Mini-terrain de football dans le Vème

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1 Mini-terrain de football dans le Vème Un mini-terrain de football disponible dans notre arrondissement, Paris Vème, permettrait à l Association du Patronage Sainte Mélanie (APSM) une réelle utilité pour nos membres et proposer des événements ouverts à tous. Nous proposerons des séances d Eveil au football à 5 tout en privilégiant l aspect éducatif en s appuyant sur des valeurs de respect et de partage. L apprentissage de ces valeurs au travers de l activité football sera mis en place par le jeu. Public Garçons et filles de 6 à 8ans. Nombre maximum par séance : 18 enfants. Moyens humains Un ou deux animateurs de l APSM, responsables de la séance qui mettront aussi l accent sur l accueil, l écoute et l intérêt porté aux enfants. Moyens matériels Un mini-terrain de football est la condition sine qua non pour faire aboutir ce projet. L APSM mettrait à disposition une partie de son matériel de football : ballons taille 3 (adaptés à la catégorie «débutants»), chasubles, cônes, coupelles, constri-foot, mini-buts, échelle d agilité, Equipement des joueurs Une tenue adaptée à la pratique sportive et à la météo sont à privilégier. La tenue idéale : short, chaussettes, maillot, chaussures de football stabilisées ou moulées et des protège-tibias «obligatoires». A quels moments Le mardi et vendredi après-midi, aux enfants des écoles primaires du Vème arrondissement dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires. Le mercredi après-midi et samedi matin pour les enfants du club de football de l APSM. La séance aura une durée d une heure et quart (1h15). Elle sera proposée à un maximum de 18 enfants sous la forme d ateliers d exercices de football (jeux footballistiques, découverte des règles du football, apprentissage du jeu collectif, ). 1

2 La séance d Eveil Psychomotricité : Développer la coordination générale et spécifique de l enfant pour qu il soit plus à l aise dans ses mouvements et qu il maîtrise plus facilement le ballon. Possibilités pour aborder ce thème : - le parcours (beaucoup de matériel, de l espace) - le relais (mettre plusieurs parcours identiques côte à côte) - le jeu (délimiter précisément la surface) Les trois méthodes peuvent s effectuer sans ballon dans un premier temps puis avec dans un second. Jeux scolaires : Animer des jeux tels qu ils sont pratiqués dans les cours d école mais systématiquement avec un ballon dans les mains afin de se familiariser avec l objet (béret, épervier, balle aux prisonniers,...). Jeux d éveil technique : A la base, ce sont souvent des jeux scolaires dont l évolution se fait balle au pied. On pourra par exemple lors d une séance proposer d abord le jeu scolaire puis de la psychomotricité et enchaîner par le jeu d éveil technique qui sera le jeu scolaire mais réalisé balle au pied. On pourra également proposer le jeu scolaire une semaine et la semaine suivante la même chose mais balle au pied en jeu d éveil technique. La rencontre : Deux équipes se rencontrent en match sur 2 buts, en supériorité ou infériorité numérique et surtout en intervenant le moins possible par rapport au jeu. On proposera aussi des petits tournois. On introduira les règles du football au fur et à mesure des séances en posant des questions aux enfants sur leurs connaissances ou leurs intuitions. Le temps libre : Laisser les enfants une ou deux fois faire «ce qu ils veulent» avec leur ballon pendant 5 minutes en imposant quand même quelques règles de sécurité (interdit de tirer dans le grand but /...). On pourra en profiter pour montrer la jonglerie, certains dribbles... Organisation : Le mini-terrain de football sera séparé en 2 ou plus selon le nombre d ateliers proposés à chaque séance. Les enfants seront répartis en petits groupes et chaque groupe permutera d un atelier à un autre selon un ordre établi. Les groupes pourront être constitués de différentes façons : choix des enfants (aléatoire ou affinité) ou des animateurs (niveaux ou objectifs pédagogiques). 2

3 Exemples d Ateliers Techniques 3

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