PLAN D'ACTION DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES DE MISE EN ŒUVRE DE LA POLITIQUE ET STRATÉGIE NATIONALES D'ALIMENTATION SCOLAIRE (PSNAS) X X X X X X

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1 PLAN D'ACTION DES DEU PREMIÈRES ANNÉES DE MISE EN ŒUVRE DE LA POLITIQUE ET STRATÉGIE NATIONALES D'ALIMENTATION SCOLAIRE (PSNAS) Objectifs Généraux (OG) / Objectifs Spécifiques (OS) Année 1 Année 2 Principaux échéanciers / Activités T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4 OG 1 : Prestation de services alimentaires de qualité OS 1.1 : Conception et mise en œuvre Elaboration et mise à jour du manuel d opération du PNCS Définition du contenu du manuel Elaboration du manuel Validation du manuel par la CNAS Ciblage géographique et individuel pour la mise à l échelle de l alimentation scolaire Formation d'un groupe de travail sous la Table Sectorielle Elaboration de la méthodologie Croisement des variables et classification des Communes par priorité Institutions responsables Assistance technique, BM, MAST/KL, tous CNSA,, OCHA Validation du ciblage géographique par la CNAS et mise en œuvre Elaboration d un document de stratégie de mise en œuvre plaçant au centre opérationnel les Collectivités territoriales MICT, MENFP, PNCS, BM (au besoin) Elaboration du document Validation du document par le CNAS et inclusion dans le manuel d'opération Contractualisation de Collectivités pour la gestion de l alimentation scolaire au niveau des territoires Elaboration de contrats types selon le rôle définit par la décentralisation pour les Collectivités Validation des contrats types par la CNAS Contractualisation des Collectivités territoriales Suivi de la mise en œuvre des contrats Harmonisation des modèles et modalités de mise en œuvre pour tester et évaluer les ajustements des modèles et modalités,, BM, PNUD Discussion des plans d'actions et des résultats à la Table Sectorielle

2 Mise en œuvre des plans d'action OS 1.2 : Interventions de santé nutritionnelle complémentaires Elaboration d une annexe au manuel d opération du PNCS Définition du contenu de l'annexe du manuel MSPP, MARNDR UNICEF,, BM (au besoin) Elaboration de l'annexe Validation de l'annexe par le CNAS Elaboration du matériel d éducation nutritionnelle et sanitaire Identification de manuels existants Définition du contenu du matériel d'éducation et des gaps en information MSPP UNICEF,, BM (au besoin) Elaboration de l'annexe Validation de l'annexe par le CNAS OS 1.3 : Interventions facilitant la réouverture des classes suite à un choc Elaboration d une annexe au manuel d opération du PNCS Définition du contenu de l'annexe du manuel (au besoin) Elaboration de l'annexe Validation de l'annexe par le CNAS Inclusion du PNCS dans le Plan de contingence du MARNDR Participation du PNCS dans l'élaboration du plan de contingence OS 1.4 : Environnement Analyse coûts-bénéfices des principales énergies utilisées pour la préparation des repas Elaboration des TdR de l'analyse Développement des TdR et recruitement de consultants (au besoin) Elaboration du document, MARNDR/CNSA, MDE MAST/Kore Lavi, Elaboration d une annexe au manuel d opération du PNCS et note d orientation à l attention des partenaires du PNCS, MDE MAST/Kore Lavi,

3 Validation du document d'analyse par le CNAS et inclusion dans le manuel d'opération Présentation de la note d'orientation à la Table Sectorielle Promotion des énergies et emballages d'aliments les plus adaptées, MDE OG 2 : Soutien à l économie locale et la production d aliments locaux OS 2.1 : Achats locaux Pourcentage de produits locaux dans le panier alimentaire 40% 60% 100% 100% Renforcement de toutes les modalités d achats locaux MARNDR, MCI, Discussion des plans d'actions à la Table Sectorielle Mise en œuvre des plans d'action Arrêté régulant l importation de nourriture et l acquisition de nourriture importée pour l alimentation scolaire Définition de standards de contrôle de qualité des aliments Elaboration des standards Validation de l'annexe par le CNAS et intégration dans le manuel d'opération Etablissement de partenariats avec des laboratoires pour le contrôle de qualité des aliments OS 2.2 : Services agricoles et d agro-business Etablissement de partenariats avec les principaux fournisseurs de services Identification des principaux fournisseurs de services Echanges au sein de la Table Sectorielle Définition des modalités de partenariat Orientation des services aux acteurs participants à l approvisionnement des écoles OS 2.3 : Secteur privé et associatif Contractualisation du secteur privé et associatif pour la livraison de snack/repas à l école par les partenaires du PNCS Analyse du cadre légal sur les passations de marchés pour la fourniture de services alimentaires dans les écoles - recruitement de consultants (au besoin) MSPP, MCI, MSPP, MCI, MARNDR, MCI, MARNDR, MCI,, MICT, FAO, FAO BM, FAO BM, FAO

