Animations SITOM: Livret «enseignants» Important :

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1 Animations SITOM: Livret «enseignants» Important : Pour bénéficier de nos interventions gratuites, il suffit de nous retourner vos réponses sur la fiche «le 18 décembre 15. Début des animations le 2 novembre 2015.» avant Tout ajout de classe après le 18 décembre ne sera pas enregistré. Lorsque le planning est fixé, les classes ne peuvent plus échanger leurs créneaux horaires rue de la Centrale Passy Tel : Fax : animation@sitom.fr

2 «Recyclage» Classe : CP à CM2 - Savoir trier ses déchets - Savoir pourquoi on trie - Connaître une filière de recyclage Avant notre venue : Les élèves devront renseigner une enquête dans leur foyer. Cette enquête pourra être utilisée en classe par le professeur et devra être remise à l animateur du SITOM le jour de l intervention. Déroulement : La 1ère partie de l animation consistera en un jeu sur le tri, puis un jeu de plateau à compléter par petits groupes expliquera le devenir des déchets (sauf pour les CP). En 2ème partie, nous proposons d étudier une filière de recyclage spécifique (en fonction du niveau des élèves) que VOUS devez choisir et communiquer dans la fiche «Demande d intervention» du SITOM: Pour les CP, CE1 : fabrication de papier recyclé* Pour les CE2 : fabrication de papier recyclé* ou jeu sur toutes filières de recyclage confondues Pour les CM1-CM2: filière du verre, du plastique ou des ampoules *Fabrication de papier recyclé nécessitant avant notre venue la préparation de la pâte à papier (voir recette au dos).

3 Pour le papier recyclé PREPARATION DE LA PATE A PAPIER au préalable : MATERIEL NECESSAIRE : Pour la préparation de la pâte à papier par les enseignants et les enfants : - Une double page de journal par enfant - Quelques chutes de papier de couleur (pas obligatoire) - De l eau - Un seau de 15 litres environ Pour l animation «fabrication du papier recyclé» : - Des torchons à vaisselle (un torchon pour 2 enfants) - Une serpillière (en cas de débordement) - De l eau - Une grande table ou plusieurs petites tables collées de manière à créer un espace «atelier» ATTENTION : La pâte à papier doit impérativement être préparée avant l animation du SITOM. Dans le cas contraire, l intervention pourra être ANNULEE par les animateurs!!! Préparer la pâte avec les enfants 24 h avant l animation. Si l animation a lieu le lundi matin, la pâte peut être préparée le vendredi en fin d après-midi. Pour cela, voici quelques indications : 1-) Chaque enfant prend une double page de journal. 2-) Tenir la double page fermée verticale avec une main. 3-) Déchirer des bandes de papier verticales avec l autre main. (1 à 2 cm de large) 4-) Déchirer chaque bande verticale en petits morceaux d 1 à 2 cm de long. 5-) Faire de même avec les chutes de papier de couleur. 6-) Mettre tous les morceaux dans le seau. 7-) Brasser à la main pour finir de séparer les morceaux. 8-) Recouvrir d eau. 9-) Laisser le papier s imbiber.

4 «Pour les experts» Classe : CM1- CM2 - Présenter le SITOM - Faire un rappel sur le tri et sur la gestion des déchets - Comprendre le fonctionnement d une usine d incinération. Avant notre venue : Lister, avec les élèves de la classe, les questions qu ils se posent sur les déchets. Déroulement : Jeu de plateau par groupe sur le cheminement des déchets, Vidéo présentée pour introduire le thème de l incinération, Jeu de carte sur le fonctionnement de l usine d incinération, Pour conclure, une fiche récapitulative individuelle sera complétée. Bon à savoir : Animation technique, intéressante pour les classes ayant déjà eu une intervention du SITOM au cours de la scolarité.

