OUTIL D EXPÉRIMENTATION. Soins esthétiques et coiffure. Projet personnel d orientation (PPO)

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1 OUTIL D EXPÉRIMENTATION Soins esthétiques et coiffure Projet personnel d orientation (PPO)

2 Guide des activités Les informations contenues dans ces guides des activités sont données à titre indicatif et ne sont pas exhaustives. Ces guides des activités vous proposent plusieurs adresses de sites Web qui pourraient ne plus être actives au moment où vous souhaiterez les utiliser ou qui pourraient vous diriger vers des informations non souhaitées. Veuillez vérifier ces liens Internet avant leur diffusion auprès des élèves puisque nous ne pouvons en garantir l'intégrité. Aussi, la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin ne pourra être tenue responsable du contenu de ces sites Web, de toute omission, erreur ou lacune pouvant se retrouver dans ces outils d'expérimentation et des conséquences possibles qui en résulteraient. Certaines oeuvres contenues dans ce document ne sont pas sous licence Creative Commons puisqu elles sont protégées par Copyright. Ainsi, toutes reproductions ou modifications qui seraient apportées aux oeuvres identifiées par sont interdites. 2004, Vous êtes libres de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original. Pas d'utilisation Commerciale. Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales. Pas de Modification. Vous n'avez pas le droit de modifier, de transformer ou d'adapter cette création. La reproduction totale ou partielle de ce document est autorisée à condition d en mentionner la source. Le masculin est utilisé sans aucune discrimination, mais uniquement dans le but d alléger le texte. Numéro de document : 1 Version du document : 2.0 Propriété de la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin,, 2007 i

3 Table des matières INFORMATIONS GÉNÉRALES 1 ACTIVITÉ 8 La mise en forme 52 PRÉTEST 3 Corrigé 7 ACTIVITÉ 1 L appareil pilo-sébacé 11 Corrigé 16 ACTIVITÉ 2 La morphologie 17 ACTIVITÉ 3 La colorimétrie 19 ACTIVITÉ 4 Intégration et jeux de rôles 30 ACTIVITÉ 5 Le service à la clientèle 33 ACTIVITÉ 6 L épilation à l électricité 36 Corrigé 39 ACTIVITÉ 7 L art d un bon shampooing 40 ii

4 Informations générales Liste de matériel : La liste suivante énumère tout le matériel nécessaire pour compléter l outil d expérimentation de 5 heures sur les soins esthétiques et la coiffure. Guide d activités Ordinateur multimédia 1 x Ensemble de revues : o Titres de revues proposées : Clin d œil, Elle Québec, Femme, Châtelaine, Votre Beauté, etc. 1 x Miroir rond 7 x Acétates ou transparents 12 x Échantillons de peinture (palettes de couleurs) 1 x Ensemble de feuilles de carton 8 ½" x 11" 1 x Rapporteur d angle (petit) 1 x Pièce de polystyrène (styromousse blanc) 2 x 2 Sites Internet : Shampooing : Le jeu du Vrai-Faux Les cheveux et les ongles Guide d achat des cosmétiques Séquence vidéo «L art d un bon shampooing» 1

5 Conception : Mme Christine Lavoie enseignante en Coiffure au Centre de formation professionnelle de Limoilou Mme Thérèse Vézina enseignante en Esthétique au Centre de formation professionnelle de Limoilou 2

6 Prétest Questionnaire 1 : Ce questionnaire permet d évaluer vos connaissances actuelles en ce qui concerne les soins esthétiques. Vous constaterez que les questions présentent des niveaux de difficultés variées. Bienvenue dans le monde de l esthétisme! 1. De quoi se compose principalement le poil ou le cheveu? 1. Lipides 2. Glucides 3. Protéines 4. Toutes ces réponses 2. Quelles sont les glandes communes à la coiffure, l esthétique et l épilation à l électricité? 1. Glande sudoripare 2. Glande thyroïde 3. Glande hypophyse 4. Glande sébacée Choix de réponse : a. 1 et 3 b. 2 et 3 c. 1 et 4 d. 2 et 4 3. Identifiez les trois couleurs primaires et les trois couleurs secondaires. Couleurs : Bleu, brun, blanc, rose, orange, jaune, vert, magenta, rouge, noir, gris et violet. Les couleurs primaires Les couleurs secondaires Pour les réponses, référez-vous aux pages 7 à 10. 3

