PECStm PECS ABA LE GUIDE DES FORMATIONS : LE SYSTÈME DE COMMUNICATION PAR ÉCHANGE D IMAGES et l Approche Pyramidale de l Education (ABA Fonctionnel)

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1 LE GUIDE DES FORMATIONS : PECS PECStm et ABA SAISON 2012/2013 Conforme aux recommandations HAS 2012 LE SYSTÈME DE COMMUNICATION PAR ÉCHANGE D IMAGES et l Approche Pyramidale de l Education (ABA Fonctionnel) C o n t a c t : P y ra m i d E d u ca t i o n a l C o n s u l t a n t P E C S Fra n ce 1 8 p l a ce d u C h a n o i n e H é r o u x N e u i l l y s u r M a r n e Fra n ce T é l : Fa x : w w w. p e c s - f ra n ce. f r a d m i n i s t ra t i o p e c s - f ra n ce. f r

2 En 1992, Andy Bondy, Ph.D, et Lori Frost, MS, CCC/SLP, ont créé Pyramid Educational Consultants, Inc. aux Etats-Unis. Leur but était de proposer des programmes de consultation mais aussi de formation et de supervision en Analyse Appliquée du Comportement (ABA) aux personnels et familles s occupant d enfants ou d adultes avec autisme ou troubles graves de la communication. Depuis sa création, la société Pyramid Educational Consultants a ouvert 11 filiales dans le monde et s est fait connaitre dans plus de 50 pays. Nos consultants internationaux regroupent des comportementalistes certifiés, des psychologues, des orthophonistes, des éducateurs, des professeurs d éducation spécialisée. Chaque bureau de Pyramid offre des services variés (consultation, mise en place de programmes éducatifs, formation, analyse et supervision des pratiques ) ainsi qu une large étendue de produits pour les familles et professionnels. L Approche Pyramidale de l Education L Approche Pyramidale de l Education est une méthode d enseignement issue des principes de l Analyse Appliquée du Comportement (ABA). Le Dr Bondy a conçu cette approche après avoir travaillé pendant de nombreuses années auprès d adultes et d enfants avec autisme ou déficience intellectuelle. Elle consiste à mettre en place un environnement pédagogique efficace permettant l enseignement d une communication fonctionnelle et d habiletés essentielles à l autonomie de personnes souffrant d autisme ou de handicaps apparentés. L Approche Pyramidale de l Education a pour socle (base de la Pyramide) : L apprentissage d activités fonctionnelles. Le recours à des opérations de motivation puissantes. La mise en œuvre de fonctions de communication variées et spontanées. Des plans d intervention comportementale simples et rigoureux. L Approche Pyramidale de l Education a pour sommet (édifice de la Pyramide) : Des formats de leçons précis. Des guidances dont l estompage est maîtrisé. Des stratégies de corrections d erreurs différenciées. La généralisation des stimuli et des réponses. Introduction Le PECS (Pictures Exchange Communication System) Le PECS (Système de communication par échange d images) est une méthode permettant de mettre en place une communication fonctionnelle auprès de personnes avec autisme ou ayant une incapacité de communication orale. Le Système de Communication par échange d images a été développé en 1985 dans le cadre d un programme pour enfants avec autisme du Delaware (USA). Ce système est actuellement proposé dans de nombreux pays du monde, comme moyen de communication, à des personnes ne parvenant pas à utiliser un langage oral intelligible ou fonctionnel (enfants, adolescents ou adultes porteurs d autisme, de trisomie, de déficience intellectuelle, d aphasie, de dysphasie, etc...). Le PECS peut être enseigné par des professionnels (éducateurs, orthophonistes, psychologues, enseignants ) et des parents, dans tous les endroits de vie. Le PECS ne nécessite pas de matériel complexe ou onéreux et n implique aucun Pré-Requis. Le PECS est tiré des principes d enseignement de l Approche Pyramidale de l Education qui est une application de l ABA. Ce système de communication met en œuvre les fonctions de communication telles que les a décrites Skinner et s inspire donc d un ABA VB (Verbal Behavior). Le PECS prend pour appui permanent la motivation de la personne et a pour but de l amener à une communication spontanée et autonome. Son enseignement est rigoureux et passe par 6 phases d apprentissage. Différentes études ont montré que le PECS n entravait pas l accès au langage oral mais qu au contraire, il facilitait l accès à la parole, particulièrement chez des enfants d âge pré-scolaire. Dans tous les cas, il améliore la qualité de vie de la personne et de sa famille dans la mesure où il permet une communication efficace. 1

