LA RELANCE AU SECONDAIRE EN FORMATION PROFESSIONNELLE La situation d'emploi de personnes diplômées Enquête de 2011

Transcription

1 LA RELANCE AU SECONDAIRE EN FORMATION PROFESSIONNELLE La situation d' de personnes quête de 2011

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3 LA RELANCE AU SECONDAIRE EN FORMATION PROFESSIONNELLE La situation d en 2011 de personnes de Ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport Direction des statistiques et de l in décisionnelle Service des indicateurs et des statistiques

4 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Direction Myriam Proulx Kouadio Antoine N Zué Coordination et rédaction François Girard Collecte des données Firme de sondage Jolicoeur et Associés Traitement informatique Pierre Bernier Eve-Marie Castonguay Lucie Gagnon Robert Paré Audrey Sanschagrin Christian Tremblay Collaboration Aide financière aux (AFE) Direction des ressources matérielles (DRM) Secteur de la professionnelle et technique et de la continue Équipe du soutien informatique (DSID) Gouvernement du Québec Ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport ISBN (version PDF) ISSN (PDF) Dépôt Légal - Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2012 Dépôt Légal - Bibliothèque et Archives Canada, 2012

5 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion TABLE FAITS DES SAILLANTS MATIÈRES Page LISTE DES TABLEAUX v PRÉSENTATION 1 MÉTHODOLOGIE 3 DÉFINITIONS 15 ILLUSTRATION DU CALCUL DES INDICATEURS 18 FAITS SAILLANTS 19 ANALYSE GÉNÉRALE 21 TABLEAUX 45 iii

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7 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion LISTE DES TABLEAUX Tableau 1 Situation des personnes de l enseignement secondaire professionnel, par type de diplôme, pour l'ensemble du Québec, au 31 mars 2011 Tableau 1.1 ùy Tableau 2 Situation des personnes de l enseignement secondaire professionnel, par type de diplôme et selon le sexe, pour l'ensemble du Québec, au 31 mars 2011 Situation des personnes titulaires d'un diplôme d professionnelles (DEP), par région administrative, au 31 mars 2011 Tableau 2.1 Situation des personnes titulaires d'une attestation de spécialisation professionnelle (ASP), par région administrative, au 31 mars 2011 Tableau 2.2 Situation des personnes titulaires d'un diplôme d professionnelles (DEP), par région administrative et selon le sexe, au 31 mars 2011 v

8 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Tableau 2.3 Situation des personnes titulaires d'une attestation de spécialisation professionnelle (ASP), par région administrative et selon le sexe, au 31 mars 2011 Tableau 3 Situation des personnes de l enseignement secondaire professionnel, par secteur de, pour l'ensemble du Québec, au 31 mars 2011 Tableau 3.1 Situation des personnes titulaires d'un diplôme d professionnelles (DEP), par secteur de et selon le sexe, pour l'ensemble du Québec, au 31 mars 2011 Tableau 3.2 Situation des personnes titulaires d'une attestation de spécialisation professionnelle (ASP), par secteur de et selon le sexe, pour l'ensemble du Québec, au 31 mars 2011 ùy vi

9 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Tableau 4 Situation des personnes de l enseignement secondaire professionnel, par région administrative et par secteur de, au 31 mars 2011 Bas-Saint-Laurent (01) Saguenay Lac-Saint-Jean (02) Capitale-Nationale (03) Mauricie (04) Estrie (05) Montréal (06) Outaouais (07) Abitibi-Témiscamingue (08) Côte-Nord (09) Nord-du-Québec (10) Gaspésie Îles-de-la-Madeleine (11) Chaudière-Appalaches (12) Laval (13) Lanaudière (14) Laurentides (15) Montérégie (16) Centre-du-Québec (17) Tableau 5 Situation des personnes de l enseignement secondaire professionnel, par programme et selon le sexe, pour l ensemble du Québec, au 31 mars 2011 vii

10 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Tableau 6 Situation des personnes de l enseignement secondaire professionnel, par secteur de et par programme, pour l ensemble du Québec, au 31 mars 2011 Tableau 6.1 Tableau 7 Situation des personnes de l enseignement secondaire professionnel, par secteur de et par programme, pour l ensemble du Québec, au 1 er juin 2011 Situation des personnes de l enseignement secondaire professionnel, par région administrative, par secteur de et par programme, au 31 mars 2011 Bas-Saint-Laurent (01) Saguenay Lac-Saint-Jean (02) Capitale-Nationale (03) Mauricie (04) Estrie (05) Montréal (06) Outaouais (07) Abitibi-Témiscamingue (08) Côte-Nord (09) Nord-du-Québec (10) Gaspésie Îles-de-la-Madeleine (11) Chaudière-Appalaches (12) Laval (13) Lanaudière (14) Laurentides (15) Montérégie (16) Centre-du-Québec (17) viii

11 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Tableau 8 Situation des personnes de l enseignement secondaire professionnel, par région administrative, par secteur de et selon le sexe, au 31 mars 2011 Bas-Saint-Laurent (01) Saguenay Lac-Saint-Jean (02) Capitale-Nationale (03) Mauricie (04) Estrie (05) Montréal (06) Outaouais (07) Abitibi-Témiscamingue (08) Côte-Nord (09) Nord-du-Québec (10) Gaspésie Îles-de-la-Madeleine (11) Chaudière-Appalaches (12) Laval (13) Lanaudière (14) Laurentides (15) Montérégie (16) Centre-du-Québec (17) ix

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13 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion PRÉSENTATION L enquête La Relance au secondaire en professionnelle a pour objet de décrire, puis de faire connaître la situation des personnes de la professionnelle du secondaire environ neuf mois après l obtention de leur diplôme. Elle comble ainsi un besoin d'in fiable et actualisée sur l'intégration au marché du travail des nouvelles et des nouveaux titulaires d un diplôme, et ce, aussi bien par programme, par secteur de et par région que pour l'ensemble du Québec. Pour obtenir les résultats qui se rapportent aux personnes de la professionnelle du secondaire (diplôme d professionnelles [DEP] et attestation de spécialisation professionnelle [ASP]), nous avons utilisé la méthode du recensement. Nous avons mené une enquête téléphonique qui s'est déroulée du 6 juin au 11 novembre 2011 auprès des personnes qui ont obtenu un DEP ( personnes) ou une ASP (8 294 personnes) au cours de l'année scolaire Nous avons obtenu un taux de général de 56,4 %. Afin que les données recueillies soient valables pour chacun des programmes d, nous avons accordé une attention toute particulière aux programmes comptant 30 personnes ou moins, soit 57 programmes sur les 188 retenus pour cette enquête. 1

