DISPO. Programme d égalité des chances. Dynamiques de l Innovation Sociale et POlitique. Les effectifs des élèves DISPO par établissement.

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1 Un modèle Lycée Jean-Lurçat (46) 102 élèves de 2009 à Collège Lycée Lycée Léo-Ferré (46) Collège Léo-Ferré (46) Lycée Raymond-Savignac (12) 87 élèves de 2009 à Saint-Céré Lycée La Découverte (12) Gourdon 37 élèves de 2010 à 46 LOT Lycée Claude-Nougaro (82) 86 élèves de 2009 à Figeac Decazeville Cahors Lycée Antoine Bourdelle (82) Villefranche-de-Rouergue 134 élèves de 2006 à Lycée Jean-de-Prades (82) 23 élèves de 2011 à Rodez 82 TARN-ET-GARONNE Lycée Alain-Fournier (32) 84 élèves de 2009 à Condom Castelsarrasin Millau Caussade Carmaux Montauban Gaillac Lavaur Auch 65 HAUTES-PYRÉNÉES Tarbes Muret Ramonville-St Agne 31 HAUTE-GARONNE Lycée Victor-Duruy (65) 12 élèves de 2012 à 32 élèves de 2011 à Lycée Victor-Hugo (81) 84 élèves de 2009 à 89 élèves de 2009 à Pamiers St-Girons Lycée du Castella (09) Mirepoix 57 élèves de 2010 à Lycée de Mirepoix (09) Foix 135 élèves de 2006 à Collège Georges-Sand (31) Lycée Marie-Curie (65) 50 élèves de 2009 à 154 élèves de 2006 à Collège Louis-Pasteur (81) Lycée Las-Cases (81) 09 ARIÈGE Lycée Théophile-Gautier (65) Lycée Jean-Jaurès (81) Castres Lannemezan St-Gaudens Bagnères-de-Bigorre 87 élèves de 2009 à 81 TARN TOULOUSE Mirande Lycée Michelet (65) Albi Graulhet 32 GERS 12 AVEYRON 45 élèves de 2010 à Lycée des Arènes (31) L expérimentation du programme DISPO est un modèle transposable Des enseignements en matière d égalité des chances et de politiques éducatives : Un partenariat enseignement supérieur/ secondaire qui permet de décloisonner les différents niveaux de l enseignement. Une meilleure articulation du collège à l enseignement supérieur qui encourage le choix d études longues et ambitieuses. Une pédagogie innovante qui valorise le travail des élèves dans le cadre d ateliers pluridisciplinaires, en développant la curiosité et l estime de soi. Un programme qui peut s inscrire dans le cadre de l accompagnement personnalisé (AP) mis en œuvre au lycée. Un dispositif qui repose sur une expertise. Des travaux de recherche sont menés par une équipe universitaire avec des entretiens qualitatifs et une base de donnée de suivi des élèves. Les partenaires Des partenaires Le programme DISPO a développé des partenariats avec de nombreux acteurs du monde associatif, culturel, institutionnel et privé. Les partenaires s impliquent directement lors des actions organisées : mise à disposition de locaux, organisation de stages, rencontres, échanges, participation dans l accompagnement des élèves dans leurs parcours et leurs projets d orientation. Par ailleurs, Sciences Po Toulouse est signataire de la charte de la Diversité depuis 2010 et le programme DISPO a été labellisé Cordée de la réussite en Collège de Bellefontaine (31) 228 élèves de 2006 à Lycée Berthelot (31) 37 élèves de 2007 à (hors DISPO en 2008 et 2011) Lycée Rive-Gauche (31) Collège André-Malraux (31) 130 élèves de 2006 à 52 élèves de 2006 à (hors DISPO en 2009 et 2011) Lycée Raymond-Naves (31) Un modèle adaptable à la diversité des territoires Le programme DISPO concerne des établissements de taille et de nature différentes. 3 établissements/3 réalités Lycée Jean Lurçat (371 élèves) à St Céré (3 517 hab.) dans le Lot, dans un environnement plutôt rural. PlaqDISPO2014-v13.indd 1-3 Lycée Bourdelle (1 600 élèves) à Montauban (55400 hab.) dans une ville de taille moyenne du Tarn-et-Garonne. Lycée Berthelot (840 élèves) à Toulouse ( hab.) dans la métropole de la HauteGaronne. Programme d égalité des chances Une démarche de projet qui met en œuvre une évaluation permanente via l organisation de séminaires avec les enseignants et les étudiants tuteurs. Les coordonnées Sciences Po Toulouse : 2 ter rue des Puits-Creusés - CS Toulouse Cedex 6 Téléphone DISPO : Téléphone IEP : Mèl : dispo@sciencespo-toulouse.fr Site : Facebook : Twitter DISPO Réalisation : Raffut & Communication - Imprimerie Delort - Crédit photos : P. Galibert, Sciences Po Toulouse - Janvier 2014 Les effectifs des élèves DISPO par établissement Dynamiques de l Innovation Sociale et POlitique D epuis 2006, sur 1915 élèves accompagnés, 99 % ont eu le bac et 86 % d entre eux ont poursuivi des études supérieures longues. DISPO entend révéler et accompagner les ambitions des collégiens et lycéens d aujourd hui, étudiants de demain. Labélisé Cordées de la Réussite, le programme DISPO (Dynamiques de l Innovation Sociale et POlitique) s appuie sur l expérience de formation et de recherche de Sciences Po Toulouse. Initié en 2006, il est mis en œuvre dans les huit départements de la région Midi-Pyrénées. Le maillage régional du dispositif et la réussite du programme démontrent que l on peut agir efficacement contre les inégalités socio-économiques et culturelles à l école, mais également que l on peut agir pour davantage d égalité des chances malgré la diversité des situations territoriales. 14/02/14 15:09