3 Les Services proposés par Pyramid Formations «INTER» PECS-France organise tout au long de l année en France, sur différentes villes et dans plusieurs pays francophones, des formations «INTER» réunissant des parents et des professionnels. Ces ateliers ont pour but une meilleure accessibilité de formation (formations de proximité) mais sont aussi l occasion de rencontres et d échanges entre professionnels de différents horizons (libéraux, salariés en établissements pour adultes ou pour enfants), parents et étudiants. Formations «INTRA» PECS-France propose également des sessions de formations en «INTRA» au sein des établissements (IME, IMP, IMP pro, FAM, MAS, SESSAD, SAMSAH, HOPITAUX.), des écoles et des associations de parents ou de professionnels. Ces formations se prolongent souvent par des consultations sur les sites concernés qui aident les équipes à mettre en place le programme de formation (en PECS et/ou ABA). Ces ateliers ont un double avantage : ils permettent une vraie cohésion d équipe autour du projet de formation (tout le personnel étant formé) et une économie significative du coût par participant. Ils peuvent réunir jusqu à 30 personnes. Les établissements peuvent se mutualiser afin de limiter les coûts. Il leur est par ailleurs vivement recommandé d inviter les parents et les libéraux avec lesquels ils ont engagé un partenariat. Toutes les formations proposées dans le présent catalogue peuvent être dispensées en établissement. La combinaison de plusieurs formations sur plusieurs jours consécutifs ou plusieurs sessions est possible. Pour connaitre les tarifs et modalités d organisations des formations INTRA, n hésitez pas à nous contacter : Consultations PECS-France peut organiser des consultations en établissement. Le consultant Pyramid aide à la mise en place du PECS et/ou de l Approche Pyramidale de l Education (ABA Fonctionnel) après une évaluation des compétences. Il voit plusieurs résidents de l établissement consécutivement. Un compte rendu de la consultation, les données prises et des recommandations écrites seront transmis à la fin de la consultation pour poursuivre le travail. Ces consultations peuvent être proposées de façon ponctuelle ou régulière. Supervisions PECS-France offre des services de supervision des pratiques sous la forme de forfaits adaptés aux besoins incluant des consultations sur sites, des analyses de cas avec les équipes, des entretiens téléphoniques ou par vidéoconférence et l analyse de vidéos à distance. Ce forfait de supervision est composé sur mesure avec l établissement en fonction de ses besoins d accompagnement des pratiques et du nombre de résidents concernés. Cette offre de service peut cibler la mise en place du PECS et/ou de l ABA (Approche Pyramidale de l Education). Cette supervision permet un suivi tout à fait adapté et apprécié par les établissements qui l ont mise en œuvre. Pour plus d informations, n hésitez pas à nous contacter :

4 LES FORMATIONS PECS Formation à la méthode PECS (2 jours) Les 9 aptitudes essentielles à la communication (une journée) PECS Avancé - Niveau 2 (2 JOURS)