14 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion L in ainsi recueillie permet, par la combinaison d une centaine de variables, d apporter différents éclairages sur des problèmes variés. Les types de données énumérés ci-dessous sont présentés pour l ensemble du Québec ou selon différentes caractéristiques telles que le sexe, le programme d, le secteur de et la région administrative : 1 - le nombre de personnes en l enquête; 2 - le taux de ; 3 - l insertion professionnelle des personnes au 31 mars 2011; 4 - des précisions sur les personnes ayant un au 31 mars 2011; 5 - le taux de au 31 mars Un effort constant est fait pour rendre disponibles les résultats de l enquête le plus rapidement possible. Ainsi, les premiers résultats sont publiés dans une brochure intitulée La Relance au secondaire en professionnelle : La situation d de personnes : quêtes de 2009, de 2010 et de Cette brochure ainsi que d autres documents relatifs à cette enquête sont également disponibles en version électronique dans le site Internet du ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport, à l adresse suivante : fin, la présentation actuelle des résultats de l enquête La Relance au secondaire en professionnelle, sous forme de tableaux et en allant du général au particulier, permet d offrir un contexte élargi à l analyse de la situation d insertion professionnelle pour chacun des programmes recensés. 2

15 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion MÉTHODOLOGIE Le point de départ de l enquête : le nombre de diplômes délivrés La population initiale de la présente enquête est constituée des titulaires des diplômes délivrés au cours de l année scolaire Du 1 er septembre 2009 au 31 août 2010, diplômes ont été délivrés 1, soit diplômes d professionnelles (DEP) et attestations de spécialisation professionnelle (ASP). La base du recensement a été constituée à partir des sources d in suivantes : L entrepôt de données du ministère de l'éducation, du Loisir et du Sport (EDM) le système Charlemagne Le nombre de diplômes devant être considérés pour l enquête Pour être admissibles à l enquête, les personnes devaient avoir été inscrites à au moins une activité rattachée à une filière de la professionnelle conduisant à l obtention d un DEP ou d une ASP du 1 er septembre 2007 au 31 août Quatre cent six personnes ont été exclues de l enquête à cause de cette condition. 1 Les extractions de données ont été effectuées le 27 avril

16 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Le nombre de personnes à interroger Les diplômes considérés pour l enquête ont été délivrés à personnes. fait, personnes ont reçu plus d un diplôme, au cours de l année scolaire Afin de réduire le fardeau de la répondante ou du répondant et pour assurer la qualité des s reçues, les personnes qui ont obtenu plus d un diplôme n ont été interrogées que par rapport à un seul de leurs diplômes. Le choix est effectué de la façon suivante : le diplôme de niveau plus élevé est retenu (ASP > DEP); pour des diplômes de même type, le plus récent est retenu; si les diplômes sont du même niveau et s ils ont été délivrés à la même date, c est celui qui correspond à la dernière activité de qui est retenu. La population cible Lors de la collecte des données, parmi les personnes devant être interrogées, 240 personnes ont été exclues de la population à l étude. Le nombre de personnes l enquête qui constitue la population cible est donc de , soit personnes titulaires d un DEP et personnes titulaires d une ASP, dont personnes d une ASP du programme «Lancement d une entreprise». Les résultats concernant les personnes de ce programme sont traités séparément. 4

17 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Schéma du processus de constitution de la population cible des personnes à partir de l univers des diplômes et de celui des titulaires de ces diplômes Diplômes délivrés en diplômes exclus pour lequel au moins une personne diplômée n aurait pas été inscrite à au moins une activité rattachée à une filière de la professionnelle entre le 1 er septembre 2007 et le 31 août 2010 Exclusion de 240 personnes lors de la collecte des données Diplômes considérés pour l enquête à interroger Exclusion de personnes d'une ASP en Lancement d'une entreprise Les diplômes considérés pour l enquête ont été délivrés à personnes. Les personnes ayant reçu plus d un diplôme ont été interrogées à propos d un seul diplôme, choisi selon les règles suivantes, en ordre de priorité : 1. le diplôme de niveau plus élevé (ASP > DEP); 2. le diplôme le plus récent; 3. le diplôme correspondant à la dernière activité de. Population cible personnes 5

18 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Quelques caractéristiques de la population cible La répartition des personnes de la professionnelle auxquelles s intéresse l enquête est la suivante : titulaires d un DEP et titulaires d une ASP (excluant le programme «Lancement d une entreprise»). Les proportions d'hommes et de femmes de cette population sont montrées dans le graphique 1. La répartition des titulaires de diplôme selon la langue d'enseignement est présentée dans le graphique 2. Graphique 1: Répartition des personnes de la professionnelle au secondaire selon le sexe 100,0 75,0 (%) 50,0 55,4 44,6 59,8 40,2 25,0 0,0 Masculin Féminin Masculin Féminin ASP DEP Graphique 2 : Répartition des personnes de la professionnelle au secondaire selon la langue d'enseignement 100,0 93,6 93,2 75,0 50,0 (%) 25,0 0,0 6,4 Français Anglais Français Anglais 6,8 ASP DEP 6

19 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion L'âge, au 30 juin 2010, des titulaires d un DEP est de 28,8 ans. Il est de 30,5 ans chez les titulaires d une ASP (excluant le programme «Lancement d une entreprise»). La répartition des titulaires en fonction de leur âge est présentée dans les graphiques 3.1 et 3.2. Graphique 3.1 : Répartition des titulaires d'un DEP en en fonction de l'âge (âge : 28,8 ans) Nombre Âge Graphique 3.2 : Répartition des titulaires d'une ASP en en fonction de l'âge (âge : 30,5 ans) Nombre Âge 7

