OCTOBRE. Nous avons joué aux dominos, il fallait associer les constellations de dés de 1 à 4 point(s).

Transcription

1 OCTOBRE MS Numération : Nous avons joué aux dominos, il fallait associer les constellations de dés de 1 à 4 point(s). Arts visuels : Nous avons réalisé la couverture de notre cahier de chansons. Pour cela nous avons tracé des bandes à l encre avec le rouleau, en respectant l ordre des couleurs de l arc en ciel. Puis nous avons collé des ronds les uns par-dessus les autres du plus grand au plus petit.

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3 PS Numération : Le jeu «les cartes au pot». Nous avons joué avec les cartes que nous avions fabriquées. Nous avions 3 cartes : une avec 1 point, une avec plusieurs points et une sans point. Nous devions lancer le dé, prendre la carte qui correspondait et la mettre au pot (dans la boite). Celui qui n a plus de carte a gagné.

4 MS Langage écrit : La chasse aux lettres : nous devions retrouver les lettres nommées dans la consigne. Exemple : Liz devait chercher la lettre D. MS Numération : Le jeu de dominos. Cette fois-ci, nous avons joué avec les dominos associant les constellations de dés de 1 à 5 points et les nombres de 1 à 5 points.

5 Intervention de Lucie l animatrice de la SBA. Lundi 12 octobre, Lucie est venue nous expliquer sous forme de jeux, comment trier les déchets. Lucie nous a d abord lu une histoire qui bien sûr parlait de poubelles. Puis elle nous a présenté ses trois poubelles : jaune, verte, bac à verre. Nous avons fait un «kim touché». Lucie plaçait un déchet dans son sac opaque et nous devions le reconnaître juste en le touchant. Quand nous avions trouvé le déchet, nous devions le placer dans la bonne poubelle.

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8 Lucie nous a expliqué ensuite qu avec les déchets mis dans la poubelle jaune nous pouvions fabriquer d autres objets (le recyclage). Par exemple avec le papier et le carton nous pouvons faire de l essuie tout.

9 Avec une boîte en métal on peut fabriquer d autres objets en métal. Avec une bouteille en plastique, on peut fabriquer une écharpe en polaire ou un pull en polaire comme celui de Gaël.

10 Nous avons ensuite trié d autres déchets : une bouteille de lait, des journaux, des cartons d emballage, des boîtes métalliques

11 Lucie a remis à chacun un diplôme de bon trieur. Jeudi 15 octobre, Lucie est revenue pour nous proposer une activité artistique à partir des déchets que nous avions emmenés. Nous allons décorer la tête d un bonhomme avec les déchets (propres).

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13 Voici quelques-unes de nos œuvres :

14 Texte dicté par les moyens. La route du pain, mardi 13 octobre. Olivier le boulanger nous montre la farine. Il met la farine dans le pétrin. Il compte car il en faut 4 pelles.

15 On a senti le levain. Cela ne sentait pas très bon! Dans le levain, il y avait des petites bulles. Il renverse le levain dans le seau. Il verse de l eau dans le seau du levain. Liz mélange le levain et l eau.

16 Le boulanger prépare le sel. Tom verse le sel dans le seau. Le boulanger rajoute de la levure. Il verse le levain et l eau dans la farine.

17 Il pétrit la pâte.

18 doigts! Nous touchons la pâte. Nous en avions plein les Olivier le boulanger va faire reposer la pâte dans une grande chambre à roulettes. DEUX HEURES PLUS TARD : La pâte a gonflé.

19 Le boulanger coupe la pâte. Antoine et Clément distribue la pâte en grosse boule. Nous avons chanté la chanson du boulanger (cf la vidéo). Nous avons fait notre pain. graines. Nous avons décoré notre pain avec des petites

20 L APRES MIDI : Le boulanger nous a fait sentir nos pains chauds qui sortaient du four. Le four est dans une remorque. Pour faire chauffer le four, il faut mettre du bois dans le feu.

21 Atelier : comment fait-on de la farine? trouve dans un épi qui pousse dans les champs. La farine vient du grain de blé. Le grain de blé se Pour obtenir la farine, il faut écraser le grain de blé mais comment? On essaye avec ses doigts mais c est trop dur.

22 On essaye avec un pillon. Mais cela ne fonctionne pas non plus. Alors on essaye avec le petit moulin en bois. On met des grains de blé, on tourne la manivelle. La grosse pierre tourne et écrase le grain de blé.

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24 Le blé est écrasé. Ensuite on le tamise. On obtient de la farine. Ce qui reste dans le tamis, c est du son.

25 Atelier : kim touché (MS uniquement) Nous devions reconnaître ce qu il y avait dans ces petits sacs, juste en touchant. Il y avait un épi de blé, de la paille, des grains de blé, du son et de la farine. Olivier le boulanger nous a apporté également des sculptures créées avec des épis de blé tressés et également une jolie histoire de pain.