No 028 Volume Two 2014 AD, 1435 AH
|
|
- Charles Milot
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Le rapport entre le paysage et l état d âme dans le poème «Chanson d Automne de Verlaine» Dr. Tagrid Abdul Zahra Abood Département de Français Introduction Entre l Homme et la Nature se tisse un rapport très fort qui est clairement développé au cours du XIX e siècle, surtout lorsque les romantiques ont recouru à la Nature pour se délivrer de cette angoisse appelée à l époque «le Mal du Siècle». Elle est donc devenue le lieu de sa contemplation et son refuge, car elle le protège de lui-même. L homme, peut-on, dire est très attaché à la Nature. Le rapport entre les deux s est renforcé avec le temps au point que l homme essaie parfois de projeter ses sentiments et ses émotions au paysage contemplé, considéré comme une force évidente agissant sur lui. C est pour cela qu il vise à l humaniser et à lui attribuer des caractères humains ; ou à l inverse c est le paysage qui correspond mieux à sont état d âme. L âme et le paysage agissent alors l un sur l autre ; les effets peuvent être joyeux ou tristes. Poète romantique et symboliste à la fois, Paul Verlaine chante, dans Les Poèmes Saturniens, la relation entre le monde intérieur et le monde extérieur. Cette relation peut être d intimité et de proximité ; elle prend des modalités différentes, ou elle se mêle dans un même passage. L homme se trouve parfois très proche de la nature : puisqu ils se sont rapprochés, l état d âme et le paysage échangent leurs caractères, leur identité grâce à l humanisation des objets. Pour ce faire, le poète se réfère aux figures du style plus précisément à la métaphore et à la comparaison pour réaliser cet objectif. Ces procédés permettent de réaliser parfaitement cet objectif et d établir le rapport entre le monde humain et le monde naturel, entre le sentiment et le décor. Ainsi les éléments naturels, saptio-temporels (arbres, feuilles, jardin, bord de rivière, crépuscule, claire de lune, automne) ont dans ce recueil poétique une valeur suggestive et non pittoresque. Autrement dit, ils ne tiennent pas ici une fonction esthétique, au contraire, ils jouent un rôle considérable dans le projet poétique et ils révèlent l état d âme du poète. Puisque leur choix n est pas gratuit, on va donc étudier ces éléments descriptifs en eux-mêmes et voir ensuite comment par leur choix et leur disposition, ils expriment les sentiments du poète. Les Poèmes Saturniens Édité en 1866, ce recueil peut être considéré le fruit mûr du poète qui montre bien ses inspirateurs comme Victor Hugo, Théophile Gautier, Charles Baudelaire et d autres. À travers ce livre, le poète veut repenser la notion du paysage poétique avec un ton musical. Le poème «Chanson d Automne» appartient à la partie paysages tristes de ce recueil poétique, ainsi que les poèmes de cet ouvrage sont placés, comme l indique le titre, sous le signe maléfique de la planète Saturne. Cette planète traîne, selon l astrologie, une existence maussade et cafardeuse. Ce n est donc 41
2 pas étonnant que ces poèmes portent un timbre sombre ou malheureux lié à l état d âme du poète. Verlaine explique, dans une pièce liminaire dédiée au peintre Eugène Carnière, ce titre, en exprimant l inspiration générale du recueil : «Or, ceux là qui sont nés sous le signe Saturne, Fauve planète chère aux nécromanciens, Ont entre tous, d après les grimoires anciens, Bonne part de malheur et bonne part de bile. L imagination inquiète et débile Vient rendre nul en eux l effort de la Raison» 1 Caractères de l art Verlainien Certes il est considéré comme poète symboliste, mais Verlaine n a jamais pratiqué le symbole. Pour lui, la sensation porte en elle le symbole de son état. Pour célébrer le moi troublant, Paul Verlaine évite les effets rhétoriques, c est-à-dire les anciens procédés de la poésie. Il préconise la forme fluide et la musique qui est la seule capable de transporter sa douleur, sa souffrance au lecteur. Pour cela, il préfère des paysages nocturnes, crépusculaires, automnaux ou paysage brumeux où le monde humain se mêle avec le monde naturel au point qu il devient difficile de les distinguer. De même, le choix d une sonorité si raffinée, de vers impaire, d un rythme inhabituel permet à l élaboration du malheur, de la tristesse de son état. Encore une des caractéristiques de l art verlainien est que tout élément intellectuel est inexistant dans ses poèmes. La pensée en est toujours absente. Tout subit à la tyrannie de la sensation. D ailleurs, le poète ne décrit même pas, il suggère, à la faveur du charme de la musique et de la magie des mots, son angoisse et sa tristesse. Par là, le poète nous fait vivre avec lui l atmosphère du Poème. Chanson d Automne Les sanglots longs Des violons De l automne Blessent mon cœur D une langueur Monotone. 1 Verlaine (Paul), Poème Saturniens, Confessions, Garnier-Flammarion, Paris, 1977, p
