la la la ma ma ma ta ta ta le le le me me me te te te

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "la la la ma ma ma ta ta ta le le le me me me te te te"

Transcription

1 Semaine A1 Mes mots d orthographe la ma ta la la la ma ma ma ta ta ta &&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&& l m t le le le me me me te te te &&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&& à a à à à ami ami ami &&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&

2 Semaine A2 s si si si i a il a il a il a & & l m d le midi le midi le midi &&&& la mo o la moto la moto la moto &&&&

3 Semaine A3 d t du du du tu tu tu &&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&& u une une une et et et e u é un été un été un été &&&& l b le bébé le bébé le bébé &&&&

4 Semaine A5 e i y a elle elle elle il y a il y a il y a & l les les les la ro la robe la robe la robe &&&&&&&&&&&&&&&&&&& && la r la rue la rue la rue la r la rime la rime la rime && la m la mère la mère la mère l p le père le père le père & &

5 Semaine A6 m mes mes mes l m le mur le mur le mu & & i a il aime il aime il aime e a elle aime elle aime elle aime & & la ma a la maman la maman la maman &&&& la mada la madame la madame la madame &&&&

6 Semaine A7 no non non non la l la lune la lune la lune & & la na la nature la nature la nature &&& l na le navire le navire le navire &&&& ma ba a ma banane ma banane ma banane &&&&

7 Semaine A9 sa s so sa sa sa sur sur sur son son son &&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&& l sac le sac le sac le sac &&&& j s je suis je suis je suis &&& g o g o gros grosse gros grosse gros grosse &&&&

8 Semaine A10 f finir finir finir la f la fin la fin la fin && &&&& la f la fete la fete la fete i fa il fait il fait il fait & l f le frère le frère le frère &&&& la f la fille la fille la fille &&&&

9 Semaine A11 a c avec avec avec v vite vite vite & l v o le vélo le vélo le vélo &&&& u é un élève un élève un élève &&&& v /v vert verte vert verte vert verte &&&&

10 Semaine B1 Mes mots d orthographe po pour pour pour ro g rouge rouge rouge & la po la poule la poule i bo g il bouge il bouge & l to o le toutou le toutou la po la poupée la poupée & l so le sourire le sourire le sourire o ou ou ou &&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&

11 Semaine B2 Mes mots d orthographe o mo to on on on mon mon mon ton ton ton &&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&& i so ils ssnt ils sont l mo o le mouton le mouton & l ba o le ballon le ballon l sa o le salon le salon & la ro d la ronde la ronde l mo d le monde le monde &

12 Semaine B3 b belle belle belle l bo o le bonbon le bonbon & b a c blanc blanc blanc b a c blanche blanche blanche & bo bon bon bon la pa a la patate la patate & la t la tete la tete la tete la ta la table la table la table &

13 Semaine B4 n pa ne pas ne pas ne pas p plus plus plus & pa par par par l pa a le papa le papa le papa & la po la pomme la pomme p /p petit petite petit petite & p /p premier première premier première &&&&

14 Semaine B6 j a j a e j ai j ai j ai j ai eu j ai eu j ai eu & j a fa ja a j ai fait j ai fait jamais jamais jamais & la j jo la jupe la jupe la jupe joli joli joli & l j bo o le jujube le jujube bonjour bonjour &

15 Semaine B7 da d d dans dans dans de de de des des des &&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&& j d je dis je dis je dis d dix dix dix & d dur dur dur ma ad malade malade malade & g a d/g a d grand grande grand grande &&&&

16 Semaine B8 la ma o la maison la maison la v la visite la visite & l b o le bisou le bisou l v ag le visage le visage & la c o la chose la chose la m q la musique la musique & la m la mesure la mesure ro rose rose rose &

17 Semaine B10 la c la cerise la cerise fac facile facile facile & l c a le cinéma le cinéma l po c le pouce le pouce & la po c la police la police la police &&&& do /do c doux douce doux douce doux douce &&&&

18 Semaine C1 l co le cou le cou le cou l c le cube le cube le cube & l ca o le camion le camion le camion &&&& la c a la classe la classe la classe &&&& l éco l école l école l école &&&&

19 Semaine C2 t o trois trois trois l ro le roi le roi le roi & po poilu poilu poilu l po o le poison le poison & la vo la voile la voile la voile l po o le poisson le poisson & la vo la voiture la voiture u é o une étoile une étoile && &&&&

20 Semaine C4 a au au au b a co beaucoup beaucoup & a aussi aussi aussi u a o une auto une auto & ja jaune jaune jaune l ea l eau l eau l eau & b a beau beau beau l cad a le cadeau le cadeau le cadeau &

21 Semaine C5 b bleu bleu bleu d deux deux deux & l y les yeux les yeux l f le feu le feu le feu & l j le jeu le jeu le jeu &&&& b brun brun brun u un un un &

22 Semaine C6 l sa le sapin le sapin l la le lapin le lapin & l ma le matin le matin l pa le patin le patin & l vo le voisin le voisin l l le lutin le lutin & l s g le singe le singe l l g le linge le linge &

23 Semaine C7 c la bo c & la bouche la bouche la bouche & c cher cher cher la mac la machine la machine & la vac la vache la vache la roc la roche la roche & la mo c la mouche la mouche i cac il cache il cache &

24 Semaine C9 l bo le bol le bol le bol l b oco le brocoli le brocoli & l bo o le bobo le bobo la rad o la radio la radio & l dodo le dodo le dodo do dormir dormir & la pa ad la parade la parade la parade &&&&

25 Semaine C10 la va la valise la valise la valise &&&& la v la vie la vie la vie l v o le vélo le vélo le vélo & v d d vendredi vendredi vendredi &&&& vo voler voler voler &&&&

26 a avril avril avril &&&& l c a le cheval le cheval le cheval &&&& f février février février &&&& la fo la fourmi la fourmi la fourme &&&& fa faire faire faire &&&&

27 Semaine C11 l l le lit le lit le lit s sept sept sept & l mo le mot le mot le mot s six six six & l no le nom le nom le nom l lo le loup le loup le loup & i a a il avait il avait t très très très &

28 Semaine C13 a aller aller aller a aimer aimer aimer & pa parler parler parler a o avoir avoir avoir & c a chanter chanter no noir noir noir & vo voir voir voir l so le soir le soir le soir &

