Une phrase qui contient au moins un verbe conjugué est une phrase verbale :

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1 G1 La phrase Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par un point. Une phrase qui contient au moins un verbe conjugué est une phrase verbale : Les enfants entendent la sonnerie. Qui êtes-vous? Une phrase qui ne contient pas de verbe conjugué est une phrase non verbale : Voici les animaux. Quel vent! Une phrase verbale simple est composée d'un groupe sujet et d'un groupe verbal. Les enfants ramassent des champignons. groupe sujet groupe verbal G2 La ponctuation Les signes de ponctuation utilisés en fin de phrase Le point (. ) marque la fin d'une phrase déclarative ou injonctive. Le point d'exclamation (! ) termine une phrase exclamative ou impérative et indique la colère, la surprise... Quel bonheur de vous rencontrer! Quelle surprise! Le point d'interrogation (? ) marque la fin d'une phrase interrogative. Voulez-vous venir avec moi? Les signes de ponctuation utilisés à l'intérieur de la phrase La virgule (, ) marque une respiration dans la lecture. Vite, Rosalie, un seau d'eau fraîche! Elle sépare aussi les éléments d'une énumération (on écrit "et" avant le dernier élément) : Elle a fait des confitures de fraises, de framboises, d'abricots et de groseilles. Le point-virgule ( ; ) sépare deux propositions. Il marque une pause plus importante que la virgule. Il n'est pas suivi d'une majuscule. Les voyageurs se bousculaient ; la gare était pleine à craquer. Les deux-points ( : ) annoncent une énumération ou des paroles rapportées (entre guillemets). Le panier est rempli : des prunes, des cerises, des fraises. L'enfant dit : «Je vais me régaler». Les autres signes de ponctuation Les points de suspension (... ) indiquent que tout n'est pas dit. Je ne vous en dis pas davantage... Les guillemets ( ) s'utilisent pour rapporter des paroles. «Voulez-vous danser?» dit Paul. Le tiret ( - ) annonce qu'on change de personne dans un dialogue. Les parenthèses ( ) servent à ajouter une information, qui n'est pas indispensable.

2 G3 Les types de phrases 1) La phrase déclarative débute par une majuscule et se termine par un point. La vitesse de la lumière est de km par seconde. 2) La phrase exclamative exprime un sentiment fort ou violent. Elle se termine par un point d'exclamation. Elle peut ne pas contenir de verbe. -Quel spectacle! _Qu'il est magnifique! 3) La phrase impérative ou injonctive exprime un ordre ou un conseil. Elle peut se terminer par un point d'exclamation ou un point ordinaire. Elle n'a pas de sujet exprimé. -Regarde le beau spectacle. 4) La phrase interrogative se termine toujours par un point d'interrogation. ll y a trois façons de poser une question: -Vous chantez? -Chantez-vous? -Est-ce que vous chantez? G4 Les formes de phrases: forme affirmative et forme négative Chaque type de phrase ou de proposition peut prendre deux formes : - La forme affirmative : Ta robe est jolie. (phrase déclarative à la forme affirmative) Que ce colis est lourd! (phrase exclamative à la forme affirmative) - La forme négative : Tu n'es pas malade, au moins? (phrase interrogative à la forme négative) N'attends pas que ça brûle! (phrase injonctive à la forme négative) A la forme négative, on utilise les négations : ne... pas, ne... plus, ne... rien, ne... personne, ne... jamais, ne... point, ne... aucun(e), ni... ni, etc. Forme affirmative J aime les fruits. J aime beaucoup de fruits. Je mange toujours des fruits. Je mange tout. Je mange encore des fruits. J'aime les fruits et les légumes. Forme négative Je n aime pas les fruits. Je n aime aucun fruit. Je ne mange jamais de fruits. Je ne mange rien. Je ne mange plus de fruits. Je n'aime ni les fruits ni les légumes.