3 Tout suffoquant Et blême, quand Sonne l heure, Je me souviens Des jours anciens Et je pleure. Et je m en vais Au vent mauvais Qui m emporte, De ça, de là, Pareil à la Feuille morte. «Poèmes Saturniens» Première Strophe Saison de la chute des feuilles d arbres, du déclin de la nature, l automne est explicitement évoqué dans ce poème : d abord par le titre, puis par le mot «automne» deux fois répété. L écho intime de cette saison se montre clair sur le poète, il blesse son intimité d une «langueur monotone». L effet automnal exercé sur le poète se développe en fait par une fusion totale entre le moi et le paysage. Les «violons de l automne» signifie métaphoriquement le vent, dont le sifflement fait penser une fois au son de cet instrument de musique, et une autre fois à des sanglots, car le paysage est triste. D autre part, le mot «sanglots» qui appartient au registre humain a pour deux compléments déterminatifs traduisant deux sens différents. Si ces «Sanglots» se contentent par le premier déterminatif «des violons», un monde purement extérieur mais modifié par la métaphore se produit : l orchestre de violon personnifié devient une personne qui pelure. Mais grâce au deuxième complément déterminatif de «l automne» paraît une autre image poétique, se rapportant au paysage automnal puisque «ces violons» suggèrent l automne. Cette image agit désormais sur le moi blessé du poète. Bref, la strophe commence et finit sur l évocation d une souffrance qui rapproche le monde intérieur avec celui de l extérieur en les confondant à la faveur des images et de la syntaxe. 43
4 Deuxième Strophe Cette strophe explique l inquiétude de son âme. Le paysage étouffant et pâle en automne provoque la tristesse du poète. Cette tristesse est liée aussi au passé : «Des jours anciens». Certes Verlaine n indique pas ici l automne d une manière explicite, mais les deux adjectifs «suffocant» et «blême» qualifient l atmosphère et le paysage en cette saison. De même, l automne rappelle le poète au passage du temps et au déclin de l âge, parce que cette saison élabore le déclin de l année. Cela aggrave la douleur du poète. Troisième Strophe Cette strophe s ébauche par la conjonction de coordination «Et» qui peut être liée ces vers aux vers précédents. Elle nous aide à comprendre la cause essentielle de l inquiétude du poète : la crainte de se sentir emporté par le «vent mauvais» sans pouvoir réagir comme cette «feuille morte». Cette idée est illustrée par la comparaison entre le poète fragile et «la feuille morte», symbole de la fragilité humaine. La comparaison est réalisée par le mot de la comparaison «pareil». Donc, la contemplation du paysage en automne appelle l attention du poète non seulement au déclin de l année, mais aussi au déclin de l âme. On trouve ici l idée de l automne de la première strophe est célébrée également par l image poétique et la syntaxe. Rime, Rythme et Sonorité Ce poème est composé de trois strophes symétriques. Dans chaque strophe, les 1 er, 2 e, 4 e, 5 e vers ont quatre syllabes, les 3 e et 6 e vers en ont trois : Les / san / glots / Longs 4 syllabes Des / Vi / o / lons 4 De / L au / tomne 3 Bless / ent / mon / cœur 4 D un / e / Lan / gueur 4 Mo / no / tone 3 Ces vers de quatre et trois syllabes traduisent avec le rythme fluide l inquiétude de son âme. Cette inquiétude coïncide avec le paysage triste en automne, au point que le poète mêle les «sanglots» avec le soupir du vent et le son de la musique. La diérèse pour «vi-o-lons» rend sensible cette idée. 44
5 Le recours à la même voyelle orale [o] et au nasal [õ] permet à Verlaine de dire sa «Langueur Monotone» : (Sanglots, long, violon, automne, mon). Les allitérations sifflantes en [s], liquide en [l] ont pour effet de prolonger les souffrance de son âme blessé. Ce prolongement fait sentir en même temps la syllabe sur laquelle porte la rime. De même, ces mètres courts donnent à la rime, qui revient à intervalle très rapprochée, des résonances particulièrement suggestive. Dans la dernière strophe, on peut distinguer la paronomase ( «m en vais» / «mauvais» ) qui traduit la parenté entre l état du poète et le paysage. L allitération de la consonne sonore en [v] renforce cette idée. Enjambement On peut remarquer que ce poème est construit sur un jeu délicat d enjambement. Ce jeu est presque identique pour toutes les strophes. On distingue les plus évocateurs de la tristesse du poète et de la nature, se rapportant sur les 3 e et 6 e vers : «Violons / De l automne ; D une langueur / Monotone» «Quand / sonne l heure ; Des jours anciens / Et je pleure» «Au vent mauvais / Qui m emporte ; pareil à la feuille / morte». Un examen rapide sur ces vers nous fait trouver que ces enjambements illustrent aussi le rapport perpétuel entre l homme et la nature. Conclusion Verlaine peut assurer, dans ce poème, autant par les expressions que par la musique le lien entre le paysage et son état d âme. Le choix de l automne n est absolument arbitraire ; la tristesse du paysage vient correspondre à son angoisse et à son inquiétude. Le titre est déjà évocateur, il tire sa cohérence et sa fluidité de l aire des «violons» qui domine le poème. De même, le rythme et la sonorité aident, comme nous le voyons, à traduire la sensation du poète, à créer une pure harmonie très voisine de la musique : que ce soit par les effets sonores de la rime ou par la magie des mots. Par-là, Paul Verlaine réussit à toucher aussi notre sensibilité. Enfin on peut dire que le charme musical permet aussi ce passage du paysage à l état d âme. Autrement dit, le poète peut 45
