Dynamiques des grandes aires continentales L Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud

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1 Dynamiques des grandes aires continentales L Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud Orientations pour le baccalauréat - Cette question peut donner lieu à différents sujets de compositions.: - L une peut porter sur l entrée générale intitulée «le continent américain : entre tensions et intégrations régionales». - Deux compositions à dimension comparative sur les États-Unis et le Brésil sont possibles : - l une sur leur rôle mondial - l autre sur leurs dynamiques territoriales. - La question se prête aussi (en deuxième partie) à l étude critique de document(s). - 2 croquis peuvent donner lieu à sujets d examen : - les dynamiques territoriales des États-Unis - les dynamiques territoriales du Brésil. Des schémas élémentaires peuvent être réalisés en cours d étude de la question afin de préparer les croquis de synthèse et d être intégrés par les élèves dans une composition au baccalauréat. Ex : les zones de tensions et les logiques d intégration régionale sur le continent américain, CORNU-DUPONT catherine 1

2 Leçon 2 : ETATS-UNIS/BRESIL : ROLE MONDIAL, DYNAMIQUES TERRITORIALES. Introduction : Comparer une grande puissance mondiale comme les Etats Unis avec une puissance comme le Brésil permet de mieux cerner la notion d émergence apparue dans le monde depuis une 20 aine d année. En effet ces deux puissances, l une établie qui tente de défendre son hégémonie, l autre émergente, cohabitent sur le même continent, et s intègrent chacune dans une organisation régionale qu elle domine (Alena-Mercosur). Si ces deux grands Etats sont deux puissances majeurs, les aspects de leur puissance revêtent des formes multiples et sont encore déséquilibrés.. Problématique : quel rôle mondial pour les Etats Unis et le Brésil? En quoi leurs territoires respectifs sont-ils le reflet d une puissance mondiale et d une puissance émergente? Quels sont cpdt leurs éléments de faiblesse? CORNU-DUPONT catherine 2

3 Réalisation d un Schéma : Le schéma n est plus une épreuve obligatoire au baccalauréat Double Objectif : 1- dans une copie de géographie le schéma est un élément valorisant d une copie -il peut être partiel et illustrer les arguments d une partie ( dans ce cas il est effectué progressivement à la fin de chaque partie) - il peut être complet et illustrer l intégralité des arguments des différentes parties de votre composition ( dans ce cas il est effectué totalement à la fin de votre composition) 2- la mémorisation d un espace et d une légende permet de structurer et d organiser une composition Faire un Schéma ne remplace aucunement la rédaction!!!!!!!!!!!!!!!!!! CORNU-DUPONT catherine 3

4 I) Quel rôle mondial pr les USA et le Brésil? A) Les Etats-Unis, puissance mondiale majeure : 1-Une influence politico-militaire de premier plan : 2-La 1ère puissance économique et financière mondiale : 3-Une puissante américanisation culturelle : B) Le Brésil, puissance régionale au service d une ambition mondiale : 1-La sixième puissance économique mondiale : 2-Une puissance régionale incontestable malgré des faiblesses internationales : II) Des territoires reflets de la puissance des 2 Etats : A-territoires immenses mais inégalement maîtrisés : 1-pays neufs et pionniers : 2-Une maitrise inégale du territoire : a-les Etats unis un territoire maîtrisé et exploité b-le potentiel du Brésil : une maîtrise en cours B-La littoralisation et la métropolisation, reflets de l insertion dans la mondialisation : 1-les USA un territoire ouvert sur la mondialisation 2- brésil une intégration régionale et mondiale C-Une organisation tripartite du territoire US et brésilien : 1-L espace américain : des régions spécialisées 2- Le territoire brésilien : des espaces différenciés III) Les faiblesses de 2 géants : A-Des fragilités externes 1- Une contestation à l échelle mondiale : 2-Deux puissances limitées dans un monde multipolaire B-Des fragilités internes 1-Un développement inégal à l échelle nationale : 2- A l échelle locale, des inégalités intra-urbaines importantes : Dans cette partie II 2 croquis obligatoires : Les dynamiques territoriales des EUA Les dynamiques territoriales du Brésil CORNU-DUPONT catherine 4

5 Le croquis à réaliser est assez simple. Il s agit d une part d identifier et de caractériser les grands ensembles qui composent le territoire américain et d autre part d évoquer les dynamiques et évolutions qui contribuent à modifier les données de la géographie de cet état Les Etats unis un territoire maîtrisé et exploité Territoire vaste = pose le défi de la desserte du territoire par les réseaux de transport Occupation progressive : côte atlantique, puis front pionnier vers l ouest ( territoire maîtrisé fin du XIX siècle Territoire USA = espace économique le mieux équipé et les plus ouverts de la planète -fort potentiel : 2 façades maritimes( km de côtes) = potentiel d'extraversion (Atlantique /Pacifique) interfaces terrestres actives = Mexique /Canada. -Ressources minières et énergétiques importantes, (l'ouest et au sud (pétrole du Texas et du golfe du Mexique). mise en valeur efficace : -aménagement des grands fleuves (ex Mississippi) et des littoraux atlantique et pacifique - mise en valeur des régions désertiques sud-ouest et sud-est (Californie, Arizona) ou l Alaska = important dynamisme grâce aux échanges transfrontaliers. - Mise en place d un puissant réseau de transport et de comm très dense qui quadrille le territoire = densité du réseau routier, ferroviaire ou aérien. (Hub) CORNU-DUPONT catherine 5

