LES NOUVELLES NORMES DE CATALOGAGE EN BIBLIOTHÈQUE : L'ALIMENTATION FUTURE DE VOTRE CATALOGUE

Transcription

1 CULTURE 2015

2

3 DOMAINE : CULTURE, ARCHIVES ET DOCUMENTATION / Sous-domaine : Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de l'action culturelle LES NOUVELLES NORMES DE CATALOGAGE EN BIBLIOTHÈQUE : L'ALIMENTATION FUTURE DE VOTRE CATALOGUE NOUVEAU Durée Niveau N003-11/05/15 1 jour Expertise MONTPELLIER N002-11/06/15 Inset de Montpellier Micheline Vaillancourt N003-28/09/15 Jenny Rigaud DUNKERQUE N002-02/10/15 Inset de Dunkerque MEHDI ABDERRAHMANI Code stage: SXBI9 Bibliothécaires - Comprendre et s'initier aux principes des modèles de l'information bibliographique : "la FRBRisation". - S'informer sur le nouveau code de catalogage RDA et les perspectives qu'il ouvre. - Présentation des enjeux : du web profond au web de données. - Evolutions techniques du web. - Clés d'entrée du web sémantique : FRBR et RDA. - Présentation d'expérimentations de FRBRisation en France et à l'étranger. - Présentation des travaux français : révision des normes françaises de catalogage - Itinéraire I1N04

4 DOMAINE : CULTURE, ARCHIVES ET DOCUMENTATION / Sous-domaine : Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de l'action culturelle L'ÉVALUATION DES POLITIQUES CULTURELLES Durée 3 jours N /04/15 N /06/15 Jean-Michel Berlemont Code stage: SXCTC Directeurs de l'action culturelle, chefs de projet culturel, directeurs d'établissement culturel et cadres territoriaux exerçant des responsabilités dans un service culturel. - Identifier le projet et les objectifs culturels liés au territoire. - Déterminer l'opportunité d'une évaluation de politique publique. - Acquérir une méthode d'évaluation. - Elaborer une démarche d'évaluation. - Envisager l'évaluation croisée entre collectivités et partenaires. - Identifier les indicateurs. - Déterminer les indicateurs pertinents de l'observation et de l'évolution. - Initier un tableau de bord. - Grands principes sur l'évaluation. - Evaluation au ministère de la Culture et dans les collectivités. - Observation culturelle. - Alternative à l'évaluation : l'auto-évaluation. - Enjeux de la mise en place d'un dispositif d'évaluation pour les politiques publiques. - Expertise culturelle. - Outils de l'évaluation. - Démarche d'évaluation : définition des notions, contexte. - Différentes méthodes d'évaluation de projet culturel. - Etapes de la démarche, critères. - Evaluation participative. - Conception d'un tableau de bord. Apports théoriques, témoignages et échanges d'expérience - Itinéraire I2N05

5 DOMAINE : CULTURE, ARCHIVES ET DOCUMENTATION / Sous-domaine : Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de l'action culturelle LES ENJEUX DE L'INTERCOMMUNALITÉ DANS LE DOMAINE CULTUREL Durée 3 jours N /01/15 DUNKERQUE N /03/15 Inset de Dunkerque MEHDI ABDERRAHMANI N /04/15 Jean-Michel Berlemont N /01/16 Jean-Michel Berlemont Code stage: SXCTD Directeurs de l'action culturelle, chefs de projet culturel, directeurs d'établissement culturel et cadres territoriaux exerçant des responsabilités dans un service culturel - Définir l'intercommunalité d'un point de vue juridique. - Déterminer les différentes structures intercommunales. - Repérer l'enjeu communautaire dans sa dimension culturelle. - Poser la place de l'intercommunalité culturelle. - Cadre juridique et politique de l'intercommunalité. - Nouveaux enjeux communautaires dans un contexte législatif complexe et évolutif. - Culture dans l'intercommunalité, une histoire récente et contrastée. - Positionnement de l'intercommunalité dans les grands secteurs culturels : spectacle vivant, patrimoine, enseignement artistique, lecture publique et action culturelle. Apports théoriques, témoignages et échanges d'expérience - Itinéraire I2N05

6 DOMAINE : CULTURE, ARCHIVES ET DOCUMENTATION / Sous-domaine : Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de l'action culturelle LA GESTION BUDGÉTAIRE DANS UN SERVICE CULTUREL Durée 2 jours N /02/15 Geneviève Lienhardt N /03/15 N /03/16 Geneviève Lienhardt Code stage: SX516 Directeurs des affaires culturelles, directeurs administratifs et financiers, directeurs d'établissement culturel et cadres exerçant des responsabilités dans un service des affaires culturelles et patrimoniales. - S'approprier les étapes et les méthodes de travail indispensables pour l'élaboration d'un budget en lien avec les spécificités propres au secteur culturel. - Maîtriser le dialogue budgétaire appliqué au secteur culturel. - Grands principes budgétaires. - Marges de manoeuvres budgétaires. - Spécificités des dépenses et recettes culturelles. - Marges de manoeuvre budgétaire appliquées à la commande culturelle. - Coproduction ou l'achat de spectacle. - Politiques tarifaires. - Planification budgétaire. - Règles de la commande publique appliquées au secteur culturel. - Imputations budgétaires. - Création et gestion d'une régie d'avances et de recettes. - Gestion des subventions aux associations. Apports théoriques et pratiques. Ce stage appartient aux itinéraires suivants : - Itinéraire I1N01 - Itinéraire I2N03

