L Education Physique et Sportive. Lycée Elie CARTAN

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1 L Education Physique et Sportive au Lycée Elie CARTAN

2 REFORME DU LYCEE -Enseignements communs: 23h30 hebdomadaires => EPS obligatoire -Enseignements d exploration: 2 x 1h30 -Accompagnement personnalisé: 2h - Enseignements facultatifs: 3h => Option EPS

3 - I - EPS OBLIGATOIRE 2 HEURES / SEMAINE

4 UNE FINALITE Former, par la pratique des activités physiques sportives et artistiques, un CITOYEN cultivé, lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué

5 TROIS OBJECTIFS 1 - Développer et mobiliser ses RESSOURCES 2 -Savoir gérer sa VIE PHYSIQUE et SOCIALE 3 - Accéder au PATRIMOINE CULTUREL

6 FAMILLES D ACTIVITES 1) Activités de PERFORMANCE 2) Activités d ADAPTATION à des environnements variés, incertains 3) Activités à visée ARTISTIQUE ou ACROBATIQUE 4) Activités d AFFRONTEMENT individuel ou collectif 5) Activités de DEVELOPPEMENT / ENTRETIEN de soi

7 1) Activités de PERFORMANCE > athlétisme, natation

8 2) Activités d ADAPTATION à l environnement > escalade, V.T.T., course d orientation

9 3) Activités ARTISTIQUES/ ACROBATIQUES > acrosport, gymnastique, danse

10 4) Activités d AFFRONTEMENT > badminton, basket, volley, handball, rugby, judo, lutte, tennis 0

11 5) Activités de DEVELOPPEMENT / ENTRETIEN de soi > musculation, stretching, step, relaxation, course

12 MÉTHODOLOGIE 1) - S engager avec LUCIDITE dans la pratique : se préparer à l effort, connaître ses limites, connaître et maîtriser les risques, se préserver des traumatismes, récupérer, apprécier les effets de l activité physique sur soi 2) - Respecter les REGLES de vie collective et assumer les différents RÔLES liés à l activité : juger, arbitrer, aider, parer, observer, apprécier, entraîner 3) - Savoir utiliser différentes DEMARCHES pour apprendre à agir efficacement : observer, identifier, analyser, apprécier les effets de l activité, évaluer la réussite et l échec, concevoir des projets

13 PROGRAMMATION E.P.S Seconde Acrosport Basket Escalade - Volley Première Athlétisme - Badminton Musculation - Volley Terminale > Choix d un groupement de 3 épreuves G1 - Athlétisme / Musculation / Volley G2 - Badminton / Acrosport / Basket

14 NOUVEAUX PROGRAMMES

15 SECONDE Programmation: au moins trois groupements différents, dont le 5 ème = activités de développement et d entretien (Musculation) > Badminton / Escalade / Musculation / Volley Méthodologie: habitudes de travail, l appropriation de règles de vie collective Niveau: niveau 3 du référentiel national

16 PREMIERE Programmation: complète l offre de formation de la classe de seconde / 5 groupements d activités > Athlétisme / Basket / Acrosport / Volley Méthodologie: construction de l autonomie d apprentissage Niveau: niveau 3, voire 4 pour certaines activités

17 TERMINALE Programmation: ensembles de trois épreuves représentatives de trois groupements différents > Ensembles certificatifs possibles: Badminton / Escalade / Musculation Acrosport / Basket / Escalade Athlétisme / Musculation / Volley Méthodologie: prise en charge de sa pratique / préparation des épreuves Niveau: niveau 4 exigé et le niveau 5 visé

18 EVALUATION / BAC Contrôle en Cours de Formation (C.C.F.) - 3 cycles de 10 séances > 3 épreuves - Dates d épreuves planifiées > Convocation - Double évaluation par l enseignant responsable - + un autre professeur de l établissement - Note au bac = moyenne arrondie au point entier le plus proche / Coefficient 2

19 - II - OPTION FACULTATIVE 3 HEURES / SEMAINE

20 PUBLIC CONCERNÉ - Elèves sportifs recherchant une spécialisation - Elèves volontaires pour un volume hebdomadaire de pratique physique plus important, pour enrichir leurs compétences et développer leurs ressources. NB: le choix de l option facultative requiert: -Une grande motivation pour l E.P.S., le désir de progresser -Un niveau de pratique correct dans les activités proposées -Une certaine aisance scolaire afin de pouvoir assumer l horaire supplémentaire (de 3h/ semaine)