29 Semaine C14 la so la soeur la soeur la p la peur la peur la peur & la f la fleur la fleur la fleur la co la cour la cour la cour & la co la couleur la couleur po pour pour pour & l jo le jour le jour le jour l a o l amour l amour &

Les superhéros de l'orthographe au quotidien

Les superhéros de l'orthographe au quotidien Les superhéros de l'orthographe au quotidien Liste d'étude des mots 1 re année du premier cycle Mots à écrire en première année Liste 1 Liste 2 Liste 3 a la ta e le tu i ma de o me* du u sa un y se* une

Plus en détail

Listes orthographiques 1 re année

Listes orthographiques 1 re année Listes orthographiques 1 re année Liste 1 a, e, i, o, u, y Les voyelles Liste 2 Les mots simples le, la, me, ma, un, une, ami, amie Liste 3 Les mots simples papa, midi, ta, tu, de, du, je Liste 4 La lettre

Plus en détail

(LES DICTÉES DU PETIT PROF 1 re année) CORRIGÉ DICTÉES CIBLÉES. Dictée 1 La famille page 6. grand-papa. Dictée 1 La famille page 7.

(LES DICTÉES DU PETIT PROF 1 re année) CORRIGÉ DICTÉES CIBLÉES. Dictée 1 La famille page 6. grand-papa. Dictée 1 La famille page 7. (LES DICTÉES DU PETIT PROF 1 re année) CORRIGÉ DICTÉES CIBLÉES Dictée 1 La famille page 6 père mère papa maman bébé frère soeur grand-maman grand-papa Dictée 1 La famille page 7 père mère papa maman bébé

Plus en détail

Mots-étiquettes écriture script 1 re année

Mots-étiquettes écriture script 1 re année Mots-étiquettes écriture script 1 re année Marie-France Beaulac selon la répartition de Cynthia Forget, Estelle Dumont et les collaboratrices du projet quotidien», «Les superhéros 2014. Illustrations de

Plus en détail

dictionnaire Mon petit Verbe faire Verbe dire Vous faites Tu ne dis pas Vous ne dites pas Vous dites Nom :

dictionnaire Mon petit Verbe faire Verbe dire Vous faites Tu ne dis pas Vous ne dites pas Vous dites Nom : Je fais Tu fais Il fait Elle fait Nous faisons Vous faites Ils font Elles font Verbe faire Je ne fais pas Tu ne fais pas Il ne fait pas Elle ne fait pas Nous ne faisons pas Vous ne faites pas Ils ne font

Plus en détail

Mots et régularités orthographiques

Mots et régularités orthographiques Mots et régularités orthographiques 1 re année du premier cycle Les voyelles à l étude Liste 1 Les voyelles a e i o u y é è ê Les voyelles sont le cœur de la syllabe. a m i l u n e p y j a m a Encercle

Plus en détail

u i o i é a é i u o i o a u é a i o é u

u i o i é a é i u o i o a u é a i o é u Lecture orale fiche 1. a é i u o é a i u o u i o i é a é i u o i o a u é a i o é u Lecture orale fiche 2. fa fi fu fo fé fi fu fé fa fo fa fo fu fé fi Lecture orale fiche 3. sa su si so sé si sé su sa

Plus en détail

ma a la va ta sa Dictée # 1 a

ma a la va ta sa Dictée # 1 a ma la ta a va sa Dictée # 1 a me je a le se te de papa Dictée # 2 e si Mimi ami il ici de qui papa Dictée # 3 i lune ami le qui va ta du papa Dictée # 4 u rose joli tomate olive il du sa qui ami elle papa

Plus en détail

Le mur de mots Étapes suggérées pour la présentation des mots fréquents

Le mur de mots Étapes suggérées pour la présentation des mots fréquents Le mur de mots en immersion française Renée Bourgoin Le mur de mots Étapes suggérées pour la présentation des mots fréquents Étape 1 Selon le niveau des élèves et de leurs besoins, l enseignant choisit

Plus en détail

Letrésor. Letrésor des mots

Letrésor. Letrésor des mots Letrésor des mots Letrésor desmots Dans ce cahier se trouvent tous les mots les plus fréquents de la langue française que votre enfant sera amené à connaître par cœur, tout au long de l année. Chaque semaine,

Plus en détail

un père une école une fête une tête une poupée un rêve une flûte un éléphant un élève un gâteau une journée un bâton

un père une école une fête une tête une poupée un rêve une flûte un éléphant un élève un gâteau une journée un bâton (LES DICTÉES DU PETIT PROF 2 e année) DICTÉES CIBLÉES CORRIGÉ Dictée 1 Les accents page 6 un frère un été une mère un père une école une fête une tête une poupée un rêve une flûte un éléphant un élève

Plus en détail

abricot algue arbre armoire assiette

abricot algue arbre armoire assiette La Boîte à mots Ce fichier a été conçu pour des enfants de 5 à 8 ans, dans le but d acquérir une connaissance de l orthographe de base, relatif à cette tranche d âges tout en renforçant l écrit avec l

Plus en détail

Mon cahier de mots fléchés

Mon cahier de mots fléchés Mo cahier de mots fléchés 1 re aée du 1 er cycle Corrigé - Liste 4 robe lue papa lire dame livre midi l m i d i v r o b e l i r e u p d a m e p a Liste 4 robe lue papa lire dame livre midi Corrigé - Listes

Plus en détail

Il fait beau et chaud. Il faut mettre un chapeau et boire de l eau! Il fait beau et chaud. Il faut mettre

Il fait beau et chaud. Il faut mettre un chapeau et boire de l eau! Il fait beau et chaud. Il faut mettre P1 P1 Chaque matin, le petit chat boit du lait dans une tasse. Chaque matin, le petit chat boit du lait dans une tasse. Chaque matin, le petit chat boit du lait dans une tasse. Chaque matin, le petit chat

Plus en détail

Mon cahier de mots croisés

Mon cahier de mots croisés Mon cahier de mots croisés 1 re année du 1 er cycle Listes 16, 17, 19 et 20 lecture plaisir belle lettres maison mercredi sept aile beaucoup reine merci oiseau neige personne cheval chapeau 3. nombre de