3 G5 Les phrases simples et les phrases complexes 1 Phrase simple et phrase complexe Une phrase verbale simple ne contient qu'un seul verbe conjugué. Maman a fait une tarte. Une phrase complexe contient plusieurs verbes conjugués. Elle contient autant de propositions que de verbes conjugués. [ J'attends Jim ] [ qui est en retard ]. deux verbes conjugués -> deux propositions A l'intérieur de chaque phrase, il peut y avoir une ou plusieurs propositions. 2 Propositions indépendantes, coordonnées, juxtaposées Une proposition qui peut constituer une phrase à elle seule est appelée une proposition indépendante. Une phrase simple est une proposition indépendante. [Nous sommes allés hier au cinéma]. Cette phrase est constituée d'une seule proposition indépendante. 1 proposition indépendante Dans une phrase complexe qui contient plusieurs propositions indépendantes, les propositions indépendantes peuvent être coordonnées ou juxtaposées. - Elles sont coordonnées si elles sont rattachées par une conjonction de coordination : [Il ouvrit la porte] et [il se mit à crier]. prop. indépendante prop. indépendante Cette phrase est constituée de deux propositions indépendantes coordonnées. Il existe sept conjonctions de coordination : mais, ou, et, donc, donc or, or ni, ni car. - Elles sont juxtaposées si elles sont séparées par des signes de ponctuation (, ; : ).) [Le soleil brille], [l'air est doux], [je chante]. prop. indépendante prop. indépendante prop. Indépendante Cette phrase contient trois propositions indépendantes. Elles sont juxtaposées. G6 Le groupe nominal et ses composants Un groupe nominal (GN) se compose au minimum d'un déterminant et d'un nom. On peut l'enrichir avec: -un adjectif qualificatif: une belle fleur / un chat gris / une grande maison / un tissu soyeux -un complément du nom: un bol de lait / le sirop d'érable / une pincée de sel / un jus de citron -une proposition subordonnée relative: le chien que je tiens en laisse / la maison qui domine la colline 1 le nom Le nom commun désigne une chose, un objet, un animal, une qualité... voiture, tableau, chat, homme... Le nom commun est précédé d'un déterminant avec lequel il s'accorde. Le nom propre peut désigner une personne, un lieu, un monument (il est unique)... Il prend TOUJOURS une majuscule et est invariable. Médor, Nantes, Paul, les Alpes, Napoléon 2 le déterminant Le déterminant accompagne toujours un nom; il est placé devant. Il indique le genre et le nombre du nom. genre = masculin ou féminin nombre = singulier ou pluriel

4 G7 Les déterminants Tableau des déterminants articles Adjectifs ou déterminants masc sing fém. sing. définis indéfinis possessifs démonstratifs indéfinis numéraux Interrogatifsexclamatifs le,l' un mon,ton, son,notre, votre la, l' une ma, ta,sa, notre,votre, leur plur. les des mes, tes, ses, nos, vos, leurs définis contractés au (à + le) aux (à + les) du (de + le) des (de + les) ce, cet cette ces aucun tout certain aucune toute certaine plusieurs tous certains deux,dix quel quelle quels quelles Déterminants ou adjectifs possessifs: C'est notre possession: mon crayon, ma balle, ses chaussures, leurs devoirs... Déterminants ou adjectifs démonstratifs: Ils servent à montrer quelque chose: ce chapeau, cet homme, ces stylos, cette feuille... Déterminants ou adjectifs interrogatifs: Quel temps fera-t-il demain? Quelle heure est-il? Déterminants ou adjectifs exclamatifs: Quel beau temps! Quelle belle journée! G8 L' adjectif qualificatif et ses fonctions L'adjectif qualificatif est un mot qui enrichit le nom qu'il accompagne. Il permet de donner plus d'informations sur le nom (le mot "adjectif" vient de "ajouter"). Il s'accorde toujours en genre et en nombre avec le nom qu'il accompagne. L'adjectif peut être épithète, apposé ou attribut du sujet. L'adjectif qualificatif épithète Il est placé à côté du nom qu'il qualifie (avant ou après). Il fait alors partie du groupe nominal. Un vieil hibou niche dans le grenier. "vieil" est adjectif qualificatif épithète du nom "hibou" Une jolie petite chèvre blanche broute l'herbe verte. Le nom "chèvre" a 3 adjectifs qualificatifs épithètes. "verte" est adjectif qualificatif épithète du nom "herbe" L'adjectif qualificatif apposé On dit qu'un adjectif qualificatif est apposé (ou mis en apposition) lorsqu'il est séparé du nom qu'il qualifie par une ou deux virgules. Déçu, l'homme pris son chapeau et partit. "déçu" est adjectif qualificatif épithète du nom "homme" L'adjectif qualificatif apposé peut être déplacé mais il qualifie toujours le même nom. L'homme, déçu, pris son chapeau et partit. L'homme prit son chapeau et partit, déçu. L'adjectif qualificatif attribut du sujet L'adjectif qualificatif est attribut du sujet quand il est séparé du nom qu'il qualifie par un verbe d'état. Il ne fait plus partie du groupe nominal. L'homme était déçu. Il semble soucieux. Ces animaux paraissent doux et inoffensifs.

