ATELIER «Les fous du jeu» 3

Transcription

1 «Les fous du jeu» 3. Public : groupe CM Janv/Fév : Qu ont fait les enfants? De nouvelles règles de jeux ont été apprises et bien assimilées, ce qui a permis de pouvoir faire des parties d une durée de +/- 45 mn sans interruption : monopoly, Marrakech, Camel up, Labyrinthe. Mars/Avril: Projet non reconduit mais couplé avec «Jeux traditionnels du monde».

2 «Jeux d opposition» 3 Public : Groupe CE2/CM1 Janv/Fév : Qu ont fait les enfants? Il s'agit de faire jouer quatre équipes, deux qui jouent, deux qui regardent puis on inverse les statuts, quand les uns jouent, les autres observent et se reposent. Une partie dure 2 minutes afin de ne pas avoir des périodes d'inactions trop longues. Différentes étapes : Les étapes se font progressivement et naturellement, car la compréhension du jeu se fait par l'observation des autres, des techniques qui fonctionnent et qui échouent. Après chaque partie, un temps de discussion permet aux enfants de comprendre pourquoi les uns ont gagné ou perdu, ce qu'il aurait fallu faire : améliorer la défense ou l'attaque. Une fois les stratégies intégrées, on peut changer de scénario de jeu. Mars/Avril: Que vont faire les enfants? Sur cette période, les orientations pédagogiques sont les mêmes mais pour les enfants des classes de CM1et CM2 Organisation d un minichampionnat inter-classes.

3 «Jeux de raquettes» 3 Public : groupe CE ou CM par période Janv/fév : Qu ont fait les enfants? Les enfants ont appris ou se sont perfectionnés dans le maniement de différentes sortes de raquettes, ont évolué dans les échanges de balles avec ou sans rebond (jeux de beach, tennis, badminton, tennis de table). Mars/Avril : Projet non reconduit et remplacé par «Jeux collectifs»

4 «Initiation basket-ball» Public : groupe CP/CE1 Janv / Fév : Qu ont fait les enfants? Ils se sont familiarisés avec l utilisation et le lancer de différents types de balles. Mars/ Avril : Projet non reconduit et remplacé par «Jeux de balles»

5 «Je lance, je réceptionne» Public : groupe CP/CE1 Janv/Fév. : Qu on fait les enfants? A travers de petits jeux, les enfants ont appris à utiliser et maîtriser du matériel de jonglage, différents types de raquettes, de manière à développer leurs coordinations et travailler leurs placements. Ils ont ensuite essayé quelques échanges. Mars /Avril : Projet adapté spécialement pour les CP

6 «Initiation objets volants» 3 Public : groupe CM ou CE Janv/Fév : Qu on fait les enfants? Les enfants ont découvert le lancer de boomerang, les différentes disciplines et formes existantes. Puis ils ont poncé leur propre boomerang en bois de manière à lui donner la forme adapté pour voler. Mars/ Avril : Que vont faire les enfants? CM : Les enfants vont se familiariser avec le lancer de boomerang (bois, plastique, polystyrène). Découvrir les différentes disciplines et formes existantes, construire et décorer son propre boomerang. CE : Les enfants vont fabriquer leur cerf-volant et apprendre à le faire voler. Savoir lancer et rattraper un boomerang. Savoir faire voler son cerf-volant. Avoir construit et décoré son boomerang ou son cerfvolant

7 Nouveau spécial CP «Découverte de jeux et sports» Public : groupe CP par roulement Mars/Avril : Que vont faire les enfants? Les enfants vont se familiariser avec du matériel de sport et de jeu différents à chaque séance de manière à travailler la coordination et le respect de règles simples. Séances : Jeux de lancer/ jeux de conduite de balle / jonglage/jeux de cours/minitennis/ pétanque Développer son agilité et sa motricité dans les différentes disciplines abordées. Apprendre à jouer en équipe. Accepter la défaite sans comportement négatif.

8 Nouveau :«Danse et expression» Public : groupe CE/CM Mars/Avril : Que vont fait les enfants. Par le biais de la réalisation d une chorégraphie, les enfants vont apprendre à s exprimer avec leurs corps. Ils vont travailler la mémorisation et la synchronisation Réalisation de la chorégraphie avec tout le groupe d enfants inscrits.

9 Nouveau :«Jeux de balles» Public : groupe CE/CM Mars/Avril : Que vont faire les enfants? Les enfants vont découvrir divers petits jeux en utilisant une variété de balles différentes de manière à développer leur agilité tout en travaillant la coopération. Développer l agilité et la coordination avec les différentes balles utilisées : rugby/ basket /hand/volley

10 Nouveau :«Jeux de groupe» Public : groupe CE Mars/Avril : Que vont faire les enfants? Ils vont pratiquer différents jeux de groupe Ils vont se confronter à l apprentissage des règles, au respect de l autre, développer leurs propres capacités dans l intérêt du groupe : jeux d écoute, de créativité, de mémoire, d éveil, d amusement, d expression Que chaque enfant puisse trouver sa place au sein du groupe par le biais des différents jeux abordés dans le respect individuel et collectif. Accepter la défaite sans comportement négatif.