Plus en détail

Paroles des chansons proposées aux cours en massage bébé

Paroles des chansons proposées aux cours en massage bébé Paroles des chansons proposées aux cours en massage bébé 1. Bonjour petit bébé Bonjour Mon Petit Bébé Je propose de te masser Nous allons nous relaxer depuis la tête jusqu aux pieds Ensuite mes mains bien

Plus en détail

Le lapin de Lili. Sanleane.fr

Le lapin de Lili. Sanleane.fr 1 Le lapin de Lili Lili a un joli petit lapin gris, tout rond comme une boule. Elle lui donne du chou et des carottes. Il croque tout. Il remue le bout de son nez. Tous les matins, elle le promène. Il

Plus en détail

Rallye lecture Petit Ours Brun

Rallye lecture Petit Ours Brun Rallye lecture Petit Ours Brun Titre des livres Mon avis Mes points 1 Petit ours brun et la maîtresse 2 Petit ours brun va chercher le courrier 3 Petit ours brun le premier jour d école 4 Petit ours brun

Plus en détail

Français Grammaire. Evaluation : le déterminant. Prénom : " Date:"""""""""/""""""/" Entoure les déterminants.

Français Grammaire. Evaluation : le déterminant. Prénom :  Date:// Entoure les déterminants. Prénom : " Date:"""""""""/""""""/" le déterminant 1 Entoure les déterminants. la grande fille le gentil chien ma belle jupe mon livre jaune un gâteau une commande la petite souris un oiseau cette jolie

Plus en détail

voilà a / a à / à â / â voilà Le son ( a )

voilà a / a à / à â / â voilà Le son ( a ) Le son ( a ) a / a à / à â / â un arbre voilà voilà un chat ; un arbre ; avec ; alors ; après avant ; il y a ; la classe ; les vacances je m appelle ; voilà un âne Voilà, voilà dit l âne J ai mangé trop

Plus en détail

Lecture : Atelier hebdomadaire

Lecture : Atelier hebdomadaire Je reconnais les sons Je lis des mots Je lis des phrases Colorie le dessin du mot qui ne commence pas pareil que les autres. Fiche n 4 Ecoute et coche le bon mot. 4 Regarde le dessin et coche le bon mot.

Plus en détail

2) Que fait-elle? Elle se nettoie et ne dit rien. Ils lui montrent comment est leur crotte.

2) Que fait-elle? Elle se nettoie et ne dit rien. Ils lui montrent comment est leur crotte. 1 1) Quel animal est Pistache? PISTACHE A DISPARU un chien un chat un poisson 2) Qui Jules et Max décident-ils d aller voir? la maman de Max le voisin de Max la police 3) Où est le chat de Max? sur le

Plus en détail

CP, cahier du jour. L. 3/09/07 : Lecture : a/o p 18 Ecriture : a a o o Dictée : a, a, o, o, a, o Maison : lecture p 18

CP, cahier du jour. L. 3/09/07 : Lecture : a/o p 18 Ecriture : a a o o Dictée : a, a, o, o, a, o Maison : lecture p 18 PÉRIODE 1 N. B. : - Dans les dictées, les lettres soulignées sont données deux fois après avoir dit le mot, les mots ou lettres en italique font l objet d un rappel grammatical - Les devoirs sont écrits

Plus en détail

Les superhéros de l'orthographe au quotidien

Les superhéros de l'orthographe au quotidien Les superhéros de l'orthographe au quotidien Les phrases du jour Premier cycle du primaire 1 Ce document comprend de courtes phrases à dicter selon la répartition du projet «Les superhéros de l orthographe

Plus en détail

Cahier de syllabes et sons

Cahier de syllabes et sons Nom : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Cahier de syllabes et sons 1 re année Cahier qui permettra le travail et l entraînement sur la clé en lecture Réalisation Projet pédagogique Annie Dussault, enseignante

Plus en détail

Imaginez la marche triomphale! Pierre en tête, derrière lui, les chasseurs, et fermant la marche, le grand-père, le chat et l oiseau.

Imaginez la marche triomphale! Pierre en tête, derrière lui, les chasseurs, et fermant la marche, le grand-père, le chat et l oiseau. Séq. A EXERCICE 1a Entoure les personnages et les animaux de l histoire. Ex. 1a Séq. A EXERCICE 1b Entoure le résumé qui va avec l histoire. C est l histoire de Pierre et de ses amis qui jouent autour

Plus en détail

* Comptine jeux de doigts «Que fait ma main?» * Pour réfléchir F12 D5

* Comptine jeux de doigts «Que fait ma main?» * Pour réfléchir F12 D5 * Comptine jeux de doigts «Que fait ma main?» Elle caresse, doux, doux, doux Elle tape, pan, pan, pan Elle gratte, gr, gr, gr Elle chatouille, guili, guili, guili Elle dit «Au revoir» Et elle s en va.

Plus en détail

Fais dodo Colas mon p tit frère

Fais dodo Colas mon p tit frère Fais dodo Colas mon p tit frère Maman est en haut, Qui fait du gâteau, Papa est en bas, Qui fait du chocolat. Ta sœur est en haut, Qui fait des chapeaux, Ton frère est en bas, Qui fait des nougats. Ton

Plus en détail

Un conte est une histoire qui commence par «Il était une fois» Cendrillon.

Un conte est une histoire qui commence par «Il était une fois» Cendrillon. Cette histoire est un conte. Un conte est une histoire qui commence par «Il était une fois» Cendrillon. Il était une fois Une belle et douce jeune fille que sa belle-mère et ses demisœurs détestaient.

Plus en détail

Liste des chansons travaillées en classe de Fançais de Premier Grade (automne)

Liste des chansons travaillées en classe de Fançais de Premier Grade (automne) Liste des chansons travaillées en classe de Fançais de Premier Grade (automne) 1) Bonjour à tous 2) 1, 2, 3, dans mon chapeau chinois 3) Tapent, tapent, petites mains 4) Mains en l air 5) J ai une main

Plus en détail

Que faut-il faire pour recevoir ses cadeaux?