7 Répartissez logiquement les couleurs primaire et secondaire dans le cercle chromatique. 4. Dans un contexte de communication avec un client, identifiez toutes les questions «fermées» : 1. Avec qui avez-vous rendez-vous? 2. Avez-vous un rendez-vous? 3. Buvez-vous de l eau chaque jour? 4. Combien de verre d eau buvez-vous chaque jour? 5. Quel type de shampooing utilisez-vous? 6. Utilisez-vous toujours le même shampooing? 4

8 5. Vrai ou faux 1. L eczéma est une maladie contagieuse. 2. La folliculite est une inflammation cutanée liée au poil. 3. L acné est un problème de la peau principalement dû aux hormones et à une bactérie. 4. Les pellicules sont causées par une utilisation abusive de produits coiffants. 6. En considérant que la peau est imperméable, une préparation cosmétique ou une crème de soin appliquée sur celle-ci peut servir à : a. Ralentir la perte d eau des couches profondes de la peau. b. Augmenter le pourcentage d humidité dans les couches superficielles de la peau. c. Lubrifier la peau pour maintenir sa souplesse. d. Toutes ces réponses. 7. Associez les termes suivants aux définitions ci-dessous. Balayage Mèches Mise en forme Mise en plis a. Cheveux coiffés à l aide de brosses et d un séchoir à main. b. Cheveux éclaircis par un colorant éclaircissant. c. Cheveux éclaircis par un produit décolorant. d. Cheveux coiffés à l aide de rouleaux velcro, brosses, etc. 8. Chaque poil a une durée de croissance propre. Cochez la période de temps de vie appropriée pour chaque sorte de poil. Type de poil 3 mois 5 à 7 ans 1. Cils 2. Cheveux 3. Sourcils 4. Poils des jambes 5

9 9. En vous référant aux questions précédentes, ciblez le ou les domaine(s) concerné(s) par chaque sujet. Sujet/Domaine Coiffure Esthétique Épilation 1. Les poils et les cheveux 2. Les glandes 3. Les formes de visage 4. Le cercle chromatique 5. La communication 6. Les maladies de la peau 7. La peau 8. Les cheveux 9. La durée de vie des poils 6

10 Corrigé du prétest 1. De quoi se compose principalement le poil ou le cheveu? 1. Lipides 2. Glucides 3. Protéines 4. Toutes ces réponses 2. Quelles sont les glandes communes à la coiffure, l esthétique et l épilation à l électricité? 1. Glande sudoripare 2. Glande thyroïde 3. Glande hypophyse 4. Glande sébacée Choix de réponse : a. 1 et 3 b. 2 et 3 c. 1 et 4 d. 2 et 4 3. Identifiez les trois couleurs primaires et les trois couleurs secondaires. Couleurs : Bleu, brun, blanc, rose, orange, jaune, vert, magenta, rouge, noir, gris et violet. Les couleurs primaires Bleu Jaune Rouge Les couleurs secondaires Vert Orange Violet 7

11 Répartissez logiquement les couleurs primaire et secondaire dans le cercle chromatique. 4. Dans un contexte de communication avec un client, identifiez toutes les questions «fermées» 2 : 1. Avec qui avez-vous rendez-vous? 2. Avez-vous un rendez-vous? 3. Buvez-vous de l eau chaque jour? 4. Combien de verre d eau buvez-vous chaque jour? 5. Quel type de shampooing utilisez-vous? 6. Utilisez-vous toujours le même shampooing? 5. Vrai ou faux 1. L eczéma est une maladie contagieuse. Faux 2. La folliculite est une inflammation cutanée liée au poil. Vrai 3. L acné est un problème de la peau principalement dû aux hormones et à une bactérie. Vrai 4. Les pellicules sont causées par une utilisation abusive de produits coiffants. Faux 2 Voir «Qu est-ce qu une question fermée?», Activité 5, page 33. 8

