THEME 2 «Vivre ensemble dans la société. PARTIE 1 «L enfant, un mineur avec des droits et des devoirs»

Dimension: px

Commencer à balayer dès la page:

Download "THEME 2 «Vivre ensemble dans la société. PARTIE 1 «L enfant, un mineur avec des droits et des devoirs»"

Salomé Labonté
il y a 7 ans
Total affichages :

1 THEME 2 «Vivre ensemble dans la société Problématiques : - Comment agir pour bien vivre au sein de la société? - Qu est-ce qu être citoyen?» PARTIE 1 «L enfant, un mineur avec des droits et des devoirs» Problématique : - Que signifie être enfant d après la loi?

2 1. L Enfant est une personne avec des droits Problématique : - Quels sont mes droits? A- Le droit et la règle :

4 La loi donne des droits à toute personne vivant en France. Les droits spécifiques des enfants sont rappelés dans la convention internationale des droits de l enfant. Parmi eux, on peut citer les droits à l éducation, à l expression et à la santé

5 B- L exemple d un droit important : celui d avoir une identité : Pour chaque texte, donnez un titre Le droit d avoir un nom de famille (un patronyme)

6 Le droit d être reconnu légalement et déclaré officiellement.

7 A partir de quel moment de sa vie Léo dispose-t-il d une identité? Chaque individu dispose d une identité dès la naissance.

8 Quels sont les éléments qui composent l identité de Léo? Il y a le prénom, le nom de famille (ou patronyme), sa date et lieu de naissance, sa filiation (identité de ses parents)

9 C- Les droits des enfants sont-ils toujours bien respectés? : C est un jeune garçon de 3 ans et demi Il est victime de maltraitance. Ses parents, responsables de cette maltraitance, ont été condamnés. Ce garçon a été retiré de la garde de ses parents et sera confié à une autre famille qui désirera l accueillir et l adopter.

10 A votre avis, quels autres dangers existe-t-il en ce qui concerne la protection des enfants? Je participe au débat : «est-ce que nos droits sont-ils bien respectés?» Méthode : Je lève la main J écoute les idées des autres élèves sans les interrompre Je note ces idées au tableau Je fais le bilan : A partir des notes prises pendant le débat, résumez votre point de vue sur le sujet

11 L ENGAGEMENT Je passe à l action : je réalise et je présente une affiche sur les droits de l Enfant Je peux découvrir des affiches sur les droits de l enfant (idées à reprendre pour mon affiche et autres idées possibles pour mon affiche) Je prépare mon affiche : - je choisis un droit de l enfant qui m a touché - je place un titre, un slogan et je prévois les endroits pour les illustrations - je présente mon affiche à l oral devant ma classe

13 2. L Enfant est aussi une personne avec des devoirs Problématique : - Quelles sont mes obligations? Tes droits et tes libertés sont-elles sont sans limites?

14 Produire une courte synthèse : Toute personne vivant en France à des devoirs (obligations). La première de ces obligations est de respecter la loi.

15 LE RESPECT DES AUTRES Documents - Deux épisodes de Vinz et Lou : Enquêtes à Plumes et Toréro

16 Quels sont les problèmes évoqués dans chacune des vidéos? Quelles conséquences peuvent avoir ces comportements? Que faut-il retenir? Produire une courte synthèse : Toute personne vivant en France à des devoirs (obligations). La première de ces obligations est de respecter la loi. Mes droits et mes libertés sont limités par ceux des autres (la liberté des uns s arrête où commence celle des autres). Le respect des personnes et des biens est un des devoirs le plus important.

17 POURQUOI FAUT-IL DES REGLES? A QUOI SERT LA JUSTICE? Est-ce que je suis responsable de mes actes? Document: -Extrait de la vidéo «Juge des Enfants»

18 Que faut-il retenir? Produire une courte synthèse : Toute personne vivant en France à des devoirs (obligations). La première de ces obligations est de respecter la loi. Mes droits et mes libertés sont limités par ceux des autres (la liberté des uns s arrête où commence celle des autres). Le respect des personnes et des biens est un des devoirs le plus important. En cas d infraction à la loi (aux règles), des peines judiciaires peuvent être rendues. Toute personne est responsable de ses actes devant la loi. Un enfant peut être poursuivi par la justice à partir de 13 ans.

19 3. L Enfant est une personne mineure Problématique: - Qu est-ce qu une personne mineure? Ce que dit la loi: Produire une courte synthèse : Un mineur est une personne qui n a pas encore l âge de 18 ans. Les mineurs sont soumis à l autorité parentale.

20 L autorité parentale, c est se faire obéir par son enfant. C est aussi le protéger et lui assurer une bonne éducation. Veiller à la santé de ses enfants Déterminer son lieu de résidence et exiger qu il y demeure Assurer son éducation au quotidien L enfant est protégé et est sous la responsabilité de ses parents.

