Monument / Lieu : Fish and chips Formulation : How much is it? F

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1 Mission départementale langues vivantes IA 76 Février 2011 Monument / Lieu : Fish and chips Formulation : How much is it? F Capacité Formulation Connaissances Comprendre à l oral Comprendre, réagir et parler en interaction orale Parler en continu Lire Ecrire How much is it? It s. pounds Formule de politesse Can I have? Here you are Onomatopées Contenus culturels Les habitudes alimentaires (Fish and chips) La monnaie Grammaire Forme interrogative : Can I have? How much is? How much are? Contenus lexicaux food, drinks nombres pound, pence Phonologie / Lien graphie-phonie pound How (réalisation du h) Intonations des questions Comprendre, réagir et parler en interaction orale Présentation des menus des 4 restaurants. Afficher les FC agrandies au tableau.( Annexe 1) Laisser un temps d observation. 4 restaurants sont proposés, une sandwicherie, un glacier, un restaurant classique et un Fish and chips : Document pour le maître : point culturel sur les restaurants et la nourriture britannique. (Annexe 2). Rebrassage du lexique de la nourriture avec les flashcards et appropriation du lexique de la nourriture typiquement britannique à l aide des FC agrandies.(annexe 1) Whisper game : Diviser les élèves en 2 groupes. Les équipes sont assises en ligne dos à l enseignant excepté le premier joueur. Chaque joueur en fin de ligne dispose d un jeu de FC ainsi que l enseignant. L enseignant montre une carte aux élèves face à lui. Ces derniers doivent chuchoter le nom de l aliment ou de la boisson à ses équipiers qui transmettent le mot à l élève en fin de ligne. Ce dernier doit choisir la FC correspondante et la montrer à l enseignant. Chaque équipe gagne un point par bonne réponse. Well done, great, It s your turn One point Introduction des structures Can I have please? Here you are. Distribuer les FC aliments/boissons aux élèves. Le maître demande : Can I have a hamburger, please? Les enfants qui possèdent la carte viennent la placer sous le menu correspondant en répondant. Here you are! It s 4.00 Un élève prend ensuite la place du maître. Activités chorales Pour mémoriser les structures, la classe au complet reprend plusieurs fois les phrases de l échange : Can I have? Here you are! How much is it? Le maître introduit du lexique et des prix différents pour aider les élèves à reconnaître les énoncés invariables. Pair work : Distribuer les FC du menu Fish and chips. (Annexe 4) Rebrasser le lexique Les élèves en binôme disposent chacun d un menu Fish and chips (menu A ou menu B Annexe 5) où il manque certains prix. Les élèves s interrogent à tour de rôle pour obtenir l information manquante et compléter leur menu. E1 : Can I have sausages? E2 : Yes. Here you are. E1 : How much are the sausages? E2 : 5.50 A la fin de l activité, les élèves comparent leurs menus qui doivent avoir les mêmes prix. Point de grammaire : How much is tea? How much are cookies? (Cette structure a été travaillée dans la fiche Harrods). F130-Annexe 1 F130- Annexe 2 F109-F40-Annexe 3 F109-F40-Annexe 3 F130-F37-Annexe 4 F130-F37-Annexe 5

2 Comprendre à l oral Dialogue : Margot, Jenny sont dans un Fish and Chips. Jenny : Hello! Can I have 2 fish and chips please? The waiter: Small, medium, large? Jenny: Medium, please! How much is it? The waiter: What do you want to drink? Can I have one coffee? Oh, no! 2 coffees, please! The waiter: Black or white? Jenny : White, please. How much is it? The waiter: Anything else? Margot : Do you want a scone, a cookie or a muffin, Jenny? Jenny : Oh, yum! I love muffin. A muffin please. Margot: A muffin and a scone, please. The waiter: 2.25 for the scone and 1.65 for the muffin. Here you are. Margot and Jenny: Thank you! The waiter: You re welcome. Have a nice time in London! F130-fish-chips.mp3 F130-F37-Annexe 6 Questions fermées (réponse attendue : oui ou non) Intonation ascendante. Questions ouvertes (Questions en Wh. How ) Intonation descendante. Ecoute 1 : Repérer le nombre de personnes dans le dialogue et le lieu. Repérer les aliments connus puis les lister au tableau à l aide des FC à disposition des élèves. Ecoute 2 : Repérer la question posée par le client (the customer) au début du dialogue Can I have? Repérer la réponse du serveur. L expliciter.(small, medium or large). Write the prices : Ecoute 3 : Les élèves vont devoir retrouver le prix des aliments et compléter le tableau en annexe 6. chips : 3.95 / Coffee : 1.70 / Scone : 2.25 / Muffin : Fish and F37-Annexe 7 Parler en continu Mémoriser la saynète. D abord les 3 premières répliques après la première écoute. Après les écoutes suivantes, mémoriser progressivement l ensemble des répliques. Jouer la saynète. (Selon le niveau des élèves, le dialogue peut être simplifié : on peut supprimer les prix par exemple). F130-F37-Annexe 6 Lire à haute voix (CM1 /CM2) S entraîner à lire le script du dialogue en respectant l intonation. (Intonation montante ou descendante). Inventer une saynète. Choisir des FC aliments et transformer le dialogue en remplaçant le nom des aliments du dialogue par les aliments choisis par les élèves. Jouer la saynète. Lire Read and circle the words : Food blue / red / Prices yellow Lire le script (Annexe 6) en le codant de la façon suivante : les aliments en bleu, les boissons en rouge, les prix en jaune. F138-F37-Annexe 6 Préparation de la lecture à haute voix Mettre des flèches ( ) pour marquer l intonation (à rajouter sur le script) Ecrire Write the words. Coller les FC dans le cahier. (Annexe 4) Ecrire le nom des aliments sous les FC à partir du menu Fish and chips. (Annexe 1) F130-F37-Annexe 4 F130-Annexe 1 Write a text : At the restaurant. Ecrire la saynète inventée à partir du script. Texte à trous. (Annexe 7) Les élèves complètent le dialogue en recherchant des éléments dans les documents à leur disposition. F130-Annexe 8