Que faut-il faire pour recevoir ses cadeaux? Qui est le Père Noël? «C est un monsieur qui apporte des cadeaux. Il a une hotte sur le dos pour transporter les cadeaux. Il est sur le traîneau. Il a des rennes pour faire avancer son traîneau. Il rentre

Plus en détail

Les phonèmes brûlants! voyelles + ou + M T L S R T B instit90 jeu de cartes

Les phonèmes brûlants! voyelles + ou + M T L S R T B instit90 jeu de cartes Les phonèmes brûlants! voyelles + ou + M T L S R T B jeu de cartes Avertissement : Je ne souhaite pas retrouver mes fiches sur des sites commerciaux ou sur des sites de collègues cherchant un financement

Plus en détail

voiture ceinture teinture peinture voiture ceinture teinture peinture

voiture ceinture teinture peinture voiture ceinture teinture peinture Ces lettres qui nous embêtent (1) instit90 Ces lettres qui nous embêtent(1) instit90 lapin rapin bapin sapin lapin rapin bapin sapin retard repart renard regard retard repart renard regard boulon bouchon

Plus en détail

Recopie le$ mot$ qui indiquent de$ jour$ de la semaine où il n y a pas d école. Recopie le$ mot$ qui désignent de$ personne$.

Recopie le$ mot$ qui indiquent de$ jour$ de la semaine où il n y a pas d école. Recopie le$ mot$ qui désignent de$ personne$. CE J écris des mots avec le son [a] CE J écris des mots avec le son [i] Fiche n Fiche n Recopie le$ mot$ qui indiquent de$ jour$ de la semaine. Recopie le$ mot$ qui désignent de$ personne$. Recopie le$

Plus en détail

Évaluation conjugaison CE1 N 1

Évaluation conjugaison CE1 N 1 Évaluation conjugaison CE1 N 1 temps des verbes - infinitif 1. Indique le temps de la phrase (passé, présent, futur) /10 La semaine dernière, les routes étaient glissantes.... Tu portes un joli chapeau....

Plus en détail

Kangourou French Competition 2015 (as second language)

Kangourou French Competition 2015 (as second language) Thales Foundation Cyprus P.O. Box 28959, CY2084 Acropolis, Nicosia, Cyprus Kangourou French Competition 2015 (as second language) In cooperation with Level 5 6 Date: 21 February 2015 Time: 11:30 12:45

Plus en détail

Nom : Prénom : Date de naissance :././ École :..

Nom : Prénom : Date de naissance :././ École :.. Nom : Prénom : Date de naissance :././ École :.. Année 2009-2010 Évaluation CP Mai juin 2009 Activité 1 : Item 1 Item 2 Item 3 Activité 2 : Items 6-7 Item 8 Activité 3 : Item 9 Item 10 Activité 4 : Item

Plus en détail

Par. Anabelle Paquette. Maude Mayer. Sacha Warren Bélair

Par. Anabelle Paquette. Maude Mayer. Sacha Warren Bélair Par Anabelle Paquette Maude Mayer Sacha Warren Bélair - 1 - C était vendredi le 20 novembre. La Mère Noël avait une petite robe rouge et blanche. Elle avait aussi des petits souliers rouges. Elle avait

Plus en détail

LE PRINTEMPS Chanson ré-écrite avec le RAM. Ce matin en ouvrant mes volets, j'ai vu que le soleil brillait

LE PRINTEMPS Chanson ré-écrite avec le RAM. Ce matin en ouvrant mes volets, j'ai vu que le soleil brillait LE PRINTEMPS Chanson ré-écrite avec le RAM Ce matin en ouvrant mes volets, j'ai vu que le soleil brillait Je me suis lavé et vite habillé pour aller déjeuner Toute la journée pour m'amuser Et de retour

Plus en détail

a A a A a marou est un chat marouestunchat ratus est un rat ratusestunrat marou ratus Entoure le nom des deux personnages.

a A a A a marou est un chat marouestunchat ratus est un rat ratusestunrat marou ratus Entoure le nom des deux personnages. a A a A a Prénom : Date : 1 Entoure le nom des deux personnages. 2 Relie les mêmes mots par un trait. 3 Colorie la phrase juste. 4 Entoure tous les a. 5 Découpe la phrase comme le modèle. marou est un

Plus en détail

Atelier lecture. une tache une hache une vache une vague une cache. une saison la moisson la raison une maison un piano

Atelier lecture. une tache une hache une vache une vague une cache. une saison la moisson la raison une maison un piano 1 Regarde chaque dessin et entoure le mot qui lui correspond. une tache une hache une vache une vague une cache un sapin un matin un lapin un lutin un patin un château un râteau un radeau un gâteau un

Plus en détail

Fiches d exercices pour l apprentissage de la lecture. Étude du code n 1. (1 er trimestre de CP) N I OU L

Fiches d exercices pour l apprentissage de la lecture. Étude du code n 1. (1 er trimestre de CP) N I OU L Fiches d exercices pour l apprentissage de la lecture Étude du code n 1 (1 er trimestre de CP) Graphèmes étudiés : A R O T V N I U P F B OU L M E S É Fiche 1 : discrimination auditive du phonème (à la

Plus en détail

LIVRE-COMPTINES. Réalisé par les enfants et les assistantes maternelles Du RAM de BEAUZELLE. Année

LIVRE-COMPTINES. Réalisé par les enfants et les assistantes maternelles Du RAM de BEAUZELLE. Année LIVRE-COMPTINES Réalisé par les enfants et les assistantes maternelles Du RAM de BEAUZELLE 2 rue des écoles 31700 BEAUZELLE ram@mairie-beauzelle.fr www.beauzelle.fr Année 2013 2014 SOMMAIRE J'ai ramassé

Plus en détail

Cahier d écriture 1 Ecriture

Cahier d écriture 1 Ecriture Cahier d écriture 1 Ecriture Période 1 Graphèmes odèles à écrire, exercices et dictées S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 Position et position main/stylo : Cahier d écriture Dumont, page 5 repérage tenue de ligne$ :

Plus en détail

Atelier reconnaissance rapide de mots et orthographe

Atelier reconnaissance rapide de mots et orthographe Atelier reconnaissance rapide de mots et orthographe JL GUEGUEN CPC Pontivy Objectif : - lire rapidement les mots connus. - déchiffrer des mots non connus en adoptant une stratégie. Support : Les mots

Plus en détail

Papa prépare le repas. Elle va lire. Il a lu un livre. Il est sur le mur. Léo est l ami de Mimi. Il a mal. Il murmure un mot à Papi.

