CAS LF 343. Paris in literature. «Écrire la Ville : Paris vu par les écrivains»

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1 CAS LF 343 Paris in literature «Écrire la Ville : Paris vu par les écrivains» Automne 2012 Professeur : Hélène Marineau

2 CAS LF 343 : Paris in literature Professeur : Hélène Marineau Titre : Docteur en littérature comparée, Université Paris 8 et Rutgers University Courriel : hmarin@bu.edu I. CARACTÉRISTIQUES DU COURS Session : Automne 2012 Salle de cours : A Nombre de séances : 14 Horaire des séances : lundi : 9h30-12h mercredi : 9h30-12h Première séance : lundi 10 septembre 2012 Dernière séance : mercredi 24 octobre 2012 Examen final : vendredi 26 octobre 2012, salle A 14h30-16h Travail écrit : à rendre le mercredi 10 octobre Visites en groupe Visite 1 lundi 24 septembre : Les Passages parisiens Visite 2 lundi 8 octobre : Montmartre et le Sacré Cœur Visite 3 lundi 17 octobre : Le Quartier latin Conférences Chaque étudiant est tenu d assister aux 2 conférences qui auront lieu le 1 e et le 8 octobre. Permanences Tous les lundis : 12h- 12h30 II. PRÉSENTATION DU COURS Ce séminaire offre un parcours de l histoire culturelle et littéraire de la France, de 1750 à nos jours à partir d un seul lieu, Paris. Les arts s en sont inspirés, mais ont aussi beaucoup aidé à en construire l image. Paris est beaucoup plus qu un simple cadre pour les lettres et les arts français. La ville est souvent un milieu agissant, un personnage, la métaphore de la société toute entière. Elle est aussi, à partir de la Révolution Française, le symbole des mutations historiques que le monde occidental est en train de vivre. Par conséquent, Paris est le symbole du progrès, dans ses aspects positifs comme négatifs. Paris connut un âge d or lorsque la ville devint, comme le dit Walter Benjamin, la capitale du XIXe siècle. Elle fut alors le lieu où tous les grands artistes, tous les grands philosophes, tous les grands penseurs se sont retrouvés pour représenter et penser le nouveau monde. L urbanisation a suivi cette histoire et ces mutations. Se superposent ainsi une réalité, Paris, et un mythe, Paris. C est cette histoire à la fois culturelle, politique et sociale que nous allons suivre, jusqu à nos jours. 2

3 III. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES Pour répondre à cette question, nous étudierons comment le travail des écrivains qui s inspirent de Paris et notre image de la ville interagissent. Il s agira d interroger dans le même temps des textes et les lieux qui nous entourent. Ainsi, une part importante du cours sera dédiée à des visites, collectives ou individuelles. Elles seront associées à un corpus littéraire constitué d un ensemble d auteurs ayant écrit sur Paris. Il comprend : un ensemble de textes photocopiés qui vous seront distribués à la première séance. une œuvre complète, La Vie extérieure, d Annie Ernaux. IV. DEVOIR ÉCRIT (voir p , section Documents de travail) Date : A rendre le lundi 10 octobre Contenu du devoir : Un court essai consacré à votre découverte personnelle d un quartier de Paris. Longueur attendue : environ 3 pages, saisies sur ordinateur, double interligne. L étudiant pourra choisir entre deux sujets Chaque sujet est constitué : - d un lieu, que l étudiant devra visiter individuellement. - d un texte, extrait de La Vie extérieure d Annie Ernaux, et qui traite de ce lieu. d une ou deux questions indicatives, qui aideront l étudiant à construire son devoir Objectifs et attentes : Il s agit de répondre de façon personnelle et à partir d un exemple précis à la question suivante : comment se construit une représentation de la ville? V. INTERVENTION ORALE (voir p , section Documents de travail) Contenu de l exposé : Par groupes de deux ou de trois, les étudiants se verront attribuer un sujet fondé sur un texte littéraire, indiqué dans la liste annexe, à partir duquel ils feront une visite individuelle du lieu évoqué dans le texte. L exposé dure vingt minutes. Objectifs et attentes : Il s agit de confronter votre découverte d un quartier et la lecture qu en propose l écrivain dans son texte. Une rencontre avec Hanadi est obligatoire avant de faire l exposé. VI. EXAMENS Pour les examens, vous aurez à répondre à trois types de questions : Des questions sur des détails précis ou QCM Des questions portant sur un auteur, un courant artistique, une époque, et demandant des réponses courtes (1-2 phrases) Une question de réflexion (plusieurs sujets au choix) Toutes ces questions porteront sur des sujets abordés en cours. 3

