SENS et SYMBOLIQUE DU LOGO. Des caractéristiques fortes. Clair, simple, international

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1 Atelier LOGO MENNAISIEN Introduction (pour l adulte) Ce Logo proposé à toute la Famille mennaisienne est comme un signe d unité pour la grande diversité du réseau international. Par sa clarté et sa simplicité, il se présente comme un instrument ouvert à la créativité pour signifier en même temps l internationalité du grand arbre qu est notre Famille et la spécificité de chaque branche mennaisienne dont la vie se déploie dans les différents pays où nous sommes, sur les cinq continents. Il nous met face à la présence de Jean-Marie de la Mennais, eau et bonne terre qui nourrissent les racines de cet arbre, et oriente notre regard émerveillé vers ce qui a été semé avec générosité et désintéressement dans l esprit, l intelligence et le coeur de si nombreux enfants et jeunes à travers le monde. SENS et SYMBOLIQUE DU LOGO Des caractéristiques fortes Un symbole et un signe : nous vivons des réalités locales différentes et nous sommes reliés par un même état d esprit : «Grandir ensemble» (enfants, jeunes, familles, éducateurs, enseignants). Il présente notre identité : l éducation, chemin d évangélisation. Il s enracine dans l histoire de la congrégation des Frères. Il transmet un élan et une énergie qui continuent activement aujourd hui. Clair, simple, international Architecture. L élan général désigne un projet, un but : grandir ensemble, prendre son envol. Un nom. «La Mennais», c est la référence naturelle au fondateur : Jean-Marie de la Mennais, à une personne qui incarne un projet et des valeurs. C est une signature. Les initiales D + S : Dieu Seul, devise de la congrégation, sont à la source et font corps avec l épi. L épi héritier des armoiries de la congrégation et du blason de la famille paternelle du fondateur. Ces épis rappellent le geste de son père -armateur qui acheta du blé à l'étranger pour le distribuer lors de la disette de 1782 dans le pays de Saint-Malo. Il symbolise la Parole, la semence, la mission. Il prend son élan à partir du e, initiale du mot éducation en français, anglais, espagnol et italien.

2 Les cinq grains colorés représentent les cinq continents et la dimension internationale. Ces grains sont en action. Ils évoquent la diversité des enfants, jeunes, familles et équipes éducatives, et dans ce souffle, la floraison, l épanouissement, ce qui porte du fruit. Les couleurs Le bleu est la couleur emblématique de la vérité et de la découverte. Choisi pour sa sérénité et sa simplicité, le bleu est la couleur qui rassure et sécurise. Elle symbolise la confiance au coeur de toute relation éducative. C est aussi la couleur de la mer qui relie les continents. Les couleurs des grains sont celles des cinq continents. Le bleu représente l'europe, le noir l'afrique, le jaune l'asie, le vert l'océanie et le rouge l'amérique L exploitation pédagogique Des fiches annexes pouvant servir de référence à l enseignant et/ou pouvant être polycopiées pour les élèves afin de faire découvrir le logo. En fonction des âges des enfants, chacun pourra choisir les documents les mieux appropriés. Annexes 1-2 : le logo et la mappemonde (présence mennaisienne indiquée en couleur, les drapeaux des pays, leur nom et la date de fondation). Annexe 3 : la liste des pays de présence mennaisienne sous 2 formes de classement. Annexe 4 : le logo mennaisien éclaté à reconstituer et colorier. Annexe 5 : le logo mennaisien à colorier. Annexe 6 A et 6 B : découvrir les continents associés aux couleurs des grains de blé et les pays de présence mennaisienne dans ces continents.(2 modèles d activité au choix) Annexe 7 A: Comparaison armoiries et logo (présence de l épi de blé dans les 3) Annexe 7 B : les événements à l origine des épis de blé. Annexe 8 A, 8 b, 8 C: une mappemonde permettant de découvrir sous une autre forme les continents et les lieux de présence mennaisienne Annexe 9 A, 9 B, 9 C : des activités sur les drapeaux des pays de présence mennaisienne - retrouver les pays dont on a le drapeau mais le nom effacé - retrouver (et colorier) le drapeau qui a été effacé (l annexe9c servant de référence pour retrouver noms de pays et drapeaux). Prolongements : à partir de cette mappemonde on peut rechercher quelles sont les fondations faites par Jean Marie de La Mennais (dcd en 1860) et celles faites par les frères. On peut faire constater aussi que des pays ont 2 dates de fondations (parce que les frères ont quitté à un certain moment puis sont retournés plus tard.