Papa prépare le repas. Elle va lire. Il a lu un livre. Il est sur le mur. Léo est l ami de Mimi. Il a mal. Il murmure un mot à Papi. Papa prépare le repas. Elle va lire. Il a lu un livre. Il est sur le mur. Léo est l ami de Mimi. Il a mal. Elle lira plus tard. Il murmure un mot à Papi. Elle va à Paris avec papa. Léo parle avec Maman.

Plus en détail

Exercices de Rattrapage

Exercices de Rattrapage LYCÉE FRANCO-BRÉSILIEN NOM: PRÉNOM: N : PROFESSEUR: CLASSE: 6 DATE: Exercices de Rattrapage I) Compréhension des écrits 1) Lis les textes suivants et coche les cases correspondantes. Chers papa et maman,

Plus en détail

La comptine pour le silence. 1, 2, 3, je croise les bras A, E, I, O, U, Je ne parle plus Bouche cousue Zip, ZAP, ZOUPPPP LA CHANSON DU SILENCE

La comptine pour le silence. 1, 2, 3, je croise les bras A, E, I, O, U, Je ne parle plus Bouche cousue Zip, ZAP, ZOUPPPP LA CHANSON DU SILENCE La comptine pour le silence 1, 2, 3, je croise les bras A, E, I, O, U, Je ne parle plus Bouche cousue Zip, ZAP, ZOUPPPP Comptine du silence LA CHANSON DU SILENCE Mains en l air, sur la tête, aux épaules

Plus en détail

Texte La dictée comprend 39 mots dont 11 Mots-outils et 0 Mot HDB

Texte La dictée comprend 39 mots dont 11 Mots-outils et 0 Mot HDB Texte 0301 Cette nuit, l'air était doux, une douce chaleur d'été. Vite, j'ai couru vers la plage et l eau que je sentais monter lentement sur mes jambes. Les lumières du village brillaient comme un coucher

Plus en détail

Lecture compréhension

Lecture compréhension Au parc La petite Julie passe l après-midi au parc. Julie a les cheveux marrons, elle porte un pantalon vert, un pull et des chaussures roses. Elle est passée par l échelle bleue et maintenant, elle glisse

Plus en détail

«Je lis, je fais» Fichier de lecture en autonomie - livret 1. Ce fichier appartient à

«Je lis, je fais» Fichier de lecture en autonomie - livret 1. Ce fichier appartient à «Je lis, je fais» Fichier de lecture en autonomie - livret 1 Ce fichier appartient à Fiche n 1 Mardi 1. entoure le petit carré avec un stylo rouge 2. colorie le petit rond en rose. 3. trace un trait sous

Plus en détail

TALENTS HAUTS. 2. Comment est le maillot de bain d Amélie? 3. Quelle partie du corps d Amélie le poisson va-t-il mordiller?

TALENTS HAUTS. 2. Comment est le maillot de bain d Amélie? 3. Quelle partie du corps d Amélie le poisson va-t-il mordiller? Amélie et le poisson Helga BANSCH TALENTS HAUTS 1/5 1. Qui est sur la plage avec Amélie? 6. Que fait le poisson chaque soir? Personne Ses parents Son frère Il reste avec Amélie Il repart vers le large

Plus en détail

Si j étais un animal, je serais un loup pour hurler à la pleine lune. Si j étais un arbre, je serais un sapin pour que l'on me décore à Noël.

Si j étais un animal, je serais un loup pour hurler à la pleine lune. Si j étais un arbre, je serais un sapin pour que l'on me décore à Noël. Si j'étais un animal je serais un guépard pour être le plus rapide du monde. Si j'étais un arbre je serais un saule pleureur pour que mes branches me fassent de longs cheveux. Si j'étais une fleur je serais

Plus en détail

Leçons de grammaire. 1 Je sais ce qu est une phrase. 2 Je connais les types de phrases

Leçons de grammaire. 1 Je sais ce qu est une phrase. 2 Je connais les types de phrases Leçons de grammaire Fais les exercices dans ta tête, ou sur une feuille à part, mais pas sur la leçon : ainsi tu pourras refaire les exercices à chaque fois que tu reliras tes leçons. 1 Je sais ce qu est

Plus en détail

La première fois que j ai fait pipi, c était sur papa.

La première fois que j ai fait pipi, c était sur papa. La première fois que j ai ouvert les yeux, je les ai fermés aussitôt. J ai pleuré. Des mains m ont soulevée dans le ciel et m ont posée entre deux montagnes de lait. J ai arrêté de pleurer. Et j ai ouvert

Plus en détail

Voici un projet de lecture et d écriture que vos enfants ont fait au mois. d avril. Ils ont travaillé très fort pour faire le bricolage et rédiger le

Voici un projet de lecture et d écriture que vos enfants ont fait au mois. d avril. Ils ont travaillé très fort pour faire le bricolage et rédiger le Bonjour chers parents, Voici un projet de lecture et d écriture que vos enfants ont fait au mois d avril. Ils ont travaillé très fort pour faire le bricolage et rédiger le texte. Merci de prendre le temps

Plus en détail

La sortie du dimanche

La sortie du dimanche La sortie du dimanche dort la tête sur son oreiller il ronfle un peu.. Voix d adulte (maman de ) :, il est l heure de te lever ouou réveille-toi. Elle s approche de lui, l embrasse sur la joue se retourne

Plus en détail

synthèse 8 exercices synthèse 8 suite 1. Complète les groupes nominaux en ajoutant un adjectif.

synthèse 8 exercices synthèse 8 suite 1. Complète les groupes nominaux en ajoutant un adjectif. 1. Complète les groupes nominaux en ajoutant un adjectif. une... maison un rideau... une jupe... un vent... une.....fille 2. Souligne les adjectifs. verte tomate bouger vider noir maison large voiture

Plus en détail

Lire, écrire et comprendre avec b d p

Lire, écrire et comprendre avec b d p Adressage et assemblage sont 2 mots qui vont bien ensemble Lire, écrire et comprendre avec b d p Finalités Ce travail vise l automatisation du code et le développement de la voie d adressage : par rencontre

Plus en détail

La phrase. Les types de phrases. L a ²petite ²fille nourrit ²le$ oiseaux. Exercice pour s entraîner (à faire à l oral) Trouve ²toute$ ²le$ ²phrase$.

