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1 «Gestes et Postures Professionnelles» Programme de formation 1

2 Sommaire 1. PRESENTATION D AXE PRO FORMATION METHODE PEDAGOGIQUE ET CADRE DEONTOLOGIQUE GESTES ET POSTURES PROFESSIONNELLES - INTRODUCTION... 4 OBJECTIFS DE LA FORMATION... 4 PROGRAMME DE LA SESSION... 5 PERSONNELS CONCERNES PAR CETTE FORMATION: EVALUATION DE LA FORMATION MOYENS HUMAINS ET MATERIELS AFFECTES SPECIFIQUEMENT A LA SESSION Moyens en matériel fournis par ORGANISATION DE LA SESSION Durée de la session Taille optimale du groupe Besoin en matériel a fournir par l établissement Organisation des sessions-calendrier-horaires ORGANISATION ET GESTION DU SAV Existence d un SAV par Téléphone ou courriel avec le formateur Délai d utilisation du SAV après la fin de la session COUT DE LA PRESTATION BULLETIN D INSCRIPTION AUX SESSIONS «INTER»

3 1. Présentation d L association, régie par la loi de 1901, a été créée en Septembre 1996 pour répondre aux besoins de professionnalisation de plusieurs services d aide et de soins à domicile de la région PACA. Plusieurs milliers de salariés ont été formés depuis la création sur toutes les problématiques du vieillissement, du maintien à domicile des Personnes Agées, de l hygiène et de la sécurité en environnement Médico-Social. Le conseil d Administration d est composé de professionnels du secteur de la santé ou médico-social. intervient désormais sur l ensemble du champ «Médico-Social», aussi bien pour les CCAS, SAD, SSIAD, EHPAD, EHPA, PASA, UHR, etc La direction de l organisme est assurée depuis 2011 par un professionnel confirmé, responsable d EHPAD et d organisme gestionnaire durant 16 ans, évaluateur externe certifié et diplômé de niveau I. Le Directeur assure également des missions d évaluation, de formation et d accompagnement sur certaines thématiques spécifiques. Les consultants/formateurs qui interviennent pour répondent tous à des exigences de rigueur et de compétence qui garantissent la qualité de nos prestations. Tous les intervenants sont des professionnels expérimentés dans le domaine traité. Bien plus qu un simple organisme de formation ou évaluateur, «Axe Pro» se positionne véritablement comme un partenaire qui vous accompagne dans la réussite de vos projets. 2. Méthode pédagogique et cadre déontologique développe une approche personnalisée de la formation professionnelle. Chaque mission de formation fait l objet d une adaptation des méthodes et des supports pour correspondre parfaitement aux attentes des participants. Avant toute mission de formation, réalisation d un diagnostic synthétique (entretien physique ou téléphonique avec le ou les responsables de service) permettant de confirmer les besoins et les attentes des futurs participants. Les outils pédagogiques seront utilisés de manière alternée afin de respecter un rythme adapté aux capacités des participants et conforme aux besoins du thème. Seront utilisés les moyens suivants : - Diaporama - Exercices & Jeux de rôle - Reportages vidéo La parole de chacun est largement présente durant toutes les sessions. 3

4 3. Gestes et postures professionnelles - Introduction Décret n du 4 mai 1994 art. 1 Journal Officiel du 6 mai 1994 : Sans préjudice des dispositions de l article L et des décrets pris pour son application, l employeur doit faire bénéficier les travailleurs dont l activité comporte des manutentions manuelles : 1) D une information sur les risques qu ils encourent lorsque les activités ne sont pas exécutées d une manière techniquement correcte, en tenant compte des critères d évaluations définis par l arrêté prévu à l article R ) D une formation adéquate à la sécurité relative à l exécution de ces opérations ; au cours de cette formation, qui doit être essentiellement à caractère pratique, les travailleurs sont instruits sur les gestes et postures à adopter pour réaliser en sécurité les manutentions manuelles. Les métiers du secteur sanitaire et médico-social sont particulièrement exposés aux risques liés à la manutention des personnes accompagnées et des matériels. Il est donc indispensable de former les salariés aux Gestes et Postures spécifiques selon les fonctions occupées. Cette formation gestes et postures de travail repose sur une approche personnalisée des métiers exercés en établissements de soins, EHPA, EHPAD et services d aide à domicile. Elle permettra aux participants de mieux connaitre le fonctionnement de leur corps et de maîtriser ainsi les principes de sécurité et d'économie d'effort lors de levés et portés de charges. 4. Objectifs de la formation Répondre à l obligation d information et de formation concernant les manutentions manuelles Réduire et maîtriser les risques d apparition de maladies professionnelles Faire acquérir aux stagiaires une compétence gestuelle maximale dans la manutention de charges Étudier et appliquer concrètement les principes d économie sur les postes de travail de l entreprise Augmenter les capacités physiques des employés Initier aux techniques d'entretien corporel 4