12 6. En considérant que la peau est imperméable, une préparation cosmétique ou une crème de soin appliquée sur celle-ci peut servir à : a. Ralentir la perte d eau des couches profondes de la peau. b. Augmenter le pourcentage d humidité dans les couches superficielles de la peau. c. Lubrifier la peau pour maintenir sa souplesse. d. Toutes ces réponses. 7. Associez les termes suivants aux définitions ci-dessous. Balayage Mèches Mise en forme Mise en plis a. Cheveux coiffés à l aide de brosses et d un séchoir à main. Mise en forme b. Cheveux éclaircis par un colorant éclaircissant. Balayage c. Cheveux éclaircis par un produit décolorant. Mèches d. Cheveux coiffés à l aide de rouleaux velcro, brosses, etc. Mise en plis 8. Chaque poil a une durée de croissance propre. Cochez la période de temps de vie appropriée pour chaque sorte de poil. Type de poil 3 mois 5 à 7 ans 1. Cils Χ 2. Cheveux Χ 3. Sourcils Χ 4. Poils des jambes Χ 9

13 9. En vous référant aux questions précédentes, ciblez le ou les domaine(s) concerné(s) par chaque sujet. Sujet/Domaine Coiffure Esthétique Épilation 1. Les poils et les cheveux Χ Χ Χ 2. Les glandes Χ Χ Χ 3. Les formes de visage Χ Χ Χ 4. Le cercle chromatique Χ Χ Χ 5. La communication Χ Χ Χ 6. Les maladies de la peau Χ Χ Χ 7. La peau Χ Χ 8. Les cheveux Χ 9. La durée de vie des poils Χ Χ 10

14 Activité 1 L appareil pilo-sébacé 3 En esthétique comme en coiffure, il est important de savoir si le sébum est produit en quantité adéquate dans les régions de la figure et du cuir chevelu. Recherchez les informations complémentaires sur Internet, dans des livres ou auprès d un professionnel en soins esthétiques. Recherche de définition Appareil pilo-sébacé Ostia Sébum 3 Pour les réponses, référez-vous à la page

15 Hypersécrétion sébacée Hyposécrétion sébacée Intégration du visage Mise en situation À l aide d un miroir orienté sur un modèle 4. Matériel Petit miroir Papier et crayon Note S assurer d avoir les mains propres Observez et notez dans le tableau ci-dessous : Ne pas être maquillée. Regardez si vous percevez de la luisance, surtout sur la partie centrale du visage. - Si c est le cas, vous pouvez toucher cette partie et percevoir qu elle est graisseuse. - Si elle est luisante et quelque peu collante, cette partie est considérée comme grasse. 4 Modèle fait référence à vous, à un pair, à un ami ou à une personne de votre entourage. 12

16 Pour en être tout à fait certain, regardez plus attentivement cette région. Observez les ouvertures de l appareil pilo-sébacé, «les ostia». Plus les ouvertures sont visibles, plus la peau est grasse. C est ce que l on appelle «les pores dilatés». Suite à cette observation, voici les questions auxquelles vous devriez pouvoir répondre. Y a-t-il présence de sébum? Sur quelles zones observez-vous le sébum? Est-ce que la sécrétion de sébum est suffisante? ZONE DU VISAGE CARACTÉRISTIQUE OBSERVABLE NON OUI Nez Luisant Graisseux au toucher Présence de points noirs et/ou de boutons Front Luisant Graisseux au toucher Présence de points noirs et/ou de boutons Joues Luisantes Graisseuses au toucher Présence de points noirs et/ou de boutons Total Remarque : Plus vous avez de réponses positives, plus la peau est grasse et, à l inverse, plus vous avez de réponses négatives plus la peau manque de gras. Cependant la peau «normale» présente une zone centrale (centre du front, le nez et centre du menton le T) légèrement plus grasse 4 à 5 heures après le nettoyage du visage. À la suite de toutes vos observations, recherchez quelles peuvent être les conséquences d une hypersécrétion sébacée ou d une hyposécrétion sébacée. Intégration pour le cuir chevelu À la suite de l observation du visage, examinez le cuir chevelu de votre modèle. Ayez les mains propres. En frottant avec le bout d un doigt, observez si ce dernier devient luisant. Reprenez le même exercice avec un papier mouchoir. 13