3 Annexes 1 et 2

4 Annexe 3 Liste des pays avec présence mennaisienne Classement par ordre alphabétique Date de fondation ou refondation Liste des pays avec présence mennaisienne 1 Angleterre France 1819 Date de fondation ou refondation Classement par date de fondation 2 Argentine Sénégal Bénin Polynésie Française Bolivie Canada Canada Angleterre Chili Espagne Congo RDC USA Côte d Ivoire Italie Espagne Ouganda France Kenya Haïti Argentine Indonésie Tanzanie Italie Japon Japon Uruguay Kenya Haïti Mexique Rwanda Ouganda Congo RDC Philippines Côte d Ivoire Polynésie Française Togo Rwanda Chili Sénégal Philippines Soudan du Sud Bénin Tanzanie Bolivie Togo Indonésie Uruguay Mexique USA Soudan du Sud 2013

5 Annexe 4

6 Annexe 5

7 Annexe 6 A Comme pour les anneaux des jeux olympiques la couleur des grains de blé est associée à un continent. Relie par une flèche le continent et le grain de blé qui lui correspond. EUROPE OCÉANIE AMÉRIQUE ASIE AFRIQUE Relie par une flèche le continent au groupe de pays qui en font partie et où est présent le Réseau mennaisien? Dans chaque groupe de pays, il y a un intrus c est à dire un pays où le Réseau mennaisien n est pas présent : barre-le. Angleterre Espagne Suède France Italie Bénin Côte d Ivoire Sénégal Togo Congo RDC Kenya Ouganda Rwanda Soudan du Sud Maroc Tanzanie EUROPE OCÉANIE AMÉRIQUE ASIE AFRIQUE Japon Philippines Indonésie Chine Polynésie Australie Argentine Bolivie Canada Chili Cuba Etats-Unis Haïti Mexique Uruguay

8 Annexe 6 B Quels continents représentent les grains de blé? Dans quel continent se situent les pays où est présent le Réseau mennaisien? Relier par des flèches Angleterre Espagne France Italie Bénin Côte d Ivoire Sénégal Togo Congo RDC Kenya Ouganda Rwanda Soudan du Sud Tanzanie Polynésie EUROPE OCÉANIE AMÉRIQUE ASIE AFRIQUE Japon Philippines Indonésie Argentine Bolivie Canada Chili Etats-Unis Haïti Mexique Uruguay Quels continents représentent les grains de blé? Dans quel continent se situent les pays où est présent le Réseau mennaisien? Relier par des flèches Angleterre Espagne France Italie Bénin Côte d Ivoire Sénégal Togo Congo RDC Kenya Ouganda Rwanda Soudan du Sud Tanzanie Polynésie EUROPE OCÉANIE AMÉRIQUE ASIE AFRIQUE Japon Philippines Indonésie Argentine Bolivie Canada Chili Etats-Unis Haïti Mexique Uruguay

9 Annexe 7 A Armoiries de la famille de Jean Marie ROBERT de La MENNAIS Armoiries de la congrégation des Frères de PLOERMEL Quels sont les éléments que l on retrouve dans deux ou dans les trois dessins : Quels sont les éléments uniques, particuliers à chacun?... Logo du Réseau Mennaisien

10 Annexe 7 B

11 Annexe 8 A

12 AFRIQUE EUROPE ASIE AMÉRIQUE OCÉANIE Annexe 8 B

13 Angleterre Espagne France Italie AFRIQUE Bénin Côte d Ivoire Sénégal Togo Soudan du Sud Congo RDC Kenya Ouganda Rwanda Tanzanie EUROPE ASIE AMÉRIQUE OCÉANIE Canada Etats-Unis Mexique Haïti Argentine Bolivie Chili Uruguay Annexe 8 C

14 Annexe 9 A

15 Annexe 9 B

16 Drapeaux des pays de présence mennaisienne Annexe 9 C