4 L examen partiel portera sur la matière étudiée depuis le début de la session. L examen final sera cumulatif et portera sur la matière étudiée depuis le début du cours. VII. NOTATION Devoir écrit (3 pages) 25% Intervention orale (20 minutes) 25% Exercice en classe 10% Examen final 25% Participation 15% Retards et absences injustifiés seront sanctionnés ATTENTION AU PLAGIAT 4

5 VIII. DÉROULEMENT DU SÉMINAIRE Apportez systématiquement la brochure de textes photocopiés. A partir de la séance 9 (3 octobre), apportez également l œuvre d Annie Ernaux. Les exposants sont responsables pour la présentation orale. Les étudiants doivent préparer la lecture des textes annoncés pour la séance suivante. Ils doivent avoir lu l œuvre complète pour le 3 octobre. 1. LUNDI 10 SEPTEMBRE INTRODUCTION : PARIS «CAPITALE DU MONDE» Présentation du cours et des textes de référence (ouvrages, outils, méthode). 2. MERCREDI 12 SEPTEMBRE LE MYTHE DE PARIS ( ) Lecture croisée et comparée de textes classiques et contemporains de la littérature française. 3. LUNDI 17 SEPTEMBRE PARIS REVOLUTIONNAIRE ( ) Lecture commentée de textes portant sur le Paris révolutionnaire. 4. MERCREDI 19 SEPTEMBRE PARIS DES PASSAGES ET DES FLÂNEURS Lectures commentées et préparation de la première visite. 5. LUNDI 24 SEPTEMBRE VISITE 1 Les Passages parisiens Point de rencontre : 9h30 à la sortie du métro Palais Royal. Métro : Palais Royal-Musée du Louvre. 6. MERCREDI 26 SEPTEMBRE PARIS ET LA MODERNITE Lecture commentée de poèmes de Baudelaire. Exercice noté en classe : lecture d un texte. 7. LUNDI 1 ER OCTOBRE PARIS DES AVANT-GARDES ET DES INTELLECTUELS 1 er exposé : Hemingway, Paris est une fête Emile Zola, Paris, Lecture commentée de textes de la brochure Conférence 1 18h30, salle A 8. MERCREDI 3 OCTOBRE ECRIRE PARIS AUJOURD HUI AVOIR LU ET APPORTER LA VIE EXTÉRIEURE D ANNIE ERNAUX 2 e exposé : Emile Zola, Paris Introduction à l œuvre d Annie Ernaux et débat. 5

6 9. LUNDI 8 OCTOBRE VISITE 2 Montmartre et le Sacré Cœur Point de rencontre : 9h30, à la sortie du métro Abbesses Conférence 2 18h30, salle A 10. MERCREDI 10 OCTOBRE PARIS DES INTELLECTUELS Lecture commentée de textes de la brochure et de l œuvre d Annie Ernaux Remise du travail écrit 11. LUNDI 15 OCTOBRE D AUTRES REGARDS SUR LA VILLE Lecture commentée de textes de la brochure 3 e exposé : Georges Perec, Tentative d épuisement d un lieu parisien 4 e exposé : Mondiano, Dora Bruder 12. MERCREDI 17 OCTOBRE VISITE 3 Le Quartier Latin Point de rencontre 9h30 à la sortie du métro Odéon 13. LUNDI 22 OCTOBRE PARIS CONTEMPORAIN Suite du cours sur La Vie extérieure d Annie Ernaux, lecture commentée d extraits du livre 5 e exposé : Jean Rolin, Zones 14. MERCREDI 24 OCTOBRE BILAN DU SÉMINAIRE Questions et synthèse du cours Révisions pour l examen final Vendredi 26 octobre (14h30 16h00) EXAMEN FINAL SALLE A 6