5 Formation à la méthode PECS (2 jours) La formation conjugue la théorie avec de nombreux exemples vidéo, des démonstrations et des jeux de rôles. A l issue des deux jours de cet atelier, les participants sont en mesure de mettre en place le PECS. Cette formation commence par une vue globale de l Approche Pyramidale de l Education dont est issu le PECS. Chacune des 6 phases du PECS est ensuite détaillée. Cet atelier conclut sur les liens et transitions possibles avec d autres modalités de communication (notamment l oral). PECS simplifié : Phase I Elle apprend aux élèves à échanger une image pour demander un objet désiré. Phase II Elle enseigne à émettre ce comportement à distance et avec interpellation. Phase III Elle entraîne la discrimination des images jusqu alors non exigée. Phase IV Elle exerce la structure syntaxique sous la forme «je veux + l objet désiré». Phase V Elle sollicite la réponse à la question «Qu est ce que tu veux?». Phase VI Elle instruit le commentaire d abord en réponse à une question puis sous forme spontanée. L enseignement des attributs (couleurs, tailles, formes) est également abordé au cours de cet atelier dans le prolongement de la phase VI leur permettant d ajouter des précisions (ex : «je veux un ballon jaune»). 4

6 Formation à la méthode PECS (2 jours) Tarifs Ces tarifs sont ceux des formations «INTER» et comprennent (sauf pour le second parent du couple) 141 de matériel (classeur de communication standard, lot d images PECS 151 et manuel PECS 2nd Edition). Professionnels Parents (1er parent), Demandeur d emploi, AVS ou Accompagnant d enfant (payé par la famille) Couples (ou 2 personnes de la même famille) Etudiants (avec une carte d étudiant valide) Pour bénéficier de tarifs préférentiels avec la réservation de plusieurs formations, reportez-vous à la page 14 dans «Les Packs» DATES et 20 Septembre Paris Voir Formation des 9 aptitudes essentielles à la communication le 21 septembre et 28 Septembre Toulouse 04 et 05 Octobre Bruxelles 11 et 12 Octobre Nantes 15 et 16 Novembre Dijon 22 et 23 Novembre Metz 29 et 30 Novembre Bordeaux 06 et 07 Décembre Paris Voir Formation ABA Fonctionnel les 03, 04 et 05 Décembre 2012 DATES et 15 janvier Lille Voir Formation ABA Fonctionnel à Lille les 16, 17 et 18 janvier et 22 janvier Lyon Voir Formation ABA Fonctionnel à Lyon les 23, 24 et 25 janvier et 08 février Tours 14 et 15 février Yverdon-les-Bains (Suisse) 14 et 15 mars Quimper 25 et 26 mars Paris Voir Formation des 9 aptitudes essentielles à la communication le 27 mars 2013 Voir Formation PECS Avancé les 28 et 29 mars

7 04 et 05 avril Clermont-Ferrand 18 et 19 avril Biarritz 23 et 24 mai Strasbourg 30 et 31 mai Montpellier 03 et 04 juin Marseille Voir Formation ABA Fonctionnel à Marseille les 05, 06 et 07 juin et 11 juin Bastia 13 et 14 juin Rennes 24 et 25 juin Paris 12 et 13 septembre Toulouse 19 et 20 septembre Bruxelles (Belgique) 26 et 27 septembre Nantes 03 et 04 octobre Dijon 14 et 15 octobre Paris Voir Formation des 9 aptitudes essentielles à la communication le 16 octobre 2013 Voir Formation PECS Avancé les 17 et 18 octobre 2013 Voir Formation ABA Fonctionnel à Paris les 21, 22 et 23 octobre 2013 Voir Formation aux Opérants Verbaux le 24 octobre 2013 Voir Formation à Gestion des Comportements Difficiles le 25 octobre 2013 nouveau 21 et 22 novembre Metz 28 et 29 novembre Bordeaux 05 et 06 décembre Rouen 12 et 13 décembre Nice 16 et 17 décembre Perpignan nouveau nouveau nouveau Pour bénéficier de tarifs préférentiels avec la réservation de plusieurs formations, reportez-vous à la page 14 dans «Les Packs» 6