6 bien traduire la parenté entre son moi et le paysage par le recours à l écriture poétique. Bibliographie Day Lewis (C.) et Peres (Yves), Clef pour la poésie, Seghers, Paris, Grammont (Maurice), Petit traité de versification française, Armond Colin, Paris, Micha (Alexandre), Verlaine et les poètes Symbolistes, Larousse, Paris, Preiss (Axel) et Aubrit (Jean-Pierre), L explication littéraire et le commentaire composé, Armond Colin, Paris, Schmidt (Albert-Marie), La Littérature Symboliste, Que sais-je? Presse Universitaire de France, Paris, Sevreau (Didier), La Poésie au XIX et XX siècle, «Problématique essentielles», Hatier, Paris, Verlaine (Paul), Poèmes Saturniens, Confessions, Garnier-Flammarion, Paris, Le rapport entre le paysage et l état d âme dans le poème «Chanson d Automne de Verlaine» La recherche aborde ce rapport ancien entre l Homme et la Nature développé clairement au cours du XIX e siècle, surtout lorsque les romantiques ont recouru à la Nature pour se délivrer de cette angoisse appelée à l époque «le Mal du Siècle». Désormais, elle devient le lieu de la contemplation des poètes, car elle les protège d'eux-mêmes. Ceux-ci essaient de projeter leurs sentiments et leurs émotions au paysage contemplé, considéré comme une force évidente agissant sur eux. C est le cas de Paul Verlaine qui, pour se libérer de son angoisse, humanise le paysage et lui attribue des caractères humains; parfois le paysage correspond mieux à sont état d âme. L âme et le paysage agissent alors l un sur l autre ; les effets peuvent être joyeux ou tristes 46
Repères historiques MUSIQUE ET VARIATION. Objectifs. Léonard de Vinci W.A.Mozart G.Bizet
MUSIQUE ET VARIATION Objectifs A être auditeur, interprète et créateur. A décrire, identifier et caractériser les éléments constitutifs du phénomène musical. A écouter sa production pour la corriger et
Plus en détailLecture analytique 2 Victor Hugo, «Un jour Je vis...», Poème liminaire des Comtemplations, 1856
Un jour je vis, debout au bord des flots mouvants, Passer, gonflant ses voiles, Un rapide navire enveloppé de vents, De vagues et d'étoiles ; Et j'entendis, penché sur l'abîme des cieux, Que l'autre abîme
Plus en détailQUELQUES PROPOSITIONS POUR EVALUER LES PRATIQUES MUSICALES AU CYCLE 3. Didier Louchet CPEM
QUELQUES PROPOSITIONS POUR EVALUER LES PRATIQUES MUSICALES AU CYCLE 3 Didier Louchet CPEM Les textes officiels L éducation musicale s appuie sur des pratiques concernant la voix et l écoute : jeux vocaux,
Plus en détailPiano et Guitare ORGANISATION DU CURSUS
Piano et Guitare ORGANISATION DU CURSUS Le programme du C.E.P.I. piano et guitare comporte trois modules de formation : le module principal dans la discipline dominante (piano ou guitare), un module associé
Plus en détailMUSIQUE ET POINTS DE VENTE FOCUS SALONS DE COIFFURE
1 Date Titre présentation MUSIQUE ET POINTS DE VENTE FOCUS SALONS DE COIFFURE Service études et prospective, Direction des ressources et de la stratégie, Juliette Delfaud Octobre 2014 www.sacem.fr SOMMAIRE
Plus en détailSyllabus du cours de musique. Maternelle. enseigné par Joël Chiasson
Syllabus du cours de musique Maternelle enseigné par Joël Chiasson DESCRIPTION DU COURS Le programme de musique permet aux élèves d explorer leurs idées, leurs expériences et leurs émotions et de développer
Plus en détailRèglement d études et d examens concernant la formation de musiciens et musiciennes d Eglise non professionnels
Règlement d études et d examens concernant la formation de musiciens et musiciennes d Eglise non professionnels du 23 novembre 2005 La commission d examens de musique d Eglise et la direction de l Ecole
Plus en détailLivret du jeune spectateur
Page1 Livret du jeune spectateur NOM : PRENOM : CLASSE : ETABLISSEMENT : PROFESSEUR DATE DE L'OPERA / DU CONCERT : LIEU DE L'OPERA / DU CONCERT : Page2 AVANT D'ALLER AU CONCERT / A L'OPERA : SE PREPARER
Plus en détailEXPRESSION CORPORELLE - EVALUATION CONTROLE ADAPTE
EXPRESSION CORPORELLE - EVALUATION CONTROLE ADAPTE SITUATION DE REFERENCE Proposer une composition qui interprète de façon personnelle dans des registres variés : le mime, les arts du cirque, l expression
Plus en détailLiens entre la peinture et la poésie
Liens entre la peinture et la poésie Ophélie dans Hamlet Ophélie est un personnage fictif de la tragédie d Hamlet, une célèbre pièce de William Shakespeare. Elle partage une idylle romantique avec Hamlet
Plus en détailJoe Dassin : L été indien
Joe Dassin : L été indien Paroles et musique : Vito Pallavicini / Toto Cutugno Stratégique Marketing / Sony Music Thèmes L amour, les souvenirs. Objectifs Objectifs communicatifs : Donner son avis sur
Plus en détailsie et socit e tango stor iazzolla dios onino
Séquence 1 Le Tango sie et socit cote Adios Nonino - (1959) Astor Piazzolla e tango Le tango est un genre musical et une danse rioplatense, c'est-à-dire du Rio de la Plata (principalement, Buenos Aires,
Plus en détailBranche Support audio, audiovisuel et musiques
Objectifs évaluateurs, connaissances spécifiques à la branche Branche Support audio, audiovisuel et musiques 1er cours: 4 jours dans le 2ème semestre 2ème cours: 4 jours dans le 3ème semestre 3ème cours:
Plus en détailPour l examen pédagogique de la SSPM en vue de l obtention du diplôme de professeur de flûte à bec
VADE-MECUM Pour l examen pédagogique de la SSPM en vue de l obtention du diplôme de professeur de flûte à bec Rédigé par Marianne Lüthi Niethammer, 1999. Remarque préliminaire : Ce vade-mecum est un commentaire
Plus en détailEn UEL uniquement. Jour/ horaire. Programme. Découverte du langage musical autour du piano. Musique à l école. Création sonore et radiophonique
En UEL uniquement Découverte du langage musical autour du piano Musique à l école Création sonore et radiophonique Grand débutant Acquisition des notions de base de la musique autour d un piano. Ce cours
Plus en détailDidier Pietquin. Timbre et fréquence : fondamentale et harmoniques
Didier Pietquin Timbre et fréquence : fondamentale et harmoniques Que sont les notions de fréquence fondamentale et d harmoniques? C est ce que nous allons voir dans cet article. 1. Fréquence Avant d entamer
Plus en détailPony Production. mise en scène : Stéphanie Marino. Texte et Interprètation : Nicolas Devort. création graphique : Olivier Dentier - od-phi.
