Je vous propose une activité sur la prise de décision «Si j étais un oiseau» que vous trouverez en annexe.

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1 Mai : Suggestion: Début de la dernière démarche exploratoire Connaisse ce soi : la prise de décision Poursuite de l emploi d été (le réseautage) Activité complémentaire «orientante»: Je vous propose une activité sur la prise de décision «Si j étais un oiseau» que vous trouverez en annexe. Manon Barrette, CP CSDM

2 Un oiseau peut s exprimer en chantant, en roucoulant, en criant Toi, si tu étais un oiseau comment t exprimerais-tu? Les activités suivantes vont te permettre de t identifier d abord à un oiseau, ce qui te permettra de réfléchir sur toi-même et d identifier comment tu prends tes décisions dans la vie de tous les jours. Activité 1 Essaie de nommer les oiseaux que tu connais et d en établir les caractéristiques. Oiseaux que tu connais Caractéristiques 2

3 Activité 2 Aux pages suivantes, différents types d oiseaux ont été identifiés avec leurs caractéristiques. Lis attentivement les énoncés présentant chacun et identifie le plus justement possible à quel (s) oiseau(x) tu ressembles davantage, lorsque tu prends une décision. Les oiseaux présentés sont : L autruche, le colibri, le pic, le pélican, le perroquet, le pingouin, la colombe, le caneton, le paon, le poussin, l oie blanche, le pigeon voyageur et la chouette. Je vis parfois de l anxiété, de la peur lorsque je fais des choix. Je suis souvent stressé ou nerveux. Parfois, je n ai pas assez confiance en moi-même. J ai tendance à remettre à plus tard mes projets. Je suis une personne réservée. J attends souvent que les choses s arrangent d elles-mêmes. 3

4 J ai de l intérêt pour plusieurs sujets, tout m intéresse. Je suis curieux et c est difficile parfois pour moi de faire un choix, puisqu il y a beaucoup de possibilités qui s offrent à moi. J ai de multiples talents, j excelle dans plusieurs domaines d activités. Je me fais une opinion rapide sur un sujet ou une personne. Je ne change pas d idée facilement lorsque ma décision est prise. Je n évalue pas toujours les diverses possibilités lorsque je fais un choix. Je tiens à mes idées et je n ai souvent pas de solutions si un problème survient. Je suis une personne qui n aime pas changer d idée. 4

5 J hésite souvent avant de prendre une décision. Je ne sais jamais si je fais le bon choix. J ai souvent l impression de me tromper dans mes choix. J ai besoin de beaucoup d informations pour prendre mes décisions. Je suis une personne perfectionniste. J agis souvent en fonction de ce que mon entourage peut dire. J écoute beaucoup l avis des autres, puisque peu d idées me viennent à l esprit lorsque vient le temps de faire des choix. J adopte rapidement les points de vue des autres. Je laisse souvent mon entourage choisir à ma place. 5

6 Souvent, j ai l impression que peu de choses m intéressent. Fréquemment, je préfère ne pas prendre de décisions. Je pense que je démontre assez souvent une attitude pessimiste. Beaucoup de choses me laissent indifférent et je m abstiens quand vient le temps de faire des choix. Je préfère éviter les conflits avec mes amis et mon entourage. Je veux faire plaisir aux autres. J ai de la difficulté à m affirmer lorsque vient le temps de prendre une décision. J ai de bonnes idées, mais j agis souvent en fonction des autres pour avoir la paix. J ai peur d être seul et d être abandonné par mes amis, le groupe ou mon entourage. Je n écoute pas toujours mes propres idées. J ai peur à certains moments de prendre des décisions et de ne pas faire les bons choix. Je me conforme souvent aux autres et à mon groupe d amis. 6

7 J aime être le centre d attention. Je recherche le prestige. Je veux l approbation des autres lorsque je prends une décision. J ai besoin de l admiration des autres. J aime prendre des responsabilités et des décisions. J ai besoin d attention. J ai peur de changer mes habitudes et de choisir de nouvelles options ou de nouvelles activités. Je m ennuie facilement de ma famille ou de mes amis. J ai besoin de temps pour mieux me connaître et faire des choix. J aime suivre la trace des mes parents. J ai les mêmes intérêts que mon père ou ma mère. J aime faire les mêmes activités que mes parents. Je choisis souvent de rester avec mes parents plutôt que de faire des activités avec mes amis. 7

8 J aime relever différents défis. J aime apprendre de nouvelles choses. Je participe à plusieurs activités. Je m adapte facilement au changement et à ce que je ne connais pas. J aime prendre des décisions et prendre des risques dans mes choix. J ai un bon sens de l observation. J ai un bon contrôle de moi-même. Je panique pas facilement devant un problème ou une décision à prendre. Je suis une personne généralement calme. Je suis une personne patiente et capable de tolérer ce qui m est inconnu. Je prends bien mon temps avant de prendre une décision. 8

9 La réflexion Quel est l oiseau ou quels sont les oiseaux qui te caractérise(nt) davantage? Pourquoi? Activité 3 L échange En équipe de deux, essaie de deviner à quel(s) oiseau(x) s est identifié ton partenaire et pourquoi? Vous devez donner des exemples concrets venant appuyer votre choix. 9

