La réforme. février. Réforme des rythmes scolaires. Edito n 57. Direction de l Éducation

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1 février Edito 2014 n 57 Réforme des rythmes scolaires Supplément au magazine des Ulissiens - La réforme aux Ulis Direction de l Éducation

2 Les objectifs de la réforme Page 3 Le processus de concertation Pages 4 & 5 La démarche ulissienne Page 6 Sommaire Un nouveau modèle à construire Page 7 2 Les Ulis, le magazine des Ulissiens BP Les Ulis - Tél Directrice de la publication : Sonia Dahou, Maire Directeur adjoint : Aziz Benaâddane, Maire-adjoint à la Communication Coordination de la rédaction : Patrice Pierre et Nadia Tounee Responsable de la rédaction : Carine Cure Boulay Journalistes : Alain Castets, Claude Danrey, Florence Delorme Photos : Collectif ImageProd Ulis. Régie publicitaire : Recherches et communication, 18-22, rue Curnonsky Paris. Renseignements au ou sur r.c.pao@wanadoo.fr Distribution : mairie des Ulis - Également disponible sur Imprimerie : LVRI Corbeil-Essonnes, imprimé sur papier recyclé Mairie des Ulis - supplément au Magazine des Ulissiens de février Tous droits réservés - Février 2014

3 Les objectifs de la réforme Constat de la semaine de 4 jours instaurée en 2008 Le nombre de jours d école en France est le plus faible d Europe avec 144 jours seulement sur l année contre 187 jours en moyenne au sein des pays de l OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Économique). Une semaine particulièrement courte avec 4 jours d école par semaine contre 5 voire 6 chez la plupart de nos voisins Européens. Un volume horaire annuel d enseignement très important avec 864 heures par an contre 774 à 821 heures en moyenne (selon l âge des écoliers) au sein des pays de l OCDE. Une année scolaire concentrée sur seulement 36 semaines. Une meilleure répartition des heures de classe sur une semaine de 4 jours et demi. Une organisation du temps plus respectueuse des rythmes naturels de repos et d apprentissage de l enfant. Sur les 45 pays de l OCDE, la France arrive en 29 e position en termes de réussite scolaire. C'est en dessous de la moyenne européenne. Un classement qui est d autant plus préoccupant que cette baisse de niveau concerne tous les écoliers et continue de s'accentuer. Objectifs de la réforme : la réussite scolaire de tous les élèves Une meilleure articulation des temps scolaires, péri-éducatifs et périscolaires : - accès à des activités culturelles, artistiques ou sportives, pensées en articulation avec le projet d école. Penser l école comme un lieu de vie et d éducation, au-delà du lieu essentiel d instruction qu elle constitue. - contribution à l épanouissement et au développement de la curiosité intellectuelle des enfants. Un allégement de la journée de classe de 45 minutes en moyenne et une programmation des enseignements aux moments où la faculté de concentration des élèves est la plus grande. Chiffres Ces activités seront prises en charge par la Ville des Ulis et n'entraîneront pas de surcoût pour les parents. La scolarité aux Ulis en quelques chiffres (écoles maternelles et élémentaires) Budget éducation de la Mairie : 8 Millions Aide de l État : 90 par enfant Élèves concernés : Nombre de classes : 120 de loisirs : 7 Personnel d encadrement : plus de 500 intervenants mobilisés auprès des élèves de la ville tous secteurs confondus (une centaine d'agents de l Éducation nationale, 200 agents permanents de la Direction Éducation, 200 vacataires et de nombreux intervenants spécialisés). 3

4 Le processus de concertation La Ville des Ulis a choisi, sur délibération du conseil municipal, de prendre le temps de la concertation et de mettre en application la réforme des rythmes scolaires à la rentrée de septembre Depuis mars 2013, la concertation s est donc effectuée avec : Les acteurs éducatifs dans le cadre d ateliers et comité technique PEDT (Projet Éducatif de Territoire) ; près de 20 réunions ont été organisées à ce titre. Les personnels de l Éducation nationale : entretiens avec l Inspectrice de l Éducation Nationale (IEN) des Ulis, les directeurs/trices d école et participation des élus municipaux aux conseils d école. Le personnel municipal en lien avec le secteur scolaire. Les habitants avec l'envoi d un questionnaire d enquête auprès des parents des élèves ulissiens, et la mise en place de réunions publiques les 26 avril et 16 décembre