création graphique : Olivier Dentier - od-phi.com et Pony Production mise en scène : Stéphanie Marino Texte et Interprètation : Nicolas Devort Résumé Colin fait sa rentrée dans un nouveau collège. Pas
Plus en détailNOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2
NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2 Résultats aux évaluations nationales CM2 Annexe 1 Résultats de l élève Compétence validée Lire / Ecrire / Vocabulaire / Grammaire / Orthographe /
Plus en détailUn écrivain dans la classe : pour quoi faire?
Un écrivain dans la classe : pour quoi faire? Entretien avec Philippe Meirieu réalisé pour l ARALD - Quel est votre sentiment sur la présence des écrivains dans les classes? Il me semble que ce n est pas
Plus en détail«Quand le territoire devient source d inspiration et souffle d expression créative : Présentation du Festival Art-Pierre-Terre»
«Quand le territoire devient source d inspiration et souffle d expression créative : Présentation du Festival Art-Pierre-Terre» Cet exposé vous est présenté par Liliane Gordos,Stéphanie Natalis, Bernadette
Plus en détailChapitre 2 Les ondes progressives périodiques
DERNIÈRE IMPRESSION LE er août 203 à 7:04 Chapitre 2 Les ondes progressives périodiques Table des matières Onde périodique 2 2 Les ondes sinusoïdales 3 3 Les ondes acoustiques 4 3. Les sons audibles.............................
Plus en détailÉcole : Maternelle. Livret de suivi de l élève. Nom : Prénom : Date de naissance : Année d entrée à l école maternelle :
École : Maternelle Livret de suivi de l élève Nom : Prénom : Date de naissance : Année d entrée à l école maternelle : Livret de suivi de l élève à l école maternelle Chaque compétence est évaluée selon
Plus en détailZazie : Être et avoir
Zazie : Être et avoir Paroles et musique : Zazie / Philippe Paradis Mercury / Universal Music Thèmes La consommation, le bonheur. Objectifs Objectifs communicatifs : Décrire une pièce. Donner une définition
Plus en détailSéance 1 - Classe de 1 ère. Cours - Application Introduction à la typologie et à l analyse des figures de style
Séance 1 - Classe de 1 ère Cours - Application Introduction à la typologie et à l analyse des figures de style I) Rappel définition d une figure de style A) Définition d une figure de style. - Le langage
Plus en détailMonsieur l Adjoint délégué à la Culture et à la Tauromachie,
Prise de Parole de Monsieur Jean-Paul FOURNIER Sénateur du Gard - Maire de Nîmes - Président de Nîmes Métropole Inauguration d une plaque dans le cadre du 450 ème anniversaire de la création de l Eglise
Plus en détailBnF Service d Action pédagogique de la Bibliothèque nationale de France
PARTIE 3 les merveilles de la mer Éternelle source de rêve NIVEAU 2 De même qu on se prend à imaginer une vie dans les étoiles, n existe t-il pas un monde sous-marin peuplé d êtres aux allures humaines?
