Annexe 1 : Communiquer
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- Julie Grenon
- il y a 7 ans
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1 Annexe 1 : Communiquer Mise en projet 220 IIIIIIIIIIIII
2 Annexe 2 : La lettre des lettres Présentation Chers &élèves, Nous &sommes &quelques &habitants du& &pays &des mots. On nous &appelle &les Lettres De &l Alphabet! Nous &tenions &à vous souhaiter &une &bonne &rentrée! Nous &savons &que &cette &année &est &une &année &très importante &pour vous &car vous &allez &apprendre &beaucoup &de &choses &pour mieux &communiquer, &pour mieux &exprimer &et &dire &ce &que vous &pensez, &ce &que vous &imaginez. Cette &année, vous &allez &apprendre &le &secret &de &la &fabrication &des mots Car &au &pays &des mots, &il &est &très &rare &de &rencontrer &une &lettre &toute &seule! Nous nous marions &les &unes &aux &autres &et &aimons &ainsi &fabriquer &des mots &que vous &connaissez &bien. Vous &allez &aussi &apprendre &à &choisir &les mots &qui vont &bien &ensemble pour &faire &de &très &belles &phrases Et &enfin, vous &allez &apprendre &à &connaître &les &règles &des mots, &car &les mots ne &font &pas &toujours &ce &qu &ils veulent. Ce &serait &sinon &un &grand &tohu-bohu &au &pays &des mots! Eh &oui! Vous &allez &apprendre &tout &cela &avec &l aide &de votre &professeur! Bonne rentrée, &bonne &découverte, &et &bon &travail &à vous! Signé : Les 26 &lettres de &l alphabet, &de Monsieur A &à Madame Z. IIIIIIIIIIIII 221
3 Annexe 3 : Personnages Séance IIIIIIIIIIIII
4 Annexe 4 : Chenille des voyelles Séance 1 IIIIIIIIIIIII 223
5 Annexe 5 : V ou F? Séance IIIIIIIIIIIII
6 Annexe 6 : D ou T? Séance 5 IIIIIIIIIIIII 225
7 Annexe 7 : Dé vierge Séance IIIIIIIIIIIII
8 Annexe 8 : Comprendre les consignes Séance 7 Le loup Le loup Le loup Le l...p Le &loup Le loup IIIIIIIIIIIII 227
9 Annexe 9 : Tableau Masculin Féminin Séance 18 Masculin Féminin 228 IIIIIIIIIIIII
10 Annexe 10 : Le verbe, l adjectif et le nom À partir de la séance 25 IIIIIIIIIIIII 229
11 Annexe 11 : Réviser Révision 1 Faire des révisions, c est ranger dans ma mémoire 230 IIIIIIIIIIIII
12 pour toujours! Annexe 11 : Réviser dans le sable dans le marbre IIIIIIIIIIIII 231
13 Annexe 12 : Travailler en binôme Séance 4 1. Je me tourne vers mon camarade. 2. Je le regarde dans les yeux. 3. Je chuchote! 232 IIIIIIIIIIIII
14 Annexe 13 : Jeu de conjugaison Conjugaisons du verbe aller et venir à découper - Séance 81 vais vas va va allons allez vont vont viens viens vient vient venons venez viennent viennent Pronoms personnels à découper - À utiliser à partir de la séance 81 IIIIIIIIIIIII 233
15 Annexe 13 : Jeu de conjugaison Tableau de verbes - À utiliser à partir de la séance 116 regarder inviter skier téléphoner écouter étudier parler attacher remercier visser utiliser colorier user organiser louer entourer insister jouer être aller Étiquettes verbes - À utiliser à partir de la séance 116 avoir verbe en - er venir dire faire Étiquettes Temps - À utiliser à partir de la séance 116 Présent Futur Imparfait Passé composé 234 IIIIIIIIIIIII
16 Annexe 14 : Guide de relecture À partir de la séance 82 Vérifie ce que tu as écrit Lis ta phrase et réponds aux questions suivantes : As-tu oublié d écrire des mots? As-tu pensé à la majuscule et au point? Continue ainsi pour chaque phrase de ton histoire. À partir de la séance 86 Un écrivain vérifie toujours ce qu il a écrit! Après chaque phrase : Est-ce-que j ai pensé à la majuscule et au point? Je cherche les noms communs. Est-ce qu ils sont au pluriel? À partir de la séance 90 Un écrivain vérifie toujours ce qu il a écrit! Après chaque phrase : Je cherche les noms communs. Est-ce qu ils sont au pluriel? Je cherche les adjectifs qualificatifs. Quel nom est relié à l adjectif? Comment écrire alors la terminaison de l adjectif? À partir de la séance 101 Un écrivain vérifie toujours ce qu il a écrit! Après chaque phrase : Je cherche les noms communs. Est-ce qu ils sont au pluriel? Je cherche les adjectifs qualificatifs. Quel nom est relié à l adjectif : qui est-ce qui est? Comment écrire alors la terminaison de l adjectif? Je cherche les verbes. Quel est le sujet du verbe? (Qui est-ce qui?) Comment écrire alors la terminaison du verbe? À partir de la séance 113 Un écrivain vérifie toujours ce qu il a écrit! Après chaque phrase : Je cherche les noms communs. Est-ce qu ils sont au pluriel? Je cherche les adjectifs qualificatifs. Je cherche le nom relié à l adjectif : comment est? Comment écrire alors la terminaison de l adjectif? Je cherche les verbes. Je cherche le sujet : qui est-ce qui? Comment écrire alors la terminaison du verbe? IIIIIIIIIIIII 235
17 Annexe 15 : Pyramide du jeune écrivain À partir de la séance 101 une aide à la relecture autonome de la production écrite Vérifier sa production écrite en y apportant des modifications, des corrections orthographiques et grammaticales de façon autonome et efficace est un réel apprentissage au CE1, et donc un enjeu majeur pour l enseignant. Parce que l autonomie des élèves est visée au CE1 et que certains d entre eux ont besoin d un soutien personnalisé, la manipulation de cette pyramide formée de quatre faces leur permettra de se familiariser et de mémoriser avec facilité la succession d étapes propres à une relecture grammaticale d une production écrite. «Lorsque je ferme les yeux, je visualise chacune des étapes : je vois la première face de la pyramide, la seconde et la troisième face. Je peux, tout seul, vérifier l accord des noms, des adjectifs qualificatifs et des verbes.» 3 je cherche LES VERBES Quel est le sujet du verbe (Qui est-ce qui ) Comment écrire alors la terminaison du verbe? est-ce que j ai pensé aux MAJUSCULES et aux POINTS? Quel nom est relié à l adjectif (Qui est-ce qui est? ) Ce nom est-il féminin? pluriel? Comment écrire alors la terminaison de l adjectif? LES ADJECTIFS QUALIFICATIFS je cherche 2 1 je cherche LES NOMS COMMUNS Est-ce qu ils sont au pluriel? 236 IIIIIIIIIIIII
18 Annexe 16 : Mémoriser l orthographe des mots Pour chaque mot de la liste : 1. Je lis le mot à voix basse. 2. J épelle le mot en fermant les yeux. 3. J écris le mot sur mon cahier de devoir. 4. Je vérifie le mot, lettre par lettre. IIIIIIIIIIIII 237
19 Annexe 17 : Radical et terminaison À partir de la séance 65 terminaison radical 238 IIIIIIIIIIIII
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