17 Observez si le sébum se retrouve seulement au cuir chevelu ou se répand sur la tige (sur la longueur du cheveu). PRÉSENCE DE SÉBUM SUR LE CUIR CHEVELU ET LES CHEVEUX Le cuir chevelu à l œil Le cuir chevelu au toucher Les cheveux à l œil Les cheveux au toucher Total OUI NON Considérant qu un cuir chevelu normal doit commencer à avoir du sébum trois jours après le shampooing, lorsqu il y a présence de sébum dès le premier jour (au cuir chevelu et/ou sur les cheveux), cela signifie que le cuir chevelu est en hypersécrétion sébacée. Dans le cas contraire, si 5 jours après le shampooing il y a à peine présence de sébum, c est un cas d hyposécrétion sébacée. À la suite de ces informations, sur la production de sébum et la fréquence des shampooings, un coiffeur est en mesure de conseiller le shampooing approprié au besoin du client. 14

18 Poursuivez À LA SUITE DE VOS OBSERVATIONS Indiquez à quelle fréquence (c'est-à-dire Fréquence : combien de fois par semaine) votre modèle doit-il se laver les cheveux. Indiquez la date du dernier shampooing. Date : Juste avant le shampooing, y a-t-il présence de sébum sur le cuir chevelu et/ou sur la longueur des cheveux? Quel est le résultat de votre observation du cuir chevelu? À votre avis, y a-t-il une trop grande présence de sébum depuis le dernier shampooing? Votre modèle devrait-il laver ses cheveux plus ou moins souvent? Oui Non Hyposécrétion Hypersécrétion Normal Oui Non Plus Moins SYNTHÈSE DE L ACTIVITÉ D OBSERVATION DES GLANDES PILO-SÉBACÉES La peau du visage est-elle : Grasse Normale Sèche Le cuir chevelu et les cheveux sont-ils : Hypersécrétion Hyposécrétion Normal D après vous, existe-t-il un parallèle entre vos deux observations? Si oui, lequel? 15

19 Recherche de définition Appareil pilo-sébacé : Corrigé Tout poil est doté d une glande sébacée. Cette dernière est un organe spécialisé dans la sécrétion du sébum. On peut représenter cette glande comme un sac à plusieurs compartiments, ressemblant à une grappe de raisins, attaché à proximité du cheveu dans le derme. Un canal excréteur, très court, débouche dans le follicule pileux. Ostia : Le canal à travers lequel un poil ou un cheveu prend naissance et pousse, est appelé follicule pileux. L ouverture du follicule pileux à la surface de la peau est appelé OSTIUM OU OSTIA. Celui-ci est souvent visible à l œil nu. Sébum : Le sébum est une substance grasse et onctueuse sécrétée par la glande sébacée. Il assure une protection microbienne, lubrifie et protège la peau et les cheveux. Hypersécrétion sébacée : Le cuir chevelu devient gras parce que les glandes sébacées sécrètent une quantité excessive de sébum. On parle alors de séborrhée ou d hypersécrétion s il y a présence de sébum au cuir chevelu et à la racine des cheveux après un jour ou deux suivant le dernier shampooing. Hyposécrétion sébacée : Le cuir chevelu est sec lorsque les glandes sébacées ne sécrètent pas suffisamment de sébum. L absence de ce lubrifiant naturel rend le cuir chevelu sec et les cheveux ternes. Nous parlons alors d hyposécrétion s il y a absence de sébum après quatre jours ou plus suivant le dernier shampooing. 16

20 Activité 2 La morphologie Une activité sur la morphologie servira à vous faire réaliser que chaque individu a une forme de visage qui lui est propre. Afin de bien conseiller un maquillage ou une coiffure personnalisée, les professionnels doivent prendre en considération la forme du visage. Matériel : 7 acétates ou transparents Étape 1 Création de gabarits pour déterminer la forme géométrique d un visage Dessinez chacune des formes géométriques suivantes sur un acétate 8 ½" x 11" en prenant bien soin d utiliser toute la surface disponible pour chaque forme (ce qui représente presque la grandeur réelle). - carré - triangle - rond - trapèze - ovale - hexagone - rectangle Étape 2 Recherche de la forme géométrique du visage Observation sur un modèle ou sur vous-même. N.B. : Dégagez la chevelure vers l arrière (ex : à l aide d un bandeau ou d un cerceau) afin de bien observer le contour du visage. En plaçant devant le visage les gabarits des formes géométriques que vous avez dessinés (un à la fois), essayez d établir la forme qui correspond le mieux au visage que vous observez. Répétez la même opération sur deux autres modèles. 17