20 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Le tableau ci-dessous présente la répartition des personnes de la professionnelle au secondaire l enquête selon les régions administratives du Québec. RÉPARTITION DE LA POPULATION DES PERSONNES DIPLÔMÉES VISÉES PAR L'ENQUÊTE LA RELANCE AU SECONDAIRE EN FORMATION PROFESSIONNELLE 2011, SELON LE DIPLÔME OBTENU ET PAR RÉGION ADMINISTRATIVE Région administrative Diplôme d professionnelles Attestation de spécialisation professionnelle l enquête Bas-Saint-Laurent (01) ,9 Saguenay Lac-Saint-Jean (02) ,8 Capitale-Nationale (03) ,3 Mauricie (04) ,0 Estrie (05) ,8 Montréal (06) ,1 Outaouais (07) ,8 Abitibi-Témiscamingue (08) ,2 Côte-Nord (09) ,3 Nord-du-Québec (10) ,7 Gaspésie Îles-de-la-Madeleine (11) ,1 Chaudière-Appalaches (12) ,3 Laval (13) ,2 Lanaudière (14) ,0 Laurentides (15) ,5 Montérégie (16) ,5 Centre-du-Québec (17) ,4 semble du Québec ,0 (%) 8

21 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Les personnes auxquelles s intéresse l enquête ont effectué des dans 196 programmes d se rattachant à 20 secteurs de. Le tableau suivant présente la répartition des personnes selon ces secteurs de. RÉPARTITION DES PERSONNES DIPLÔMÉES DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE VISÉES PAR L'ENQUÊTE LA RELANCE AU SECONDAIRE EN FORMATION PROFESSIONNELLE 2011, SELON LE DIPLÔME OBTENU ET PAR Secteur de Diplôme d professionnelles Attestation de spécialisation professionnelle visées par l enquête Administration, commerce et informatique (01) Agriculture et pêches (02) Alimentation et tourisme (03) Arts (04) Bois et matériaux connexes (05) Chimie et biologie (06) Bâtiment et travaux publics (07) vironnement et aménagement du territoire (08) Électrotechnique (09) tretien d'équipement motorisé (10) Fabrication mécanique (11) Foresterie et papier (12) Communications et documentation (13) Mécanique d'entretien (14) Mines et travaux de chantier (15) Métallurgie (16) Transport (17) Cuir, textile et habillement (18) Santé (19) Soins esthétiques (21) semble du Québec

22 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion La division de la population recensée en strates (sous-groupes) Afin d'assurer la représentativité des résultats de, nous avons procédé, à l intention de la firme de sondage qui a effectué les entrevues téléphoniques, à une classification de la population en 917 strates. Le tableau croisé des 196 programmes d', des types de diplôme (DEP et ASP) et des 17 régions administratives a permis de constituer les sous-groupes de l étude. Le questionnaire d enquête Le questionnaire d enquête de La Relance au secondaire en professionnelle 2011 a été préparé par la Direction des statistiques et de l in décisionnelle (DSID) du ministère de l'éducation, du Loisir et du Sport. Ce questionnaire est semblable à celui qui a été utilisé pour La Relance au collégial en technique

23 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion La collecte des données La méthode retenue est celle de l'entrevue téléphonique, comme dans le cas des enquêtes La Relance au collégial en technique et La Relance à l université. Les entrevues ont été faites en français ou en anglais du 6 juin au 11 novembre L'enquête téléphonique a été confiée à la firme de sondage Jolicoeur et Associés, qui a programmé les questionnaires et les a testés auprès d une centaine de personnes. Les entrevues ont été effectuées au d'un logiciel d'assistance à l'entrevue (Interviewer CATI). La durée ne des entrevues avec les titulaires d un DEP ou d une ASP a été d environ huit minutes. Les erreurs de saisie et les incohérences Le questionnaire est conçu de façon à permettre de vérifier la cohérence de certaines s critiques. Les s saisies par les intervieweuses et les intervieweurs sont également validées à la fois par le logiciel Interviewer CATI et par des travaux de vérification effectués au Ministère en cours d'enquête. Les risques d'erreurs de saisie sont ainsi réduits et on peut également s assurer d un travail uniforme et standardisé de la part des intervieweuses et intervieweurs. L'interprétation des questions par la personne interrogée général, le contrôle de la qualité au de l écoute en cours d entrevue a permis de constater que les personnes répondant au questionnaire ont bien compris les questions qui leur étaient posées. Les s fournies étaient cohérentes et complètes dans l'ensemble. 11

24 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Les résultats généraux de Nous avons obtenu un taux de global de 58,0 % au DEP et de 49,8 % à l ASP. Le taux de est calculé selon le rapport du nombre d entrevues effectuées sur la taille globale de la population étudiée. Les taux de collaboration varient de 88,1 % à 93,7 % selon les régions administratives. Le taux de collaboration est calculé d après le rapport du nombre d entrevues réalisées sur le nombre de personnes l enquête avec lesquelles un contact téléphonique a été établi. Les résultats sont présentés en détail dans le tableau de la page suivante. Les taux de Les taux de obtenus pour l enquête La Relance au secondaire en professionnelle 2011 sont suffisamment élevés pour assurer la qualité des résultats en ce qui concerne les divers programmes d pour lesquels des résultats sont publiés. ne publiant que les résultats pour lesquels les taux de minimaux sont atteints, nous réduisons les erreurs possibles occasionnées par la non- des personnes. effet, plus la non- est élevée, plus il y a de risques que les s des personnes répondantes ne décrivent pas adéquatement la situation de l ensemble de la population cible. 12

25 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion RÉSULTATS DE LA COLLECTE DES DONNÉES PAR RÉGION ADMINISTRATIVE Région administrative Population A (nombre) trevues réalisées B (nombre) Refus de répondre C (nombre) Impossibilité de joindre D (nombre) Taux de B/A (%) collaboration B/(B+C) (%) Bas-Saint-Laurent (01) ,6 90,7 Saguenay Lac-Saint-Jean (02) ,3 91,0 Capitale-Nationale (03) ,4 89,8 Mauricie (04) ,2 91,6 Estrie (05) ,4 92,2 Montréal (06) ,5 91,3 Outaouais (07) ,9 90,9 Abitibi-Témiscamingue (08) ,1 90,6 Côte-Nord (09) ,6 93,4 Nord-du-Québec (10) ,4 93,4 Gaspésie Îles-de-la-Madeleine (11) ,7 93,7 Chaudière-Appalaches (12) ,9 91,3 Laval (13) ,2 91,3 Lanaudière (14) ,0 90,2 Laurentides (15) ,5 90,9 Montérégie (16) ,9 91,5 Centre-du-Québec (17) ,1 88,1 semble du Québec ,4 91,0 13

