers toi, tu me connais Je viens te dire mon regret C'est avec toi qu'on peut changer Heureux le cœur qui fait la paix 3 Je viens vers toi, je te connais Tu es plus grand que mon péché C'est bien de toi que vient la joie Heureux le cœur réconcilié 1

2 Chaque enfant reçoit un petit parchemin en cadeau sur lequel est écrite au recto la phrase «Aime ton prochain comme toi même» avec au verso une image du Bon Samaritain. L enfant lit son message. Dialogue avec le diaporama Passer la diapositive présentant une vue d ensemble de toutes l hisoire du Bon Samaritain (voir plus bas). Inviter les enfants à décrire ce qu ils voient (action, lieu, costumes, personnages). lien de l image Lire l évangile de Luc 10, et projeter en même temps toutes les diapos dur le récit du Bon Samaritain. Laisser réagir les enfants sur ce qu ils ont vu. Orienter la discussion sur la notion de mal et de bien Qui a fait le mal : ceux qui ont attaqué, mais aussi ceux qui n ont pas aidé l homme qui en avait besoin. Ils l ont ignoré, prenant le risque que l homme meurt de ses blessures. Qui a fait le bien? le Samaritain qui le soigne (il lui met de l huile car à cette époque on pansait les plaies avec ça) ; l emmène avec lui ; le dépose à l auberge et donne de l argent à l aubergiste pour qu il continue de le soigner. Qu est-ce que le mal? En groupe de 4/5, les enfants réfléchissent pendant 5 minutes à la question : «Qu est ce que le mal?» Donner des exemples. Choisir quelqu un qui rapportera ce qui aura été dit en petit groupe. Projeter ensuite la suite du diaporama qui représentent des situations où l on fait le mal (ne pas aimer, ne pas aider, ignorer l autre, se battre, crier, se moquer, se croire le plus fort.) Qu est-ce que le péché? Dire aux enfants :

3 Commettre un péché, c est faire volontairement du mal à l autre. Commettre un péché, c est ne pas respecter les dix commandements de Dieu ( tu ne mentiras pas, tu ne voleras pas, tu respecteras tes parents, tu ne porteras pas de faux témoignages, tu ne convoiteras pas les biens de ton prochain ) Faire du mal à l autre, c est faire du mal à Dieu. Il y a péché quand vous n appliquez pas la phrase que vous avez reçue comme un cadeau en début de rencontre : «Aime ton prochain comme toi même». Inviter les enfants à réfléchir à cette question : Aimerions nous recevoir le mal que l on fait à l autre? Faire l activité Le Bon samaritain Lien du jeu sur Idées Caté Trouver les mots manquants à l aide du code 1 er mot : homme 2 ème mot : bandits 3 ème mot : prêtre 4 ème mot : lévite 5 ème mot : samaritain Réponse : Qui a été prochain pour un autre : le samaritain Qui est mon prochain? Poser la question : qui est mon prochain? Projeter la suite du diaporama montrant des photos représentant des hommes, femmes, musulmans, pauvres, bébés, handicapés, malades. Dire aux enfants : Tous ces hommes et ces femmes sont notre prochain. Jésus nous invite à nous aimer les uns les autres, dans notre diversité et nos différences (d âge, de culture, de religion ) Que veut dire pardonner? Projeter les 2 diapositives sur lesquelles il est écrit : Que signifie pardonner?posez la question aux enfants.

4 Pardonner, c est pardonner à ceux qui nous on fait du mal On peut aussi demander à être pardonné quand on fait soi même du mal. Pardonner, c est se rapprocher de ceux qu on aime le moins. Dans l histoire l homme blessé peut pardonner à ses agresseurs. Il peut aussi pardonner à ceux qui l ont ignoré. Est-ce facile de pardonner? Demander aux enfants : Est ce facile de pardonner à son prochain? Est ce facile de demander pardon (de se découvrir pécheur )? Non ce n est pas toujours facile de pardonner. On peut avoir des rancœurs. Mais ces rancœurs peuvent nous empoisonner la vie. Pardonner, c est alléger son cœur. Il n est pas facile non plus de demander pardon, d abord il faut reconnaître que l on a péché, ensuite, il faut faire la démarche auprès du prêtre (donc de Dieu) pour demander pardon. Se reconnaître pécheur demande de l humilité. Réfléchir au mal que l on fait Faire l activité de la fleur: comment n ai je pas été le prochain de l autre? Inviter les enfants à remplir les pétales: comment peuvent ils faire le mal à a maison, au caté, à l école, avec les copains, au sport. Quand n ont ils pas été le prochain de l autre? Cette fleur sera apportée lors du sacrement du pardon. Les enfants la donneront au prêtre pour les aider lors de la confession individuelle.

5 Célébration du sacrement individuel du pardon Lors de cette célébration où les enfants reçoivent le sacrement du pardon, une enfant a vécu la 3ème étape de sa préparation au baptême (le scrutin ou rite pénitentiel) 1/ S ACCUEILLIR MUTUELLEMENT : Mot d accueil : Chant :nous voici chez toi Mot du prêtre : dire l importance et la «beauté» du sacrement du pardon 2/ ÉCOUTER LE PAROLE DE DIEU : Acclamation :Ta parole est lumière U Lire : Evangile de Jésus Christ selon saint Luc Chapitre 19 Partage d évangile : prêtre Introduire la démarche du pardon : prêtre 3/ CONFESSER L AMOUR DE DIEU EN MÊME TEMPS QUE SON PÉCHÉ Expliquer la démarche aux enfants : ils s approchent du prêtre avec la fleur qu ils ont complétée lors du temps précédent). Sur chaque pétale ils ont noté des exemples illustrant le mal qu ils ont pu faire à la maison, au caté, en famille. Cette fleur leur servira de support pour échanger avec le prêtre lors de la confession individuelle. Confession individuelle sous forme de dialogue entre le prêtre et l enfant A la fin du dialogue, le prêtre remet à l enfant un lumignon, celui ci ira le poser allumé sur l autel de la Vierge. Il prendra le temps de dire une prière à la Vierge Marie un pas découpé sur du papier sur lequel l enfant écrira un effort qu il essayera d accomplir pour une conversion du coeur, comme Zachée L enfant va coller son Merci sur le panneau puis retourne s asseoir Pendant que des enfants rencontrent le prêtre, les autres sont au fond de l église et font un coloriage et dessinent un joli merci qui sera collé sur un panneau après la confesssion

6 4/ Célébration de la 3ème étape de baptême d une enfant Chanter : Ouvre un silence dans mon coeur pour amener les enfants à l intériorité. On regarde le panneau de mercis. Introduire cette étape en expliquant la démarche que X va accomplir L enfant (X) s approche du prêtre et répond à la question de la page 21 du livret «Naître et renaître» : à quoi, il dit oui et à quoi il dit non pour suivre Jésus. Le prêtre dialogue avec l enfant : page 24 du livret Onction d huile et imposition des mains. Mot d envoi du prêtre pour appeler l enfant à vivre en chrétien malgré les difficultés qu il peut rencontrer. Prière : notre Père Refrain du chant : Nous sommes tous aimés de Dieu. Mot d envoi : prêtre Distribuer une image aux enfants Chanter : Magnifique est le Seigneur

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