21 Précision : Il arrive souvent que la forme d un visage ne soit pas pure, c'est-à-dire que l on peut y trouver plus d une forme. Exemple : le haut du visage peut être de tendance hexagonale et le bas davantage ovale. Conclusion : Quelle est la forme dominante observée? Y a-t-il plus d une forme? Si oui, lesquelles? Modèle 1 Modèle 2 Modèle 3 En coiffure, l observation de la silhouette d une personne est très importante afin de lui conseiller une coiffure adaptée, non seulement à la forme de son visage mais aussi à sa silhouette. Travail d enrichissement À partir des résultats, vous pourriez rechercher, sur Internet ou dans des revues spécialisées, la coiffure et le maquillage idéal pour les modèles que vous avez observés. RECHERCHE Pour rechercher des informations sur les thèmes demandés, référez-vous à des moteurs de recherches en y incluant des mots-clés tels que: morphologie + visage, visagisme, etc. ou Utilisez des revues telles que : Clin d œil, Elle Québec, Femme, Châtelaine, Votre Beauté, etc. 18

22 Activité 3 La colorimétrie Le cercle chromatique Figure 3.1 Le cercle chromatique présente les douze couleurs pures du spectre sous la forme d une roue. À la base de ce système de classement, on retrouve les couleurs primaires. Elles ne résultent d aucun mélange de couleurs. Elles sont aux nombres de trois : le bleu (cyan) le jaune le rouge (magenta) Figure

23 Toutefois, en mélangeant deux couleurs primaires, on obtient une couleur secondaire. Elles sont au nombre de trois : le rouge et le jaune créeront l orangé; le bleu et le rouge créeront le violet; le jaune et le bleu créeront le vert. Figure 3.3 En mélangeant une couleur secondaire à une couleur primaire, on obtient une couleur tertiaire. Elles sont au nombre de six : l orangé et le rouge créeront le rouge orangé; (capucine) l orangé et le jaune créeront le jaune orangé; (safran) le violet et le bleu créeront le bleu violet; (indigo) le violet et le rouge créeront le rouge violet; (grenat) le vert et le jaune créeront le jaune vert; (soufre) le vert et le bleu créeront le bleu vert. (turquoise) Figure

24 Les couleurs chaudes et froides Le cercle chromatique permet également d observer les couleurs chaudes d un côté et, de l autre, les couleurs froides. Les couleurs chaudes produisent une atmosphère stimulante et chaleureuse propice à l activité et à la créativité. Les couleurs froides ont un effet passif et calmant qui favorise la concentration et qui peut créer une ambiance paisible, apaisante et sereine. Chaudes Froides Rouge Vert Orange Bleu Jaune Violet Figure 3.5 Les couleurs neutres Les couleurs neutres sont idéales pour ajouter stabilité et équilibre dans une pièce. Elles comprennent le blanc, le noir, le brun, le gris et les couleurs qui renferment une proportion très élevée de gris. Figure

25 La couleur et la lumière L apparence d une couleur dépend de la lumière. Or, toutes les sources de lumière, depuis l éclairage électrique à la lumière du jour, ont chacune leurs caractéristiques spectrales qui modifient l apparence d une couleur. Le métamérisme est le nom donné au phénomène selon lequel une couleur, lorsqu on l observe sous un éclairage donné, ne semble plus la même sous un autre éclairage. C est pourquoi il est si important d examiner les pastilles ou échantillons de couleurs sous les divers éclairages qui se présenteront dans la pièce que vous peindrez. Préparation aux exercices Quelles sont les trois couleurs primaires et les trois couleurs secondaires découlant des couleurs primaires? Identifiez et coloriez les couleurs primaires et les couleurs secondaires dans le cercle chromatique ci-dessous. 22

26 Couleurs chaudes ou froides Procédez à la création d un gabarit pour vous aider à classifier du coté chaud ou froid du cercle chromatique les couleurs que vous observerez. Considérant que les couleurs froides sont le bleu, le vert et le violet et que les couleurs chaudes sont le rouge, le jaune et l orange, découpez en deux sections le cercle chromatique que vous avez colorié précédemment. Collez, côte à côte sur un carton, les deux parties obtenues et inscrivez en dessous «Couleurs chaudes» et «Couleurs froides». 23