5 Votre avis 86 % des enfants participeraient aux activités, si elles se déroulaient après les cours, le soir. Les parents estiment que le temps péri-éducatif est plus pertinent à étaler sur 2 ou 3 jours, s il est destiné à mettre en place des activités (sport, culture ), notamment s il occasionne des déplacements sur la commune (gymnases, piscine, cinéma ). Sur quelle demi-journée supplémentaire obligatoire souhaitez-vous que votre enfant soit à l école? 12 % 88 % Mercredi matin Samedi matin La grande majorité des parents ulissiens (88 %) souhaite que la demi-journée obligatoire soit le mercredi matin, contre 12 % pour le samedi. 5

6 La démarche ulissienne Où en sommes-nous? Lors du conseil municipal du 18 décembre 2013 et suite à la concertation, la Ville des Ulis a retenu la réorganisation suivante : La demi-journée supplémentaire d'école sera ajoutée le mercredi matin de à Les activités péri-éducatives seront mises en place le mardi et le vendredi de 15h à 16h30 Les élèves continuent donc d être accueillis de à 16h30. Une partie de leur journée du mardi et du vendredi étant désormais consacrée à des activités péri-éducatives. Cette formule permet de mettre en place une alternance dans le rythme de travail qui peut être propice à des demi-journées thématiques avec des activités plus variées et des partenariats forts. Ces activités ont pour objectif de favoriser l épanouissement des enfants, de développer leur curiosité intellectuelle, de renforcer leur plaisir d apprendre et de venir à l école. Les nouveaux rythmes Lundi Mardi Mercredi 15h 16h30 16h30 Activités péri-éducatives de loisirs avec pré-inscription 1 16h30 Jeudi 6 Vendredi 15h 16h30 Activités péri-éducatives

7 º Un nouveau modèle à construire ensemble! La concertation continue! Le cadre ainsi posé, le contenu des activités périscolaires reste à définir ensemble en lien avec le Projet Éducatif de Territoire dont les objectifs sont : Mobiliser et optimiser toutes les ressources du territoire pour garantir une continuité éducative cohérente et de qualité entre les projets des écoles et les activités proposées aux élèves en dehors du temps scolaire. Accompagner les jeunes de la commune dans leur parcours éducatif en favorisant leur épanouissement personnel, culturel et social. Lutter contre les inégalités et toutes les formes de discrimination Favoriser la création de synergies entre tous les acteurs partenaires de l éducation. Associer et soutenir les parents dans leur fonction éducative À ce titre, toutes les écoles de la Ville ont été consultées afin de recueillir leurs besoins en termes d activités péri-éducatives. Cette démarche se prolongera jusqu à la mise en place de la réforme des rythmes scolaires à la rentrée des classes Calendrier Suite au choix de la nouvelle organisation de la semaine scolaire aux Ulis, la concertation continue au printemps 2014 auprès des associations, établissements scolaires, syndicats et personnels, familles, acteurs éducatifs du territoire et partenaires institutionnels. Parallèlement, la rédaction du PEDT (Projet Éducatif de Territoire) se poursuit autour de 6 thématiques, dans le cadre d une démarche participative élargie pour définir le programme d actions qui sera mis en place en septembre Finalisation du PEDT à la fin du printemps 2014 et transmission au DASEN (Directeur Académique des Services de l Éducation nationale) pour validation définitive. Validation du projet et engagement contractuel sur le territoire concerné, en fonction de la durée de l engagement, des ressources mobilisées, de la nature des activités prévues Pré-inscription en juin pour les activités péri-éducatives et pour les mercredis après-midi en accueil de loisirs (ALSH). La Ville vous informera des avancées lors d'une réunion publique prévue au cours du premier semestre

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