La phrase. Les types de phrases. L a ²petite ²fille nourrit ²le$ oiseaux. Exercice pour s entraîner (à faire à l oral) Trouve ²toute$ ²le$ ²phrase$. La phrase Les types de phrases N importe quelle suite de mots n est pas une phrase. Pour que ce soit une phrase, il faut : 1 Que la suite de mots ait du sens : elle doit raconter quelque chose. 2 Qu elle

Plus en détail

Se coucher avec les poules

Se coucher avec les poules Se coucher avec les poules Est-ce que ça veut dire qu on va dormir dans le poulailler? Non Se coucher avec les poules signifie se coucher très tôt. Hector ne veut jamais sortir le soir. Il se couche avec

Plus en détail

Mét hode. de lecture syllabique. A v e c d e s i n f o r m a t i o n s p o u r l e s p a r e n t s. dès ans

Mét hode. de lecture syllabique. A v e c d e s i n f o r m a t i o n s p o u r l e s p a r e n t s. dès ans C l é m e n t i n e D e l i l e J e a n D e l i l e Mét hode de lecture syllabique A v e c d e s i n f o r m a t i o n s p o u r l e s p a r e n t s 6 dès ans Méthode de lecture syllabique pour acquérir

Plus en détail

Trouve l intrus: prêter

Trouve l intrus: prêter taper réussir livre courir le lit enfant robe manger Julien danser nager les lit une la livre le Julien lit lundi mardi mercredi prendre prêter livre fête Inès Nordine Inès Françoise chanter crayon cuisiner

Plus en détail

Juliette. Alexia Mathieu. Léo. Mélanie. Hugo. Thierry. Marine. Qui est-ce? Pourquoi pas! 1. UNITÉ 3 Moi, je suis comme ça

Juliette. Alexia Mathieu. Léo. Mélanie. Hugo. Thierry. Marine. Qui est-ce? Pourquoi pas! 1. UNITÉ 3 Moi, je suis comme ça fiche d ACTIVITÉ FA 3.01 Qui est-ce? Vincent Sonia Hugo Léo Juliette Marine Thierry Mélanie Alexia Mathieu fiche d ACTIVITÉ FA 3.02 Habille les quatre figures une robe noire une chemise indienne une chemise

Plus en détail

Sophie la vache musicienne CHAPITRE

Sophie la vache musicienne CHAPITRE CHAPITRE 1 Repasse en fluo vert le mot un. Repasse en fluo bleu le mot et. «Tu veux partir pour la grande ville?» s inquiète sa mère. «Tu veux nous quitter!» s exclame son père. «Et nos concerts du soir?»

Plus en détail

Nom :... Prénom :... Ecole :... Inspection Zone Maghreb Est Machrek. Lecture. Ecriture. Cahier de l'élève. Evaluation fin CP

Nom :... Prénom :... Ecole :... Inspection Zone Maghreb Est Machrek. Lecture. Ecriture. Cahier de l'élève. Evaluation fin CP Nom :... Prénom :... Ecole :... Inspection Zone Maghreb Est Machrek Lecture Cahier de l'élève Ecriture Evaluation fin CP 0 Exercice 1 Compétence : Connaître le nom des lettres et l ordre alphabétique Montre

Plus en détail

Texte adapté pour la classe de CP

Texte adapté pour la classe de CP Texte adapté pour la classe de CP Texte adapté pour la classe de CP Loup est un gros loup noir, il n'aime pas Noël. Il y a trop de lumière, trop de bruit, cela lui donne mal à la tête. 1 Aides : est =

Plus en détail

Déroulement Expliquer aux élèves que vous allez dire un son et qu ils devront indiquer si ce son se trouve dans le mot illustré.

Déroulement Expliquer aux élèves que vous allez dire un son et qu ils devront indiquer si ce son se trouve dans le mot illustré. Entends-tu ce son? Activité d apprentissage : en petits groupes ou en grand groupe Reconnaître si le phonème cible se retrouve dans un mot donné. Illustrations de mots familiers Mots illustrés à imprimer

Plus en détail

Période 1 a l u l r b préparer Malade Mal. Cartable table Ballon parler réparer laver Salade Sale animal tarte Ane. Perdu Futur La lune

Période 1 a l u l r b préparer Malade Mal. Cartable table Ballon parler réparer laver Salade Sale animal tarte Ane. Perdu Futur La lune Période 1 a l u l r b préparer Malade Mal île Midi Tulipe Perdu Futur La lune Balle Poule Moule Robe Car rare Cartable table Ballon parler réparer laver Salade Sale animal tarte Ane Rire liste lit livre

Plus en détail

petite école mon grand coffret moyenne section 4 ans

petite école mon grand coffret moyenne section 4 ans la petite école mon grand coffret moyenne section 4 ans + Mon grand coffret moyenne section les sons 5 planches boutiques des sons côté son les lettres côté image côté lettre Lettre aux parents Ce grand

Plus en détail

a ch s y u é Syllabes 1 : Mots à construire: si, sa, y, a

a ch s y u é Syllabes 1 : Mots à construire: si, sa, y, a Tri no 1 1. Surligne les voyelles. (a, é, e, i, y, o, u) 2. Coupe les mots. 3. Écris tes initiales au dos. 4. Range les mots. Syllabes 1 : Mots à construire: si, sa, y, a a ch s f o i y u é Tri no 2 1.

Plus en détail

Évaluation grammaire CE1 N 1

Évaluation grammaire CE1 N 1 Évaluation grammaire CE1 N 1 segmenter - phrase - verbe 1. Sépare bien les mots puis recopie la phrase /4 Jevaisàlagareprendremontrain.... Lesfeuillesvolentaveclevent.... Lepetitchatgrimpedanslarbre....

Plus en détail

Du verbe aimer. Au présent.

