C Génial. Un jardin vu du ciel. Les 6ème EIST du collège François Rabelais (Blois) Auteurs : Enseignants :

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1 C Génial Un jardin vu du ciel Les 6èmes du Collège François Rabelais Auteurs : Enseignants : Les 6ème EIST du collège François Rabelais (Blois) M. Arrachepied (Technologie) Représenté par : ARSLAN Bérat M. Charles (SVT) KISEKE MARIB Agnès Mme Sbai (Mathématiques) ZAARAOUI Dounia M. Faurie (Physique-Chimie)

2 Un jardin vu du ciel Au début de l'année, nous avons étudié notre environnement. Nous avons réussi à retrouver notre collège grâce à GoogleMaps. Après des discussions nous avons décidé de trouver une idée pour que n importe qui puisse reconnaître le collège vu du ciel Nous avons eu l idée d un jardin qui représenterait un logo du collège. Après la réalisation de dessins nous avons créé des maquettes, des maquettes à l échelle 1/100 parce que sinon ça aurait été trop grand. Nous avons également fait une représentation du jardin avec le logiciel Sketch Up. On s est ensuite posé la question de comment le réaliser en vrai. Nous avons discuté des matériaux, puis des dimensions mais aussi des outils nécessaires à sa construction (parpaing, bois, pierres, de la ficelle, un décamètre, de la terre, des graines ). Après avoir défini tout cela, nous sommes sortis dans la cour pour tracer les délimitations de notre jardin en forme de cœur. Nous avons remplacé la règle et le compas par une ficelle. Pour former les lettres C et R (Collège Rabelais) nous avons fait des recherches et des calculs pour acheter le nombre nécessaire de carrés potagers en essayant de faire le plus d économie possible. Nous avons ensuite travaillé sur la germination des graines. Mais une question se pose comment va-t-on voir notre jardin vu du ciel? Nous avons eu beaucoup d idées : il faut se placer en haut d un grand immeuble, attacher une caméra au cou d un oiseau, on doit fabriquer un drone ou une montgolfière Nous sommes surs que vous voulez connaître la suite, alors venez nous voir.

3 1) 1ERE ETAPE : LA REALISATION DE DESSIN Séance de recherche sur l environnement proche et éloigné : Utilisation de GoogleMap pour visualiser le collège Une problématique s est alors posée : mais il n y a rien qui nous prouve que c est bien le collège. «Comment être sûrs que c est notre collège?» Des échanges s entament, alimentés par la visite aux jardins de Chaumont faites quelques jours plus tôt. «Nous n avons qu à faire un jardin géant qu on pourra voir du ciel» Mais comment procéder? Nous allons suivre le même procédé que les spécialistes des jardins de Chaumont : faire un dessin puis une maquette VOICI NOS DESSINS :

4 2) 2EME ETAPE : LA REALISATION DES MAQUETTES Nous sommes 4 groupes de sciences. Dans chaque groupe, après nous être mis d accord sur un dessin nous avons entamé nos maquettes. Un groupe a décidé de le réaliser avec le logiciel Sketch up Nous avons réalisé nos maquettes à l échelle 1/100. GROUPE 1 : UN JARDIN LABYRINTHE AVEC LES INITIALES DU COLLEGE GROUPE 2 : UN CŒUR AVEC UN SYSTEME DE RECUPERATION D EAU AUTOUR ET UN CHEMIN AU MILIEU QUI MENE A LA MARE. LE JARDIN EST SOUS FORME DE LETTRES C ET R. GROUPE 3 : UN JARDIN AVEC LA FORME DES INITIALES DU COLLEGE, CONSTITUE DE MATERIEL DE RECUPERATION (BOUCHON, BOUTEILLE ) GROUPE 4 : UN JARDIN SOUS FORME DE ROSACE COMPOSE DES LETTRES C F ET R. ET UN CHEMIN DE PIERRE. Nous avons ensuite demandé à tous les adultes du collège de voter pour leur maquette préférée. Après un long calcul. le gagnant est LE COEUR Du groupe 2

5 3) 3EME ETAPE : DISCUSSION AUTOUR DES OUTILS ET MATERIAUX NECESSAIRE A LA CONSTRUCTION 4) 4EME ETAPE : LE TRAÇAGE Notre maquette est opérationnelle, il nous faut maintenant tracer le cœur dans la cour. Mais avant ça, préparons-nous : Ci-contre les étapes à respecter pour le tracer (demicercle, symétrie, ficelle, arc de cercle, segment ) Maintenant il est temps d affronter le froid pour tracer ce cœur :

6 5) 5EME ETAPE : LA REALISATION DES LETTRES (CALCULS DE DIMENSIONS ET DE PRIX) Nous souhaitons réaliser nos lettres C et R à l aide de carrés potager ou de jardinière Mais combien nous en faut-il, et combien ça va nous coûter tout ça! nous n avons que 400 euros de budget!! Pour les jardinières il nous faudrait un budget d environ 300 euros pour réaliser les 2 lettres C est bien moins cher avec les carrés potagers!! 6) 6EME ETAPE : LE JARDIN (SEMI ET GERMINATION) A l aide des informations sur la semi des graines nous avons planté des graines (tomates, petit pois, fleurs ) Mais avant ça nous avons fait des expériences sur les conditions de germination d une graine : La température, l eau, la lumière et la terre.

7 7) 7EME ETAPE : L ENGIN QUI PERMETTRA DE VOIR DU CIEL NOTRE JARDIN Quel engin va nous permettre de voir notre jardin du ciel? Réfléchissons, émettons des hypothèses Un drone, un oiseau avec une caméra au cou, une perche, une montgolfière Nous nous sommes mis d accord pour tester l idée de la montgolfière : Nous avons testé en classe puis dans la cour mais notre expérience n a pas été concluante. La montgolfière n était pas stable, le vent l emportait. CONCLUSION : Nous avons commandé les carrés potagers, nous avons commencé les semis, nous allons acheter le terreau en grande quantité après avoir fait un calcul de volume de terreau nécessaire. Cette année nous pensons finir les lettres C et R du jardin, nous continuerons l année prochaine pour terminer le cœur. Pour l engin volant qui nous permettra de regarder notre jardin du ciel, nous avons eu l idée de récupérer en avril des ballons à la fête foraine gonflé à l hélium pour tester si ça peut s envoler avec un appareil photo. Mais si vous voulez plus de précisions venez nous voir!

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