Psychomotricité de l'enfant de 0 à 3 ans : Voir lien :

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1 Psychomotricité de l'enfant de 0 à 3 ans : Voir lien : Age de l'enfant De 0 à 3 Motricité/ Dextérité - Réflexe de succion, de marche,... -Tient de mieux en mieux sa tête - Le dos est mou - Relève la tête à 45 lorsqu'il est sur le ventre - les mains s'ouvrent plus facilement et bébé commence à s'agripper Audition Vision langage Communication -Tourne la tête lorsqu'il entend un bruit voix de ses parents - Les éclats de voix le perturbent - Voit à 20/25 cm - Tourne la tête pour suivre les mouvements des personnes à fixer ses doigts à voir les couleurs vive et bien distinctes - On commence à distinguer les pleurs selon leur raison: faim, fatigue... Commence à pousser des cris de plaisir! - Gazouille - commence à former des sons vocalise: "o" "a" "u" - Distingue entre toute, l'odeur de maman s'ouvrir sur le monde: sourires, mimiques... - Exprime sa joie en en agitant vivement les bras et les jambes - Ignore encore la timidité De 3 à 6 - Tient sa tête - Sur le ventre, lève la tête de 45 à 90, pousse avec ses mains pour se relever et se retourner contrôler ses mains et ses pieds bruits du quotidien - Tourne la tête à l'ouie de son prénom - A 6, voit toutes les couleurs -Suit des yeux les personnes et leurs mouvements à rire - Pleurs, plaintes, demandes se clarifient selon le besoin (faim, ennui, colère...) - Il émet des "m" "p" "b" - Il est curieux et souhaite participer - Manifeste la joie ou la colère (pousse des cris de plaisir) distinguer les différentes humeurs de ses parents par leur voix ou

2 - Observe, puis tente peu à peu d'attraper les objets pour les découvrir -Réuni ses mains lorsqu'il joue - met les doigts et les objets à la bouche de tenir assis quelques secondes soutenu par des coussins - sur le dos: pédale et joue avec ses pieds mécontent et des "j" "k" satisfait - Tente de parler comme nous: émet des soufflements, babille, pousse des cris - Fait des bulles l'expression de leur visage... personnes familières se montrer timide avec les étrangers (premier signe d'émergence de son "moi") se montrer autoritaire, peut nous griffer et taper - Rit aux éclats De 6 à 9 - Perfectionne sa préhension entre le pouce et l'index tenir assis - Se retourne sur le dos ou sur le ventre (est capable de se déplacer de cette manière) ramper - lâche les objets volontairement - commence à voir les détails - Prononce de petites syllabes - Se lance dans de grandes conversations - Joue avec ses lèvres et sa langue - Comprend de mieux en mieux notre langage - S'aperçoit que les choses ou les personnes existe et peuvent disparaître - Est inquiété par les nouveautés (inconnus, lieux...) - Répond à son prénom - connaît la signification du "non" - A des élans vers les autres bébés, il cherche leur amitié

3 - Porte les objets à la bouche pour les étudier De 9 à 12 - Découvre qu'il peut se déplacer: à reculons se déplacer à quatre pattes - Parvient à retirer ses chaussures de superposer deux cubes - Tient parfaitement assis - Passe seul de position couchée à celle assise - Peut marcher si on le tient - S'grippe pour se lever seul - Reconnaît son prénom - Sait à qui correspondent les mots papa et maman - Voit déjà très bien d'articuler de très nombreuses consonnes - Il est possible qu'il prononce ses premiers mots - Comprend les mots simples - Combine des syllabes - Agite la main en signe d'au revoir - Fait bravo avec les mains - Exprime son amour en pressant son visage contre celui de l'autre ou en se serrant - Sait ce qu'est un baiser et cherche à en faire - Donne un jouet si on le lui demande mais se fâche si on l'emporte - Montre les objets du doigt - Sait qui il est - Sait faire comprendre ce qu'il veut De 12 à 24 - Marche - Monte les escaliers à quatre pattes, puis en se tenant - Voit presque aussi bien qu'un adulte à nommer les choses qui l'entourent - Apprend très rapidement le vocabulaire - Comprend les interdits et les refuse souvent - Danse lorsqu'il entend de la musique se

4 - Se lève seul manger seul - Sautille - Cours et escalade tout qu'on lui enseigne servir d'un crayon puis parvient à gribouiller - Joue seul - Aime les jeux d'encastrements, vider et remplir les boîtes - Aime ranger - Lance une balle - Se reconnaît dans le miroir - Sait tourner les pages d'un livre - Désigne les images De 24 à 36 - Monte et descend seul les escaliers être propre s'habiller seul - Enfile seul ses chaussures - Saute pieds joints et sur un pied - Fait des phrases - C'est la grande période du "pourquoi?" - Utilise les temps et les verbes - Nomme les parties de son corps - Dit son sexe et son âge - Mange seul - Peut s'habiller seul dessiner des ronds (début du bonhomme tétart) - Joue à imiter l'adulte (ménage, dînette,...) - Sait compter jusqu'à 10 à reconnaître

5 les couleurs Quelques infos sur la psychomotricité: Psychomotricité fine Concerne les mouvements de la main et des doigts, dont le perfectionnement est lié à la coordination visuelle et manuelle et au développement cognitif. Infos stages Enfants/Psychomotricité en Belgique : Quelques bonnes infos sur QUEFAIRE.BE

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