10 Activité 4 Voici une liste d actions à poser. Encercle celles qui pourraient améliorer la façon dont tu procèdes pour prendre des décisions. t aider à Prendre le problème petit à petit. Être prévenant, ne pas attendre à la dernière minute avant d agir. Me donner des moments de détente. Définir mes qualités et mes limites, afin de mieux me connaître. Regarder les différentes possibilités avant de prendre une décision. Échanger mes idées avec des amis. Faire le bilan des renseignements qui sont à ma disposition. Exprimer mes choix, mes intérêts et mes goûts. Écrire mes choix et y réfléchir. Diversifier mes activités afin de mieux me connaître. Me décrire positivement. Apprendre à reconnaître mes bons «coups». Exprimer mes idées par rapport au groupe, à mes amis ou ma famille. Déterminer mes valeurs et ce qui me tient à cœur. M inscrire dans différentes activités scolaires, parascolaires ou communautaires. Document réalisé par la CSBE et modifié par Manon Barrette, CP

11 Un réseau sert à tout : Volet entrepreneurial le réseautage À quoi sert un réseau? Éviter les appels à froid (appeler directement une entreprise sans avoir le nom d un contact) Accroître sa visibilité sociale ou professionnelle à petit budget Se faire de nouvelles connaissances Faciliter la demande d un stage, d une rencontre d information avec un employeur, d un emploi d été, etc. ATTENTION! Ce n est pas parce qu on connaît beaucoup de personnes qu on a un grand réseau! Quand bâtir un réseau? Un réseau, ça se construit quand ça va bien. Autrement dit, ce n est pas lorsque tu es dans l urgence que tu dois commencer! En outre, il est toujours bon de réseauter à n importe quel moment : établir de bonnes relations avec ses collègues, de nouvelles connaissances à l école ou lorsque tu fais tes activités ou rends service à ta communauté. Selon un article publié dans le Wall Street Journal, 94 % de ceux qui décrochent un emploi le font grâce à leur réseau professionnel. «La personne-clé que l on espère joindre ne se trouve jamais qu au bout d une chaîne de quatre ou cinq personnes tout au plus!» (théorie de 6% de séparation) Lise Cardinal, Comment bâtir un réseau de contact solide Il ne faut pas se décourager et penser que c est trop difficile d atteindre nos objectifs ou d atteindre le grand patron. 11

12 Activité «Remue-méninges» Règles à suivre (animateur seulement) Matériel : papier découpé en cercle. 1- En 2 minutes, demander aux élèves d inscrire à l intérieur de cercles n importe quel objet qui a la forme d un cercle 2- Après les 2 minutes, demander combien de personnes ont inscrit de 0 à 5 réponses? De 6 à 10? 11 à 15? Etc. 3- Illustrer au tableau l exemple suivant : Au lieu de penser à plein d objets différents, concentrez-vous à multiplier vos idées à partir de votre première réponse Ex : Si j ai pensé à ballon, pourquoi ne pas continuer dans la thématique du sport et inscrire : ballon de basket-ball, ballon de volley-ball, balle de tennis, balle de golf, balle de ping pong etc. 4- Donner 1 min. supplémentaire suite à cette nouvelle règle 5- Demander le nouveau résultat Lien entre l exercice et le réseautage : Lorsque je suis à la recherche d un emploi, j en parle à tout le monde et je forme des familles (groupes) ex : Mon oncle, sa conjointe, la famille de sa conjointe, son patron, ses amis etc. Ex : différentes listes : pour la recherche d un emploi, une activité sportive ou sociale, etc. Rien ne nous empêche de créer plusieurs réseaux, dont chacun serait destiné à atteindre un but spécifique. Il est donc important que nos objectifs soient clairs et ensuite de contacter les personnes les plus susceptibles de nous soutenir dans notre projet. 12

13 Constituer un réseau Faire la liste de toutes nos connaissances (amis, membres de la famille, anciens professeurs ou anciens employeurs, etc.) Une bonne façon de multiplier ses contacts est de participer à des activités variées : L animateur détient plusieurs cartons de couleur dans les mains. Il demande aux participants de nommer des activités de réseautage. Chaque bonne réponse est collée sur le tableau. Associations (communautaires, clubs) Activités parascolaires et sportives Bénévolat dans des événements (levée de fond, festivals) Aide aux devoirs Blogue, Facebook (créer un groupe, amis des amis, événements) Forum de discussions Contacter des étudiants Organismes communautaires Réseautage petit budget Feuillète ton journal de quartier dans la section quoi faire (avoir des copies de journaux). Tu y retrouveras une panoplie d activités gratuites ou à prix modique. Activité : «Réflexion» Si c est tellement facile à faire, qu est-ce qui nous empêche d agir? Qu est-ce qui vous empêche de faire le premier pas et de parler de votre recherche d emploi? 13

14 Demander au groupe d énumérer 5 raisons : 1- La gêne 2- Peur du ridicule, ne soit pas approprié 3- Nos contacts (amis, famille) n ont pas de rapport ou de lien avec notre demande 4- Ne sais pas quoi dire 5- Peur de déranger, peur du refus Donner l exemple de la recherche d un appartement : pas gêné de dire qu on cherche un appartement, on dit même le prix, la grandeur, le lieu, etc. Il ne faut pas être gêné de dire qu on cherche un emploi à nos contacts mais surtout il faut être très précis. Ex : Je recherche un travail à temps partiel dans une épicerie qui serait proche de chez moi. Et après : Des règles à suivre pour garder le contact - Demandez-lui si vous pourriez communiquer à l occasion, histoire d obtenir un autre conseil ou un coup de pouce, ou encore pour le tenir au courant de vos progrès - Penser à donner et à être généreux de sa personne (il faut donner pour recevoir!) - Ne pas hésiter à rendre de petits services, donner une information à quelqu un qui en a besoin, savoir écouter et montrer de la curiosité par rapport à l autre personne, etc. - Important d entretenir son réseau Carrefour jeunesse-emploi de Rosemont Carrefour jeunesse-emploi du Sud-Ouest 14