27 Exercices 1. En pigeant au hasard des échantillons de peinture (palettes de couleurs), essayez de classifier celles-ci (à l aide de votre gabarit) dans les couleurs chaudes ou les couleurs froides La couleur de la palette Couleur chaude Couleur froide 2. À la suite de cet exercice, situez votre chambre, votre classe, le salon ou la cuisine de votre maison, etc. dans les couleurs chaudes ou froides. 24

28 Pièce Couleur observée Couleur chaude Couleur froide Classe Chambre Salon Cuisine Salle de bain Votre couleur préférée Autre 25

29 3. À partir de photos de revues de mode, sélectionnez et découpez les publicités de maquillage des yeux et des lèvres. Ensuite, collez trois choix de chacun (yeux et lèvres) dans les tableaux ci-dessous et déterminez s il s agit de couleurs chaudes ou froides. MAQUILLAGE DES YEUX Couleur chaude Couleur froide 26

30 MAQUILLAGE DES LÈVRES Couleur chaude Couleur froide 27

31 4. À partir de photos de revues de mode, sélectionnez et découpez les publicités de coiffure. Ensuite, collez quatre chevelures de couleurs différentes dans le tableau cidessous et déterminez s il s agit de couleurs chaudes ou froides. CHEVELURE ET MÈCHES Couleur chaude Couleur froide 28

32 5. Observez un modèle de votre choix afin de déterminer s il est en harmonie de couleurs. L harmonie de couleur signifie que l ensemble des couleurs (yeux, lèvres, maquillage et chevelure) est chaud ou froid. ITEMS Couleur de l iris Couleur(s) de maquillage des yeux Couleur(s) de maquillage des lèvres COULEUR OBSERVÉE Couleur chaude Couleur froide Couleur de la peau Plutôt dorée Plutôt rosée Couleur(s) de la chevelure Couleur(s) des mèches (s il y a lieu) Couleur(s) des vêtements près du visage On peut volontairement mélanger les couleurs chaudes et froides. On dit alors qu on est en présence d une harmonie mixte ou en complémentarité. On peut aussi créer des harmonies neutres où le maquillage et les vêtements sont de couleur noire ou neutres comme certaines teintes de brun ou de gris. À la suite des observations précédentes, complétez le tableau ci-dessous : Dans quel type d harmonie se situe le modèle étudié? Couleur chaude Couleur froide Couleur mixte Selon vous, est-ce un ensemble harmonieux? Oui Non Si non, quelle serait votre suggestion? Couleur chaude Couleur froide Couleur mixte 29

33 Activité 4 Intégration et jeux de rôles Conditions de réalisation : Cette activité doit idéalement se dérouler en équipes de deux. Vous devrez avoir réalisé au préalable les trois activités suivantes : L appareil pilo-sébacé, la morphologie et la colorimétrie. Avoir en main les trois activités précédentes et complétées. Mise en situation Vous êtes un conseiller en «Beauté globale» au sein d une firme très mode de service-conseil personnalisé auprès de personnes désirant améliorer leur apparence. RECHERCHE Pour rechercher des informations sur les thèmes demandés, référez-vous à des moteurs de recherche en y incluant des mots-clés tels que: morphologie + visage, visagisme, etc. ou Utilisez des revues telles que : Clin d œil, Elle Québec, Femme, Châtelaine, Votre Beauté, etc. 30

34 Déroulement de l activité : Deux personnages : un conseiller et un client. Le client doit être une personne que vous n avez jamais consultée jusqu à maintenant. Observation de l appareil pilo-sébacé Indiquez à quelle fréquence (c'est-à-dire combien de fois par semaine) votre modèle doit-il se laver les cheveux. Indiquez la date du dernier shampooing. Juste avant le shampooing, y a-t-il présence de sébum sur le cuir chevelu et/ou sur la longueur des cheveux? Quel est le résultat de votre observation du cuir chevelu? À votre avis, y a-t-il une trop grande présence de sébum depuis le dernier shampooing? Votre modèle devrait-il laver ses cheveux plus ou moins souvent? Fréquence : Date : Oui Non Hyposécrétion Hypersécrétion Normal Oui Non Plus Moins La peau du visage est-elle : Le cuir chevelu et les cheveux sont-ils : Grasse Normale Sèche Hypersécrétion Hyposécrétion Normal D après vous, existe-t-il un parallèle entre vos deux observations? Si oui, lequel? La morphologie du visage Quelle est la forme dominante observée? Y a-t-il plus d une forme (si oui lesquelles)? 31