5 «Découverte» Classe : CP ou double niveau CP-CE1 - Distinguer les différentes matières - Savoir trier les déchets - Réutiliser les déchets. Avant notre venue : demandez aux élèves de récupérer des rouleaux en carton d essuie tout et de papier toilette pour permettre la réalisation d une œuvre collective (voir ci-dessous). Déroulement : pour découvrir les différentes matières, les enfants seront amenés à manipuler des déchets (propres). Puis une fiche pédagogique et un jeu seront proposés pour aborder le tri. Pour terminer, merci de choisir entre la création d un objet «Le dragon» à partir de déchets ou le visionnage d une cassette vidéo. Bon à savoir : Attention, si vous souhaitez fabriquer le dragon, cela nécessite que les enfants ramènent certains déchets (listes ci-dessous). - Les outils nécessaires à la fabrication du dragon. «Le dragon» Déchets que les enfants doivent ramener : des rouleaux de papier W ou essuie-tout en carton des chutes de feutrine ou tissu noir des boules de cotillon de la feutrine verte (pour les pointes), rouge et jaune pour les décors des chutes de papier épais vert et de papier épais blanc ou des boites de céréales à repeindre de la ficelle et de la laine Matériel nécessaire en classe : de la peinture de la colle une grosse aiguille (pour enfiler les éléments)

6 «Compostage» Classe : CE1 à CM2 - Savoir trier les déchets. - Savoir ce que l on peut composter. - Connaître le processus et l intérêt du compostage. - Découvrir les insectes qui interviennent dans la décomposition. Avant notre venue : Les élèves devront renseigner une enquête dans leur foyer. Cette enquête pourra être utilisée en classe par le professeur et devra être remise à l animateur du SITOM le jour de l intervention. Déroulement : Après avoir évoqué le tri sous forme de jeu, le compostage sera abordé par demi-groupe : - Un groupe restera en classe avec l animateur pour faire le jeu de l oie. - L autre groupe sera dans une autre salle pour regarder un film (pour les CM) ou un dessin animé (pour les CE) puis découvrir les insectes et les décomposeurs avec l enseignant. Bon à savoir : il est nécessaire de faire 2 groupes dans 2 salles différentes. - une deuxième salle pour le travail en groupe -

7 «Réduction» Classe : CE1 à CM2 - Savoir trier ses déchets - Identifier les gestes permettant la diminution de la production de ses déchets. Avant notre venue : Les élèves devront renseigner une enquête dans leur foyer. Cette enquête pourra être utilisée en classe par le professeur et devra être remis à l animateur du SITOM le jour de l intervention. Déroulement : Pour les CE. Après avoir évoqué un rappel des consignes de tri, les élèves devront mettre le tri en pratique lors d un jeu. Pour aborder la réduction des déchets, les élèves pourront découvrir les gestes du quotidien influençant leur production de déchets ; ceci grâce à la mise en situation lors de l atelier «le jeu du gouter». Pour conclure la séance, un dessin animé ouvrant sur d autres gestes sera visionné. Pour les CM. Après avoir évoqué un rappel des consignes de tri, les élèves devront mettre le tri en pratique lors d un jeu. Pour aborder la réduction des déchets, les élèves pourront découvrir les gestes du quotidien influençant leur production de déchets ; ceci grâce à la mise en situation lors de l atelier «le jeu du gouter». Enfin, grâce au jeu de mémoire, ils pourront identifier d autres gestes qu ils peuvent mettre en place.

8 «Déchèterie» Classe : CM1-CM2 Objectifs: - Savoir trier les déchets. - Découvrir la déchèterie. - Savoir quels types de déchets on peut y déposer. - Aborder le devenir des déchets déposés en déchèterie. Avant notre venue : Les élèves devront renseigner une enquête dans leur foyer. Cette enquête pourra être utilisée en classe par le professeur et devra être remise à l animateur du SITOM le jour de l intervention. Déroulement : 5 jeux de 15 minutes sont proposés à la classe scindée en 5 groupes. Ceux-ci aborderont l ensemble des objectifs listés ci-dessus. Un film présentant les déchèteries du territoire du SITOM sera ensuite visionné. Pour conclure, une fiche récapitulative individuelle sera complétée.