Ce texte contient lignes mais il a phrases. Ai une acheter voiture je belle. (les mots ne sont pas dans le bon ordre) J'ai acheté une belle voiture.

Transcription

1 Une phrase est un ensemble de mots ordonnés qui possède un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par un point (.!? ). Il ne faut pas confondre PHRASES et LIGNES. Camille a 13 ans et est au collège. Son frère et sa sœur sont au lycée, c'est donc le petit dernier de la famille. Son sport préféré est le ballon rond, les chaussures à crampons sont toujours dans son sac à dos. Ce texte contient lignes mais il a phrases. Ce sont des phrases J'ai acheté une belle voiture. Qui êtes-vous? Arrête de conduire comme un fou! Deux blessés dans un accident de la route. Ce ne sont pas des phrases Ai une acheter voiture je belle. (les mots ne sont pas dans le bon ordre) La route marche sur le piéton. (Cela ne veut rien dire) Arrête de comme un fou. (Il manque un mot) l abeille butinait la fleur elle volait (Il n y a pas de ponctuation)

2 On dit qu'une phrase est à la forme affirmative lorsqu'elle sert à affirmer quelque chose. Ex : Tu as mangé. On dit qu'une phrase est à la forme négative lorsqu'elle sert à dire le contraire. Pour faire une phrase négative, il faut utiliser deux mots que l'on met autour du verbe. Ex : Tu n'as pas mangé. NE ou N' + verbe + PAS / JAMAIS / PLUS / RIEN etc J'aime pas le poisson. [Ce n'est pas correct, il manque le «n'» avant le verbe.] Je n'aime pas le poisson. [Correct] FORME AFFIRMATIVE J'aime le poisson. J'aime beaucoup le poisson. J'aime beaucoup de poisson. Je mange toujours du poisson. Je mange tout. Je mange encore du poisson. FORME NEGATIVE Je n'aime pas le poisson. Je n'aime pas du tout le poisson. Je n'aime aucun poisson. Je ne mange jamais de poisson. Je ne mange rien. Je ne mange plus de poisson. La négation est différente selon le sens de la phrase!!!

3 Le verbe est le centre de la phrase. On ne peut pas le supprimer. Il décrit l'action accomplie ou subie par le sujet, ou bien l'état dans lequel se trouve le sujet. Le gros chien Il aboie. téléphone à son ami. Henri semble malade. Il s'accorde avec le sujet. (voir O2) Pour trouver le verbe : C'est un mot d'action (courir, sauter, réfléchir...) ou d'état (être, sembler, paraître...) Il est conjugué, il change en fonction du sujet, du temps (je cours, je courais, nous courions). On peut le mettre à l'infinitif (je cours > c'est le verbe courir). On peut le mettre à la forme négative (je cours > je ne cours pas).

4 Comme le verbe, le sujet est indispensable dans la phrase, on ne peut pas le supprimer. Il désigne la personne ou l'objet dont on parle dans la phrase. Le sujet est formé par un ou plusieurs mots. Le gros chien aboie. Il téléphone à son ami. Henri semble malade. Il est le plus souvent placé avant le verbe, mais il peut aussi être placé après. Qui es-tu? Pour trouver le sujet : Poser à partir du verbe, la question : «Qui est-ce qui?» Qui est-ce qui aboie? Le gros chien. Le groupe sujet peut être encadré avec la réponse «c est.qui» ou «ce sont qui» C'est le gros chien qui aboie. Quand c'est un nom ou un groupe nominal (GN), il peut être remplacé par le pronom personnel il(s) ou elle(s). Les chats ronronnent > Ils ronronnent. Ma grand-mère fait du vélo > Elle fait du vélo.

5 1) Définition Les pronoms personnels sont des mots que l'on peut utiliser à la place d'un groupe nominal. 2) Les pronoms personnels sujets Le pronom personnel sujet remplace le GN (groupe nominal) sujet. On les numérote (1ère, 2e, 3e) et on différencie le singulier et le pluriel. Je parle... GN exemples Pronoms Personnes de moi moi, Ulysse, roi d'ithaque JE 1ère personne du singulier de toi toi, mon fils Télémaque TU 2e personne du singulier Le dieu Éole IL de quelqu un 3e personne du Pénélope ELLE de quelque chose singulier l'odyssée ON de moi et d'autres mes amis et moi NOUS 1ère personne du pluriel de toi et d'autres (sans moi) tes amis et toi VOUS 2e personne du pluriel de plusieurs personnes Les sirènes ILS de plusieurs choses Des compagnons ELLES 3e personne du pluriel Moi, Ulysse, roi d'ithaque, veux rentrer chez moi.... veux rentrer chez moi. Les compagnons d'ulysse l'aident à résister au chant des sirènes.... l'aident à résister au chant des sirènes.