26 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion La publication des résultats de Pour les besoins de la publication, seules les données des sous-groupes comprenant cinq personnes ou plus et pour lesquels les taux de minimaux, indiqués dans le tableau ci-dessous, ont été atteints sont diffusées. TAUX DE RÉPONSE MINIMAUX RECHERCHÉS DANS LE CADRE DE L'ENQUÊTE LA RELANCE AU SECONDAIRE EN FORMATION PROFESSIONNELLE 2011 EN FONCTION DE LA TAILLE DES STRATES Taille de la strate minimal requis De 1 à 4 personnes - * 5 personnes 100 % De 6 à 10 personnes 65 % De 11 à 25 personnes 60 % 26 personnes et plus 45 % * Les données relatives aux sous-groupes comportant de 1 à 4 personnes ne sont pas publiées. 14

27 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion DÉFINITIONS l enquête Sont considérées comme des «personnes l enquête» toutes les personnes titulaires d un diplôme d professionnelles (DEP) ou d une attestation de spécialisation professionnelle (ASP) qui ont obtenu leur diplôme entre le 1 er septembre 2009 et le 31 août L enquête de 2011 porte donc sur la promotion de l année scolaire Rapport, exprimé en pourcentage, entre le nombre de personnes l enquête qui ont répondu au questionnaire et l ensemble des personnes l enquête. Sont dites «en» les personnes l enquête qui ont déclaré travailler à leur compte ou pour autrui, sans étudier à temps. d un Sont dites «à la d un» les personnes l enquête qui ont déclaré se chercher un, sans être aux ni être déjà en. 15

28 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Sont dites «aux» les personnes l enquête qui ont déclaré soit étudier à temps, soit étudier à temps partiel sans avoir d. Sont considérées comme des «personnes» les personnes l enquête qui ont déclaré ne pas avoir d, ne pas en chercher et ne pas être aux. Rapport, exprimé en pourcentage, entre le nombre de personnes à la d un et l ensemble de la population active (constituée uniquement des personnes en et de celles à la d un ). Sont dites «à temps» les personnes en qui travaillent, de façon générale, 30 heures ou plus par semaine. 16

29 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion partiel Sont dites «à temps partiel» les personnes en qui travaillent, de façon générale, moins de 30 heures par semaine. La proportion des personnes qui travaillent à temps partiel s obtient en soustrayant de 100 % la proportion des personnes qui sont «à temps». Nombre de semaines, calculé à partir de la fin des, qu ont pris les travailleuses et les travailleurs à temps pour trouver un premier qu ils considèrent comme un d importance. hebdomadaire brut brut gagné par les travailleuses et les travailleurs à temps au cours d une semaine normale de travail. Les données concernent uniquement les personnes qui travaillent pour autrui. Sont dits avoir un «en rapport» les travailleurs et les travailleuses à temps qui jugent que leur travail correspond à leurs. 17

30 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion ILLUSTRATION DU CALCUL DES INDICATEURS Le schéma de calcul ci-dessous illustre, au de données issues de l enquête La Relance au secondaire en professionnelle 2011, la mise en application des principaux termes utilisés dans les tableaux. EXEMPLE DE CALCUL : RÉSULTATS DE L ENQUÊTE MENÉE EN 2011 AUPRÈS DES TITULAIRES D UN DEP (SITUATION AU 31 MARS) Nombre de personnes l enquête (effectif de la population) Nombre 1 % Calcul Nombre total de personnes ayant répondu au questionnaire , , / à temps , / en rapport , / d un , / , / ,9 823 / , / ( ) 1. Les nombres indiqués dans les différentes catégories sont les nombres de personnes interrogées qui sont utilisés dans les calculs (sauf pour ce qui est de l effectif de la population). Le nombre estimé dans une catégorie se calculerait comme le nombre de personnes interrogées dans cette catégorie, divisé par le nombre total de personnes interrogées dans l enquête, puis multiplié par l effectif de la population visée par l enquête. 18

31 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion FAITS SAILLANTS Quelques faits saillants de l enquête menée en 2011 (situation au 31 mars 2011) : Les résultats de l enquête de 2011 montrent qu environ neuf mois après l obtention de leur diplôme, le taux d des personnes possédant un diplôme d professionnelles (DEP) était de 77,4 % en comparaison de 73,8 % en C est une augmentation de 3,6 points de pourcentage. Par ailleurs, le taux d était de 79,5 % pour les personnes possédant une attestation de spécialisation (ASP). Le taux de des titulaires d un DEP était de 10,3 % en 2011, soit le plus bas taux des trois dernières années et 2009, il s élevait respectivement à 12,5 % et 12,8 %. Pour les titulaires d une ASP, le taux de a baissé passant de 9,5% en 2010 à 8,7% en Parmi les personnes en, 88,0 % travaillaient à temps (30 heures ou plus par semaine) après l obtention d un DEP. Chez les titulaires d une ASP, cette proportion était de 86,7 %. Pour les titulaires d un DEP, on observe un écart entre le taux d à temps des femmes et celui des hommes. 2011, ce taux était de 94,2 % chez les hommes et de 78,5 % chez les femmes. 2011, chez les titulaires d un DEP qui occupaient un à temps, 80,3 % déclaraient occuper un en rapport avec leur comparativement à 76,7 % en , la proportion correspondante était de 78,9 % pour les titulaires d une ASP. Le salaire hebdomadaire brut des titulaires d un DEP qui occupaient un à temps était nettement en hausse. Il était de 647 $ en 2010 en comparaison de 695 $ en 2011, ce qui constitue une augmentation de 7,4 %. Chez les titulaires d une ASP, la rémunération brute ne était de 646 $ en 2010 comparativement à 690 $ en 2011, soit une hausse de 6,8%. 19

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33 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion ANALYSE GÉNÉRALE La situation des personnes de la professionnelle au secondaire au 31 mars 2011 Au 31 mars 2011, la répartition des titulaires d un diplôme d professionnelles (DEP) de la promotion de était la suivante : 77,4 % étaient en, 8,9 % étaient à la d un, 9,8 % poursuivaient des et 3,9 % étaient considérés comme inactifs. Situation des titulaires d un DEP (%) 78,3 77,8 73,5 73,8 77,4 d un (%) 8,4 8,3 10,7 10,6 8,9 (%) 9,2 9,6 11,2 11,2 9,8 (%) 4,1 4,3 4,5 4,4 3,9 Quant aux titulaires d une attestation de spécialisation professionnelle (ASP), environ neuf mois après l obtention de leur diplôme, 79,5 % étaient en, 7,5 % étaient à la d un, 8,0 % poursuivaient des et 4,9 % étaient considérés comme inactifs. Situation des titulaires d une ASP (%) 84,2 82,9 79,4 78,8 79,5 d un (%) 5,4 5,8 7,6 8,3 7,5 (%) 7,3 7,8 8,8 9,5 8,0 (%) 3,1 3,5 4,3 3,4 4,9 21

