Musée Territoire : la Ligne Rouge «Sites et circuits»

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1 Musée Territoire : la Ligne Rouge «Sites et circuits» Introduction : le Musée Territoire Le centenaire de la Grande Guerre sera l un des événements marquant de la période 2014/2018. Les quatre communautés de communes de l ancien «front de l Oise» ainsi que la communauté de communes du pays de la vallée de l Aisne unies par un destin et une histoire commune durant la guerre ont décidé de valoriser les vestiges de cette période et de valoriser le centenaire autour d un projet commun baptisé «Musée Territoire 14-18». Ce Musée Territoire est un musée à ciel ouvert qui constitue un parcours de visite, dont la colonne vertébrale est matérialisée par la ligne rouge, coïncidant globalement avec la ligne de front. Ce parcours irrigue différentes haltes touristiques permettant de comprendre comment un territoire et sa population ont vécu le 1er conflit mondial. Ce Musée Territoire s appuie sur trois piliers. - Un pilier «Sites et circuits» qui organise un parcours de visite touristique matérialisé «La Ligne Rouge» et articulé autour de l ancienne ligne de front, et permettant la desserte d un réseau de 22 sites Un pilier «Nouvelles technologies, images virtuelles, réalité augmentée» axé sur le développement de visioguide, d implantation de flashcodes et d outils permettant un guidage GPS sur le territoire. - Un pilier «évènements» pendant le centenaire, avec l organisation d une programmation de manifestations à l échelle des 5 communautés de communes de 2014 à Ce projet se décline en 2 volets : 1. Réalisation de couples de silhouettes pour marquer la ligne de front Objectifs : De septembre 1914 à mars 1917 la ligne de front coupe le territoire en deux, avec très peu d évolutions. C est ainsi que l on se trouve devant quelques exemples marquants : la commune actuelle de Ribécourt-Dreslincourt séparée entre une zone française et zone allemande, les deux villages jumeaux de Tracy-le-Mont et Tracy-le-Val placés de part et d autre d une frontière. Le projet a pour objectif de rendre visible cette fracture tout en rappelant au visiteur que là où il se tient cent ans auparavant se déroulait une tragique guerre des tranchées avec un no man s land. Il s agit pour cela de matérialiser de 2014 à 2018 la ligne de front stabilisée à des endroits stratégiques (intersections avec le parcours touristique «La Ligne Rouge») au travers de couples de silhouettes de soldats français et allemands se faisant face. 1

2 Ce projet sera réalisé par les élèves du lycée professionnel de Ribécourt-Dréslincourt en spécialité menuiserie. Caractéristiques recherchées : Les silhouettes seront construites selon les caractéristiques suivantes : - Couples de silhouettes identiques sur le Musée Territoire pour identifier facilement la ligne de front - Silhouette grandeur nature (1m80) en bois - Schématisation d un soldat français et d un soldat allemand par le biais notamment des coiffes, en s inspirant du logo du Musée Territoire Silhouettes unicolores, intégrant le logo du Musée Territoire et la Ligne Rouge, signature du parcours touristique. - Fixation au sol simple par un poteau de 1 m enterré - Silhouettes conçues pour résister aux intempéries (UV, pluie : exposition en extérieur) et lessivables si possible Nombre souhaité : 13 paires (26 silhouettes) dont 10 seront situées sur les 5 communautés de communes. L implantation des silhouettes sera pris en charge par le Musée territoire, tout comme les procédures juridiques associées (contact avec le Conseil Général ). Si toutes les autorisations ne permettaient pas d implanter ces silhouettes aux endroits ciblés ci-dessus, elles seront implantées sur l ancienne ligne de front à d autres endroits (sur des parcours de randonnées, au cœur de villages ) 2

3 Accompagnement culturel et calendrier prévisionnel : - Septembre : rencontre avec l équipe pédagogique mobilisée - De septembre à décembre : conceptualisation des maquettes (forme des silhouettes) - Octobre : intervention en classe d un référent historique (contexte de la première guerre mondiale, le front sur le département de l Oise, les soldats et leurs habillements) - Novembre : visite de la clairière de l Armistice (introduction au conflit de la première guerre mondiale en partant de ce site majeur) - 11 novembre : Proposition de participation aux cérémonies sur la commune de Ribécourt ou la commune d origine des jeunes - Janvier : validation des maquettes de soldats avec les référents historiques - Mars : visite de la ville de Noyon ou du site de Tracy (visioguide ou parcours d interprétation) - Mai : visite de carrières (La Botte/Montigny par exemple, sites symboliques sur la ligne de front de l Oise et permettant la présentation d une carrière allemande et d une carrière française) - Fin mai : Livraison des silhouettes avec organisation d un événement autour de premières silhouettes implantées (en regroupant avec le volet 2) 2. Installation de silhouettes sur le réseau de sites Musée Territoire Objectifs : Identifier le réseau de sites «Musée Territoire 14-18» et impliquer les jeunes générations dans leur histoire. Le parcours touristique «La Ligne Rouge» organise le renvoi vers 22 sites de visites qui s attachent à présenter un lieu, un événement, un personnage (la petite histoire dans la Grande) de façon à faire comprendre comment tout un territoire a vécu ce conflit au travers de la présence permanente d une médiation (panneau d interprétation). Afin de marquer ces sites et leur appartenance à ce parcours, des silhouettes seront placés à côté des panneaux d interprétation. Réfléchies pour correspondre à un site, ces dernières permettront par la présence d un flashcode d amener des compléments d information sur le lieu. Pour cela des référents historiques locaux seront mobilisés par le Musée Territoire afin d accompagner les jeunes dans cette recherche d informations et de valider leurs travaux. Ces flashcodes devront être conçus pour fonctionner sans connexion internet. Ce projet sera réalisé par des élèves de 3èmes SEGPA des alentours en lien avec les élèves du Bac Pro Sen du LP de Ribécourt. Proposition de répartition par site : - Roye : Crapeaumesnil, Thiescourt, Plessis-de-Roye, Carrières de la Botte, Lataule - Noyon : Noyon, Chiry-Ourscamp, Carlepont, Cuts - Margny les Compiègne : Cambronne-les-Ribécourt, Machemont, carrières de Montigny, Thourotte - Compiègne : Longueil-Annel, Tracy-le-Mont, Rethondes, Moulin-sous- Touvent, Clairière de l Armistice - Soissons : Vic-sur-Aisne, Vingré, Autrêches, Coeuvres-et-Valsery 3