8 Les 9 aptitudes essentielles à la communication (une journée) Au cours de cet atelier, seront révisés les principes de l Approche Pyramidale de l Éducation. Un regard plus complet sera apporté sur ce qu est la communication fonctionnelle (quelle qu en soit la modalité : langage oral, signes, pictogrammes). Cette journée de formation détaillera ensuite quelles sont les stratégies éducatives spécifiques qui permettent de mettre en place : Les 5 aptitudes essentielles à la communication EXPRESSIVE 1. La demande de récompenses. 2. La demande d aide. 3. La demande de pause. 4. La réponse d acceptation. 5. La réponse de refus. Les 4 aptitudes essentielles à la communication RÉCEPTIVE 1. L acceptation du délai (l attente) et du refus (la frustration). 2. L aménagement des transitions entre les activités. 3. La compréhension : - de consignes visuelles - de consignes orales 4. L introduction et l usage d un emploi du temps visuel. Il est illustré par des démonstrations, vidéos et jeux de rôles. Tarifs Professionnels Autres DATES 21 Septembre Paris 27 Mars Paris 16 octobre Paris Pour bénéficier de tarifs préférentiels avec la réservation de plusieurs formations, reportez-vous à la page 14 dans «Les Packs» 7

9 PECS Avancé - Niveau 2 (2 JOURS) Les participants de cet atelier doivent impérativement avoir participé à la formation de 2 jours à la méthode PECS quelques mois plus tôt. L objectif de cet atelier est d approfondir le PECS au plan technique et d aider les participants à résoudre les problèmes rencontrés au plan pratique. Il est illustré par des démonstrations, vidéos et jeux de rôles. Cette formation permet également l étude de cas rapportés ou filmés (les participants sont encouragés à transmettre leur vidéo à l avance de manière à ce qu elles soient analysées au cours des deux jours). Le premier jour de cet atelier vise le perfectionnement au PECS avec : La révision des principes de l Approche Pyramidale de l Education. L approfondissement de chacune des 6 phases. La prise de données. Les difficultés rencontrées. Le deuxième jour de cet atelier permet d étendre l enseignement du PECS au plan des cibles et de leur généralisation avec : La mise en place des prépositions, des conjonctions et des interrogateurs. L introduction des émotions et des sentiments. La façon de créer des occasions de communication au sein des routines. L élaboration d emplois du temps identifiant les opportunités de communication. Tarifs Professionnels Autres DATES 18 et 19 octobre Paris 28 et 29 mars Paris 17 et 18 octobre Paris Pour bénéficier de tarifs préférentiels avec la réservation de plusieurs formations, reportez-vous à la page 14 dans «Les Packs» 8

10 LES FORMATIONS ABA ABA Fonctionnel : l Approche Pyramidale de l Education (3 jours) Formation aux opérants verbaux (Verbal Behavior) (1 Journée) Formation à la gestion des comportements difficiles (1 Journée)

11 ABA Fonctionnel : l Approche Pyramidale de l Education (3 jours) NOUVEAUX LIEUX DE FORMATION ABA : PARIS, LILLE, LYON, MARSEILLE! Cet atelier offre une formation de base en Analyse Appliquée du Comportement (Applied Behavior Analysis) présentée au travers d une de ses applications qu est l Approche Pyramidale de l Education. Cette approche en ABA a été mise en place par le Dr Bondy. Elle privilégie un enseignement en milieu naturel et dans le cadre d activités fonctionnelles. La recherche de la motivation de la personne enseignée est fondamentale et permanente. L enseignement d une communication spontanée y est également capital et s inspire des travaux de Skinner (Verbal Behavior). Cet atelier est illustré par des démonstrations, vidéos et jeux de rôles. Il commence par une définition de l ABA puis décrit avec précision l Approche Pyramidale de l Education qui en découle. Les enseignements de cette approche (bases de la Pyramide) impliquent : La programmation d objectifs fonctionnels par domaine de compétences. La mise en œuvre du renforcement positif (principes du «pairing», typologie des renforçateurs, évaluation et hiérarchisation des renforçateurs, introduction du renforcement intermédiaire, emplois du temps de renforcement /ratios et intervalles, pratique du renforcement différentiel). La mise en place d une communication fonctionnelle (différentes fonctions selon Skinner, importance de l initiation, habiletés essentielles au plan expressif mais aussi réceptif ). La gestion des troubles du comportement : analyse fonctionnelle du comportement et interventions comportementales. Les stratégies d enseignement (sommet de la pyramide) impliquent : La description des deux formats de leçons : distinct et séquentiel (modalités relatives à l analyse de tâches et aux chaînages pour la leçon séquentielle). L inventaire des différentes guidances et des stratégies d estompage. La correction des erreurs selon le format de leçon. Les facteurs de généralisation des stimuli et des réponses ainsi que l entraînement de la fluidité. La collecte des données est également abordée au cours de cet atelier. Au cours du troisième jour, les participants sont entraînés à la mise en place de plans de leçons prenant en compte l ensemble du programme de la formation qui est ainsi actualisée au plan pratique. A l issue des 3 jours, les participants sont à même de construire leurs propres plans de leçon en ABA. Pour bénéficier de tarifs préférentiels avec la réservation de plusieurs formations, reportez-vous à la page 14 dans «Les Packs» 10