Plus en détailLa Villa Arnaga lauréat du Prix de 10 000 euros de la Fondation du Patrimoine. Communiqué de synthèse
La Villa Arnaga lauréat du Prix de 10 000 euros de la Fondation du Patrimoine Communiqué de synthèse La à Cambo-les-Bains a reçu lundi 25 juin 2012 à Lyon, le prestigieux prix de la Fondation du Patrimoine
Plus en détailCANDIDATE S CORRIDOR SHEET
FORM 3 (3 rd Year) FRENCH Paper 1 (20 points) CANDIDATE S CORRIDOR SHEET Interprétation orale d un document authentique Vous avez quelques minutes pour examiner cette photo. Jeu de rôle Vous avez 5 minutes
Plus en détailRappels. Prenons par exemple cet extrait : Récit / roman
Les genres littéraires d un texte (1) Rappels Les genres littéraires sont une classifi cation qui permet de distinguer les textes en fonction de certaines caractéristiques d écriture. Voici les principaux
Plus en détailCLASSE : : : ; : : : : LA LIBERTE GUIDANT LE PEUPLE EUGENE DELACROIX
HISTOIRE DES ARTS CLASSE : 4 ème Période historique : XIXème siècle Moment choisi : le retour à la monarchie ; les Trois Glorieuses Thématique : Arts, Etats et pouvoir (œuvre engagée) Sujet : Comment un
Plus en détailUn univers coloré et vivant
Un univers coloré et vivant Qui ne laisse jamais indifférent! Décoration outdoor - Série et Sur-Mesure Design - Conseil - Vente Une Déco + Originale + Bonne humeur + Conviviale + Créative Un Cadeau Qui
Plus en détailLa danse contemporaine à la maternelle
La danse contemporaine à la maternelle «Quand une image présente ne nous fait pas penser à des milliers d images absentes, il n y a pas d imagination» G.Bachelard Danse et Arts visuels-a partir de Matisse-Ecole
Plus en détailDOSSIER DE PRESSE. PENTA Editions Des livres qui résonnent
DOSSIER DE PRESSE En couverture : Ludwig van Beethoven, impression couleur d après une peinture de Johann Baptist Reiter Beethoven-Haus Bonn Partie de violon de quatuor à cordes op. 135 de Ludwig van Beethoven,
Plus en détailBENEDICTION DU TRES SAINT SACREMENT
BENEDICTION DU TRES SAINT SACREMENT Editions ALBANUS Bruxelles, La Haye, Londres, Ojaï, Paris, Toronto 1999 BENEDICTION DU TRES SAINT SACREMENT Editions ALBANUS Bruxelles, La Haye, Londres, Ojaï, Paris,
Plus en détailLa marque : clé du succès de la stratégie commerciale dans un marché global
La marque : clé du succès de la stratégie commerciale dans un marché global Historique Les marques existent depuis les premiers échanges commerciaux et servaient essentiellement à authentifier l origine
Plus en détailPEUT- ON SE PASSER DE LA NOTION DE FINALITÉ?
PEUT- ON SE PASSER DE LA NOTION DE FINALITÉ? à propos de : D Aristote à Darwin et retour. Essai sur quelques constantes de la biophilosophie. par Étienne GILSON Vrin (Essais d art et de philosophie), 1971.
Plus en détaildevenez mécène Soutenez la Fondation pour le rayonnement du Musée de Montmartre DE MONTMARTRE JARDINS RENOIR fondation pour le rayonnement du
devenez mécène Soutenez la Fondation pour le rayonnement du Musée de Montmartre MUSÉE fondation pour le rayonnement du DE MONTMARTRE JARDINS RENOIR Le Musée de Montmartre Le Musée de Montmartre en quelques
Plus en détailPLAN D ÉTUDES DU PIANO
PLAN D ÉTUDES DU PIANO INTRODUCTION La formation permet aux élèves d acquérir progressivement une autonomie musicale et instrumentale liée au développement artistique de leur personnalité à travers la
Plus en détailMika : Elle me dit. Paroles et musique : Mika/Doriand Universal Music France. Thèmes. Objectifs. Vocabulaire. Note. Liste des activités
Mika : Paroles et musique : Mika/Doriand Universal Music France Thèmes La famille, relations enfants/parents. Objectifs Objectifs communicatifs : Donner des ordres. Faire des reproches. Rapporter des propos.
Plus en détailACADÉMIE D ORLÉANS-TOURS NOTE D INFORMATION n 21
ACADÉMIE D ORLÉANS-TOURS NOTE D INFORMATION n 21 HYGIENE ET SÉCURITÉ JUIN 2001 Francis MINIER Inspecteur d Hygiène et de Sécurité Correspondant académique à la sécurité Tel : 02 38 79 46 64 Secrétariat
Plus en détailSi c était une machine, ce serait un ordinateur génial pour voyager dans le temps et vers les autres continents.
En classe, nous avons imaginé à quoi ressemblerait l école qui nous apprendrait à grandir heureux. Nous avons joué à «si c était» et improvisé, par ce jeu oral, autour du thème de l école de nos rêves
Plus en détailLorsqu une personne chère vit avec la SLA. Guide à l intention des enfants
Lorsqu une personne chère vit avec la SLA Guide à l intention des enfants 2 SLA Société canadienne de la SLA 3000, avenue Steeles Est, bureau 200, Markham, Ontario L3R 4T9 Sans frais : 1-800-267-4257 Téléphone
Plus en détailaccompagnement au piano
accompagnement au piano Le cursus d accompagnement au piano est organisé en deux cycles : Un 1 er cycle de trois ans conduisant à l attribution du DNSPM (diplôme national supérieur professionnel de musicien).
Plus en détailLIVRET DE VISITE. Autoportraits du musée d. musée des beaux-arts. place Stanislas
LIVRET DE VISITE musée des beaux-arts de Nancy place Stanislas Autoportraits du musée d Orsay L exposition Au fil du temps Bienvenue au Musée des Beaux-Arts de Nancy! Les tableaux que tu vois ici viennent
Plus en détailFiche d animation n 1 : Pêle-mêle
Fiche d animation n 1 : Pêle-mêle Cette animation permet au participants de découvrir les différents pièges du crédit à la consommation et plus particulièrement des ouvertures de crédit. Elle suscite également
Plus en détailAttirez-vous les Manipulateurs? 5 Indices
Attirez-vous les Manipulateurs? Claire Parent 1 Attirez-vous les Manipulateurs? Claire Parent Mini livre gratuit Sherpa Consult Bruxelles, Mai 2012 Tous droits de reproduction, d'adaptation et de traduction
Plus en détailAu printemps, les activités fleurissent au château du Haut-Kœnigsbourg!