7 IX. BIBLIOGRAPHIE OUVRAGES DE RÉFÉRENCE Jean-Pierre Arthur Bernard, Le Goût de Paris, Le Mythe et Le Goût de Paris, L Espace, Mercure de France, Annie Ernaux, La Vie extérieure, Gallimard, Folio, OUVRAGES COMPLÉMENTAIRES FACULTATIFS La bibliographie qui suit est simplement indicative. Elle vous permettra de poursuivre la découverte littéraire de Paris si vous le souhaitez. Essais Roger Caillois, «Paris, mythe moderne», in Le Mythe et l homme, Gallimard/Folio essais, Jean-Paul Clébert, La Littérature à Paris, Larousse, Magazine littéraire n 332, «Paris des écrivains», Magazine littéraire, Descriptions littéraires de Paris Théophile Gautier, Paris et les parisiens, Boîte à documents, Joris-Karl Huysmans, Croquis parisiens, Bibliothèque des arts, Louis-Sébastien Mercier, Le Tableau de Paris, La Découverte/poche, Restif de la Bretonne, Les Nuits de paris, Gallimard/folio, Paris poétique : XXe siècle Guillaume Apollinaire, «Le Pont Mirabeau» in Alcools, Gallimard/Poésie, Charles Baudelaire, Le Spleen de Paris, Hachette/Le Livre de poche, André Breton, Poison soluble, Gallimard/poésie, Yves Martin, Le Partisan. Le marcheur, Table ronde, Jacques Réda, Les Ruines de Paris, Gallimard/Poésie, Paris romanesque dans la littérature classique Honoré de Balzac, Le Père Goriot, Gallimard/Folio, Alexandre Dumas, Les Mohicans de Paris, deux volumes sous coffret, Gallimard, Gustave Flaubert, L Éducation sentimentale, Gallimard/Folio, Victor Hugo, Les Misérables, deux volumes, Gallimard/Folio classique, Victor Hugo, Notre-Dame-de-Paris, Gallimard/Folio classique, Gérard de Nerval, «Les faux-saulniers» in Œuvres complètes, tome 2, Gallimard/Bibliothèque de la Pléiade, Eugène Sue, Les Mystères de Paris, Robert Laffont/Bouquins, Jules Verne, Paris au XXe siècle, Hachette/Le Livre de poche, Émile Zola, L Assommoir, Gallimard/Folio classique, Émile Zola, Au bonheur des dames, Gallimard/Folio, Paris romanesque dans la littérature du XXe siècle Louis Aragon, Le Paysan de Paris, Gallimard/Folio, Guillaume Apollinaire, Le Flâneur des deux rives, Gallimard/Imaginaire, Marcel Aymé, Le Passe-muraille, Gallimard/Folio, André Breton, Nadja, Gallimard/Folio, Joseph Delteil, Les Chats de Paris, Les Éditions de Paris, Eugène Dabit, Hôtel du Nord, Gallimard/Folio, Patrick Modiano, La Petite Bijou, Gallimard, Patrick Modiano, La Place de l Étoile, Gallimard/Folio, Georges Perec, Tentative d épuisement d un lieu parisien, Bourgois, Jacques Réda, Le Méridien de Paris, Fata Morgana, Philippe Soupault, Les Dernières nuits de Paris, Gallimard/Imaginaire, Boris Vian, Manuel de Saint-Germain-des-Prés, Hachette/Le livre de poche,

8 DOCUMENTS DE TRAVAIL Devoir écrit.p Intervention orale.p

9 DEVOIR ÉCRIT Date : A rendre le mercredi 10 octobre 2012 Contenu du devoir : Un court essai consacré à votre découverte personnelle d un quartier de Paris. Longueur attendue : environ 3 pages, saisies sur ordinateur, double interligne. L étudiant pourra choisir entre deux sujets. Chaque sujet est constitué : - d un lieu, que l étudiant devra visiter individuellement. - d un texte, extrait de La Vie extérieure d Annie Ernaux, et qui traite de ce lieu. - d une ou deux questions indicatives, qui aideront l étudiant à construire son devoir. Objectifs et attentes : Il s agit de répondre de façon personnelle et à partir d un exemple précis à la question suivante : comment se construit une représentation de la ville? Le devoir doit se baser sur votre découverte du quartier proposé : Quelle impression ce lieu vous évoque-t-il? En cherchant des informations sur cet endroit ou en lisant le texte d Annie Ernaux, vous attendiez-vous à cela? Quels sont les éléments qui vous ont surpris? Comment imaginez-vous la vie dans ce quartier? Si vous étiez un écrivain, qu est-ce qui vous intéresserait ici? Le texte d Annie Ernaux, ainsi que les questions, peuvent vous aider à construire votre image du quartier. Il n est pas obligatoire de les inclure dans le devoir. Vous êtes libre de construire votre essai comme vous l entendez : comme une promenade, une enquête, une page de journal intime, etc. Sujets du devoir à la maison Vous traiterez un des deux sujets au choix : 1. Boulevards Saint-Michel et Saint-Germain Extrait : Annie Ernaux, La Vie extérieure, «25 novembre», pp Questions indicatives : - Quel genre d événement décrit Annie Ernaux? Ce genre d événement est-il courant dans l histoire de ce quartier? - Comment peut-on qualifier l atmosphère de ce quartier? Quel type de gens y rencontret-on majoritairement? Ou 2. Le Jardin des Plantes Extrait : Annie Ernaux, La Vie extérieure, «19 juillet», p Questions indicatives : - Selon Annie Ernaux, quelle atmosphère se dégage du jardin des plantes? Avez-vous eu la même impression? - Quelle place occupe le jardin des plantes dans le quartier qui l entoure? A votre avis, pourquoi les gens se rendent-ils ici? 9