5 G9 Quelle est la différence entre la nature d'un mot et sa fonction? La nature d'un mot est la classe grammaticale à laquelle ce mot appartient : nom, adjectif, article... On peut trouver la nature d'un mot en cherchant dans le dictionnaire. Elle ne change pas. La fonction d'un mot change selon le rôle que ce mot joue dans la phrase : sujet, complément... Exemples: Mon cartable a disparu. "cartable" est un nom ; sa fonction dans cette phrase est : sujet Mes parents m'ont acheté un cartable COD Ton livre est dans mon cartable cartable. "cartable" est un nom ; sa fonction dans cette phrase est : cartable. "cartable" est un nom ; sa fonction dans cette phrase est : CC de lieu Faire l'analyse grammaticale d'un mot dans une phrase, c'est indiquer tous les renseignements que l'on a sur ce mot : sa classe grammaticale, son genre, son nombre et sa fonction dans cette phrase. Analyser une phrase : Quand on analyse les fonctions dans la phrase, on commence par trouver le verbe. Puis on cherche le sujet du verbe : - en posant la question : qui...? - en encadrant le sujet par C'est... qui Ma mère prépara une galette. Qui prépara une galette? Ma mère C'est ma mère qui prépara une galette. Ma mère prépara une galette. prépara = verbe / Ma mère = sujet G10 Le sujet du verbe Le sujet est un mot (ou un groupe de mots) qui indique qui fait l'action ou qui se trouve dans l'état exprimé par le verbe. Le sujet est souvent placé devant le verbe mais il peut être placé après, on dit alors qu'il est inversé. C'est souvent le cas dans une phrase interrogative ou dans un dialogue. Quel musée préfères-tu? Le Louvre, déclarai-je. Le sujet peut être : un nom propre, un pronom, un groupe nominal ou un infinitif. Théo danse. Il danse. Le petit prince danse. Danser était son activité préférée. Sujet sujet sujet sujet nom propre pronom groupe nominal verbe à l'infinitif Le sujet commande l'accord du verbe : Le peintre pose son matériel. Les peintres posent leur matériel.

6 G11 Les compléments d'objet On distingue trois sortes de compléments d'objet: Le COD : complément d'objet direct qui complète le verbe directement. On ne peut ni le déplacer ni le supprimer. Il fait partie du groupe verbal (on dit que le COD est un complément essentiel du verbe). On le trouve en posant la question qui? ou quoi? après le sujet et le verbe. Ils regagnèrent l'entrée de la grotte. lls regagnèrent quoi? quoi? L'entrée de la grotte. Le COI : complément d'objet indirect qui est construit avec une préposition (à, de...) On ne peut ni le déplacer ni le supprimer. Il fait partie du groupe verbal (on dit que le COI est un complément essentiel du verbe). On le trouve en posant les questions à qui? à quoi? de qui? de quoi? après le sujet et le verbe. Je pense à mon frère. Je pense à qui? À mon frère. COI du verbe penser Le COS : complément d'objet second Le COI est appelé COS (complément d'objet second) quand il apparaît dans une phrase comportant déjà un COD. Julie offre des fleurs à sa grand-mère. quoi? des fleurs COD / à qui? à sa grand-mère COI COS ATTENTION Les verbes d'état n'ont jamais de COD. Verbes d'état : être, paraître, devenir, sembler, demeurer, rester..il est grand. On peut poser la question quoi? (Il est quoi? grand.) Mais "grand" est ici un adjectif attribut du sujet. G12 Les compléments circonstanciels Les compléments circonstanciels (CC) enrichissent la phrase. Ils indiquent le temps, le lieu de l'action, la manière, etc. Ils ne font pas partie du groupe verbal. On peut les changer de place dans la phrase ou les supprimer. Les compléments circonstanciels indiquent : - le temps (quand?) Il est arrivé ce matin. - le lieu (où?) Il est arrivé ce matin à la gare. - la manière (comment?) Ce matin, il est arrivé en retard à la gare. - Le moyen (avec quoi?) Il est arrivé par TGV. - Le but (pour quoi faire?) Il est arrivé ce matin pour visiter la ville.