12 Tarifs Professionnels Autres PROMOTION INTRA 2012/2013 : 3 jours ABA Fonctionnel pour les groupes allant jusqu à 30 personnes : 4050 DATES 03, 04 et 05 Décembre Paris Voir Formation aux Opérants Verbaux le 10 Décembre 2012 Voir Formation à la gestion des comportements difficiles le 11 Décembre , 17 et 18 Janvier Lille Voir Formation à la méthode PECS à Lille les 14 et 15 janvier , 24 et 25 Janvier Lyon Voir Formation à la méthode PECS à Lyon les 21 et 22 janvier , 14 et 15 mai Paris Voir Formation aux Opérants Verbaux le 16 mai 2013 Voir Formation à la gestion des comportements difficiles le 17 mai , 06 et 07 Juin Marseille Voir Formation à la méthode PECS à Marseille les 03 et 04 juin , 22 et 23 octobre Paris Voir Formation aux Opérants Verbaux le 24 octobre 2013 Voir Formation à la gestion des comportements difficiles le 25 octobre 2013 nouveau nouveau nouveau 11

13 Cet atelier a pour but de présenter les principes d analyse du comportement verbal de Skinner (Verbal Behavior). Il requiert d avoir fait la formation en ABA (Approche Pyramidale de l Education). Au cours de cette journée, vous seront présentées les différentes fonctions de communication et leurs conditions d apparition, quelle que soit la modalité utilisée (l oral, les signes, le pecs). Chaque opérant verbal de Skinner est décrit et illustré par des vidéos. Les participants apprennent à les identifier dans leur format «pur» et «mixte». Ces différentes fonctions de communication impliquent des questions centrales liées à l autisme. Cette formation offre : Une définition du comportement verbal et des opérants verbaux d après Skinner. Une description précise de chaque opérant et de ses conditions d enseignement : le mand, le tact, l intraverbal, l échoïc, l autoclitic (ce dernier étant particulièrement précisé). Des illustrations de formes combinées à partir de vidéos à identifier. Un élargissement des apprentissages relatif à l enseignement du langage des émotions. Une analyse des séquences d apprentissage du PECS sous l éclairage du Verbal Behavior. Tarifs Formation aux opérants verbaux (Verbal Behavior) (1 Journée) Professionnels Autres Pour bénéficier de tarifs préférentiels avec la réservation de plusieurs formations, reportez-vous à la page 14 dans «Les Packs» DATES 10 Décembre Paris Voir Formation ABA Fonctionnelle les 03, 04 et 05 décembre 2012 Voir Formation à la gestion des comportements difficiles le 11 décembre mai Paris Voir Formation ABA Fonctionnelle les 13, 14 et 15 mai 2013 Voir Formation à la gestion des comportements difficiles le 17 mai octobre Paris Voir Formation ABA Fonctionnelle les 21, 22 et 23 octobre 2013 Voir Formation à la gestion des comportements difficiles le 25 octobre