Communiqué de presse Printemps 2015 Au printemps, les activités fleurissent au château du Haut-Kœnigsbourg! En cette saison printanière, accompagnés par une douce chaleur et de légères brises, les visiteurs
Plus en détailMATA GANGA ORCHESTRA. Conférence de presse. lundi 18 février à 11h
Conférence de presse lundi 18 février à 11h Grand Cahors - 72, rue Wilson, 46000 Cahors - www.grandcahors.fr Service Communication - tel : + 33 (0)5 65 20 89 45 - fax : +33 (0)5 65 20 89 01 - acastelgay@grandcahors.fr
Plus en détail1. Composition des groupes en formation qui ont été interrogés sur le thème de l inter- culturalité:
1. Composition des groupes en formation qui ont été interrogés sur le thème de l inter- culturalité: Nous avons consulté les 3 sites de l INSUP plus particulièrement confrontés à la mixité culturelle :
Plus en détailAttestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année
Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année PALIER 2 CM2 La maîtrise de la langue française DIRE S'exprimer à l'oral comme à l'écrit dans un vocabulaire approprié
Plus en détailLouis Moinet MAGISTRALIS Qui sera le premier homme à porter la lune à son poignet? Louis Moinet répond à cette question avec «Magistralis»
Louis Moinet MAGISTRALIS Qui sera le premier homme à porter la lune à son poignet? Louis Moinet répond à cette question avec «Magistralis» MAGISTRALIS est une pièce exclusive unique, à nulle autre pareille,
Plus en détailPhysique Chimie. Utiliser les langages scientifiques à l écrit et à l oral pour interpréter les formules chimiques
C est Niveau la représentation 4 ème 2. Document du professeur 1/6 Physique Chimie LES ATOMES POUR COMPRENDRE LA TRANSFORMATION CHIMIQUE Programme Cette séance expérimentale illustre la partie de programme
Plus en détailLA FEUILLE DE CHÊNE. Depuis 150 ans, la Banque Piguet est toujours jeune, comme la feuille de chêne qui la symbolise. Le chêne représente
LA FEUILLE DE CHÊNE Depuis 150 ans, la Banque Piguet est toujours jeune, comme la feuille de chêne qui la symbolise. Le chêne représente la force et la solidité. Sa feuille matérialise la vitalité qu elle
Plus en détailRéussir sa vie ce n est pas toujours réussir dans la vie.
Réussir sa vie 1. Réussir sa vie ce n est pas toujours réussir dans la vie. 2. Pour certaines personnes avoir une fonction importante, un poste à responsabilités, c est le signe de la réussite. 3. Pour
Plus en détailMéthodologie du dossier. Epreuve d histoire de l art
Méthodologie du dossier Epreuve d histoire de l art Fiche d identité de l oeuvre Nature de l oeuvre : Huile sur toile Auteur Eugène Delacroix (1798-1863) Titre : La liberté guidant le peuple : le 28 juillet
Plus en détailPARTICIPER À UNE VENTE AUX ENCHÈRES D ŒUVRES D ART
Activités éducatives pour les élèves de 10 à 11 ans PARTICIPER À UNE VENTE AUX ENCHÈRES D ŒUVRES D ART NIVEAU : PRIMAIRE GROUPE D ÂGE : ÉLÈVES DE 10 À 11 ANS SOMMAIRE DE L ACTIVITÉ Les élèves observent
Plus en détailDossier de présentation
Chanson francophone Dossier de présentation En quelques lignes Capitaine Etc. est un groupe genevois de chanson à texte, aux influences mêlées de rock, folk, blues, jazz, classique... mais aussi littéraires
Plus en détailAssises de l Enseignement Catholique Intervention de Paul MALARTRE Paris Cité des Sciences de La Villette 8 juin 2007
Assises de l Enseignement Catholique Intervention de Paul MALARTRE Paris Cité des Sciences de La Villette 8 juin 2007 Quand je pense à ces nouveaux Chefs d établissement qui me disaient récemment avoir
Plus en détailEl Tres de Mayo, GOYA
Art du visuel / «Arts, ruptures, continuités» Problématique : «Comment l expression du sentiment surgit-elle dans l art au XIX è siècle?» El Tres de Mayo, GOYA Le Tres de Mayo, Francisco Goya, huile sur
Plus en détailApplication en classe de la progression des apprentissages en musique 1 er cycle du secondaire
Application en classe de la progression des apprentissages en musique 1 er cycle du secondaire Quelques définitions des termes utilisés Nommer : Désigner par un nom. Identifier : Déterminer la nature de
Plus en détailCampagne. aprem GELAUCOURT. les. à la. août 25. septembre 15 16. DOSSIER DE PRESENTATION Éditions précédentes Programme prévisionnel 2012
Grand Prix Européen et National du fleuriement Expoition Métier d Art Café Concert Pain cuit à l ancienne Animation pour enfant Jardin Remarquab 8 9 août 25 26 eptembre 15 16 DOSSIER DE PRESENTATION Édition
Plus en détailUne proposition de séquence relative à l étude des sons /an/, /on/ et de leurs graphies. Cadre général
Une proposition de séquence relative à l étude des sons /an/, /on/ et de leurs graphies Cadre général Analyse des difficultés : Ces phonèmes présentent une double difficulté : - au niveau de leur discrimination
Plus en détailRemue méninge (10 minutes) Dressez la liste des idées, des thèmes ou des sujets proposés par les membres du groupe 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Danses pour des jeunes par des jeunes Processus de création Nous nous exprimons par la danse La danse qui sera créée devra refléter une préoccupation sociale qui est importante et signifiante à ta génération.