34 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion , dans le sous-ensemble des personnes âgées de 19 ans ou moins, qui représentait 16,6 % de l ensemble des titulaires d un DEP 1, la proportion des personnes en était de 73,2 %, tandis que la proportion de celles à la d un était de 5,6 %. De plus, 18,8 % des titulaires d un DEP âgés de 19 ans ou moins étaient aux et 2,4 % étaient inactifs. Situation des titulaires d un DEP âgés de 19 ans ou moins (%) 75,7 74,7 69,8 70,3 73,2 d un (%) 5,6 6,4 8,1 7,7 5,6 (%) 16,1 16,9 18,8 19,1 18,8 (%) 2,6 2,0 3,2 2,9 2,4 La population active et le taux de Au 31 mars 2011, c est dans une proportion de 86,3 % que les titulaires d'un DEP s intégraient à la population active, c est-à-dire qu ils ont déclaré être en ou à la d un. 2010, cette proportion était de 84,4 %, soit un écart de 1,9 point de pourcentage. Le taux de des titulaires d un DEP était de 10,3 % en 2011 en comparaison de 12,5 % en Rappelons que le taux de est défini comme le rapport entre le nombre de personnes à la d un et le nombre de personnes qui composent la population active. Titulaires d un DEP (%) 78,3 77,8 73,5 73,8 77,4 d un (%) 8,4 8,3 10,7 10,6 8,9 Total : population active (%) 86,7 86,1 84,2 84,4 86,3 (%) 9,7 9,6 12,8 12,5 10,3 1. Pour la promotion de , l âge des titulaires d un DEP était de 28,8 ans. 22

35 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion , les titulaires d une ASP s intégraient au marché du travail dans une proportion de 87,0 %. Cette proportion demeure élevée et se maintient au-dessus de 85,0 %, et ce, depuis Chez les titulaires d une ASP, le taux de a diminué de 0,8 point de pourcentage pour se fixer à 8,7 %. Titulaires d une ASP (%) 84,2 82,9 79,4 78,8 79,5 d un (%) 5,4 5,8 7,6 8,3 7,5 Total : population active (%) 89,6 88,7 87,0 87,1 87,0 (%) 6,0 6,5 8,7 9,5 8,7 Au 31 mars 2011, dans le sous-ensemble des personnes âgées de 19 ans ou moins, c est dans une proportion de 78,8 % que les titulaires d un DEP s intégraient à la population active. 2010, la proportion correspondante était de 78,0 %. Par ailleurs, le taux de des titulaires d un DEP âgés de 19 ans ou moins demeure inférieur à celui de l ensemble des titulaires de ce diplôme. Au 31 mars 2011, il était de 7,1 % chez les titulaires d un DEP âgés de 19 ans ou moins en comparaison de 10,3 % pour l ensemble des titulaires de ce diplôme, soit un écart de 3,2 points. 2010, cet écart était de 2,6 points. De plus, le taux de des titulaires d un DEP âgés de 19 ans ou moins est passé de 9,9 % en 2010 à 7,1 % en 2011, soit une baisse de 2,8 points. Titulaires d un DEP âgés de 19 ans ou moins (%) 75,7 74,7 69,8 70,3 73,2 d un (%) 5,6 6,4 8,1 7,7 5,6 Total : population active (%) 81,3 81,1 77,9 78,0 78,8 (%) 6,9 7,9 10,4 9,9 7,1 23

36 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Les personnes aux au 31 mars 2011 La proportion des personnes ayant obtenu un DEP en et qui étaient aux au 31 mars 2011 s établissait à 9,8 %. Chez les titulaires d une ASP, cette proportion était de 8,0 % en 2011 comparativement à 9,5 % en Par ailleurs, chez les titulaires d un DEP âgés de 19 ans ou moins, la proportion était de 18,8 %, soit un écart de 9,0 points. Situation Titulaires d un DEP aux (%) 9,2 9,6 11,2 11,2 9,8 Titulaires d une ASP aux (%) 7,3 7,8 8,8 9,5 8,0 Les titulaires d un DEP qui étaient aux au 31 mars 2011 poursuivaient, comme les années précédentes et dans la très grande majorité des cas (95,1 %), des activités de à temps. Chez les titulaires d une ASP, cette proportion se situait à 93,7 % en comparaison de 88,7 % l année précédente. Type de fréquentation scolaire des personnes en qui sont aux au 31 mars 2011 Titulaires d un DEP (%) Titulaires d une ASP (%) à temps 95,1 93,7 à temps partiel 4,9 6,3 Parmi les personnes qui étaient aux au 31 mars 2011, 77,3 % des titulaires d un DEP et 68,4 % des titulaires d une ASP étaient inscrits à la professionnelle au secondaire ou à la technique au collégial (DEC ou AEC). Type d au 31 mars 2011 Titulaires d un DEP (%) Titulaires d une ASP (%) Au secondaire, à la professionnelle 48,7 48,6 Au secondaire, à la générale 4,5 5,4 Au collégial, à la technique (DEC) 23,8 10,8 Au collégial (attestation d collégiales - AEC) 4,8 9,0 Au collégial, à la préuniversitaire 8,1 5,4 Autres 10,1 20,8 24

37 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Les titulaires d un DEP qui, au 31 mars 2011, étudiaient en technique au collégial (DEC ou AEC) étaient inscrits, comme en 2010, plus de trois fois sur quatre (77,1 %) dans un programme en rapport avec le diplôme obtenu. Chez les titulaires d une ASP, cette proportion était de 41,7 %. présentement inscrites à un programme d ayant un lien avec le diplôme obtenu en Titulaires d un DEP (%) Titulaires d une ASP (%) Au secondaire, à la professionnelle (en 2011) 75,1 64,8 Au collégial, à la technique (en 2011) 77,1 41,7 Les personnes qui poursuivaient leurs au 31 mars 2011 parce qu elles n avaient pas trouvé d le faisaient dans une proportion de 21,7 % chez les titulaires d un DEP et en 2010, les proportions étaient respectivement de 22,9 % et 26,2 %. 2011, chez les titulaires d une ASP, cette proportion était de 18,9 % en comparaison de 28,7 % en 2010, soit un écart de 9,8 points. aux au 31 mars 2011 parce qu elles n avaient pas trouvé d Titulaires d un DEP (%) Titulaires d une ASP (%) Hommes 22,3 23,9 Femmes 20,6 10,0 semble 21,7 18,9 25