4 Définition des entités contractualisant avec les secteurs privé et associatif Elaboration de contrats types selon le rôle définit par la décentralisation pour les Collectivités Validation des contrats types par la CNAS Contractualisation Suivi de la mise en œuvre des contrats Renforcement du secteur privé et associatif OG 3 : Développement des capacités nationales OS 3.1 : Renforcement des institutions nationales Location, achat ou construction des nouveaux locaux du PNCS Identification de batiments à louer temporairement Identification des terrains pour la construction Préparation des plans des nouveaux locaux Construction du bâtiment MCI, MARNDR, PNCS PNUD, DDC Elaboration d un document de réforme institutionnelle du PNCS Définition d'une structure/organigramme adapté aux nouvelles orientations du PNCS Validation de la structure par le CNAS et intégration dans le manuel d'opération Mise en œuvre d un nouvel organigramme interne BM, Développement des TdR pour les positions du nouvel organigramme Recrutement du personnel, selon les financements disponibles Elaboration et mise en application du manuel de procédures administratives et financières BM Identification de manuels existants au sein du Gouvernement Définition du contenu du manuel et des gaps en information Elaboration du manuel Adoption du manuel par le CNAS et mise en application Renforcement des compétences sectorielles des Collectivités territoriales MICT, MENFP BM, PNUD,

5 Communication et plaidoyer pour la mise en œuvre de la PSNAS Préparation de matériel de communication (film, brochures, etc ) pour le lancement de la PSNAS et de la CNAS Lancement de la PSNAS et de la CNAS Communication au niveau central et des Départements sur l'alimentation scolaire OS 3.2 : Financement Pourcentage du financement national 25% 50% 80% Création d une ligne budgétaire Alimentation Scolaire au MENFP et identification de fonds spéciaux pour son approvisionnement (FNS, taxe sur les produits importés) Ouverture de la ligne budgétaire au MENFP pour l'alimentation scolaire Définition du montant à allouer pour les années 1 et 2 MENFP MENFP Analyse des fonds spéciaux pour des financements additionnels Ouverture d un compte multi-bailleurs au PNCS Confirmation de l institution internationale mandatée de la cogestion du compte multi-bailleurs Préparation d un document sur les modalités et le niveau de contributions des Collectivités territoriales aux coûts de l alimentation scolaire Intégration de ces activités dans le processus d'élaboration du manuel d'opération (OS 1.1) Préparation d un document sur les modalités et le niveau de contribution des parents d élèves Intégration de ces activités dans le processus d'élaboration du manuel d'opération (OS 1.1) Mise en place d une stratégie de financement social ciblant le secteur privé et la diaspora en particulier OS 3.3 : Coordination MICT, MENFP, PNCS BM, bailleurs de fonds Bailleurs de fonds BM,, BM Tenue des rencontres de la CNAS MENFP Membres CNAS Publication de l'arrêté portant création CNAS Lancement officiel de la CNAS Nomination des membres de la CNAS Rencontres de la CNAS Tenue des rencontres de la Table sectorielle

6 Elaboration des TdR de la Table Sectorielle et définition des institutions membres Lancement officiel de la Table Sectorielle Rencontres de la Table Sectorielle OS 3.4 : Redevabilité Mise en place et fonctionnement du centre d appel par tous les acteurs du secteur Définition des TdR du centre d'appel Appel à propositions Analyse des offres Contractualisation d'ong Suivi de la mise en œuvre des contrats Analyse des données Renforcement du suivi des activités de l ensemble du secteur Définition des modalités de suivi et évaluation - Intégration des activités dans l'élaboration du manuel d'opération (OS 1.1) Discussion des plans d'actions à la Table Sectorielle Mise en œuvre des plans d'action Contractualisation d une firme de vérification par le PNCS Mise en place et réalisation d audits sociaux OS 3.5 : Communauté Redéfinition des TdR/attributions des Comités de parents d'élèves, BM Intégration de ces activités dans le processus d'élaboration du manuel d'opération (OS 1.1) Opérationnalisation des attributions des Comités de Parents d élèves Discussion des plans d'actions à la Table Sectorielle Mise en œuvre des plans d'action