2 Les publics Les critères de recrutement des élèves dans le programme Convention entre Sciences Po et les lycées partenaires (extraits) L ensemble des élèves concernés doit présenter un potentiel scolaire et être pour les 2/3 d entre eux issus de milieux défavorisés. L appréciation du potentiel scolaire relève des équipes pédagogiques et prend en compte divers critères : résultats scolaires (moyenne générale supérieure à 11/20), présence de qualités ou des compétences non intégrées dans l évaluation scolaire mais de nature à être transformées dans le cadre du programme en ambition vers des études supérieures longues. Pour le tiers restant, il convient de privilégier les élèves dont la situation économique, sociale, familiale ou encore géographique est susceptible de générer des phénomènes d autocensure et des situations qui produisent des inégalités de traitement. Ce programme s adresse donc en priorité : - aux filles, - aux élèves issus des catégories sociales défavorisées, - aux élèves issus de familles monoparentales, - aux élèves en situation de handicap, - aux élèves issus des territoires de la Politique de la ville ou de la ruralité. Les effectifs de 2006 à 1915 élèves de Midi-Pyrénées ont bénéficié du dispositif soit l équivalent de la population d un grand lycée. 21 lycées et 5 collèges répartis sur les 8 départements de la région sont actuellement partenaires. Années Nombre d établissements Effectif total Lycées Collèges 2006/ / / / / / / Effectifs cumulés 1915 Grâce à DISPO, les élèves construisent leurs ambitions. Cindy, 18 ans, élève du programme en Terminale Économique et Sociale dans un lycée rural, famille monoparentale, 2 frères et sœurs, mère aide soignante. 15 de moyenne générale, envisage de passer le concours d entrée à Sciences Po. Mickaël, 15 ans, élève en seconde dans une ville de taille moyenne, père ouvrier, mère sans profession, un frère. 13 de moyenne générale, ne se projette pas dans des études longues. Naïma, 16 ans, en première S, dans un lycée toulousain, père retraité, mère agent de nettoyage, 2 frères et une sœur. 13 de moyenne générale, hésite entre un IUT ou une prépa intégrée à une école d ingénieur. Tableau de progression des effectifs du programme DISPO 2006-

3 Le programme Un dispositif adapté et individualisé pour chaque établissement partenaire Un encadrement Un professeur référent du programme dans chaque établissement. Du tutorat étudiant assuré par 140 étudiants de Sciences Po Toulouse. pour aider chaque élève à définir et à construire ses ambitions. Des ateliers pluridisciplinaires de 24 heures par an et par niveau. Des actions adaptées à chaque niveau de classe. Des actions d initiation/découverte du milieu professionnel, de l univers des médias et du spectacle vivant par des stages d immersion. Des rencontres entre tous les lycéens DISPO du territoire chaque année En troisième : sensibiliser aux filières générales des lycées. Les collégiens apprennent à débattre sur un sujet d actualité avec les étudiants tuteurs. En seconde : détecter, sensibiliser, prendre la parole. Les lycéens élaborent une production journalistique qu ils présentent dans l Hémicycle de la Région lors d un concours d actualité. Les lycéens viennent à la rencontre des acteurs culturels de la région et assistent à des spectacles vivants (danse contemporaine, opéra, théâtre ) En première : modifier les représentations, se familiariser et rencontrer des professionnels. Les élèves sont confrontés à un exercice de présentation de soi lors d une table ronde avec des professionnels. Ils rédigent une communication qu ils présentent à Sciences Po lors d un colloque des lycéens. En terminale : se préparer aux parcours d excellence et aux exigences de l enseignement supérieur. Dans les établissements, les élèves travaillent sur une plateforme internet de contenus pédagogiques. Deux journées d immersion dans l univers étudiant sont organisées à Sciences Po Toulouse. Une journée de préparation à l entrée dans l enseignement supérieur.

4 Le financement Financement du programme DISPO en Budget consolidé Fonds propres Établissements 13 % Autres partenaires 7 % MAIF 3 % BNP 3 % SNCF 3 % État : Cordées de la Réussite 22 % Le coût moyen annuel par élève du programme est de 689 euros. État : Ministère de l'éducation nationale 14 % Fonds propres IEP 16 % Région Midi-Pyrénées 19 % Les résultats Des résultats très significatifs pour l ensemble des élèves Depuis 2006, les élèves DISPO obtiennent de meilleurs résultats au baccalauréat et choisissent de poursuivre des études longues, notamment dans les filières sélectives. Admissions au Bac 100 % 90 % 80 % 92,2 94,7 89,2 99 Orientations post-bac 70 % 100 % 80 % 60 % 40 % 20 % 0 51,3 86 Orientation post-bac (Études longues) (bac général logique toutes confondues - vœux d'entrée en CPGE) 9 22 Orientation post-bac (dont Classes préparatoires aux Grandes Écoles) Élèves DISPO (Moyenne élèves ayant intégré une CPGE) 60 % 40 % 35 % 30 % 25 % 20 % 15 % toutes confondues) 25,8 toutes confondues) favorisées) Mentions bien et très bien 36,2 favorisées) défavorisées) 16,4 défavorisées) Élèves DISPO (moyenne 2006-) 37,3 Élèves DISPO (moyenne 2006-) Source : Direction de la prospective et la performance (D2P) SAIO - Académie de Toulouse