38 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Parmi les personnes qui étudiaient en 2011, 28,9 % des titulaires d un DEP et 27,5 % des titulaires d une ASP étaient uniquement aux à temps. Plus de 70 % des titulaires d un DEP (71,0 %) et d une ASP (72,5 %) étaient aux à temps tout en ayant un à temps ou à temps partiel. Proportion des personnes en qui sont aux au 31 mars 2011 Proportion des personnes uniquement aux à temps Proportion des personnes uniquement aux à temps partiel Proportion des personnes aux à temps et qui ont un à temps ou à temps partiel semble des situations des personnes aux Titulaires d un DEP (%) Titulaires d une ASP (%) 28,9 27,5 3,8 4,4 67,2 68,1 100,0 100,0 L chez les titulaires d un DEP ou d une ASP 2011, la proportion des titulaires d un DEP qui occupaient un était de 77,4 % en comparaison de 73,8 % en 2010, soit une hausse de 3,6 points. Situation d après l obtention d un DEP (%) 78,3 77,8 73,5 73,8 77,4 26

39 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion La proportion des titulaires d une ASP qui occupaient un était de 79,5 % en C est une proportion légèrement plus élevée que celle observée en 2010 (78,8 %). Situation d après l obtention d une ASP (%) 84,2 82,9 79,4 78,8 79,5 L chez les titulaires d un DEP ou d une ASP âgés de 19 ans ou moins Chez les personnes âgées de 19 ans ou moins, la proportion des titulaires d un DEP qui occupaient un était de 73,2 % en 2011, en hausse de 2,9 points comparativement à l année précédente. Cette proportion était inférieure à celle de l ensemble des titulaires d un DEP qui était de 77,4 %, soit un écart de 4,2 points. Situation d des personnes âgées de 19 ans ou moins après l obtention d un DEP (%) ,7 74,7 69,8 70,3 73,2 Chez les titulaires d une ASP âgés de 19 ans ou moins, la proportion de ceux qui occupaient un est passée de 71,7 % en 2009 à 77,1 % en 2010 et se situait à 83,0 % en Situation d des personnes de 19 ans ou moins après l obtention d une ASP (%) ,6 80,9 71,7 77,1 83,0 27

40 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion L à temps 2011, la proportion des personnes en à temps chez les titulaires d un DEP se situait à 88,0 %. La proportion correspondante était de 86,7 % chez les titulaires d une ASP. Au DEP, cette proportion fluctue peu et se maintient au-dessus de 87 %. Chez les titulaires d un DEP de même que chez les titulaires d une ASP, on observe un écart significatif entre le taux d à temps des femmes et celui des hommes, et ce, depuis plusieurs années. 2011, le taux d à temps pour les titulaires d un DEP était de 94,2 % pour les hommes et de 78,5 % pour les femmes. Pour les titulaires d une ASP, ces taux étaient de 94,3 % et 76,2 % respectivement. Titulaires d un DEP en à temps Travailleurs (%) 94,3 94,4 94,0 93,2 94,2 Travailleuses (%) 79,3 80,9 79,7 78,8 78,5 semble (%) 87,8 88,6 87,9 87,4 88,0 Titulaires d une ASP en à temps Travailleurs (%) 95,9 95,6 94,2 92,7 94,3 Travailleuses (%) 80,8 82,6 81,7 78,6 76,2 semble (%) 87,8 89,3 89,0 86,5 86,7 28

41 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Nombre d heures travaillées par semaine (temps ) Au 31 mars 2011, chez les titulaires d un DEP, les hommes ont passé en ne près de 6 heures de plus (42,5) par semaine au travail que les femmes (36,9). 2010, le nombre d heures travaillées par semaine était de 41,7 chez les hommes et de 36,7 chez les femmes. 2011, le nombre d heures travaillées par semaine observé chez les travailleurs québécois était de 35,4 2. Nombre d heures travaillées par semaine Titulaires d un DEP Travailleurs (h) 41,8 41,8 41,4 41,7 42,5 Travailleuses (h) 37,2 37,2 37,1 36,7 36,8 semble (h) 40,0 40,0 39,8 39,9 40,5 2. Source : Statistique Canada. quête sur la population active (EPA), estimations selon le total et la ne des heures habituellement et effectivement travaillées, l' principal ou tous les s, le genre de travail, le sexe et le groupe d'âge, annuel (tableau CANSIM ). 29

42 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion , dans douze programmes d, le nombre d heures travaillées par semaine se situait entre 44,9 et 73,2, et ce, pour les personnes en à temps (30 heures ou plus par semaine). On observe que dans la très grande majorité de ces programmes, la proportion de femmes présentes est très faible, soit en ne 5,5 %. Numéro Nom du programme d visées par l enquête Proportion de femmes pour le programme (%) Nombre d heures travaillées par semaine 5257 Pêche professionnelle 22 13,6 73, Transport par camion* 45 4,4 55, Forage et dynamitage 97 3,1 54, Abattage et façonnage des bois 88 3,4 51, Transport par camion ,3 50, Grandes cultures 13 7,7 47, Chaudronnerie 37 0,0 46, Conduite de machinerie lourde en voirie forestière 589 3,6 46, Production animale ,5 46, Mécanique agricole 73 1,4 46, Conduite d engins de chantier 256 3,1 45, Mécanique d engins de chantier 295 1,4 44,9 L astérisque (*) signifie que ce programme est donné en anglais. 30

43 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Au 31 mars 2011, dans quatorze programmes d, le nombre d heures travaillées par semaine ne dépassait pas 33,8 et se situait entre 33,8 et 36,2. De plus, ce sont des programmes où la proportion de femmes était en ne de 95,3 %. Numéro Nom du programme d l enquête Proportion de femmes pour le programme (%) Nombre d heures travaillées par semaine 5721 Procédés infographiques* 54 59,3 36, Coiffure ,5 36, Vente de voyage 76 85,5 35, Décoration intérieure et présentation visuelle* 25 96,0 35, Secrétariat ,2 35, Assistance dentaire ,6 35, Esthétique ,7 35, Assistance à la personne à domicile ,9 35, Santé, assistance et soins infirmiers* ,3 35, Photographie 48 64,6 34, Réception en hôtellerie* 64 76,6 34, Fleuristerie ,5 34, Esthétique* ,0 34, Assistance à la personne à domicile* 58 87,9 33,8 L astérisque (*) signifie que ce programme est donné en anglais. 31

