Session d approfondissement animateurs Troisième et dernière étape du parcours de formation BAFA

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1 Session d approfondissement animateurs Troisième et dernière étape du parcours de formation BAFA Le BAFA étant un brevet à caractère «généraliste», la session d approfondissement construite à partir d un domaine d activité ou d un public spécifique n a pas pour objectif de former des experts du sujet mais de permettre de construire vos projets d animation. Le programme de chaque session tient compte du bilan que chaque stagiaire fait de ses expériences antérieures (dont le stage pratique) et laisse une place aux attentes de formation qui en découlent. Le stage doit permettre : de développer l aptitude à l organisation et à la prise d initiatives par l élaboration de projets d activités ; d approfondir la connaissance des enfants et des jeunes ; de consolider la compréhension du sens du projet pédagogique et d accompagner sa traduction dans les projets d animation ; d approfondir et d élargir des connaissances techniques ; de concevoir l organisation du quotidien pour que soit favorisé le «vivre ensemble». Prix des stages 2014 : Attention il s agit des tarifs Les tarifs 2015 seront disponibles en fin d année Formation d approfondissement PC = Pension complète * : /2 P = Demi-pension ** : Hors pension *** : * Pension complète = ensemble des repas et hébergement inclus ** Demi-pension = sans nuitée, ensemble des repas de midi inclus *** Hors pension = sans nuitée, repas à la charge des participants Consulter notre site internet : pour se tenir informé des nouveautés ou d éventuelles modifications des dates ou lieux de stages. 6

2 Thématique 1 : Grands jeux et activités de plein air / Du jeu d expression au spectacle d enfants / L enfant de 7 à 12 ans Thématique 2 : Activités manuelles et techniques / Le jeu animer et jouer / La petite enfance : Animer en séjour de vacances / Mini camps, aventures et randonnées / Créer et jouer avec la récup. : L enfant et la magie / L enfant l art et la culture / Le centre de loisirs Thématique 5 : Animer des projets d ados / Enfants en situation de handicap / Jeux sportifs et activités physiques Thématique 6 Animation des temps de loisirs courts / L enfant de 7 à 12 ans / Petite enfance 2014 Été 2014 Thématique Lieu dates Pension Réf. Thématique 2 Montpellier (34) lun 25 au samedi 30 août 1/2 P APPRO-E-34 St Pierre dels Forcats (66) lun 25 au samedi 30 août PC APPRO-E-66 Automne 2014 Thématique 1 Montpellier (34) lun 27 oct au sam 1 nov 1/2 P APPRO-A-34 Thématique 6 Brissac (34) lun 20 au sam 25 octobre 1/2 P APPRO-A-34 Thématique 5 Sommières (30) lun 20 au sam 25 octobre PC APPRO-A-30 Thématique 2 Elne (66) lun 27 oct au sam 1 nov HP APPRO-A-66 Thématique 6 Laval Pradels (30) lun 20 au sam 25 octobre 1/2 P APPRO-A-30L 2015 Hiver 2015 Thématique 1 Gallargues le M (30) lun 16 au sam 21 février PC APPRO-H15-30 Thématique 5 Baixas (66) sam 7 au jeu 12 fevrier HP APPRO-H15-66 Printemps 2015 Rennes le château (11) lun 13 au sam 18 avril PC APPRO-P15-11 Thématique 2 Thoiras (30) lun 20 au sam 25 avril PC APPRO-P15-30 Claira (66) lun 20 au sam 25 avril HP APPRO-P15-66 Été 2015 Thématique 1 Bompas (66) lun 29 juin au sam 4 juillet HP APPRO-E15-66 Thématique 5 La Grande-Motte (34) lun 29 juin au sam 4 juillet PC APPRO-E15-34 Thématique 2 Montpellier (34) lun 24 au sam 29 août 1/2 P APPRO-E15-34 St Pierre dels Forcats (66) lun 24 au sam 29 août PC APPRO-E15-66 Automne 2015 Thoiras (30) lun 19 au sam 24 octobre PC APPRO-A15-30 Thématique 2 Elne (66) lun 26 au sam 31 octobre HP APPRO-A

3 Contenus des sessions d approfondissement Grands jeux et activités de plein air Jeux de société, rallyes, chasses aux trésors, olympiades ne sont que des exemples de ce que vous serez en capacité de mettre en place auprès de groupes d enfants et de jeunes à l issue de ce stage. En jouant, l enfant développe des capacités physiques, des capacités intellectuelles, des capacités sociales. Les 7-12 ans Thématique 1 Thématique 1 & 6 Comment motiver le groupe? Comment donner aux enfants des responsabilités réelles? Comment aborder des animations techniques? Comment favoriser la mixité? Comment garantir les règles de vie? Ces questions, l accueil des 7-12 ans les posent, d autant qu ils sont les plus nombreux dans les structures de loisirs. Le stage permettra d y répondre en abordant notamment la connaissance de cette tranche d âge, de ses besoins et possibilités. Du jeu d expression au spectacle d enfants Thématique 1 Le stage permettra d appréhender la démarche d un projet collectif autour du cirque et du spectacle et de réfléchir aux conditions à réunir pour «mettre et se mettre en scène». Sensibilisation aux activités de jonglerie, travail sur la création, le sens esthétique, la coopération et la connaissance du corps et de l espace Les méthodes abordées pendant le stage permettront d associer les enfants à ces activités de création, de donner sa place à chacun, tout en laissant libre cours à leur imagination! N. Astruc La petite enfance Thématique 2 & 6 X. Renoux À partir d une connaissance approfondie des besoins, des rythmes de vie, de l environnement du jeune enfant, ce stage abordera différentes animations d éveil pouvant être développées dans le cadre des accueils de loisirs. Quels supports au jeu? Quelles animations d expression manuelle? Quels aménagements de l espace? Quel type d accueil mettre en place? 8