4 Caractéristiques recherchées : Les silhouettes seront construites selon les caractéristiques suivantes : - Silhouette racontant l histoire d un site (soldat français ou allemand, en 1914 ou en 1917 ) - Silhouette grandeur nature (1m80) en bois - Représentation schématique du soldat pour simplifier et harmoniser l interprétation artistique, avec un travail de hachures pour donner du relief et symboliser la monumentalité de ces silhouettes (sur le modèle des schémas d Emile Pinchon, pour ses monuments aux morts) - Silhouettes unicolores, (bleu garance et vert de gris par exemple) - Intégration sur la base du flasccode apportant les informations complémentaires au lieu - Fixation au sol simple par un poteau de 1 m enterré - Silhouettes conçues pour résister aux intempéries (UV, pluie : exposition en extérieur) et lessivables si possible Nombre souhaité : 22 silhouettes (4 à 5 par classe mobilisée). Si toutefois il n était pas possible de créer par ce biais un minimum d une quinzaine de silhouettes, le projet serait repensé soit pour faire reproduire les mêmes silhouettes plusieurs fois, soit pour intégrer les silhouettes uniques sur des parcours thématiques ciblés. L implantation des silhouettes se fera par le Musée Territoire tout comme les procédures juridiques associées (contact avec les communes, les associations gestionnaires de sites ). Accompagnement culturel et calendrier prévisionnel : - Septembre : rencontre avec l équipe pédagogique mobilisée - Octobre : intervention en classe d un référent historique (contexte de la première guerre mondiale, le front sur le département de l Oise, les soldats et leurs habillements) - Novembre : visite des sites suivis par une classe et rencontre d un référent historique par site - 11 novembre : Proposition de participation aux cérémonies sur la commune d origine des jeunes - Décembre : transmission du mode opératoire pour implanter un flashcode par les élèves du lycée professionnel de Ribécourt - Fin décembre : validation des maquettes de soldats - Mars : visite de la ville de Noyon ou du site de Tracy (visioguide ou parcours d interprétation) - Fin mars : validation des contenus des flashcodes par les référents historiques - Avril : livraison des silhouettes et des flashcodes - Mai : visite de carrières (La Botte/Montigny par exemple, sites symboliques sur la ligne de front de l Oise et permettant la présentation d une carrière allemande et d une carrière française) - Fin mai : organisation d un événement autour de premières silhouettes implantées (en regroupant avec le volet 1) 4

5 Contacts sur le projet Coordination du Musée Territoire : Hélène PERRIER coordination@musee-territoire.fr Services Service éducatif «patrimoine et musées» de la ville de Noyon, Ville d art et d histoire : M. Thierry HARDIER, professeur d Histoire, enseignant détaché au service éducatif , thierry.hardier@wanadoo.fr M. David GADANHO, Coordinateur des actions éducatives Autres partenaires mobilisés : Communauté de communes des Deux Vallées Aurore BEAUFILS 9 rue du Maréchal Juin, THOUROTTE aurorebeaufils@cc2v.fr Communauté de communes du Canton d'attichy Gwenola LE MASLE Centre de Rethondes, 19 rue de Verdun, RETHONDES tourisme.ccca@comcca.net Communauté de communes du Pays Noyonnais Charles-Etienne ALLARD Inovia 1435 boulevard de Cambronne, Noyon charlesetienne.allard@paysnoyonnais.fr Communauté de communes du Pays des Sources Elian MESTDAGH BP 12 place de St Crépin, LASSIGNY mestdagh@cc-pays-sources.org Communauté de communes du Pays de la Vallée de l'aisne Eva LODEWYCK 2/4 rue St Christophe, VIC SUR AISNE mission.tourisme@ccpva.fr Référents historiques : Association patrimoine de la Grande Guerre Association Soissonnais