7 G13 Les adverbes Un adverbe est un mot invariable qui complète : - un verbe ; Sophie attend patiemment. - un adjectif qualificatif. Sarah est très gentille. On peut associer plusieurs adverbes. Cette clé pourrait très bien ouvrir l'une des portes de la salle. Les adverbes peuvent indiquer : - le lieu (ici, là...), - le temps (aussitôt, toujours, souvent...) ; - la manière (entièrement, brusquement, bien...) ; - la quantité ou le degré (beaucoup, peu, très...) ; - la négation (ne... pas, ne... plus), etc. De nombreux adverbes sont formés à partir d'adjectifs au féminin auxquels on ajoute -ment. grande grandement / douce doucement / calme calmement Les adjectifs se terminant par -ent forme leur adverbe en -emment : prudent prudemment Les adjectifs se terminant par -ant forme leur adverbe en -amment : bruyant bruyamment G14 Les pronoms personnels Un pronom est un mot qui remplace un nom ou un groupe nominal. Les pronoms permettent d'éviter les répétitions. Le loup parla à la petite fille, puis le loup mangea la petite fille. Le loup parla à la petite fille puis il (le loup) la (la petite fille) mangea. Les pronoms personnels peuvent être sujets ou compléments d objet. Pronoms sujets Pronoms COD Pronoms COI 1re personne je me me singulier 2ème personne tu te te 3ème personne il, elle, on le, le l' lui 1re personne nous nous nous pluriel 2ème personne vous vous vous 3ème personne ils, elles les eux, elles Moi, toi, lui... peuvent être sujets ou renforcer le sujet. Moi, je chante. Toi et moi partons pour de nouvelles aventures.

8 G15 Les pronoms relatifs Comme tous les pronoms, les pronoms relatifs remplacent un nom. Papa répare le jouet. Je lui ai apporté un jouet. Papa répare le jouet que je lui ai apporté. COD COD Les pronoms relatifs ont les mêmes fonctions que le nom qu'ils remplacent. Il y a deux catégories de pronoms relatifs: Les pronoms relatifs invariables Qui, que, quoi, dont, où... Les pronoms relatifs variables* Lequel, duquel, auquel, à laquelle... * Le pronom relatif s'accorde avec le nom qu'ils remplace et que l'on appelle l'antécédent. Le film auquel tu penses est très ancien. Les films auxquels tu penses sont très anciens. La voiture à laquelle tu penses est très ancienne. Les voitures auxquelles tu penses sont très anciennes. G16 Les pronoms possessifs et les pronoms démonstratifs Les pronoms possessifs Les pronoms possessifs indiquent à qui appartient ce dont on parle. Tes parents veulent-ils un chien? Les miens ont déjà dit non. Les pronoms démonstratifs Les pronoms démonstratifs désignent quelque chose que l'on montre ou dont on a déjà parlé. Ils peuvent avoir deux formes : la forme simple et la forme composée. Le régime alimentaire du chien est plus simple que celui du serpent. celui (forme simple)= le régime alimentaire Celui-ci se nourrit de souris vivantes! celui-ci (forme composée)= le serpent Résumé pronoms possessifs le mien, la mienne, les miens, les miennes le tien, le tienne, les tiens, les tiennes le sien, la sienne, les siens, les siennes le nôtre, la nôtre, les nôtres le vôtre, la vôtre, les vôtres le leur, la leur, les leurs pronoms démonstratifs Forme simple Forme composée ce, c', ceci, cela, ça, celui, celle, ceux, celles celui-ci, celle-ci, ceux-ci, celles-ci, celui-ci, celle-là, ceux-là, celles-là