4 Thématique 2 Activités manuelles Thématique 2 et techniques Le jeu, animer et jouer Pratiquer des activités manuelles, c est découvrir et jouer avec toutes sortes d outils et de matériaux. C est aussi proposer aux enfants une démarche qui va leur permettre de créer, d inventer, de fabriquer et de valoriser leur réalisation et production. Ces activités sont des supports au développement du projet pédagogique d une équipe, elles sont aussi la porte d entrée aux activités scientifiques et techniques. Ce stage proposera une réflexion sur la réalisation et la place du jeu, activité importante et centrale dans les séjours de vacances et centres de loisirs. Jeux de société, surdimensionnés, coopératifs, jeux de rôles, etc. ne sont que des exemples de ce que vous serez en mesure de mettre en place à l issue de ce stage. En jouant l enfant développe des capacités physiques, des capacités intellectuelles et des comportements sociaux. Alors à vous de jouer Mini camps, aventures et randonnées Partir en balade, préparer un bivouac sont autant d invitations à l aventure. Le stage permettra d apprendre à organiser ces activités en tenant compte de la réglementation, de l âge des enfants et des aspects de sécurité. Ce sera aussi l occasion de tester différents modes de déplacement, d organiser une itinérance de partir à l aventure. N. Astruc Créer et jouer avec la récup Comment trier ses déchets? Comment économiser l énergie? Comment consommer localement? Comment prendre en compte son environnement? Le développement durable apporte des réponses à ces questions et permet aux enfants de s interroger sur leur place et leur mode de vie. C est aussi l occasion d aller vers l autre pour mieux le comprendre et développer des actions solidaires. Animer en séjour de vacances La vie quotidienne, la vie collective, les nuits, le rythme d une journée, d une semaine ne sont pas les mêmes en séjour de vacances (anciennement centre de vacances) et en accueil de loisirs. Il en est de même pour les animations qu on y pratique et en particulier les veillées que vous explorerez en long, en large et en travers au cours de ce stage qui a lieu forcément en pension complète dans un centre de vacances. Thématique 6 Animation des temps de loisirs courts Aujourd hui avec la réforme des rythmes éducatifs les animateurs vont être amené à animer de plus en plus de temps courts d animation (3/4 h une heure). Le stage permettra d apprendre à s organiser et à animer de vrais projets d animations dans ces espaces temps là. Il reprendra les spécificités des rythmes de vie de l enfant de ses besoins spéciaux sur ces temps d animation de loisirs court. 9

5 Animer des projets d adolescents Thématique 5 Thématique 5 Enfants en situation de handicap Comment permettre aux jeunes de prendre leur place au sein des structures de loisirs? Comment leur assurer plus d autonomie et de liberté de faire? Comment travailler les notions de règles de vie, et le vivre ensemble? Comment prendre en compte la place de chacun au sein du groupe? Le stage permettra de répondre à ces questions et d évacuer les clichés liés à l adolescence pour construire des projets d animation adaptés. Thématique 5 Jeux sportifs et activités physiques Jeux sportifs, jeux collectifs, l activité physique est un facteur important du développement de l enfant et de l adolescent. Elle doit favoriser la coopération tout en laissant la place à une forme «raisonnée» de compétition. L essentiel pour l animateur est de prendre conscience de la démarche pédagogique qu il souhaite développer en favorisant les activités psychomotrices et / ou sociomotrices. Ce stage s appuiera sur la pratique d activités physiques et sportives. À partir de la définition du handicap au sens large du terme, les stagiaires réfléchiront aux moyens spécifiques à mettre en place pour permettre l accueil d enfants en situation de handicap dans des structures non spécialisées et garantir la qualité de l accueil. La présence d enfants en situation de handicap au sein d une structure peut-être aussi l occasion de travailler autour des valeurs de solidarité et d entraide. L enfant l art et la culture Comment aborder les pratiques d éveil culturel et artistiques? Comment préparer et motiver les enfants à aller découvrir un musée, un artiste? Comment découvrir et utiliser le patrimoine local? Vous pratiquerez quelques techniques afin de pouvoir vivre des projets d expression qui favorisent la création, la découverte et l expérimentation. Le centre de loisirs Le rythme d une journée en centre de loisirs (Accueil de Loisirs Sans Hébergement)? L environnement de ce centre de loisirs en ville ou en milieu rural? La réglementation spécifique à ce type d accueil? La relation aux parents? La relation aux enseignants? La participation des enfants à ce type de loisirs courts? Le stage permettra de transformer ces questions en autant de projets d animation qui contribueront à la formation des jeunes citoyens. Francas 37 L enfant et la magie Initiation et pratique de la magie pour susciter l imaginaire chez l enfant. Appréhender la démarche d un projet collectif autour de la magie et du spectacle et réfléchir aux conditions à réunir pour se «mettre en scène». Les méthodes abordées pendant le stage permettront d associer les enfants à ces activités autour de la magie, de donner sa place à chacun tout en laissant libre cours à leur imagination. 10