Plus en détailCamus l a joliment formulé : le seul. introduction
introduction Camus l a joliment formulé : le seul choix qui s offre à nous, aujourd hui, est d être soit un pessimiste qui rit, soit un optimiste qui pleure. L optimiste croit que tout va bien. Dans La
Plus en détailCharte de protection des mineurs
«Mes enfants, soyez joyeux!» Charte de protection des mineurs Au sein de l Académie Musicale de Liesse Mise à jour août 2014 L ensemble des adultes intervenant au sein de l Académie Musicale de Liesse
Plus en détailRADIOBOX web radio Plan des émissions (Classe : 10-11 élèves)
RADIOBOX web radio Plan des émissions (Classe : 10-11 élèves) Doc O4 Classe ( 10 11 élèves) EMISSION 1 EMISSION 2 EMISSION 3 EMISSION 4 EMISSION 5 Equipe prod 1 Animation Chronique 4 + T Chronique 3 Chronique
Plus en détailAPPEL A LA RECONNAISSANCE DU PATRIMOINE CULTUREL IMMATÉRIEL EN BRETAGNE
1 APPEL A LA RECONNAISSANCE DU PATRIMOINE CULTUREL IMMATÉRIEL EN BRETAGNE Nous, signataires, acteurs culturels en Bretagne, individuels et associations, demandons aux élus et institutionnels de soutenir
Plus en détailEst-ce qu il ne vient pas? (forme à la limite de l acceptabilité)
L INTERROGATION DIRECTE 1) L interrogation totale. Elle porte sur l ensemble du contenu propositionnel de la phrase. Elle porte sur l action ou l état et elle appelle une réponse globale : oui, si ou non.
Plus en détailcapacité à particulièrement chez on la reconnaît chez ceux qui si on en manque
capacité à particulièrement chez on la reconnaît chez ceux qui si on en manque Les Intelligences Multiples selon Howard Gardner l intelligence verbale/linguistique C est la capacité à être sensible aux
Plus en détailClément ALBRIEUX (69)
Pratique 20 : Une nouvelle identité entrepreneuriale 287 Le témoin : Clément ALBRIEUX (69) 30 collaborateurs Comment est définie et gérée l innovation dans votre cabinet? Les collaborateurs du cabinet
Plus en détailLa liberté guidant le peuple sur les barricades
La liberté guidant le peuple sur les barricades Eugène DELACROIX 1830 Une étrange lumière Le soleil brille à travers la fumée de la poudre. Les écrits nous disent que nous sommes en début de matinée et
Plus en détailDEVENIR INTERVENANT CERTIFIE WELLSCAN
DEVENIR INTERVENANT CERTIFIE WELLSCAN Vous êtes un professionnel consultant, coach, formateur et vous accompagnez les individus ou les entreprises dans leurs enjeux de performance sociale, managériale
Plus en détailL accompagnement pour piano
L accompagnement pour piano L'harmonisation polyphonique d'une mélodie, telle que vous l'avez pratiquée jusqu'à présent, demande quelques modifications de conception dès lors que l'on veut la transformer
Plus en détailCOMPTE RENDU OU NOTES DE LECTURE SUR LA LITTERATURE ORALE AFRICAINE
1 COMPTE RENDU OU NOTES DE LECTURE SUR LA LITTERATURE ORALE AFRICAINE Christiane SEYDOU : «Comment définir le genre épique? Un exemple : l épopée africaine» in JASO Journal of the Anthroplogical Society
Plus en détailDANS QUELLE MESURE LA CROISSANCE ECONOMIQUE PERMET-ELLE LE DEVELOPPEMENT?
DANS QUELLE MESURE LA CROISSANCE ECONOMIQUE PERMET-ELLE LE DEVELOPPEMENT? Notions Celles que vous devez déjà connaître : Liste page 12 du manuel : si vous ne les connaissez pas, il faut reprendre vos cours
Plus en détailCharte de la laïcité à l École Charte commentée
Charte de la laïcité à l École Charte commentée Ce document propose un commentaire de la phrase de préambule et de chacun des articles de la Charte de la laïcité à l École. Il explicite le sens des principales
Plus en détail«Longtemps, j ai pris ma plume pour une épée : à présent, je connais notre impuissance.»
Métonymie : image désuète de l instrument servant à écrire. Représentation traditionnelle et glorieuse du travail de l écrivain. Allusion à une époque révolue. Idée de durée, de permanence. edoublée dans
Plus en détailEn la fête de l Assomption de la Vierge Marie, Homélie pour une profession perpétuelle 1
Vies consacrées, 83 (2011-3), 163-168 En la fête de l Assomption de la Vierge Marie, Homélie pour une profession perpétuelle 1 «Un signe grandiose apparut dans le ciel» : ce signe, c est le voyant de Patmos
Plus en détailIntroduction. 1. une pratique de déclinaison de la stratégie et du management
Introduction L a succession des crises économiques et financières, la possible crise écologique et climatique, ou encore les crises sociales (augmentation de la pauvreté, vieillissement de la population)
Plus en détailDes espaces prestigieux pour des instants magiques
Des espaces prestigieux pour des instants magiques Vous recherchez un lieu d exception pour réunir vos collaborateurs ou vos partenaires, les Châteaux de la Drôme vous proposent le dépaysement et la richesse
Plus en détailLES MUSIQUES TRAD SE RACONTENT
LES MUSIQUES TRAD SE RACONTENT VIDEO CONFERENCES Michel Lebreton lebreton.mic@gmail.com Photo Alain Dhieux - Calais DU FOLK AUX MUSIQUES TRAD 50 ANS DE REVIVALISME Cette rencontre en deux volets retrace
Plus en détailSTRUCTURE DE L ORDINATEUR
Présentation : Un ordinateur est composé de différents éléments. Pour bien utiliser votre ordinateur, il est important de bien les comprendre. Pour comprendre comment fonctionne un ordinateur, il faut
Plus en détailQuelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER 3. 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.