10 Critères de notation pour le devoir écrit : - l originalité et la pertinence des idées (40% de la note) - la clarté et la construction du devoir dans son ensemble (30% de la note) - la référence à des détails et à des exemples précis : attention à ne pas écrire que des généralités! (30% de la note) 10

11 INTERVENTION ORALE Contenu de l exposé : Par groupes de deux, les étudiants se verront attribuer un sujet fondé sur un texte littéraire, indiqué dans la liste annexe, à partir duquel ils feront une visite individuelle du lieu évoqué dans le texte. L exposé dure vingt minutes. Objectifs et attentes : Il s agit de confronter votre découverte d un quartier et la lecture qu en propose l écrivain dans son texte. Vous devez donc à la fois : - parler du quartier tel que vous l avez visité (ce que vous avez vu, appris, ce qui vous a surpris) - parler du quartier tel qu il est évoqué dans le texte (quelle impression l auteur cherchet-il à produire et comment, quel rôle joue ce lieu dans l œuvre, quels procédés littéraires l auteur utilise-t-il pour décrire ce lieu?) - essayer de confronter ces deux aspects Grille de questions indicatives pour l exposé oral : Ces questions doivent vous servir de guide pour construire votre propre vision du quartier visité. Il n est pas nécessaire de répondre précisément à chacune des questions. A. Votre découverte du quartier Quand et comment avez-vous découvert ce quartier? Les conditions de votre visite (matin ou soirée, pluie ou beau temps ) ont-ils influencé votre perception du lieu? Quel a été votre parcours dans le quartier (point d arrivée et de départ, moyen de transport )? Quels sont les éléments d architecture qui vous ont frappé? (aspect des rues et des immeubles, monuments ) Quel type d activité semble dominer ce quartier (habitation, commerces, tourisme, études, )? Quels types de personnes avez-vous croisées? Avez-vous parlé à certaines d entre elles? Comment qualifier l atmosphère de ce quartier? Si vous étiez écrivain ou cinéaste, quel genre de scènes pourriez-vous imaginer dans ce lieu? Auriez-vous envie de vivre ici? Imaginez votre vie dans ce quartier. Quelques jours après votre visite, gardez vous un souvenir spécial lié à un aspect du quartier? Les informations que vous avez pu rassembler sur l histoire de ce quartier changent-elles votre point de vue sur lui? B. Le quartier tel qu il est décrit par l auteur dans l extrait fourni Quelles sont les principales caractéristiques du lieu tel qu il est décrit par l auteur? L auteur utilise-t-il des images pour décrire ce lieu? lesquelles? Quels autres procédés littéraires l auteur utilise-t-il pour rendre l atmosphère de ce lieu? A votre avis, quel rôle ce lieu joue-t-il dans le récit? Quel est l effet produit par cette description? Le texte donne-t-il envie de découvrir cet endroit? Votre expérience du quartier correspond-elle à cette description? 11

12 Comment expliquez-vous les différences entre ce que vous avez vu et ce que l auteur décrit? Structure de l exposé : Vous êtes libre de construire votre exposé comme vous l entendez. Pour cela, vous disposez de plusieurs éléments : - votre visite à deux du quartier - votre lecture du texte qui vous a été fourni - vos recherches sur ce quartier de Paris Remarques importantes : Il s agit d un travail collectif : vous devez faire la visite et réfléchir à chacune des parties ensemble. Il faudra bien prévoir tous vos besoins (powerpoint, photocopies, etc.) en temps voulu avant ladite intervention. Répétition générale avec Hanadi : Une rencontre obligatoire avec Hanadi est prévue pour chaque exposé. Cette rencontre est une «répétition générale» de l exposé que vous présenterez à la classe. IMPORTANT : Les étudiants doivent présenter à Hanadi un travail fini, c est-à-dire l exposé tel qu ils souhaitent le faire devant la classe. Hanadi vous aidera à parfaire la qualité de la langue française et vous donnera, si nécessaire, des indications quant à la forme de votre exposé. Tout groupe qui arrivera avec un exposé non terminé ne pourra recevoir l aide d Hanadi. Liste des sujets : 1. Ernest Hemingway, Paris est une fête 2. Emile Zola, Paris 3. Patrick Modiano, Dora Bruder 4. Georges Perec, Tentative d épuisement d un lieu parisien 5. Jean Rolin, Zones Critères de notation pour l intervention orale : - originalité du compte-rendu de la visite (30% de la note) - qualité de l analyse du texte (30% de la note) - clarté de l exposé et pertinence des idées (40% de la note) 12