a) Il y a 1. deux clients 2. trois clients 3. quatre clients b) Le client s informe sur 1. les fromages 2. les desserts 3.

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1 Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha - Fundão Ano letivo 2011/2012 Départament de Langues Français Niveau 2 Contrôle d Évaluation Nº4 Alimentation équilibrée Nom: Prénom Nº Classe º Année Date _ L enseignant: Résultat d évaluation: % Signature des parents: Compréhension Orale Ecoute ton professeur et souligne la réponse correcte : a) Il y a 1. deux clients 2. trois clients 3. quatre clients b) Le client s informe sur 1. les fromages 2. les desserts 3. les vins c) Les clients commandent 1. la même chose 2. des choses différentes d) Les clients 1. se connaissent 2. ne se connaissent pas Compréhension Ecrite Lis le texte attentivement, puis réponds aux questions de forme correcte et complète. Ce que les ados aiment manger Fred, 16 ans : Je vais au fast-food, trois ou quatre fois par semaine. J adore manger des hamburgers avec des frites ou alors une pizza. Mon dessert préféré, c est de la glace à la fraise avec beaucoup de chantilly. Je n apprécie pas beaucoup le poisson et les légumes. Je ne fais pas attention à mon alimentation. Anne, 14 ans : Moi, j ai une alimentation équilibrée. Je mange un peu de tout : de la viande, du poisson, des légumes, de la salade, des féculent, des produits laitiers et des fruits parce que je suis en pleine croissance. De temps en temps, je vais au fast-food, quand je sors avec mes amis, mais je préfère manger à la maison. Je prends soin de mon corps pour être bien dans ma tête. Grégory, 15 ans : je déteste le fast-food. J ai de la chance de pouvoir manger chez moi tous les jours. Mes plats préférés sont le steak-frites et le poulet rôti. Comme dessert, j adore la salade de fruits et la tarte aux pommes. Je bois beaucoup de lait parce que mon médecin m a dit que c est important pour les adolescents. [ 1 de 5 ]

2 1. Coche la bonne réponse : a) Fred adore 1. les glaces sans chantilly 2. Les glaces fraise et chantilly b) Anne 1. fait attention à son alimentation 2. ne se préoccupe pas avec son alimentation c) Grégory 1. boit souvent du lait 2. ne boit jamais de lait 2. Réponds aux questions suivantes de forme complète et correcte. a) Quel est le thème proposé par le texte? Justifie avec une expression du texte. b) Qu est ce que Fred aime manger? c) Anne a une alimentation équilibrée. Pourquoi? d) Quels sont les plats préférés de Grégory? 3. Mets les noms des produits suivants dans la colonne adéquate : Les fromages / La farine / Les légumes / Le poisson / L eau / Le pain Le jus de fruits / Les œufs / le sucre / Le croissant / Les fruits La salade / La viande / Le lait / La confiture / Le beurre / Les pâtes Le vin / Le riz / Les yaourts / Le hamburger / Les saucisses Boissons Epicerie Produits frais Boulangeriepâtisserie 4. Complète le dialogue à partir du vocabulaire donné : Merci beaucoup L addition Un sandwich au jambon et fromage La monnaie Je vais prendre Au revoir Voilà, tenez S il vous plaît [ 2 de 5 ]

3 A bientôt Un jus d orange S il vous plaît Marianne : Garçon,? Je voudrais et s il vous plaît. François : Moi, un croissant et un café au lait. Le serveur : Marianne et François : François : Apportez-moi Voilà, tenez et gardez Le serveur : Je vous remercie et Marianne et François : Grammaire / Conjugaison : 1. Conjugue les verbes Manger et Boire au présent de l indicatif. a) Nous (manger) beaucoup de fruits. b) Vous (boire) de l eau minérale. c) Elles (manger) souvent au restaurant. d) Ils (boire) du coca-cola light. e) Tu (manger) à la cantine tous les jours. f) Il (boire) un café avant de partir travailler. 2. Elabore un menu en utilisant les articles partitifs qui conviennent et le vocabulaire proposé. Salade ; frites ; orangeade ; poulet ; quiche ; tarte ; poulet ; poisson ; vin ; eau ; glace ; jus de fruits ; mousse ; salade de fruits ; pâtes ; riz ; salade niçoise a) Entrée : b) Plat principal : c) Dessert : d) Boisson : 3. Souligne la bonne option pour exprimer la quantité a) Il est très / beaucoup gourmand b) Elle mange très / trop de sucreries [ 3 de 5 ]

4 c) Il faut peu de / peu sel 4. Associe les expressions de quantité aux produits correspondants de lait / de sel / de riz / de saucisson / de yaourt/ de petits pois/ d oeufs a) une rondelle b) un pot c) une boîte d) un litre e) un kilo f) une pincée g) une douzaine Production Ecrite : MENU ENTREE _ PLAT PRINCIPAL DESSERT Tu invites des amis chez toi. Choisis un menu et présente-le à tes copains. Nota : as classificações do seu educando são dadas conforme a classificação francesa, pode comparar com a classificação em vigor na escola. Evaluation en Français : Faible : Fraco Médiocre : Insuficiente Assez Bien : Suficiente Bien : Bom Très Bien : Muito Bom Excellent : Excelente BON TRAVAIL Le professeur Tomei conhecimento, Ass. Enc Educação : [ 4 de 5 ]

5 Compréhension Orale : On mange bien Le serveur : Bon, monsieur et comme dessert vous prenez? Le client : Vous avez des glaces? Le serveur : Oui, nous avons des glaces aux arômes chocolat, vanille, café et fraise Le client : Pour moi je veux chocolat et vanille et toi, Sophie? Sophie : Moi, je ne veux pas de glace, seulement un café, s il vous plaît. Le serveur : Très bien madame. Le client : Tu ne veux pas de dessert? Sophie : Pas aujourd hui. J ai beaucoup mangé [ 5 de 5 ]