DOSSIER 3 Quelle journée! Pêle-mêle 19 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez. 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6.... 66. Reconstituez les mots de la page Pêle-mêle.
Plus en détailCompétences souhaitées à la fin des trois cycles de l enseignement spécialisé (musique)
Compétences souhaitées à la fin des trois cycles de l enseignement spécialisé (musique) Ipmc Institut de pédagogie musicale et chorégraphique Avril 1993 1 Avant-propos 1. Ce texte a été rédigé tout d abord
Plus en détailFiche de préparation. Intitulé de séquence : le portrait
Fiche de préparation Cycle III Niveau de classe : CM Intitulé de séquence : le portrait Domaines étudiés : arts du langage, arts visuels Champs disciplinaires : français/ langage oral, lecture, écriture
Plus en détailLES CARTES À POINTS : POUR UNE MEILLEURE PERCEPTION
LES CARTES À POINTS : POUR UNE MEILLEURE PERCEPTION DES NOMBRES par Jean-Luc BREGEON professeur formateur à l IUFM d Auvergne LE PROBLÈME DE LA REPRÉSENTATION DES NOMBRES On ne conçoit pas un premier enseignement
Plus en détailExceptionnellement et pour longtemps
Grand Genève Exceptionnellement et pour longtemps L ŒUVRE IMMOBILIÈRE L ŒUVRE IMMOBILIÈRE CONCEVOIR & CONSTRUIRE Animés par un idéal de bien-être et de créativité, nous concevons notre métier comme une
Plus en détailMaisons de Victor Hugo. Paris / Guernesey
Dans l intimité d un écrivain, place des Vosges Ouvrant sur l un des plus beaux sites parisiens, la Place des Vosges, le Maison de Victor Hugo a pour mission de maintenir vivante la mémoire de ce génie,
Plus en détailL importance de la monnaie dans l économie
L importance de la monnaie dans l économie Classes préparatoires au Diplôme de Comptabilité et Gestion UE 13 Relations professionnelles Etude réalisée par : Marina Robert Simon Bocquet Rémi Mousseeff Etudiants
Plus en détailDossier de présentation
Dossier de présentation à la recherche d une forme scénique non identifiée Contacts: www.vas.eu.com info@vas.eu.com 0030 2117108709 Vasistas est accompagné au montage de production et à la diffusion par
Plus en détailCONTRAT D ACCUEIL. Parents Assistant(e)s Maternel(le)s. Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin
CONTRAT D ACCUEIL Parents Assistant(e)s Maternel(le)s Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin Parents, assistant(e) maternel(le), L enfant est au cœur de vos préoccupations, la qualité
Plus en détailQuelques exemples de croyants célibataires
Périodique de matière biblique pour les jeunes - Août 2013 - Numéro 16 Quelques exemples de croyants célibataires La situation du chrétien En 1 Corinthiens 7, Paul aborde le sujet du chrétien célibataire.
Plus en détaildu 24 janvier au 1er février 2015
Clara Scremini Gallery à BRAFA ART FAIR Bruxelles du 24 janvier au 1er février 2015 Maria Bang Espersen, Attitude l, 18x37x20cm, 2013 Clara Scremini Gallery Clara Scremini Gallery participe à du samedi
Plus en détailLES DOCUMENTS DE TRAVAIL DU SÉNAT
LES DOCUMENTS DE TRAVAIL DU SÉNAT Série LÉGISLATION COMPARÉE LE NUMÉRO UNIQUE D IDENTIFICATION DES PERSONNES PHYSIQUES n LC 181 Décembre 2007 - 3 - LE NUMÉRO UNIQUE D IDENTIFICATION DES PERSONNES PHYSIQUES
Plus en détailLes portes logiques. Voici les symboles des trois fonctions de base. Portes AND. Portes OR. Porte NOT
Les portes logiques Nous avons jusqu ici utilisé des boutons poussoirs et une lampe pour illustrer le fonctionnement des opérateurs logiques. En électronique digitale, les opérations logiques sont effectuées
Plus en détailLe spectacle vivant en Russie
Compte-rendu de la réunion organisée par le Bureau Export et le CNV 26 avril 2006 Le spectacle vivant en Russie Intervenants : Bialka Wlodarczyk, Bureau Export Moscou Igor Tonkikh, FeeLee et Club Ikra,
Plus en détailLe Tombeau des Rois d Anne Hébert : Des dualités aux symboles
The South Carolina Modern Language Review Volume 2, Number 1 Le Tombeau des Rois d Anne Hébert : Des dualités aux symboles by Virginie Pouzet Duke University La lecture du recueil de poèmes d Anne Hébert
Plus en détailL allégorie : qu est-ce que c est? Quel usage en fait-on?
La présente activité est conçue pour amener les élèves et les enseignants à découvrir de quelle façon la notion d allégorie est mise à contribution dans la conception d une affiche. Niveaux Les activités
Plus en détail