3 F130- Annexe 1 Menus Fish and chips 5.50 Hamburger 4.00 Sausages 4.50 Chips (small) 1.75 (medium) 2.50 (large) 3.00 Scones, muffins, cookies 80 p Cola 1.50 Coffee 1.10 Tea 90 p Chocolate cone 2.00 Vanilla cone 1.30 Strawberry cone 2.25 DRINKS Banana milkshake 1.60 Strawberry milkshake 1.80 Fruit juice 1.90 Water 80 p Sandwiches Chicken 3.00 Egg 2.50 Salad 2.00 Cheese 2.75 Lemonade 65 p Apple juice 1.40 Soup 3.40 Steak and baked beans 9.50 Steak and Kidney pie 7.00 Chicken and chips 8.00 Salad 2.75 Apple pie 95 p Fruit and jelly 85 p Orange juice 1.50 Milk 90 p Tea or coffee 1.15

4 F130- Annexe 2 - La nourriture britannique. Document pour le maître. (Source wikipédia). Fiche menus : 4 restaurants sont présentés : le traditionnel fish n chips, un glacier, une sandwicherie et un restaurant «classique». Le fish and chips ( poisson et frites) ou fish 'n' chips est un plat à emporter ou à consommer sur place de restauration rapide, d origine britannique, consistant en un poisson frit dans de la pâte ou de la chapelure avec des pommes de terre frites. Il peut être servi dans un emballage de papier journal. Steak and kidney pie : c est une sorte de tourte farcie avec des rognons de porc ou d agneau, de la viande de bœuf ou d agneau et une sauce épaisse. Les pâtisseries : Les muffins sont des petits gâteaux individuels s apparentant aux madeleines. Le scone : C est un petit gâteau d origine écossaise. Il est traditionnellement servi avec le thé, accompagné de confiture (jam) et d une sorte de crème fraîche épaisse( (clotted cream). Les cookies : C est un biscuit plat d origine américaine (biscuit). Il en existe une grande variété. Les habitudes alimentaires : voir fiche Big Ben F39 F8 Annexe 10 F 130 Annexe 8 Complet the text : - Hello, I have and, please? - Here you are. -. How is it? -. What do you to drink? - Can? - Here you are.

5 F109 - F40 - Annexe 3 Flashcards à agrandir

6 F130 F37 Annexe 4 Flashcards menu Fish n chips F130 F37 Annexe 5 Pairwork Write the prices A B Fish and chips Hamburger 4.00 Sausages Chips (small) 1.75 (medium) (large) 3.00 Scones, muffins, cookies.. Cola 1.50 Coffee Tea 90 p Fish and chips 5.50 Hamburger Sausages 4.50 Chips (small) (medium) 2.50 (large) Scones, muffins, cookies 80 p Cola Coffee 1.10 Tea

7 F130 F 37 - Annexe 6 script At the restaurant. Read and circle the words : Food blue / red / Prices yellow Jenny : Hello, can I have 2 fish and chips please? The waiter: small, medium or large? Jenny: Medium please. How much is it? The waiter: What do you want to drink? Jenny : Can I have 2 coffees please? The waiter: Black or white? Jenny : White please. How much is it? The waiter: Anything else? Margot : Do you want a scone, a muffin or a cookie Jenny Jenny : Oh, yum I love muffin. A muffin please. Margot: A muffin and a scone please. The waiter: 2.25 for the scone and 1.65 for the muffin. Here you are. Margot and Jenny: Thank you. The waiter: You re welcome. Have a nice time in London. F 130 F 37 - Annexe 7 Listen and circle the right price