21 OBJECTIFS - Approche spécialisée de l EPS, plus exigeante que l enseignement commun, fondée sur la pratique de DEUX ACTIVITES - Acquisition d une METHODOLOGIE d ENTRAÎNEMENT personnel qui complète les acquis méthodologiques de l EPS obligatoire NB: le but n est pas de préparer une spécialisation dans les métiers du sport

22 SUIVI PERSONNALISÉ - Fiches d évolution des performances - Carnet de suivi de la pratique personnelle. Ce carnet permet de rendre compte des connaissances effectives acquises par l élève sur :. lui-même (charges d entraînement, paramètres personnels de la performance). l activité (histoire, règlement, éthique, actualité). l environnement humain et matériel (entraîner, juger, arbitrer, organiser, sécuriser )

23 ACTIVITES HANDBALL ACROSPORT => Justification: => Justification:. Répartition des options dans le bassin Nord Isère. Qualité des installations sportives. Historique de l établissement: programmation EPS et A.S.. Complémentarité: activités d opposition / acrobatique. Mixité du public

24 HANDBALL

25 ACROSPORT

26 ACROSPORT

27 ACROSPORT

28 EVALUATION / BAC Contrôle en Cours de Formation (C.C.F.) - Poursuite de l option en première et en terminale (3h/année) - Dates d épreuves planifiées > Convocation - Double évaluation par l enseignant responsable + un autre professeur de l établissement - Note au bac = seuls les points au dessus de la moyenne sont comptabilisés / Coefficient 1

29 - III - ASSOCIATION SPORTIVE VOLONTARIAT

30 GENERALITES L association sportive est un lieu favorable à l éducation à la santé et à la citoyenneté. Les élèves y font l apprentissage de la vie associative, non seulement à travers la pratique d activités physiques variées, mais également par leur contribution à l organisation des rencontres (planification, installation, arbitrage) ainsi qu à la gestion de l association (participation au bureau, implication dans les manifestations, information, journalisme).

31 PÔLES COMPLÉMENTAIRES - COMPETITION Participation à un championnat comprenant l ensemble des lycées affiliés à la fédération de tutelle : l U.N.S.S (Union Nationale du Sport Scolaire). - ANIMATION Participation à des activités de loisir, internes à l établissement - FORMATION Possibilité de se former à l encadrement sportif ; arbitrage, jury, organisation de manifestations Les formations débouchent sur la délivrance de diplômes attestant de l implication et du niveau de compétence acquis par les élèves (Jeunes Officiels).

32 ACTIVITES PROPOSEES COMPETITION ANIMATION ATHLETISME BADMINTON CROSS ESCALADE GYMNASTIQUE MUSCULATION HANDBALL RUGBY VOLLEY

33 INSCRIPTION Pièces requises: - Autorisation parentale - Certificat médical - Cotisation 20 euros - Photos d identité > Licence U.N.S.S. /assurance NB: l adhésion à l Association sportive permet la pratique de TOUTES les activités proposées.

34 - IV - ATELIER DANSE 1H30 / SEMAINE

35 PRESENTATION L'atelier d'expression artistique Danse a été créé en 2000, pour enrichir la vie culturelle de l'établissement et favoriser l'ouverture et l'épanouissement des élèves. De leur côté, la demande s'est rapidement exprimée en De leur côté, la demande s'est rapidement exprimée en faveur du Hip - Hop, danse urbaine, très riche de par sa grande polyvalence de styles et son évolution permanente.

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37 OBJECTIFS 1 - La découverte et l'approfondissement des principales techniques de danse Hip-hop 2 - L'acquisition d'outils méthodologiques relatifs à la démarche artistique 3 - Le développement d'un regard critique par rapport à la création artistique => Les élèves acquièrent donc des compétences de: - Danseur - Chorégraphe - Spectateur

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39 MODALITES - Séances hebdomadaires d 1h30, entre midi et deux heures - Adhésion au foyer socio - éducatif (8 euros) - Possibilité de préparer un spectacle, présenté en fin d année dans le cadre de la «fête du lycée» - Un déplacement sur un des sites culturels régionaux (Lyon, Voiron, Grenoble) pour assister à un spectacle professionnel

40 MERCI DE VOTRE ATTENTION BONNE JOURNEE!