I/ Compréhension orale Feuille du professeur. Un faux départ

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1 I/ Compréhension orale Feuille du professeur Un faux départ Aujourd hui, c est samedi. Toute la famille part chez mamie passer la fin de semaine. Céline et François sont tout heureux : - Nous allons chez mamie! Nous allons chez mamie! - Doucement, les enfants! dit maman. Olivier, tu prends le sac rouge et la petite valise. Céline, ton bonnet! François, ton manteau! On entend le klaxon de la voiture : Tut, tut! C est papa qui appelle. Les garçons descendent les escaliers quatre à quatre. - Mais dépêchez-vous! dit papa. Nous sommes en retard. Olivier, donne-moi le sac et la valise! Maman arrive avec Céline : - Allez, vite, en voiture! - Et le bouquet! s écrie maman. Nous avons oublié le bouquet pour mamie! - Donne-moi les clés, dit papa, je vais le chercher. Papa redescend très vite avec le bouquet à la main. Il monte dans la voiture et le donne à maman. - Cette fois, tout y est? Est-ce que nous pouvons partir? demande-t-il. - Oui, je crois! répond maman en riant. Papa tourne la clé de contact : rien. Papa recommence : toujours rien. La voiture ne veut pas démarrer. 1 - Mais ce n est pas possible! dit-il, énervé. Maman s inquiète : - Oh!...Et mamie qui nous attend pour déjeuner! - La voiture est cassée? demande Céline. - Mais non, répond Olivier, elle est en panne. Toute la famille sort de la voiture. Papa soulève le capot et regarde le moteur. - Je vais chercher un garagiste, déclare-t-il. - Les enfants, vous venez avec moi, ajoute maman, je vais téléphoner à mamie pour la prévenir. - Nous n allons plus chez mamie? demande François. - Mais si! dit maman. Nous partirons plus tard, quand la voiture sera réparée! 1 démarrer - štartovať

2 I/ Compréhension orale Feuille du professeur Répondez en choisissant la réponse correcte : 1 point par réponse correcte, ce qui fait un maximum de 10 points. 1. Toute la famille part chez le médecin mamie papi 2. La famille, c est maman, papa et un enfant maman, papa et deux enfants maman, papa et trois enfants 3. C est quel jour? samedi vendredi dimanche 4. Ils partent de la maison pour passer le week-end faire des achats aller à l école et au travail 5. Ils ont oublié de prendre la valise le jouet le bouquet 6. Qu est-ce qui s est passé? papa est tombé malade la voiture est tombée en panne la neige a commencé à tomber 7. Papa est énervé heureux content 8. Il va chercher un médecin un garagiste un boulanger 9. Pendant ce temps-là, la famille attend devant la maison va se promener rentre à la maison 10. La famille ne part plus va partir plus tard part au ZOO

3 II/Compréhension écrite Feuille du professeur Trouvez la bonne réponse. C est vrai ou faux? 1 point par réponse correcte, ce qui fait un maximum de 10 points. Vrai Faux 1. Sur l image il y a deux bâtiments. 2. Il n y a pas de balcons sur les bâtiments. 3. Un enfant tient le ballon dans les mains. 4. Deux adultes sont sur le trottoir. 5. Les papiers sont par terre. 6. Les gens regardent par les fenêtres. 7. Quelques enfants portent des casquettes. 8. Trois personnes portent des lunettes. 9. Il n y a pas de nuages dans le ciel. 10. Une voiture est garée devant le bâtiment.

4 III/ Exercices de grammaire Feuille du professeur 1. Mettez les phrases à l impératif. Ne changez pas la personne. Exemple : Nous chantons une chanson. Chantons une chanson! Vous cherchez le livre. Cherchez le livre! Tu viens avec nous au concert. Viens avec nous au concert! Tu ne traverses pas la rue. Ne traverse pas la rue! Nous faisons attention. Faisons attention! Tu manges ce gâteau. Mange ce gâteau! 2. Complétez le texte avec des prépositions : «avec chez de (du des) à (au aux) en» 0,25 point par réponse correcte, ce qui fait un maximum de 2,5 points. Exemple : Je vais... Paris. Je vais à Paris. Luc a voyagé en France l année dernière. Il a loué une chambre à l hôtel. Il est allé souvent au musée. Un jour, il a fait connaissance avec une fille sympathique. Le jour suivant ils sont sortis au restaurant en taxi. Il lui a acheté des fleurs. Ils sont restés ensemble jusqu à deux heures du matin. Quand il est rentré chez lui, il a parlé beaucoup de son voyage. 3. Complétez les phrases avec les adjectifs possessifs, au lieu des mots soulignés. Exemple : C est la lettre de Pierre. C est sa lettre. C est la voiture de Julie. C est sa voiture. Ce sont les enfants de Pierre et Sophie. Ce sont leurs enfants. C est le restaurant préféré de Lucie. C est son restaurant préféré. C est le dictionnaire de Patrice et Marie. C est leur dictionnaire. C est la mère de Charles. C est sa mère. 4. Mettez les phrases à la forme négative. Exemple : J ai des pommes. Je n ai pas de pommes. Nous faisons du ski. Nous ne faisons pas de ski. Ils ont une voiture. Ils n ont pas de voiture. Vous parlez français. Vous ne parlez pas français. Tu aimes les croissants. Tu n aimes pas les croissants. Pierre joue de la guitare. Pierre ne joue pas de guitare.

5 IV/ Vocabulaire Feuille du professeur 1. Chassez l intrus : 0,25 point par réponse correcte, ce qui fait un maximum de 1,5 points. Exemple : sauter nager saluer skier patiner chaise table armoire - livre tapis voiture autobus camion vélo aller venir lire arriver entrer chien - poule canard oie dinde stylo dictionnaire poupée - crayon cahier parler crier raconter cultiver dire 2. Trouvez le contraire des mots : 0,5 point par réponse correcte, ce qui fait un maximum de 3 points. Exemple : sortir entrer partir venir, arriver court long trouver chercher mauvais bon détester aimer chaud froid 3. Trouvez le mot d après la définition : 0,5 point par réponse correcte, ce qui fait un maximum de 3 points. Exemple : vous y aller pour regarder une spectacle le théâtre vous y aller pour regarder des films le cinéma un animal domestique et fidèle le chien vous y aller pour voir un match le stade vous pouvez appeler quelqu un avec cet appareil le téléphone, le portable un meuble où vous dormez la nuit le lit c est rond et vous jouez au foot avec la balle, le ballon 4. Regroupez les mots en une seule catégorie. Exemple : natation tennis patinage volley-ball le sport chat éléphant singe souris l animal armoire table fauteuil canapé le meuble robe jupe pantalon chemise le vêtement pomme orange banane citron le fruit Paris Londres Rome Madrid la capitale, la ville

6 V/ Production écrite Feuille du professeur Vous aimez aller à l école? Écrivez pourquoi vous aimez ou vous n aimez pas aller à l école. Qu est-ce que vous aimez faire à l école? Quelles sont vos matières préférées? Est-ce que vous avez des amis à l école? Qu est-ce que vous n aimez pas faire à l école? Quelle matière vous n aimez pas et pourquoi? ( mots)

7 VI/ Production orale Maximum 30 points Observez l image, décrivez-la et racontez l histoire : Epreuves de la catégorie 1A élaborées par : Mária Partová Autor : Mgr. Mária Partová Recenzent : Jacques Hoflack Vydal : IUVENTA - Slovenský inštitút mládeže, Bratislava 2010