21 PARTIE 2 «Comprendre la citoyenneté dans ma commune» Problématiques : - Quelles sont les différentes formes d engagement dans ma commune? - Comment je deviens citoyen dans ma commune? - Comment s organise la commune? Qui décide des projets?

22 L héliée: le tribunal qui juge Rappel: le citoyen athénien Périclès est un stratège : inventeur de la démocratie 10 stratèges élus qui dirigent la cité : ils gouvernent L ecclésia est l assemblée de tous les citoyens: citoyens athéniens La Boulé: assemblé e qui fait les lois

23 1. Le citoyen participe à la vie politique de la commune. A) Brève présentation de ma commune. Le drapeau tricolore «Bleu Blanc Rouge» La devise de la République française «Liberté Égalité Fraternité» Deux symboles de la République française

24 B) Les élections municipales Qui est l homme qui prend la parole? Le maire qui vient d être élu A quel endroit se trouve- t-il? Il est dans la salle du conseil A quoi le reconnait-on? Il porte l écharpe tricolore Quelle statue est placée derrière lui? La statue de Marianne. C est le symbole de la république française. Comment a- t-il été élu? Il est élu par le conseil municipal Qui sont les personnes assises? Le conseil municipal composé des adjoints et des conseillers municipaux Comment ont- elles été élues? Il est élu par tous les citoyens de la commune: le suffrage (le vote) est universel

25 Le conseil municipal composé du maire, des adjoints et des conseillers municipaux travaillent pour le développement de la commune Avoir 18 ans: être majeur Etre de nationalité française ou européenne Jouir de ses droits civils; certains condamnés par la justice perdent le droit de vote Les citoyens de la commune élisent le conseil municipal pour 6 ans Le conseil municipal va élire les adjoints au maire Le conseil municipal va élire le maire pour 6 ans

26 2. La commune agit dans l intérêt des citoyens. Les missions de la commune La commune décide des règles de la vie dans la commune Les règles de circulation, stationnement, sens interdit La mairie donne les permis de construire La mairie décide des heures interdites pour tondre la pelouse La mairie s occupe des piscines et autres équipements de loisirs La mairie s occupe des services de bus

27 Les missions de la commune 6 7 La commune aménage la vie collective La mairie s occupe de nettoyer les rues La mairie s occupe des fêtes La mairie s occupe de l éclairage public La mairie s occupe de la collecte des déchets La mairie construit des bâtiments, des stades

28 3. La commune conserve la mémoire d évènements importants. A) L État civil.

29 B) La commune est le lieu où se déroulent les cérémonies nationales. Faire quelques recherches personnelles sur les dates suivantes: 14 juillet 11 novembre 8 mai Que commémorent ces dates? Où se déroulent-elles?

30 11 novembre mai nde guerre mondiale Capitulation allemande Victoire des alliés Commémoration au monument aux morts 8 mai 11 novembre Les cérémonies officielles célébrées dans ma commune 14 juillet juillet Prise de la Bastille 1 ère guerre mondiale Signature de l armistice Victoire française Commémoration au monument aux morts Début de la Révolution Française Défilé Fête nationale Bal Feux d artifice

31 4. Le citoyen se sent responsable de son environnement. Je reporte sur mon document les couleurs et je décris ce que je vois sur le dessin. Je colorie sur le document ce qui pourrait être la définition de l agenda 21. Donne une définition personnelle d un agenda 21. Ta commune a-t-elle rédigé un agenda 21? A quoi sert l agenda 21 pour une commune? Dans quels domaines la commune va-t-elle agir? Justifie ta réponse Sur l agenda 21 la commune note les actions qu elle va mener dans le domaine économique, environnemental et social.

32 La ville de Locminé n a pas d agenda 21 et pourtant elle agit pour le développement dans les trois domaines. Je souligne en vert ce qui concerne l environnement Je souligne en bleu ce qui permet de créer des richesses Je souligne en rouge ce qui permet aux habitants de mieux vivre Le grenier réduit la quantité de déchets à enfouir Le grenier encourage le recyclage Le grenier propose des biens à un tarif intéressant Le grenier favorise l emploi La commune agit dans le domaine du social, environnemental et économique Le développement durable est un développement qui satisfait les besoins des hommes en créant des richesses et sans dégrader l environnement Ce sont les trois enjeux ou piliers du développement durable

34 ENVIRONNEMENTAL SOCIAL ECONOMIQUE

Documents pareils

AZ A^kgZi Yj 8^idnZc

AZ A^kgZi Yj 8^idnZc Bienvenue à l âge de la majorité! l État vous présente vos droits et devoirs ainsi que les principes fondamentaux de la République à travers «Le Livret du Citoyen» Nom... Prénom... Date de naissance...