44 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Les des personnes en au 31 mars 2011 Parmi les titulaires d un DEP et ceux d une ASP qui étaient considérés dans la catégorie «en» au 31 mars 2011, il y en avait respectivement 3,5 % et 4,5 % qui étudiaient tout en occupant un. de la professionnelle en considérées comme en au 31 mars 2011 Proportion des personnes uniquement en à temps Proportion des personnes uniquement en à temps partiel Proportion des personnes à la fois en à temps et aux à temps partiel Proportion des personnes à la fois en à temps partiel et aux à temps partiel semble des situations des personnes considérées comme en Titulaires d un DEP (%) Titulaires d une ASP (%) 85,4 83,2 11,1 12,4 2,6 3,6 0,9 0,9 100,0 100,0 Rappelons ici que les personnes qui, à la date de référence, font des à temps et qui ont un à temps sont considérées dans la catégorie «aux». 32

45 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion L à temps lié à la reçue Chez les titulaires d un DEP travaillant à temps, la proportion des personnes qui occupaient un lié à la était de 80,3 % en Cette proportion est passée de 76,7 % en 2010 à 80,3 % en 2011, soit un écart de 3,6 points. Titulaires d un DEP en à temps en rapport reçue Travailleurs (%) 79,0 78,2 79,6 74,7 79,5 Travailleuses (%) 79,0 81,4 81,3 80,2 81,7 semble (%) 79,0 79,5 80,3 76,7 80,3 La proportion des titulaires d une ASP occupant un à temps lié aux était de 78,9 % en Cette proportion se maintient au dessus de 77 % depuis Par ailleurs, l écart entre les femmes titulaires d une ASP qui occupaient un à temps en rapport reçue et les hommes était de 5,2 points en faveur de ceux-ci en comparaison de 0,7 l année précédente. Titulaires d une ASP en à temps en rapport reçue Travailleurs (%) 84,0 79,3 79,2 77,7 80,8 Travailleuses (%) 78,4 75,5 74,6 77,0 75,6 semble (%) 81,4 77,6 77,4 77,4 78,9 33

46 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion L permanent à temps 3 Près de neuf personnes sur dix inscrites à la professionnelle au secondaire et qui travaillent à temps ont un permanent. 2011, cette proportion était de 86,0 % chez les titulaires d un DEP et de 87,8 % chez les titulaires d une ASP. Chez les titulaires d un DEP en à temps, les hommes et les femmes occupaient un permanent dans une proportion de 86,5 % et de 85,0 % respectivement. Un écart de 1,5 point de pourcentage les séparait. Chez les titulaires d une ASP, où les proportions étaient respectivement de 89,7 % chez les hommes et de 84,8 % chez les femmes, l écart était de 4,9 points. en à temps qui avaient un permanent au 31 mars 2011 Titulaires d un DEP Titulaires d une ASP Travailleurs (%) 86,5 89,7 Travailleuses (%) 85,0 84,8 semble (%) 86,0 87,8 3. fins de la présente enquête, l permanent se caractérise par le fait qu il ne comporte aucune limite quant à sa durée. 34

47 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion L à temps partiel Au 31 mars 2011, parmi les titulaires d un DEP qui étaient en, 12,0 % travaillaient à temps partiel. Chez les titulaires d une ASP, cette proportion était de 13,3 % en 2011 en comparaison de 13,5 % en Chez les titulaires d un DEP de même que chez ceux d une ASP, on observe un écart significatif entre le taux d à temps partiel des femmes et celui des hommes. 2011, le taux d à temps pour les titulaires d un DEP était de 5,8 % pour les hommes et de 21,5 % pour les femmes. Pour les titulaires d une ASP, ces taux étaient de 5,7 % et 23,8 % respectivement. Titulaires d un DEP en à temps partiel Travailleurs (%) 5,7 5,6 6,0 6,8 5,8 Travailleuses (%) 20,7 19,1 20,3 21,2 21,5 semble (%) 12,2 11,4 12,1 12,6 12,0 Titulaires d une ASP en à temps partiel Travailleurs (%) 4,1 4,4 5,8 7,3 5,7 Travailleuses (%) 19,2 17,4 18,3 21,4 23,8 semble (%) 12,2 10,7 11,0 13,5 13,3 35

48 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion L à temps partiel en rapport reçue La proportion des titulaires d un DEP occupant un à temps partiel en rapport reçue est passée de 68,9 % en 2010 à 72,5 % en Titulaires d un DEP en à temps partiel en rapport reçue Travailleurs (%) 61,3 59,4 59,5 55,2 59,9 Travailleuses (%) 79,3 77,8 76,2 75,2 77,7 semble (%) 74,5 72,7 71,4 68,9 72,5 2011, la proportion des titulaires d une ASP occupant un à temps partiel en rapport avec leurs était semblable à celle de 2010 (69,5 %), soit 69,2 %. Titulaires d une ASP en à temps partiel en rapport reçue Travailleurs (%) 62,5 70,4 73,0 79,5 66,7 Travailleuses (%) 76,4 76,2 79,3 65,2 70,0 semble (%) 74,2 75,0 77,3 69,5 69,2 Les hommes et les femmes titulaires d un DEP ou d une ASP travaillant à temps partiel occupaient un lié à leur dans une proportion moindre que ceux qui travaillaient à temps. 36

49 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion L permanent à temps partiel , la proportion de personnes qui travaillaient à temps partiel et qui avaient un permanent était de 71,0 % chez les titulaires d un DEP et de 74,3 % chez les titulaires d une ASP. Chez les titulaires d un DEP en à temps partiel, les hommes et les femmes occupaient un permanent dans une proportion de 62,0 % et de 74,5 % respectivement. Un écart de 12,5 points de pourcentage les séparait. Chez les titulaires d une ASP, les proportions étaient respectivement de 70,0 % chez les hommes et de 75,3 % chez les femmes. en à temps partiel et qui avaient un permanent au 31 mars 2011 Titulaires d un DEP Titulaires d une ASP Travailleurs (%) 62,0 70,0 Travailleuses (%) 74,5 75,3 semble (%) 71,0 74,3 4. fins de la présente enquête, l permanent se caractérise par le fait qu il ne comporte aucune limite quant à sa durée. 37