5 Programme de la session Ouverture du stage Présentation de l intervenant, des participants et du thème du stage Réflexion commune sur les risques liés à la manutention de charges et aux risques encourus Les accidents de manipulation de charges Les gestes à éviter Soulever une charge Porter du poids Notions d anatomie, de physiologie et de pathologie La colonne vertébrale Le squelette Les muscles Les disques intervertébraux Les troubles musculo-squelettiques (TMS) Principes de sécurité physique et d économie d efforts L homme et le poste de travail Evaluer Prévenir Adapter les postes de travail Exercices d application Techniques gestuelles Analyse ergonomique Mise en situation - Bilan de fin de session - Question/Réponses - Evaluation de la formation - Evaluation du transfert des connaissances - Tour de table et expression libre - Expression orale des objectifs de chacun à l issue de la formation Personnels concernés par cette formation: Tout salarié confronté à des manipulations et postures à risques 10 à 12 participants 5

6 5. Evaluation de la formation A la fin de chaque session, un questionnaire d évaluation de la qualité de la formation sera remis à chaque stagiaire. Les participants seront invités à le compléter, celui-ci pouvant rester anonyme. Le questionnaire proposé est le suivant : Thème évalué Excellent Très bon Bon Correct Mauvais Très mauvais Apport de cette formation à votre efficacité de travail Enrichissement personnel Atteinte de vos objectifs et réponse à vos attentes Intérêt du contenu de la formation (activités, exercices, échanges, jeux, apports théoriques) Qualité du formateur (Pédagogie, maitrise du sujet, clarté du langage, écoute, dynamisme) Qualité des outils pédagogiques utilisés par le formateur (Films pédagogiques, parole donnée, caméra, jeux, etc...) Méthodes pédagogiques (explication des outils, exercices, activités, échanges, mises en situation, etc...) Qualité du support pédagogique (présentation, contenu, ergonomie, exhaustivité) Organisation et conditions matérielles (salle, horaires, repas, etc ) Durée du stage (correcte, trop longue, trop courte) Vie du groupe (Nb de stagiaires, intérêt des échanges, ambiance, cohésion) Dans la semaine suivant la fin de la session, une synthèse des résultats de l évaluation sera adressée par à l établissement dans un rapport d évaluation. En complément de cette évaluation, il convient également d évaluer le niveau de transfert des connaissances des participants. Il s agit là de mesurer les nouveaux acquis des stagiaires. Une fois complété, ce questionnaire nominatif ne pourra en aucun cas être transmis à l établissement mais les éléments de ces questionnaires seront extraits de manière anonyme pour alimenter le rapport d évaluation transmis à la collectivité par. 6

7 6. Moyens humains et matériels affectés spécifiquement à la session 6.1. Formateur chargé de l animation de la session Damien TAILLARD Formation-Enseignement: 2002, DEUG MIAS, Faculté des Sciences à Aix en Provence. 2000, Baccalauréat Scientifique Lycée Adam de Craponne à Salon de Provence Compétence de Base en Prévention par la CARSATT 2011 Formateur PRAP: Prévention des Risques liés à l Activité Physique 2009 Formateur SST: Sauveteur Secouriste du Travail 2008 Monitorat de Secourisme par l organisme Croix rouge 2008 Plongeur Professionnel INPP 2007 Formation Prévention dans les usines pétrochimiques Domaine de compétences: Prévention des Risques liés à l Activité Physique (PRAP) Sauveteur Secouriste du Travail (SST) Moniteur de secourisme Sécurité incendie Expériences professionnelles : Depuis décembre 2003 Agent préventeur et pompier à la Compagnie Pétrochimique de Berre (anciennement Shell) 2002 à 2003 Pompier au service incendie à Dassault Aviation, mise en place des contrôles et test des appareils de Dassault Aviation à Istres 6.2. MOYENS EN MATERIEL FOURNIS PAR AXE PRO FORMATION Description du matériel - Tout le matériel règlementaire et obligatoire de la formation PSC1 - Support de formation complet, relié et personnalisé en version «papier» - Stylos & chevalets avec nom et prénom des stagiaires - Vidéo-Projecteur (relié à l ordinateur de l intervenant) - Ecran (si nécessaire) - Paper-Board (si nécessaire) 7

