Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 TD Semaine 01 (séquence passerelle)
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- Stanislas Larouche
- il y a 7 ans
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1 Répartition 4 ème AM Année Scolaire 2013/2014 Compétence globale de la 4 AM : À la fin de la 4 e AM, l'élève sera capable de comprendre/ produire, oralement et par écrit, des textes argumentatifs en tenant compte des contraintes de la situation de communication. Septembre/Octobre Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Semaine 01 (séquence passerelle) Evaluation diagnostique / Séquence passerelle : Deux objectifs (02) à réaliser : 1- Différencier les différents types de textes étudiés précédemment. 2- Découvrir le texte argumentatif. Projet 01 : A l occasion de la journée internationale de l environnement, réaliser des affiches associant images et textes sous le titre : «Nos gestes au quotidien pour protéger notre environnement». Séquence 01 : Rédiger l introduction et la conclusion d un texte argumentatif. Semaine 02 Présentation du projet N 1 et négociation. (Même support) Orthographe - Les particularités orthographiques des verbes du 1 er g. au présent de l indicatif : verbes en yer, eler, eter, cer, ger. -Dictée préparée. - Compte rendu Correction collective d un devoir. Compréhension de l oral : Support : Une chanson à visée argumentative : «Monsieur Toulmonde» (Aldebert). Vocabulaire : - Le vocabulaire de l argumentation (champ lexical : thème, point de vue ). - La famille de mots. -Exercices d entraînement à l écrit. Ma station projet Documentation 1- Formation des groupes 2- Choix des thèmes 3- Collecte des documents (images) : Support : Une affiche. Des gestes au quotidien pour préserver son environnement. Semaine 03 Grammaire : - Les types et formes de phrases. Semaine 04 - Rédiger l introduction et la conclusion d un TA à partir d un développement. Semaine 05 Evaluation-Bilan Proposer un sujet (Texte + questionnaire) conforme à l épreuve du BEM. Compréhension de l écrit : Texte : La nature et l homme (d après Nicolas Hulot). : - Le présent de l indicatif et ses valeurs. - L homme qui plantait des arbres (1 ère partie). Lecture d un texte poétique Choix du poème en lien avec le thème du projet en cours. : (Voir grille Travaux dirigés) : (Voir grille Travaux dirigés). 1 er trimestre :
2 Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Octobre /Novembre Séquence 02 : Justifier un point de vue à l aide d arguments. Compréhension de l oral - Support : Une vidéo. - Titre : Nettoyage d une plage. Vocabulaire - Les connecteurs (d énumération). Orthographe : - Particularités orthographiques des verbes au futur simple. - Verbes : pouvoir, mourir, courir, voir, - Supports : Des photos. - Objectif : Produire des arguments pour convaincre autrui. Grammaire (1) - Les propositions : juxtaposition, coordination et subordination. -Exercices d entraînement à l écrit. Semaine 06 - Texte : La Méditerranée est malade (d après P.E.RESE). Semaine 07 Grammaire (2) - L expression de la cause et de la conséquence Semaine 08 - Rédiger le développement d un texte argumentatif. (Même support) - Le futur simple et le futur antérieur. - L homme qui plantait des arbres (2 ème partie). Vacances d automne du 31 Octobre au Mercredi 06 Novembre 2013 Vacances d automne du 31 Octobre au Mercredi 06 Novembre 2013 Semaine 09 Correction collective d un devoir. Station projet : Rédaction. Evaluation-bilan. Proposer un sujet (Texte + questionnaire) conforme à l épreuve du BEM. Semaine 10 1 er trimestre :
3 Novembre/Décembre Séquence 3 : Illustrer des arguments par des explications et/ou des exemples. - Texte : «Et si les animaux venaient à disparaitre». - le mode conditionnel. - L homme qui plantait des arbres (3 ème partie). Evaluation-bilan. Proposer un sujet (Texte + questionnaire) conforme à l épreuve du BEM. (Même support) Orthographe - Les homophones grammaticaux (on/ont, ces/ses, ) Correction collective d un devoir. - Remédiation et consolidation des acquis. Compréhension de l oral - Support : Une vidéo «L ours blanc» - Titre : Protéger les animaux. Semaine 11 Vocabulaire : - Connecteurs logiques d un texte argumentatif. Semaine 12 -Exercices d entraînement à l écrit. Semaine 13 - Remédiation et intégration des acquis Semaine 14 Semaine 10 - Support : Un visuel. - Prendre la parole pour protéger les animaux. Grammaire - L expression de l hypothèse (condition). - Rédige un texte argumentatif en illustrant les arguments par un exemple et/ou une explication. Station projet : Présentation des travaux. Evaluation certificative + Remédiation Vacances d hiver du Jeudi 19 Décembre au Dimanche 5 Janvier 2014 NB : Les devoirs et leur correction seront pris en charge dans les délais arrêtés par l administration de l établissement. 1 er trimestre :
4 Répartition 4 ème AM Année Scolaire 2013/2014 Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Semaine 01 Projet 02 : Ecrire et monter une pièce de théâtre ayant pour thème : «Mieux vaut prévenir que guérir». Cette pièce mettra en garde les adolescents contre les dangers de certains fléaux sociaux : tabagisme, violence, Séquence 01 : Argumenter dans le récit. Présentation du Projet N 2 + Négociation. Compréhension de l oral : - Support : Une fable chantée. - Titre : La Cigale et la Fourmi. - Support : Une BD publicitaire. - Titre : La Cigale et la Fourmi. Texte 1 : «Pourquoi faire des études?». Texte 2 : «Le Loup et l Agneau» (Fable) Janvier (Mêmes supports) Vocabulaire - Les verbes d opinion : penser, aimer, Semaine 02 Grammaire - La proposition subordonnée complétive conjonctive. - Le subjonctif présent (Voir grille Travaux dirigés) - Insérer un dialogue argumenté dans un récit. Semaine 03 - Texte : Mon costume de poète (J.M. de Vasconcelos). Correction collective d un devoir. Semaine 04 Evaluation-bilan. Début Séquence 2 Proposer un sujet (Texte + questionnaire) conforme à l épreuve du BEM. 2 ème trimestre :
