Partie 3 : LA TRANSMISSION DE LA VIE CHEZ L HOMME

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1 Partie 3 : LA TRANSMISSION DE LA VIE CHEZ L HOMME Chapitre 7 : Devenir un homme, devenir une femme Problématique : Comment un enfant devient-il un adulte capable de transmettre la vie? Problème 1 : Quelles sont les transformations du corps à la puberté? Activité 1 : Les transformations du corps à la puberté 1) Remplissez le tableau ci-dessous à l aide des documents 1 et 2 p46 : Caractéristiques Sexe Garçon Fille Caractères sexuels primaires Caractères sexuels secondaires Durée de la puberté (en moyenne) 2) Indiquez à l aide des documents 4 et 5 p47 comment varie le volume des organes reproducteurs en fonction de l âge : - Pour le garçon : - Pour la fille : 3) Indiquez à l aide du document 6 p47 les signes d un nouveau fonctionnement du corps du garçon et de la fille à la puberté : - Pour le garçon : - Pour la fille : Définitions : Puberté :Période de la vie pendant laquelle le corps de l enfant se transforme pour devenir celui d un adulte capable de se reproduire. Caractères sexuels primaires :Organes reproducteurs qui distinguent un garçon d une fille dès la naissance. Caractères sexuels secondaires :Ensemble des différences qui apparaissent à la puberté et distinguent un homme d une femme. Bilan : Pendant la puberté les caractères sexuels secondaires apparaissent et les organes reproducteurs se développent (testicules et ovaires). De plus, de nouveaux phénomènes se produisent : premières éjaculations chez les garçons (émission de sperme) et premières règles chez les filles (saignements).

2 Problème 2 : Comment fonctionnent les testicules partir de la puberté? Activité 2 : Le fonctionnement des testicules à partir de la puberté Consigne : A partir des documents pages 48 et 49, explique le fonctionnement des testicules à partir de la puberté. A la puberté, les testicules du garçon se développent et commencent à fonctionner. Ce fonctionnement se manifeste par des émissions de sperme. Le sperme est un liquide qui contient des cellules reproductrices (les spermatozoïdes). A partir de la puberté et tout au long de la vie, les testicules produisent de nombreux spermatozoïdes de façon continue. Problème 3 : Comment fonctionnent les ovaires à partir de la puberté? Activité 3 : Le fonctionnement des ovaires à partir de la puberté Consigne : A partir des documents pages 50 et51, explique le fonctionnement des ovaires à partir de la puberté. A la puberté, les ovaires de la fille se développent et commencent à fonctionner. Les ovaires libèrent de manière régulière des cellules reproductrices (les ovules), jusqu à la ménopause : c est le cycle ovarien. A chaque cycle de 28 jours en moyenne, un des deux ovaires libère un ovule : c est l ovulation.

3 Problème 4 : Quelle est l origine des règles? Activité 4 : L origine des règles Nom : Prénom : Classe : Item du socle évalué Non acquis En cours d acquisition Acquis Raisonner, argumenter, pratiquer une démarche expérimentale ou technologique, démontrer. Dans le champ : Le vivant, organisation et fonctionnement du corps humain Activité 4 : L origine des règles Durée : 40min Sonia s'inquiète parce qu'elle n'a pas encore ses règles. Elle confie son inquiétude à Juliette et Sarah. Jason, le petit frère de Juliette, arrive et surprend leur conversation et leur demande «c'est quoi les règles??». Sonia affirme que les règles sont un écoulement de sang qui vient du vagin. Juliette, surprise, rétorque que les règles viennent de l'utérus. Et Sarah ajoute : «mais n'importe quoi! Les règles viennent des ovaires!» Jason, perdu, dit alors «mais qui a raison???» Peux-tu aider Jason? Consigne : Afin de savoir qui a tort et qui a raison, tu devras étudier et confronter tous les documents suivants afin de rédiger un texte dans lequel tu vas expliquer les arguments. Critères de réussite : - Extraire des informations d un document : il s'agit de prendre en compte des informations ayant un rapport avec l'étude en cours, sans hors sujet (pertinence), sans oubli (intégralité), sans erreur de lecture et sans les déformer (exactitude) - Exploiter des résultats : il s'agit de sélectionner les résultats indispensables à la comparaison (pertinence) et d'identifier sans erreur ceux qui sont en accord et ceux qui sont en contradiction (exactitude) pour décider de la validation ou du rejet en justifiant sa décision (cohérence).

4 Photographies de l évolution de la muqueuse utérine à des jours différents 7 mm 18 février 22 février 23 février 2 mars 9 mars Photographies de l évolution de la muqueuse vaginale à des jours différents 4 mm 18 février 22 février 23 février 2 mars 9 mars Texte 1 : Une reconstruction vaginale Si pour différentes raisons (cancer...) les médecins enlèvent le vagin d'une femme en le remplaçant par une prothèse (plastique), les règles surviennent toujours périodiquement. Texte 2 : L ablation de l utérus, l hystérectomie Dans le cas de certaines maladies, il est nécessaire de pratiquer une ablation définitive de l utérus. La plupart du temps, le vagin n est pas enlevé. On constate alors un arrêt définitif des règles mais on constate que les ovulations se poursuivent. Texte 3 : La ligaturation des trompes Lorsqu'une femme ne désire plus avoir d'enfant, les médecins peuvent ligaturer ses 2 trompes (côté utérus). Malgré ses 2 trompes bouchées, les règles de cette femme surviennent toujours périodiquement. - Sonia a tort car la femme qui a une prothèse vaginale a toujours ses règles. De plus nous voyons que l'épaisseur de la paroi du vagin ne varie pas. - Sarah a tort car la femme qui a subi une ligaturation des trompes a toujours ses règles. - Juliette a raison car après une hystérectomie, une femme n'a plus ses règles. De plus nous pouvons voir que la paroi superficielle de l'utérus s'épaissit puis se dégrade en 28 jours.

5 Problème 5 : Pourquoi les règles surviennent tous les 28 jours en moyenne? Activité 5 : La cyclicité des règles Consigne : A l aide des documents 3 et 4 pages 52 et 53, justifie l adjectif «cyclique» attribué au fonctionnement de l utérus. De la puberté jusqu à la ménopause, les femmes ont des règles de façon cyclique. A chaque cycle utérin, la couche superficielle de la paroi de l utérus s épaissit. Cette couche, qui contient des vaisseaux sanguins, est éliminée, provoquant les règles.

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