8 7. Organisation de la session 7.1. DUREE DE LA SESSION 1 jour (7 heures par stagiaire) 7.2. TAILLE OPTIMALE DU GROUPE 10 à 12 personnes 7.3. BESOIN EN MATERIEL A FOURNIR PAR L ETABLISSEMENT Mur blanc, Paper-board, marqueurs de couleurs. En cas d impossibilité, mettra à disposition ce matériel (mur blanc = écran portable pour vidéoprojecteur) ORGANISATION DES SESSIONS-CALENDRIER-HORAIRES La formation se déroule soit en «inter», dans nos locaux, soit en en «intra», dans les locaux de l établissement demandeur aux dates arrêtées d un commun accord selon un calendrier prévisionnel qui pourra être modifié en fonction des besoins de la collectivité. A cet effet, s engage à s adapter aux contraintes organisationnelles de la structure, notamment en mettant à disposition le calendrier annuel des disponibilités du formateur. Les périodes de vacances scolaires de la zone dont dépend l établissement seront prises en compte pour organiser les sessions en dehors de celles-ci. La journée de formation, d une durée totale de 7 heures, s étendra entre 9H et 17H avec une pause de 15Mn en milieu de matinée et milieu d après-midi ainsi qu une pause repas d une heure. A l issue de chaque session, la direction de l établissement recevra les attestations de stage individuelles (à destination des participants) et collectives, portant les mentions utiles et à valoir ainsi que le diplôme ou le certificat de capacité correspondant. 8

9 8. Organisation et gestion du SAV Le SAV concerne la possibilité pour les stagiaires d obtenir des informations complémentaires ou des conseils dans le champ de la session 8.1. EXISTENCE D UN SAV PAR TELEPHONE OU COURRIEL AVEC LE FORMATEUR, au-delà de la formation en elle-même, s engage à apporter tous les éclairages utiles aux participants sur les questionnements qui interviendraient après les sessions. Ce suivi sera assuré par mail à l adresse suivante: sav@association-axe-pro-formation.fr Dans l hypothèse où les stagiaires n auraient pas la possibilité d adresser leur demande par mail, cela pourra se faire par téléphone au En cas d absence, un répondeur enregistrera la demande. Les demandes, aussi bien par mail que par téléphone seront traitées dans un délai maximum de 8 jours DELAI D UTILISATION DU SAV APRES LA FIN DE LA SESSION Le SAV précédemment présenté sera assuré tout au long des 12 mois qui suivent la session à laquelle le demandeur a participé. 9. Coût de la prestation Session dans nos locaux en inter (voir bulletin d inscription en dernière page - nous contacter pour programmation du calendrier) Tarif net: Pour une personne inscrite par Ets: 90 /Participant Session dans vos locaux en intra La journée d intervention d est fixée à 900 nets (organisme de formation non assujetti à la TVA, les prix s entendent nets) soit 900 nets pour cette session de formation. La préparation de la session et les supports remis aux stagiaires sont inclus dans ce prix. Les frais de déplacement, d hébergement et de repas de l intervenant sont en supplément et seront calculés au plus juste en fonction de la situation géographique de l établissement demandeur. 9

10 10. Bulletin d inscription aux sessions «inter» Merci de découper le bulletin ci après et de nous le retourner avec votre règlement qui ne sera encaissé qu au moment du démarrage de la session BULLETIN D INSCRIPTION Titre de la formation :.. Date de la session choisie :... A retourner à 4 Bd Gambetta Pelissanne accompagné du chèque de règlement au plus tard 15 jours avant la première session (dupliquer le présent bon en fonction du nombre de participants par Ets) M./Mme Fonction Tel. Etablissement Adresse Règlement par chèque ci-joint: Banque N du chèque Montant du chèque Cachet, date et signature: 10

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