9 G17 Un élément du groupe nominal: le complément du nom Le complément du nom fait partie du groupe nominal. Les enfants sont à [l'intérieur de la petite cabane.] [l'intérieur de la petite cabane ] = groupe nominal complément du nom de «intérieur» Le complément du nom est relié au nom par une préposition (à, de, en, pour, avec ) Mon oncle a acheté des bottes en caoutchouc. préposition Le complément du nom peut être un nom, un groupe nominal ou un verbe à l infinitif. Ce livre pour enfants est très intéressant. nom commun Les toits du petit village sont rouges. groupe nominal Le fer à repasser ne fonctionne plus. verbe à l infinitif G18 Un élément du groupe nominal: la proposition subordonnée relative -La proposition subordonnée relative fait partie du groupe nominal. Elle donne des informations sur le nom qu'elle complète. Le chat que j'ai vu ce matin appartient à ma voisine. (que = pronom relatif) prop. subordonnée relative Le chat auquel je pense appartient à ma voisine. (auquel= pronom relatif) prop. subordonnée relative -La proposition subordonnée relative est toujours construite avec un pronom relatif qui l'introduit (qui, que, où, dont, auquel...) (voir G15) et un verbe conjugué. -La proposition subordonnée relative peut être remplacée par un complément du nom ou un adjectif épithète et inversement. le chat noir ս le chat aux poils noirs ս le chat qui avait des poils noirs adj. épithète complément du nom prop. subordonnée relative

10 G19 Les prépositions et les conjonctions Les prépositions sont des mots invariables qui introduisent des compléments : à, pour, dans, de, avec, sur, sous, chez, par... Remarque : aux (= à + le), aux (= à + les), des ( = de + les), du (= de + le) sont des articles contractés. Ils contiennent une préposition. Les conjonctions de coordination: Il en existe sept: mais, ou, et, donc, or, ni, car (Pour les retenir, apprendre la phrase : "Mais où est donc Ornicar?") Elles servent à relier deux propositions (voir G5) ou deux éléments de même nature. Ce roman est long mais passionnant. ("mais" relie deux adjectifs.) Les conjonctions de subordination sont des mots invariables qui servent à commencer une proposition subordonnée circonstancielle : quand, lorsque, comme, si, parce que, dès que... G20 Les propositions Une phrase a autant de propositions que de verbes conjugués. Chaque proposition a un sujet un verbe et éventuellement des compléments. Il existe trois sortes de phrases complexes: La juxtaposition (voir G5) La coordination (voir G5) La subordination Dans ce cas, parmi les propositions qui forment le phrase, l'une constitue la proposition principale (qui pourrait à elle seule constituer une phrase) à laquelle est rattachée une proposition subordonnée (qui ne peut pas exister seule). Elles sont reliées ensemble par des pronoms relatifs ou des conjonctions de subordination. la subordonnée relative (voir G15 et G18) introduite par un pronom relatif Le Sud de la France est un endroit où l'on peut écouter les cigales. Le dessin que tu as fait est très beau. Pronoms relatifs = où, que... la subordonnée conjonctive introduite par une conjonction de subordination Il vient te déranger lorsque tu fais tes devoirs. Je pense que tu as raison. Conjonctions de subordination (voir G19) = lorsque, que...

11 G21 Adjectifs: comparatif et superlatif Le comparatif Pour comparer, on utilise des adjectifs que l'on appelle des comparatifs. Pour former des comparatifs, on encadre l'adjectif à l'aide de mots tels que «plus...que» comparatif de supériorité «moins...que» comparatif d'infériorité «aussi...que» comparatif d'égalité Le superlatif Pour exprimer l'idée de supériorité, on utilise un adjectif que l'on appelle le superlatif. Pour former le superlatif, on utilise les formes : -le plus, les plus... superlatifs de supériorité -le moins, les moins... superlatifs d'infériorité... Résumé ADJECTIFS COMPARATIF Cas général Exemple : grand plus... que, moins... que, aussi... que plus grand que / moins grand que /aussi grand que SUPERLATIF le plus..., le moins... le plus grand le moins grand Cas particulier :bon : / mauvais meilleur que, pire que, aussi bon que le meilleur, le pire G22 Voix passive et voix active Pour transformer une phrase à la voix active en une phrase à la voix passive, la phrase doit contenir un complément d'objet direct. Celui-ci devient sujet dans la phrase à la voix passive. VOIX ACTIVE Le gardien arrête le ballon. COD VOIX PASSIVE Le ballon est arrêté par le gardien. sujet L'auxiliaire «être» est alors conjugué au temps de la voix active: présent: Le gardien arrête le ballon Le ballon est arrêté par le gardien. futur: Le gardien arrêtera le ballon Le ballon sera arrêté par le gardien. passé: Le gardien a arrêté le ballon Le ballon a été arrêté par le gardien. imparfait: Le gardien arrêtait le ballon Le ballon était arrêté par le gardien.