35 ITEMS Couleur de l iris Couleur(s) de maquillage des yeux Couleur(s) de maquillage des lèvres La colorimétrie COULEUR OBSERVÉE Couleur chaude Couleur froide Couleur de la peau Plutôt dorée Plutôt rosée Couleur(s) de la chevelure Couleur(s) des mèches (s il y a lieu) Couleur(s) des vêtements près du visage Dans quel type d harmonie se situe le modèle étudié? Selon vous, est-ce un ensemble harmonieux (couleur de l iris, de la peau, du maquillage et des cheveux)? Couleur chaude Couleur froide Oui Non Couleur(s) des cheveux : Si vous aviez à donner des conseils pour améliorer cette harmonie, que proposeriez-vous? Couleur(s) de maquillage des yeux : Couleur(s) de maquillage des lèvres : Couleur(s) des vêtements : 32

36 Activité 5 Le service à la clientèle Jeu de rôles en équipe de deux ou en compétition entre plusieurs équipes. Cette activité consiste à découvrir que certaines questions sont plus efficaces que d autres afin de découvrir rapidement ce que désire un client. À l aide d une autre personne, vous vivrez une consultation où vous aurez à découvrir le produit que votre client recherche. Vous expérimenterez deux façons de questionner un client afin de cibler ses besoins. But du jeu de rôles : Découvrir le produit recherché en posant un minimum de questions en utilisant des questions fermées ou ouvertes. Ce que vous devez savoir : Qu est-ce qu une question fermée? C est une question qui ne peut se répondre que par oui ou non. Exemple : As-tu faim? La réponse sera oui ou non. Il s agit d une question fermée. Qu est-ce qu une question ouverte? C est une question qui exige une réponse détaillée (autre que oui ou non) et qui fait préciser l information. Exemple : Qu est-ce que tu veux manger? Cette question exige une réponse autre que oui ou non. Il s agit d une question ouverte. 33

37 Conditions : Cette activité doit se dérouler en équipe de deux. Vous aurez à jouer le rôle d un professionnel en produits de beauté et capillaire qui devra poser les questions nécessaires à votre client (votre coéquipier). Le client devra répondre seulement par «oui» ou «non» lorsque nécessaire, et, en présence de questions ouvertes, ne dévoiler qu un aspect du produit à la fois. Exemple : Le client recherche un vernis à ongle rose pâle à séchage rapide. Question : Recherchez-vous une couleur spécifique de vernis à ongles? Réponse : Oui. Question : Quelle couleur de vernis à ongles recherchez-vous? Réponse : Rose. (un seul élément est divulgué) Question : Quel genre de rose voulez-vous? Réponse : Rose pâle. Question : Désirez-vous une caractéristique particulière? Réponse : Oui. Question : Laquelle? Réponse : À séchage rapide. En conclusion : Il a fallu poser cinq questions (deux questions fermées et trois questions ouvertes) afin d obtenir l ensemble des renseignements. Préparation de l activité : D après la liste de produits de coiffure et de cosmétiques ci-dessous, inscrivez le nom de chaque item sur un petit carton. 1. Un mascara noir à l épreuve de l eau qui courbe les cils. 2. Un shampooing anti-pelliculaire pour cheveux gras. 3. Un rouge à lèvres rose pâle qui traite les lèvres sèches. 4. Un gel coiffant pour cheveux bouclés naturels ou artificiels. 5. Une crème solaire pour peaux sensibles à l épreuve de l eau. 6. Un traitement revitalisant sans rinçage pour cheveux fins. 7. Un auto-bronzant qui ne tache pas les vêtements. 8. Un fixatif de tenue ferme non parfumé. 9. Un fond de teint couvrant sans huile contenant un filtre solaire. 10. Un shampooing pigmenté pour entretenir les cheveux colorés rouge. 34

