A pied à l école... à Pédibus. Pour une mobilité d avenir

Transcription

1 A pied à l école... à Pédibus Pour une mobilité d avenir

2 Le Pédibus, comment ça marche? Pour une mobilité d avenir

3 Comment ça marche? Une «ribambelle» d enfants se rend à pied à l école L enfant fait ainsi le trajet vers l école avec ses copains Sous la conduite d un adulte Comme le bus, le Pédibus prend et ramène l enfant à l arrêt après l école

4 Quels itinéraires et horaires? L horaire et les arrêts sont décidés par les parents Comme le bus, une ligne Pédibus a un itinéraire fixe et régulier Une fréquence adaptée aux besoins

5 Et qui conduit? Parents Grands-parents, Mamans de jour Aînés du quartier Recommandation : 1 adulte pour 8/10 enfants Comme le bus, Le Pédibus est mené par un-e conducteur-trice

6 Pour qui? Enfants qui n ont pas encore l âge et les compétences d aller seuls à pied à l école Un système de transition En général les enfants entre 4 et 7-8 ans

7 Les atouts du Pédibus Pour une mobilité d avenir

8 Pour la santé En Suisse, 1 enfant sur 5 est en surpoids. Aller à pied à l école est une habitude saine et agréable. Aller à l école à Pédibus = env. 1 heure d exercice/jour Faites le calcul Un trajet = 10 à 15 minutes env. 700 m.

9 Pour la sécurité Apprendre les règles de la circulation. Intégrer les règles de sécurité et de comportement Contribue à responsabiliser les enfants piétons Aller à l école à Pédibus = Un pas vers l autonomie

10 Pour aller avec les copains Bonheur pour les enfants Convivialité pour les parents Aller à l école à Pédibus = Créer des liens autour du chemin de l école Participer à la vie du quartier

11 Pour changer d air C est à froid et sur les petites distances qu une voiture pollue le plus. Dans l habitacle aussi on retrouve des émissions de polluants. Aller à l école à Pédibus = Intégrer la marche comme mode de déplacement

12 Comment créer un Pédibus Pour une mobilité d avenir

13 Créer une ligne? Identifier et réunir les parents intéressés. Définir l itinéraire et fixer les arrêts Définir l horaire selon les besoins Répartir les trajets entre conducteurs Déterminer les «règles de vie» de la ligne et désigner une personne de contact Pédibus = parents intéressés et engagés

14 Assurances? Accompagnateurs Assurance accident et RC gratuite auprès du BPA. Besoin d aide? Enfants Ils sont couverts par leurs propres assurances.

15 Participer à la Journée internationale Chaque année 42 pays célèbrent le chemin de l école à l occasion de la journée internationale Une journée de fête pour attirer l attention sur le chemin de l école

16 Coordination et réseau Pour une mobilité d avenir

17 Les débuts 1999 Lausanne 1 er Pédibus suisse 2002 Genève rejoint l aventure 2004 Coordination romande se développe sous l impulsion de l ATE 2009 Valais Coordination cantonale + cantons alémaniques 2010 Fribourg Coordination cantonale Comme le bus, Pédibus a un inventeur En 1992, en Australie, David Engwitch, a l idée du «walking bus»

18 Réseau de environ 250 Pédibus 49 Genève 40 Valais 22 Fribourg 70 Vaud 32 Jura 20 Neuchâtel

19 La Coordination romande du Pédibus (ATE) Structure d information & de soutien permanent Présentations et réunions Publications Site internet Lettre d information électronique «Pédibus Info», à tout le réseau Mise à disposition de matériel

20 Panneaux d arrêt

21 Triangles de sécurité pour les enfants Gilets pour les conducteurs

22 Brochure Exposition A disposition gratuitement

23 Pédibus = partenaires pour la sécurité Pour une mobilité d avenir

24 Pédibus et sécurité du chemin de l école partenaires pour la sécurisation du chemin de l école moteur d initiatives et de demandes

25 Pédibus et sécurité du chemin de l école démarche complémentaire ne doit pas se substituer à des mesures et aménagements de sécurisation

26 Pédibus = itinéraire sécurisé itinéraire sécurisé pour tous, à tout âge contribue à la qualité de vie d un quartier ou d un village

27 Pour une mobilité d avenir