6 1) Définitions Le groupe nominal (ou G.N.) se compose le plus souvent de deux mots : le déterminant et le nom. Les déterminants sont des mots qui précisent le nom en genre et en nombre. genre = masculin ou féminin nombre = singulier ou pluriel Ex : le, une, ses, leurs, ces, l', notre, des, quatre, Les noms désignent des objets, des choses, des personnes, Un nom peut être commun ( chien, trousse, enfant, ) ou propre (Normandie, Europe, François, ). 2) L'accord dans le groupe nominal Dans le groupe nominal, le nom s'accorde avec le déterminant placé devant lui. SINGULIER PLURIEL SINGULIER PLURIEL SINGULIER PLURIEL MASCULIN Le chien MASCULIN Tes bagages MASCULIN FÉMININ FÉMININ FÉMININ Une fille

7 1) Définition Le déterminant fait partie du groupe nominal (ou G.N.), il y est associé à un nom. Les déterminants sont des mots qui précisent le nom en genre et en nombre. genre = masculin ou féminin nombre = singulier ou pluriel Ex : le, une, ses, leurs, ces, l', notre, des, quatre, 2) Les différents déterminants Nom de la «famille» La «famille» Sens Exemples Déterminants indéfinis (ou articles indéfinis) Déterminants définis (ou articles définis) Déterminants possessifs Déterminants démonstratifs Déterminants numéraux (ou cardinaux) Déterminants interrogatifs ou exclamatifs Autres déterminants Un, Du, Une, De, Des, Le, Au, L', La, Les, Aux Mon, ma, mes Ton, ta, tes Son, sa, ses Notre, nos Votre, vos Leur, Leurs Ce, cet, cette, ces Un, deux, trois,.. (tous les nombres) Quel, Quelle, Quels, Quelles Certains, quelques, chaque, plusieurs, aucun, tous, toutes, Ils désignent un nom de manière vague ou générale. Ils désignent un nom de manière précise. Ils indiquent à qui appartient un objet ou une relation entre deux personnes. Ils désignent un objet ou une personne comme si «on le montrait du doigt». Ils indiquent une quantité du nom. Ils sont utilisés pour interroger ou s'exclamer sur un nom. / Un arbre Une fillette Des bonbons Du pain L'arbre La fillette Les bonbons Mon arbre Sa fille Nos bonbons Votre pain Ce pain Cet arbre Cette fillette Ces bonbons Deux arbres Vingt fillettes Quarante bonbons Quelle heure est-il? Quels bons moments! Certains élèves Toutes les filles Chaque jour Lorsque le, la, les ou l' sont placés devant un verbe, ce ne sont pas de déterminants mais des pronoms! Il mange la pomme. Dét. Il la mange. Pronom

8 RAPPEL - Les noms désignent des objets, des choses, des personnes, Un nom peut être commun ( chien, trousse, enfant, ) ou propre (Normandie, Europe, François, ). Ils s'accordent en genre et en nombre avec le déterminant auquel ils se rapportent. Règles Exemples Exceptions Exemples Des oiseaux Les noms se terminant par Des landaus «au» ou «eau» au Ses travaux Landau, sarrau (blouse) singulier, prennent un X au Les sarraus pluriel. Les châteaux Les noms se terminant par «AIL «au singulier prennent un S au pluriel. Des éventails Les portails Bail, corail, émail, gemmail, soupirail, travail, vantail et vitrail Des vitraux Mes travaux Les noms se terminant par AL au singulier se Des journaux Bal, carnaval, chacal, Les chacals transforment en AUX au festival, récital, régal, cal Les chevaux pluriel. Des festivals Les mots se terminant par Les écrous Des bijoux Bijou, chou, caillou, genou, OU au singulier prennent hibou, joujou, pou un S au pluriel. Des trous Mes genoux Les mots se terminant par Des lieux (espaces) Des bleus OU au singulier prennent bleu, pneu, lieu (poisson) un X au pluriel. Les vœux Mes pneus