Projet Turing- «actions et publications de l association femmes et mathématiques»
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- Mireille Bilodeau
- il y a 7 ans
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1 Projet Turing- «actions et publications de l association femmes et mathématiques» L association «femmes et mathématiques» a été créée en C est une association à but non lucratif. Elle est destinée à promouvoir les études scientifiques, les mathématiques, au près des femmes. On peut compter 200 membres dont des chercheuses, des enseignantes du supérieur et du secondaire. Le bureau de 2015 est composé de : Présidente : Laurence Broze Vive présidente : Véronique Slovacek- Chauveau Secrétaire : Annick Boisseau Secrétaire adjointe : Monique Pontier Trésorière : Florence Lecomte Trésorière adjointe : Camille Ternynck L association «femmes et mathématiques» encourage les filles à s orienter vers des études scientifiques et techniques. Elle sensibilise également la communauté scientifique et éducative à la question de l égalité homme/femme dans le milieu. L association souhaite aussi être un lieu de rencontre et de partage entre mathématiciennes. Pour cela elle s associe avec des associations ayant les mêmes objectifs en France ou à l étranger. L association publie notamment des «lettres» pour prévenir de leur différentes actions comme par exemple celle de novembre ( %C2% B 010.pdf ). L association organise du 26 au 28, à Lille, un forum des jeunes mathématiciennes qui a pour thème statistiques et probabilités. Ce foreum est soutenue par de nombreux acteurs comme la Mission pour la place des Femmes du CNRS et European women in mathematics. L association avait déjà organisé ce genre de forum pour les jeunes qui étaient en cours de thèses ou qui avaient récemment soutenue leur thèse. Le forum proposait de conférences et des exposés où des mathématiciens confirmés présentaient leurs travaux. Le forum présentait également des activités de mentorat.
2 Voici la liste des différents forums : Forum 2015, à Lille : Probabilités et statistique Forum 2014, à Paris Forum 2013, à Lyon : Mathématiques et Informatique en interaction Forum 2012, à Paris : Algèbre et géométries Forum 2011, à Toulouse : Probabilités et statistique Forum 2010, à Marseille : Analyse et applications Avant 2010, le Forum était organisé tous les deux ans environ, à Paris, par l association femmes et mathématiques. Forum 2009 Forum 2006 : Mathématiques et interactions Forum 2004 : Mathématiques, informatique et sciences du vivant Forum 2002 : Mathématiques et informatique Forum 2000 Forum 1997 Forum 1996 Pour promouvoir les études scientifiques et pour informer les jeunes étudiant(e)s, l association femmes et mathématiques ont publié différentes brochures «zoom sur les métiers de mathématiques». En 2007, elle commençait ce projet en faisant intervenir plusieurs associations : Société de Mathématiques Appliquées et Industrielles, Société Mathématiques de France et Société Française de statistique. La brochure comportait 20 portraits de jeunes hommes et femmes qui ont suivi une formation mathématique. En 2015, le projet reste le même et st appuyé par l ONISEP.
3 L association publiait également en février 2007, en partenariat avec Femmes et Sciences, un livret afin de lutter contre les idées reçues sur l orientation des filles et garçons. Le livret est à télécharger sur le site de femmes et mathématiques. Il analyse les différents stéréotypes liés à la discipline et au métier. Le site de Femmes et Mathématiques publie aussi des statistiques sur la part des filles dans les métiers/filières scientifiques : Recrutements de mathématicien-ne-s à l université Mathématiques fondamentales (section 25) Année 2014 Hommes Femmes Total % Femmes Maîtres de conférences % Professeurs des universités % Total % Mathématiques appliquées (section 26) Année 2014 Hommes Femmes Total % Femmes Maîtres de conférences % Professeurs des universités % Total % Source : MESR-DGRH, année 2014 Pour en savoir plus : ici Mathématicien-ne-s en poste à l université Mathématiques fondamentales (section 25) Année 2015 Hommes Femmes Total % Femme Maîtres de conférences % Professeurs des universités %