38 D après les explications mentionnées ci-haut sur les questions fermées et ouvertes, établissez, pour chaque type de question, une dizaine de questions susceptibles de vous aider à découvrir le produit recherché par le client. Vos questions Fermée Ouverte 1. Recherchez-vous une couleur spécifique de vernis à ongles? 2. Quelle couleur de vernis à ongles recherchez-vous? Déroulement Choisissez un client dans votre entourage (à l école ou à la maison). Demandez à cette personne de piger un petit carton sur lequel est indiqué un produit. Puisque vous connaissez maintenant les questions vous permettant d obtenir davantage d information, essayez de trouver le produit spécifiquement recherché par votre client. Indiquez le nombre de questions posées pour trouver le produit. 35

39 Activité 6 Épilation à l électricité 5 Exercices Recherchez les réponses à ces questions sur Internet ou dans différents ouvrages tels que dictionnaires, encyclopédies, etc. 1. Les humains sont des mammifères. Ils ont trois caractéristiques communes qui les distinguent des autres animaux. Quelles sont-elles? a) b) c) 2. Lequel de ces deux mammifères est poilu? Réponse : 5 Pour les réponses, référez-vous à la page

40 5. Il existe chez l homme trois variétés de poils. Associez les définitions aux termes désignant les variétés de poils. Variétés de poils Définitions 1. LANUGO A. Cheveux, cils et sourcils. B. Poil plus mince et plus court 2. DUVET présent chez le fœtus et le nouveau-né. C. Poil duveteux, mince, 3. POIL incolore, presque invisible et (proprement dit) inférieur à 2 cm. 4. L implantation oblique d un follicule est variable; l angle de sortie varie de 31 à 59 d inclinaison. En examinant les poils que l on retrouve à la tête, au visage et même sur les bras, vous pouvez remarquer que l inclinaison et la direction de la pousse varient. La signification des angles : 31 = assez couché 45 = intermédiaire 59 = plutôt droit Exercice d observation À l aide d un rapporteur d angle, essayez d identifier l angle et la direction (en les dessinant) des poils suivants : Zone d observation Angle d inclinaison Direction 1. Au vertex (cuir chevelu) 2. Les cils 3. Les sourcils 4. Les bras 5. Le mollet 6. Les orteils 37

41 Intégration Pour cet exercice d intégration, vous devez dessiner sur une feuille un gros orteil, un sourcil et un bras, le tout, grandeur nature. Puis, découpez-les et collez-les sur une plaque de polystyrène (styromousse). Finalement, dessinez les poils dans la bonne inclinaison et la bonne direction, en vous fiant à vos observations et mesures précédentes. Afin de simuler le porte-filament servant à l électrocoagulation de la racine des poils, un crayon à mine sera utilisé. Imaginez que vous devez insérer à l intérieur du follicule pileux un petit filament de la grosseur d une aiguille, afin d atteindre la racine du poil, sans perforer ce dit follicule 6. Il s agit donc d insérer le filament dans le même angle de pousse que le poil. D où l importance de bien analyser les angles de pousse durant l examen des poils. Insérez votre crayon à mine à travers la feuille en respectant cet angle. Attention de ne pas bouger la plaque de polystyrène! Cette plaque représente la personne. Il faut réellement simuler la zone que vous traitez. Vous pourriez aussi déposer cette plaque sur un vrai modèle. Afin de prendre conscience du degré de difficulté de cette technique, vous pourriez répéter le même exercice sur le dessus de la main de votre modèle. 6 Au besoin, consultez les définitions présentées à l activité 1 38

42 Épilation à l électricité Corrigé 1. Les humains sont des mammifères. Ils ont trois caractéristiques communes qui les distinguent des autres animaux. Quelles sont-elles? a) Ils allaitent leurs petits. b) Ils ont une température constante. c) Leur peau est recouverte de poils. 2. Lequel (s) de ces deux mammifères est poilu? Réponse : Les deux. 3. Il existe chez l homme trois variétés de poils. Associez, les définitions aux termes désignant les sortes de poils. LANUGO : Poil plus mince et plus court présent chez le fœtus et le nouveau-né. DUVET : Poil duveteux, mince, incolore, presque invisible et inférieur à 2 cm. POIL : (proprement dit) : Cheveux, cils et sourcils. 39