5 Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Semaine 04 Séquence 2 : Argumenter dans le dialogue Compréhension de l oral Janvier/Février Vocabulaire 1- Les verbes de parole. - Support audio : Le téléphone portable. - Dialogue argumenté entre adolescents. Grammaire : - Le discours direct et le discours indirect. - Support : Des bulles. - Dialogue argumenté. Semaine 05 - la concordance des temps - Texte 1: Quand je serai grand. - Texte 2: M.Perrichon. Orthographe - La ponctuation dans le dialogue (Voir grille Travaux dirigés) Semaine 06 - Produire un dialogue argumenté pour convaincre. - Texte : «Le prix de la liberté» De R.Ziani. Correction collective d un devoir. (Voir grille Travaux dirigés) 2 ème trimestre :
6 Séquence 3 : Argumenter dans la poésie (fables, chansons) Février Compréhension de l oral - Support : Un poème à visée argumentative. - Texte : Au choix de l enseignant (fable ou chanson à visée argumentative) + (Même support) Semaine 07 Vocabulaire : - L expression du jugement Lexique mélioratif ou dépréciatif - La métaphore. Semaine 08 - Les temps du récit (PS/Imparfait). Rappel de la morphologie. Orthographe La formation des adverbes. - Produire un texte poétique à partir d un modèle. Texte : Au choix de l enseignant. Mars Correction collective d un devoir. Station projet Présentation des travaux Semaine 09 Remédiation et intégration des acquis. Evaluation certificative + Remédiation Vacances de Printemps du Jeudi 20 Mars au Dimanche 06 Avril 2014 NB : Les devoirs et leur correction seront pris en charge dans les délais arrêtés par l administration de l établissement. Répartition 4 ème AM Année Scolaire 2013/ ème trimestre :
7 Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Semaine 01 Projet 03 : Réaliser un dépliant touristique mettant en valeur les aspects attractifs de sa région pour inciter les gens à la visiter. Séquence 1 : Argumenter dans l affiche publicitaire. Présentation du projet Compréhension de l oral + Négociation - Support : Un extrait d un dépliant touristique. «Voyage au bout du rêve» - Support : Un visuel. - Décrire pour mieux convaincre. Texte : Le littoral algérien Tassili Magazine N 34. Avril Semaine 02 Vocabulaire Grammaire Orthographe (Même support) - L expression de la subjectivité : la modalisation - Les expansions du nom - l expression du but - Le présent de l impératif Semaine 03 -.Rédiger un texte descriptif pour inciter à la découverte d un lieu. - Texte 1 : «L aveugle et l oiseau» - Texte 2 : «Allons à la découverte des merveilles du monde» ; Correction collective d un devoir. 3 ème trimestre :
8 Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Séquence 2 : Argumenter dans la lettre Semaine 04 Compréhension orale + Vocabulaire : Grammaire 1- Une lettre argumentée. 2-Un texte descriptif : La carte - Support : Une lettre. «Lettre à un ami» R.Ziani (Même support) - Le vocabulaire de la correspondance. postale (visuel). Avril/Mai - les temps verbaux dans la lettre dans la lettre familière. Orthographe - L accord du participe passé (seul, être et avoir 2 ème règle) Semaine 05 - Rédiger une lettre de demande à visée argumentative. Semaine 06 Correction collective d un devoir. REVISION Evaluation certificative + Remédiation VACANCES D ETE NB : Les devoirs et leur correction seront pris en charge dans les délais arrêtés par l administration de l établissement. 3 ème trimestre : Séances de
9 Projets Séquences Séquence 01 : Rédiger l introduction et la conclusion d un texte argumentatif. Projet 01 : A l occasion de la journée internationale de l environnement, réaliser des affiches associant images et textes sous le titre : «Nos gestes au quotidien pour protéger notre environnement». Projet 02 : Ecrire et monter une pièce de théâtre ayant pour thème : «Mieux vaut prévenir que guérir». Cette pièce mettra en garde les adolescents contre les dangers de certains fléaux sociaux : tabagisme, violence, Séquence 02 : Justifier un point de vue à l aide d arguments. Séquence 3 : Illustrer des arguments par des explications et/ou des exemples. Séquence 01 : Argumenter dans le récit. Séquence 2 : Argumenter dans le dialogue Séquence 3 : Argumenter dans la poésie (fables, chansons) : - Le présent des verbes pronominaux. : Exercices 1- Délimiter les parties Introduction et Conclusion dans un TA. 2- Relever les connecteurs qui introduisent les arguments. 3- Exercice sur les différents types et formes des phrases (renforcement) - Exercices de renforcement sur l expression de la cause et de la conséquence (coordination et GP) - Remédiation - Exercices sur les connecteurs et les articulateurs. - Exercice sur l expression de l hypothèse (condition). - Exercice sur Le passé composé (tous les groupes) Ma station projet / Documentation (Mêmes supports) Ma station projet/ Rédaction Exercices de renforcement. Projet 03 : Réaliser un dépliant touristique mettant en valeur les aspects attractifs de sa région pour inciter les gens à la visiter. Séquence 1 : Argumenter dans l affiche publicitaire. Séquence 2 : Argumenter dans la lettre Orthographe - L accord dans le GN -Accords des adjectifs qualificatifs : Grammaire - L expression de l opposition
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