4 Total % On peut voir grâce à ce document statistiques que les femmes ne représentent que 14 / des postes à l université. Les mathématiques fondamentales ne relèvent pas d une application pratique des mathématiques. Mathématiques appliquées (section 26) Année 2015 Hommes Femmes Total % Femme Maîtres de conférences % Professeurs des universités % Total % Source : MESR-DGRH, mai 2015 On peut voir que 27% des enseignants en mathématiques appliquées sont des femmes, ce qui ne représente qu un tiers des professeurs. Top 12 des disciplines les moins féminisées dans les universités Mathématiques pures : 13,6% Electronique, optronique et systèmes : 16,4% Mécanique, génie civil, génie mécanique : 16,4% Génie informatique, automatique et traitement du signal : 17,0% Milieux dilués et optique : 17,6% Constituants élémentaires : 17,7% Astronomie, astrophysique : 20,5% Informatique : 23,8% Milieux denses et matériaux : 25,2% Mathématiques appliquées : 27,0% Philosophie : 27,6% Terre solide: 28,4% (part des femmes parmi les MCF + PR, 2015, source DGRH MESR) Pour en savoir plus : ici Mathématicien-ne-s en poste au CNRS Le CNRS est le centre national de la recherche scientifique. C est un organisme public placé sous la tutelle de Ministère de l Education, de l enseignement
5 supérieur et de la recherche. Il est dirigé par Alain Fuchus. Avec 20 lauréats du prix Nobel et 12 de la Médaille Fields, le CNRS a une longue tradition d excellence. Mathématiques et interactions des mathématiques (section 41) Chargés de recherche et directeurs de recherche Hommes Femmes Total % Femmes % Source : CNRS, bilan social 2013
6 Top 12 des sections les moins féminisées au CNRS Théories physiques : 10% Mathématiques et interactions des mathématiques : 16% Ingénierie des matériaux et des structures : 17% STIC : fondements de l informatique : 17% Matière condensée : structures et propr. électroniques : 18% Atomes, optique, plasmas : 20% Micro et nanotechnologies : 20% Système solaire et univers lointain : 21% STIC : Traitements, systèmes intégrés matériel-logiciel, robots, images : 22% Interactions, particules, noyaux : 23% Milieux fluides et réactifs : 24% Matière condensée : organisation et dynamique : 25% (part des femmes parmi les CR + DR, 2012, source : bilans sociaux CNRS) Promotions à l université Mathématiques fondamentales (section 25) Année 2014 Hommes Femmes Total % Maîtres de conférences hors-classe Prof. Première classe Prof. Classe except. 1er échelon Prof. Classe except. 2ème échelon Mathématiques appliquées (section 26) Année 2014 Hommes Femmes Total % Maîtres de conférences hors-classe Prof. Première classe Prof. Classe except. 1er échelon Prof. Classe except. 2ème échelon
7 Source : Galaxie, CNU Comités de sélection pour le recrutement dans les universités En 2013, 8 comités de sélection ne comportaient aucune femme (4 en section 25 et 4 en section 26). Cela concerne les universités de Aix-Marseille, La Réunion, Littoral, Nice, Paris 6, Paris- Dauphine, Reims. 6. Résultats du baccalauréat général 2012 France métropolitaine et Dom y compris Mayotte ES L S Total Présents Filles (%) Taux de réussite (%) Filles Garçons ES-Langues vivantes ,7 92,4 87,6 ES-Mathématiques ,4 92,4 89,0 ES-Sciences économiques et sociales ,2 86,6 84,0 Total de la série ,0 90,7 86,7 L-Arts ,9 87,8 84,4 L-Langues anciennes ,7 91,9 92,0 L-Langues vivantes ,7 87,3 83,9 L-Mathématiques ,5 89,3 83,8 Total de la série ,0 87,7 84,2 S-Bio-écologie ,5 91,2 90,8 S-Sciences de l ingénieur ,8 90,3 90,5 S-SVT-Mathématiques ,9 95,8 94,3 S-SVT-Physique-chimie ,4 93,0 90,1 S-SVT-Sciences de la vie et de la Terre ,1 90,6 84,7 Total de la série ,0 92,2 89,6
8 Ensemble du baccalauréat général 2012 Rappel baccalauréat général ,6 88, ,0 89,6 86,6 Source : MESR, DEPP, 2013 Proportion de bacheliers S ayant eu une mention au bac (2011) Garçons Filles Assez bien 28,2% 28,1% Bien ou Très bien 26,5% 32,2% Source : MESR, DEPP.
Les personnels enseignants. de l enseignement supérieur. sous tutelle du MESR 2011-2012. note d 13.07. Enseignement supérieur & Recherche.
note d chercheurs (62 % du total), on trouve les professeurs des universités (35,5 %), les maîtres de conférences (64,4 %) et les assistants titulaires (0,1 %) (tableau 6, p. 6). 94,4 % des enseignants
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