50 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion L à temps partiel à défaut d un à temps La proportion des titulaires d un DEP occupant un à temps partiel parce qu ils n ont pas trouvé d à temps est passée de 34,3 % en 2010 à 38,5 % en 2011, ce qui constitue une hausse de 4,2 points de pourcentage. Titulaires d un DEP en à temps partiel qui avaient ce type d parce qu ils n avaient pas trouvé un à temps Travailleurs (%) 38,5 39,1 36,3 35,3 38,8 Travailleuses (%) 36,2 32,9 30,2 33,9 38,4 semble (%) 36,8 34,5 31,9 34,3 38,5 La proportion des titulaires d une ASP occupant un à temps partiel parce qu ils n ont pas trouvé d à temps était de 29,5 % en 2011 en comparaison de 34,4 % en , l écart entre les hommes et les femmes était de 5,7 points en faveur des hommes. Titulaires d une ASP en à temps partiel qui avaient ce type d parce qu ils n avaient pas trouvé un à temps Travailleurs (%) 31,6 26,3 30,0 39,1 25,0 Travailleuses (%) 25,9 29,1 32,8 32,9 30,6 semble (%) 26,8 28,6 32,0 34,4 29,5 38

51 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Le salaire hebdomadaire brut pour un salarié à temps Le salaire hebdomadaire brut des titulaires d un DEP occupant un salarié à temps est en hausse. Il était de 695 $ en 2011 en comparaison de 647 $ en 2010, ce qui constitue une augmentation de 7,4 %. Les travailleuses titulaires d un DEP occupant un salarié à temps recevaient, en 2011, toutes disciplines confondues, un salaire hebdomadaire brut inférieur à celui des travailleurs, soit 560 $ en comparaison de 766 $, ce qui se traduisait par un écart salarial annuel de $. Cette situation peut s expliquer en partie par le fait que le nombre d heures travaillées par semaine est de 42,5 heures pour les hommes comparativement à 36,8 heures pour les femmes, soit un écart de 5,7 heures. De plus, les hommes se retrouvent en plus grande proportion dans des programmes généralement mieux rémunérés. hebdomadaire brut des titulaires d un DEP pour un salarié à temps Travailleurs ($/semaine) Travailleuses ($/semaine) semble ($/semaine) Écart annuel ($)

52 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion La rémunération hebdomadaire brute ne des titulaires d une ASP occupant un salarié à temps était de 690 $ en Les femmes titulaires d une ASP occupant un salarié à temps recevaient, en 2011, un salaire hebdomadaire brut inférieur à celui des hommes dans la même situation, soit 549 $ en comparaison de 772 $, ce qui se traduisait par un écart annuel de $. hebdomadaire brut des titulaires d une ASP pour un salarié à temps Travailleurs ($/semaine) Travailleuses ($/semaine) semble ($/semaine) Écart annuel ($) Le double 2011, le double était observé chez 6,5 % des titulaires d un DEP qui avaient un salarié à temps. Chez les hommes, la proportion est passée de 5,8 % en 2010 à 6,1 % en Chez les femmes, cette proportion est passée de 5,2 % en 2009 à 6,2 % en 2010, puis à 7,2 % en Proportion des cas de double chez les titulaires d un DEP travaillant à temps Travailleurs (%) 6,0 6,4 6,1 5,8 6,1 Travailleuses (%) 8,4 7,3 5,2 6,2 7,2 semble (%) 7,0 6,8 5,8 5,9 6,5 40

53 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion Comme en 2010, le double était observé chez 13,3 % des titulaires d un DEP qui avaient un salarié à temps partiel en Chez les hommes, cette proportion est passée de 10,3 % en 2009 à 13,5 % en 2010, puis à 14,1 % en Cette proportion était de 13,0 % chez les femmes en Proportion des cas de double chez les titulaires d un DEP travaillant à temps partiel Travailleurs (%) 15,6 14,1 10,3 13,5 14,1 Travailleuses (%) 16,6 16,9 12,7 13,2 13,0 semble (%) 16,3 16,2 12,1 13,3 13,3 L à son compte Au 31 mars 2011, parmi l ensemble des s obtenus par les titulaires d un DEP, la proportion de ceux qui travaillaient uniquement à leur compte était de 3,5 %. Chez les titulaires d une ASP, cette proportion était de 17,4 %. Proportion, au 31 mars 2011, des titulaires d un DEP ou d une ASP qui travaillent à leur compte Proportion par rapport à l ensemble des personnes en (%) Titulaires d un DEP Titulaires d une ASP 3,5 17,4* * Ce calcul ne prend pas en compte les personnes du programme de Lancement d une entreprise. 41

54 La Relance au secondaire en professionnelle de la promotion , dans douze programmes d conduisant à l obtention d un DEP ou d une ASP, au moins 15,4 % des personnes en travaillaient uniquement à leur compte. Numéro Nom du programme d l enquête en (%) Emploi à son compte (%) Représentation (ASP) ,9 50, Photographie (DEP) 48 70,8 47, Pêche professionnelle (DEP) 22 50,0 44, Production acéricole (DEP) 25 85,0 41, Réparation d appareils électroménagers (DEP) 21 76,9 40, Procédés infographiques* (DEP) 54 69,2 38, Confection sur mesure et retouche (DEP) 69 59,5 36, Finition de meubles* (DEP) 12 60,0 33, Esthétique* (DEP) ,8 28, Coiffure (DEP) ,9 27, Épilation à l électricité (ASP) ,6 26, Réalisation d aménagements paysagers (DEP) ,1 15,4 1. Ces taux sont calculés par rapport à l ensemble des personnes en. L astérisque (*) signifie que ce programme est donné en anglais. Taille des entreprises 2011, parmi les titulaires d un DEP ou d une ASP, 54,6 % des personnes ayant un salarié travaillaient pour des entreprises comptant moins de 100 employés. On observait une proportion de près du tiers de titulaires de ces diplômes, soit 30,7 %, faisant partie d entreprises de 500 employés et plus. Taille des entreprises De 1 à 25 employés (%) 41,2 38,6 39,9 39,8 37,1 De 26 à 99 employés (%) 18,6 17,5 17,6 18,6 17,5 De 100 à 499 employés (%) 14,7 14,9 13,9 13,9 14,8 500 employés et plus (%) 25,5 28,9 28,8 27,7 30,7 42