7 DOMAINE : CULTURE, ARCHIVES ET DOCUMENTATION / Sous-domaine : Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de l'action culturelle LA MISE EN OEUVRE D'UNE STRATÉGIE DE PARTENARIAT CULTUREL Durée 2 jours N /03/15 N /09/15 Geneviève Lienhardt Code stage: SX517 Directeurs des affaires culturelles, chefs de projet culturel, directeurs d'établissement culturel et cadres territoriaux exerçant des responsabilités dans un service des affaires culturelles et patrimoniales. - Identifier et associer les partenaires du secteur économique local. - Déterminer les différents modes de partenariats en termes financiers, de communication, de ressources humaines ou d'échanges de services. - Construire une stratégie de partenariat culturel. - Evaluer les retombées pour la collectivité. - Place de la culture dans le tissu de l'économie locale. - Projets culturels en lien avec le secteur économique local. - Evaluation des retombées pour la population et pour la collectivité. - Modes de partenariat entre collectivités territoriales. Apports théoriques et cas pratiques. PRÉ-REQUIS Connaître les principes des partenariats culturels. Ce stage appartient aux itinéraires suivants : - Itinéraire I1N01 - Itinéraire I2N03

8 DOMAINE : CULTURE, ARCHIVES ET DOCUMENTATION / Sous-domaine : Gestion et enrichissement des fonds LE PROJET DE BIBLIOTHÈQUE ET POLITIQUE PUBLIQUE Durée 3 jours DUNKERQUE N /01/15 Inset de Dunkerque MEHDI ABDERRAHMANI N /03/15 MONTPELLIER N /08/15 Inset de Montpellier Micheline Vaillancourt Code stage: SX2N0 Directeurs, directeurs adjoints et cadres de bibliothèques. - Situer la bibliothèque dans le cadre et la logique de l'action publique : le management appliqué aux bibliothèques. - Faire valoir l'importance du diagnostic du territoire et des besoins des usagers qui en découlent. - Mettre en oeuvre des méthodes, des outils de pilotage et d'évaluation. - Approche théorique des bibliothèques, des politiques publiques et de l'action publique. - Etude de la mercatique des bibliothèques, du projet d'établissement, du projet de service. - Management opérationnel. - Normalisation et production des données, les indicateurs de performance. - Définition d'objectifs opérationnels, organisation du recueil des données et réalisation de tableaux de bord. - Analyse et communication des données, prise de mesures correctrices. Apports théoriques et études de cas. - Itinéraire I1N03

9 DOMAINE : CULTURE, ARCHIVES ET DOCUMENTATION / Sous-domaine : Gestion et enrichissement des fonds LE PROJET SCIENTIFIQUE ET CULTUREL DE L'ÉTABLISSEMENT PATRIMONIAL Durée 3 jours PARIS N /03/15 Annie Thuault N /06/15 Code stage: SXEP9 Cadres et agents des établissements et services patrimoniaux. - Connaître les enjeux d'un projet scientifique et culturel de musée. - Respecter les étapes de la conduite d'un projet scientifique et culturel. - Elaborer le projet du nouveau musée en tenant compte de son environnement interne et externe. - Etablir un projet scientifique et culturel dans un établissement qui n'est pas un musée : service d'archéologie, d'archives, CIAP. - Définition d'un PSC. - Analyse de l'intéret stratégique d'un PSC : bilan de l'existant connaissance du musée (le site, le batiment), les collections etc. - Approche des grands principes muséographiques. - Rédaction et validation d'un projet scientifique et culturel. Apport théorique illustré par des cas pratiques. - Itinéraire I1N07

10 DOMAINE : CULTURE, ARCHIVES ET DOCUMENTATION / Sous-domaine : Programmation et techniques du spectacle LES SPECTACLES JEUNE : STRATÉGIES DES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES Durée 3 jours N /01/15 Code stage: SXS02 Directeurs des affaires culturelles, chefs de projet culturel, directeurs d'établissement culturel et cadres territoriaux exerçant des responsabilités dans un service culturel. - Appréhender les enjeux et l'inscription de ce champ artistique dans les politiques publiques locales. - Proposer différentes possibilités d'interventions pour initier ou développer cette politique. - Enjeux et opportunité pour sa collectivité de développer une programmation jeune public. - Inscription dans un objectif de politique culturelle ou à l'égard de l'enfance. - Portage de la programmation et cohérence avec les autres types de programmation. - Accompagnement de cette programmation : les actions de médiation, de communication, etc. - Autres implications possibles de la collectivité : soutien à la création, accueil d'une compagnie en résidence. - Opportunité de s'inscrire dans des réseaux. - Partenariat avec les autres collectivités. Apports de connaissances, échanges de pratiques et d'expériences - Itinéraire I2N04

11 Powered by TCPDF ( Stages DOMAINE : CULTURE, ARCHIVES ET DOCUMENTATION / Sous-domaine : Programmation et techniques du spectacle LES SPECTACLES JEUNE : LE PROJET, UN ENJEU ARTISTIQUE ET DE POLITIQUE CULTURELLE Durée 2 jours N /03/15 Code stage: SXS03 Directeurs des affaires culturelles, chefs de projet culturel, directeurs d'établissement culturel et cadres territoriaux exerçant des responsabilités dans un service culturel. - Définir les objectifs de son projet. - Connaître les modalités de mise en oeuvre. - Maîtriser l'intégration de celui-ci dans la politique culturelle de la collectivité. - Définition des besoins auxquels répond le projet : demande sociale, commande politique. - Définition et connaissance des publics : petite enfance, scolaire, familial, public local ou plus large - Temporalité du projet : saison culturelle ou festival - Approche des esthétiques et des compagnies, les réseaux professionnels. - Collaborations locales autour du projet : médiathèques, centres socio-culturels - Coopérations territoriales possibles avec d'autres théâtres ou d'autres villes, la mutualisation. Apports de connaissances, méthodologiques, échange de pratiques et d'expériences. - Itinéraire I2N04

12