6 I-Les Etats unis un territoire maîtrisé et exploité 2 façades maritimes qui jouent le rôle d interface Des interfaces terrestres actives : Mexique Canada Ressources minières et énergétiques importantes Des grands fleuves ( transport fluvial hydroélectricité) un puissant réseau de transport ( routier ferroviaire qui quadrille le territoire CORNU-DUPONT catherine 6

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8 les USA un territoire ouvert sur la mondialisation Des métropoles nombreuses et bien réparties sur le territoire. Elles concentrent les activités tertiaires sup, financières et accueillent les sièges sociaux des FTN. Elles sont des centres de commandement qui organisent le territoire des Etats-Unis depuis les littoraux. Leur influence peut être mondiale (New York, whasington Chicago, Los Angeles,..) et dotées de tous les moyens de communication ( aériens, portuaires et routes gigantesques qui en font des hubs nationaux et internationaux). Ces hubs sont les lieux de connexion du territoire à l économie mondiale. Sur le littoral Est L extension des métropoles a formé une mégalopole (mégalopolis),, cœur de la décision économique et politique, dont la façade maritime atlantique constitue une interface essentielle dans le fonctionnement de l économie mondialisée. Elle rassemble des métropoles mondiales (New-York avec la Bourse de Wall Street, Washington les plus hautes fonctions politiques) et régionales (Boston) Le littoral sud connaît lui aussi un fort dynamisme : ex Miami = centre névralgique de l espace caraïbe, tandis que Houston s affirme comme l un des principaux ports de la région. Sur Le littoral pacifique les métropoles californiennes sont en pleine expansion. San Francisco, San Diego et surtout Los Angeles, tournée vers le Pacifique et proche de la frontière mexicaine. Les métropoles les plus attractives sont celles de la Sun Belt américaine (Atlanta, Miami, Houston, Dallas, Phoenix, Los Angeles Au Nord-Ouest, l aire urbaine de Seattle rejoint celle Vancouver et resserre les liens transfrontaliers (mégalopole de Pugetopolis). CORNU-DUPONT catherine 8

9 II- les USA un territoire ouvert sur la mondialisation Des métropoles nombreuses et bien réparties sur le territoire Métropole de rang mondial (New York, Chicago, Washington,Los Angeles,...) Autres métropoles pôle de commandement Des mégalopoles : ex La mégalopolis- Pugetopolis CORNU-DUPONT catherine 9

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11 Le territoire des États-Unis s'est structuré autour de régions spécialisées : 1er espace = Le Nord Est reste le cœur de la puissance US, malgré les espaces en crise de la Manufacturing Belt ; Où "Rust belt" ("ceinture de la rouille") vieilles régions industrielles des USA mais qui représentent encore 45% de l emploi industriel) La métropole de Chicago est intégrée au cœur de cette espace. Mais nouvelle dynamique nouvelle = délocalisation des activités industrielles dynamiques vers le Sud. 2ème espace : arc de la "Sun belt" ("ceinture du soleil") = régions dynamiques = quinzaine d Etats (littoraux ou transfrontaliers). Ex la Californie, la Floride (Miami), le Texas et l Etat de Washington (Seattle). La "Sun belt" caractérisée par -activités touristiques (Floride), tertiaires et hautes-technologies : ex technopôles de la Silicon Valley (Californie) et implantation de grandes FMN ( Google, Apple et Intel) autour des grandes universités (Stanford, Berkeley). - proximité avec la frontière mexicaine stimule le développement de ces régions ( main-d œuvre mexi moins chère) et exploitation de gisement pétrolier ex Texas. 3ème espace : Les régions intérieures : espace très vaste - moins densément peuplé : tourné vers l exploitation des ressources naturelles. Ex Grandes Plaines spécialisées dans l agriculture commerciale "greniers du monde". Les régions de l Ouest (Rocheuses) = richesses minières et leurs paysages naturels (parcs nationaux, activités touristiques). Enfin, l Alaska connaît une importante croissance économique grâce à ses ressources énergétiques (17 % de la production de pétrole des E-U). CORNU-DUPONT catherine 11

12 Le territoire des États-Unis s'est structuré autour de régions spécialisées Le Nord Est reste le cœur de la puissance US nouvelle dynamique = délocalisation des activités industrielles vers le Sud Arc de la "Sun belt" ("ceinture du soleil") régions dynamiques = quinzaine d Etats (littoraux ou transfrontaliers). Les régions intérieures : -Grandes Plaines spécialisées dans l agriculture commerciale -Les régions de l Ouest (Rocheuses) et l Alaska: périphéries exploitées : ressources hydrocarbures CORNU-DUPONT catherine 12

13 CORNU-DUPONT catherine 13