Du verbe aimer. Au présent. Fiche 1 Du verbe aimer Au présent. 1. Mes parents... ce film. 2....-tu ce plat? 3. Qu...-t-il donc? 4. Eric et moi... ce sport. 5. Elles... jouer aux cartes. 6....-vous la paëlla? 7. Ce chien n... pas

Plus en détail

Livret de passation. Protocole d' Evaluation de lacompréhension Syntaxique et Narrative 3/8 ans. Nom :... Prénom :... Date de naissance :...

Livret de passation. Protocole d' Evaluation de lacompréhension Syntaxique et Narrative 3/8 ans. Nom :... Prénom :... Date de naissance :... Protocole d' Evaluation de lacompréhension Syntaxique et Narrative 3/8 ans Livret de passation Nom :... Prénom :... Date de naissance :... Date de l examen :... Âge :... Classe :... Observations............

Plus en détail

Comment ça va? (Ça va bien, merci et toi? (Ça va mal, merci et toi? (Ça va comme-ci, comme ça, merci et toi?) Où habites-tu? (J habite à.

Comment ça va? (Ça va bien, merci et toi? (Ça va mal, merci et toi? (Ça va comme-ci, comme ça, merci et toi?) Où habites-tu? (J habite à. Comment ça va? (Ça va bien, merci et toi? (Ça va mal, merci et toi? (Ça va comme-ci, comme ça, merci et toi?) Comment t appelles-tu? (Je m appelle.) Es-tu une fille ou un garçon? (Je suis.) Où habites-tu?

Plus en détail

Vocabulaire et verbes Étude et activités

Vocabulaire et verbes Étude et activités Vocabulaire et verbes Étude et activités Ce cahier appartient à Comment utiliser mon cahier de mots de vocabulaire et de verbes? Pour apprendre à lire correctement les mots: Lis les mots à l étude à la

Plus en détail

Evaluation des compétences de lecture. à mi-parcours de l année de CP COMPRENDRE

Evaluation des compétences de lecture. à mi-parcours de l année de CP COMPRENDRE Evaluation des compétences de lecture à mi-parcours de l année de CP COMPRENDRE Compétences à évaluer : Manifester sa compréhension d une phrase lue par un tiers Manifester sa compréhension d un récit

Plus en détail

Le journal de lola tessier au maroc

Le journal de lola tessier au maroc Le journal de lola tessier au maroc Armandine Penna Comment s appellent les frères et soeur de Leila? Zora, Karim et Hassan. Mina, Nabil et Hicham. Kenza, Salim et Rayan. Comment Lola et Leila se rendent-elles

Plus en détail

Aborder le principe alphabétique : Reconnaître les lettres dans leurs différentes graphies. Ecrire : Ecrire le c en écriture cursive.

Aborder le principe alphabétique : Reconnaître les lettres dans leurs différentes graphies. Ecrire : Ecrire le c en écriture cursive. Ecrire : Ecrire le c en écriture cursive. Entoure les «C» que tu vois dans les mots suivants : C c chèvre - école - ruche - avec - sorcière ************* c c c c c c c C Entoure les «i» que tu vois dans

Plus en détail

Consigne : Retrouve l ordre des phrases et recopie-les. aime / les caresses. / Mon chien

Consigne : Retrouve l ordre des phrases et recopie-les. aime / les caresses. / Mon chien Consigne : Retrouve l ordre des phrases et recopie-les. aime / les caresses. / Mon chien très mignon. / trouve / Papa / mon chien lui donne à manger / soirs. / Maman / tous les Consigne : Retrouve l ordre

Plus en détail

École Cycle 2 - CP juin. Je m appelle : Page 1

École Cycle 2 - CP juin. Je m appelle : Page 1 Je m appelle : Page 1 Consigne : «Observe bien le dessin, trouve le mot qui manque et écris-le à sa place, sur le trait.» Le monsieur le journal. lit écrit lave Le garçon fait du. violon fromage vélo Le

Plus en détail

FRANÇAIS I 1º Y 2º ESO

FRANÇAIS I 1º Y 2º ESO FRANÇAIS I 1º Y 2º ESO -La famille -Les loisirs -La maison -La ville -Le collège 1 MOI PERSONELLEMENT 1.- Présente-toi (physique et caractère) 2.-Réponds à la lettre de Moussa. 3.- Décris ta chambre. Est-ce

Plus en détail

EXERCICES. Retrouve les choses qui se mangent: Transforme les noms au pluriel ou au singulier: Des yeux. Des roses

EXERCICES. Retrouve les choses qui se mangent: Transforme les noms au pluriel ou au singulier: Des yeux. Des roses 9 LE SON Z EXERCICES Recopie les noms de tous les animaux: Retrouve les choses qui se mangent: Transforme les noms au pluriel ou au singulier: Un lézard Un oiseau Un voisin Des zèbres 4 Des yeux Une gazelle

Plus en détail

Aujourd'hui, On va chercher le sapin de Noël! Aujourd'hui, On fait des sablés. de Noël. Aujourd'hui, On lit un joli conte de Noël.

Aujourd'hui, On va chercher le sapin de Noël! Aujourd'hui, On fait des sablés. de Noël. Aujourd'hui, On lit un joli conte de Noël. On va chercher le sapin! On lit un joli conte On mange des crèpes ou des gaufres! On fait des sablés On fait un coloriage On se fait un chocolat chaud maison 1 2 3 4 5 6 On crée une super déco de table

Plus en détail

Évaluation conjugaison CE2 N 1

Évaluation conjugaison CE2 N 1 Évaluation conjugaison CE2 N 1 Le temps des verbes - L infinitif des verbes 1. Indique le temps de la phrase (passé, présent, futur) /10 Fabrice est dans son bain.... Hier, mon chat a mangé un oiseau....

Plus en détail

994008??? p8. elisés S2002 Goute??? 93013??? p6

994008??? p8. elisés S2002 Goute??? 93013??? p6 Napperons etoiles centrino con 8 stelle??? p8 Napperons fleurs dansk perlenyt 9164??? p5 Napperons geometrique dansk perlenyt 9194??? p8 S0702 petit bleu S0804 S1006 grenouille boules S2002 Goute??? S2004???

Plus en détail

Mon livret sur les chiffres et les nombres

Mon livret sur les chiffres et les nombres Mon livret sur les chiffres et les nombres En français et en arabe Ce livret appartient à... Et je suis en... Du 01/01/2011 au 01/05/2011 Par Ummu Maryam Tout usage commercial strictement interdit De même

Plus en détail

Français. Fiches de travail 2 ème terme 2016 /2017 work sheet second term Classe: G 6. Mme. Hanem

Français. Fiches de travail 2 ème terme 2016 /2017 work sheet second term Classe: G 6. Mme. Hanem Fiches de travail 2 ème terme 2016 /2017 work sheet second term Classe: G 6 1 2 À la cafeteria 1. Conjugez les verbes suivants : 1. Je. finir les exercices. 2. Stella. choisir une robe noire. 3. Nous.

Plus en détail

La comptine pour le silence. 1, 2, 3, je croise les bras A, E, I, O, U, Je ne parle plus Bouche cousue Zip, ZAP, ZOUPPPP LA CHANSON DU SILENCE

La comptine pour le silence. 1, 2, 3, je croise les bras A, E, I, O, U, Je ne parle plus Bouche cousue Zip, ZAP, ZOUPPPP LA CHANSON DU SILENCE La comptine pour le silence 1, 2, 3, je croise les bras A, E, I, O, U, Je ne parle plus Bouche cousue Zip, ZAP, ZOUPPPP Comptine du silence LA CHANSON DU SILENCE Mains en l air, sur la tête, aux épaules

Plus en détail

Liste des mots d'orthographe. CP - CE1. Mots invariables avec chez comme dans mais plus ici alors après près assez sous sur avant devant aussi

Liste des mots d'orthographe. CP - CE1. Mots invariables avec chez comme dans mais plus ici alors après près assez sous sur avant devant aussi Liste des mots d'orthographe. CP - CE1 Mots invariables avec chez comme dans mais plus ici alors après près assez sous sur avant devant aussi autant fois comment déjà demain puis depuis jamais donc entre

Plus en détail

EXPLOITATION DU TABLEAU Le paquebot de Isabelle CRAMPE

EXPLOITATION DU TABLEAU Le paquebot de Isabelle CRAMPE EXPLOITATION DU TABLEAU Le paquebot de Isabelle CRAMPE 3 2 1 5 4 J ai installé le tableau quand les enfants n étaient pas là et il était caché. J ai découpé la fenêtre n 1. Il y a du rouge, du noir, du

Plus en détail

La famille Bellelli - Edgar Degas

La famille Bellelli - Edgar Degas La famille Bellelli - Edgar Degas 1 1- Combien voit-on de personnages dans ce tableau? a)trois b)quatre c)cinq 2- De quelle couleur est le tablier des petites filles? a) c'est un tablier noir b) c'est

Plus en détail

Cette histoire est un conte. Un conte est une. Blanche neige. histoire qui commence par «Il était une fois»

Cette histoire est un conte. Un conte est une. Blanche neige. histoire qui commence par «Il était une fois» Cette histoire est un conte. Un conte est une histoire qui commence par «Il était une fois» Blanche neige. Il était une fois une princesse qui s'appelait Blanche-Neige. Elle avait les cheveux noirs comme

Plus en détail

Evaluation CE2 grammaire 1 er trimestre. Souligne les noms communs en bleu (6), les noms propres en noir (2) entoure les

Evaluation CE2 grammaire 1 er trimestre. Souligne les noms communs en bleu (6), les noms propres en noir (2) entoure les Evaluation CE2 grammaire Reconnaître les noms communs, les noms propres et les déterminants A ECA NA Souligne les noms communs en bleu (6), les noms propres en noir (2) entoure les déterminants : Gertrude,

Plus en détail

- bonjour, je m appelle amélie et toi? - moi, c est mario. - tu es en 3è année? - non je suis en 2è année.

- bonjour, je m appelle amélie et toi? - moi, c est mario. - tu es en 3è année? - non je suis en 2è année. bonjour, je suis amélie. bonjour, je suis mario. voici mon école. c est mon école. - bonjour, je m appelle amélie et toi? - moi, c est mario. - tu es en 3è année? - non je suis en 2è année. j ai 9 ans

Plus en détail

Dans ma chambre, j'ai mis mon lit à gauche et de la. décoration sur le mur. Mon mur est rose et blanc. Comme décoration j'ai mis en haut des petites

Dans ma chambre, j'ai mis mon lit à gauche et de la. décoration sur le mur. Mon mur est rose et blanc. Comme décoration j'ai mis en haut des petites La pièce préférée de notre appartement Il y a des visages de Monsieur Patate, et il y en a un qui a une moustache noire.la pièce est orange avec des voitures sur le plafond et le mur. Il y a une télé avec

Plus en détail

Carte compréhension. Carte compréhension. Carte compréhension. Carte compréhension. Carte compréhension. Carte compréhension. Carte compréhension

Carte compréhension. Carte compréhension. Carte compréhension. Carte compréhension. Carte compréhension. Carte compréhension. Carte compréhension Pourquoi la princesse emmène-t-elle le prince à l école? 1. Pour lui faire honte. 2. Pour qu il parle normalement. 3. Pour lui montrer sa classe. Que fait la princesse à la fin de l année? 1. Elle part

Plus en détail

SOMMAIRE DES FICHES Zigzag 1

SOMMAIRE DES FICHES Zigzag 1 SOMMAIRE DES FICHES Zigzag 1 Fiches pour la classe 1. La Tour Eiffel (U0) 2. Les 6 personnages de Zigzag (U1) 3. Activité complémentaire : Jeu de la salade ballons/poissons/couleurs (U1) 4. Les cartes-mots

Plus en détail

Texte La dictée comprend 32 mots dont 7 Mots-outils et 1 Mot HDB

Texte La dictée comprend 32 mots dont 7 Mots-outils et 1 Mot HDB Texte 0201 Le garçon monte sur le manège. La petite fille préfère les chevaux de bois. Elle a attrapé le pompon. Les enfants mangent une barbe à papa. Les lumières brillent dans les rues. C est la fête!

Plus en détail

Evaluation diagnostique en langage pour les élèves du CP.

Evaluation diagnostique en langage pour les élèves du CP. nom : Prénom : classe : date : Evaluation diagnostique en langage pour les élèves du CP. Remarques LA 1 SE PRESENTER Comment t appelles-tu? Quel âge as-tu? As-tu des frères et sœurs? combien? Comment s

Plus en détail