14 Formation à la gestion des comportements difficiles (1 Journée) Cet atelier permet de déterminer ce qu est un comportement inadapté, de comprendre les principes de l évaluation fonctionnelle des comportements, de mettre en place des interventions comportementales et d en évaluer l efficacité. La formation s inspire de l Approche Pyramidale de l Education du Dr Bondy, tirée de l Analyse Appliquée du Comportement (ABA). Cette approche insiste sur la nécessité de créer un cadre d enseignement efficace à la mise en place des habiletés qui manquent (en particulier la communication) et sur l importance du renforcement des comportements adaptés. Tarifs Cet atelier vise à donner : Une rapide description de ce qu est l ABA. Les principes du renforcement (évaluation et typologie des renforçateurs). Les stratégies d enseignement en Approche Pyramidale de l Education. La définition d un comportement inadapté. La manière de mener une évaluation fonctionnelle (A-B-C). Les bases d une analyse fonctionnelle du comportement. Les modifications des antécédents. Les plans d interventions relatifs aux fonctions / conséquences : - Le choix d un comportement alternatif fonctionnellement équivalent - Le renforcement différentiel (DRO, DRA, DRI, DRL) - Les réactions directes possibles sur les comportements inadaptés : - L extinction et le time out. Le coût de la réponse et la sur-correction. L évaluation du programme d intervention comportementale. Professionnels Autres Pour bénéficier de tarifs préférentiels avec la réservation de plusieurs formations, reportez-vous à la page 14 dans «Les Packs» DATES 11 décembre Paris Voir Formation ABA Fonctionnelle les 03, 04 et 05 décembre 2012 Voir Formation aux Opérants Verbaux le 10 décembre mai Paris Voir Formation ABA Fonctionnelle les 13, 14 et 15 mai 2013 Voir Formation aux Opérants Verbaux le 16 mai octobre Paris Voir Formation ABA Fonctionnelle les 21, 22 et 23 octobre 2013 Voir Formation aux Opérants Verbaux le 24 octobre

15 Les Packs Pack 1 Formation à la méthode PECS + 9 Aptitudes Essentielles à la Communication (3 jours) Professionnels au lieu de 700 Parents (1er parent), Demandeur d emploi, AVS ou Accompagnant d enfant (payé par la famille) au lieu de 545 Couples (ou 2 personnes de la même famille) au lieu de 935 Etudiants (avec une carte d étudiant valide) au lieu de 445 Pack 2 Formation à la méthode PECS + ABA Fonctionnel (5 jours) Professionnels au lieu de 840 Parents (1er parent), Demandeur d emploi, AVS ou Accompagnant d enfant (payé par la famille) au lieu de 690 Couples (ou 2 personnes de la même famille) au lieu de 1225 Etudiants (avec une carte d étudiant valide) au lieu de 590 Pack 3 (Pack PECS) Formation à la méthode PECS + Les 9 aptitudes essentielles à la communication + PECS Avancé (5 jours) Professionnels au lieu de 1120 Parents (1er parent), Demandeur d emploi, AVS ou Accompagnant d enfant (payé par la famille) au lieu de 895 Couples (ou 2 personnes de la même famille) au lieu de 1635 Etudiants (avec une carte d étudiant valide) au lieu de 795 Pack 4 (Pack ABA) ABA Fonctionnel + Formation aux opérants verbaux + Formation à la gestion des comportements difficiles (5 jours) Professionnels au lieu de 890 Autres au lieu de 740 Pack 5 (Pack Complet) Formation à la méthode PECS + Les 9 aptitudes essentielles à la communication + ABA Fonctionnel + opérants verbaux + gestion des comportements difficiles + PECS Avancé (10 jours) Professionnels au lieu de 2010 Parents (1er parent), Demandeur d emploi, AVS ou Accompagnant d enfant (payé par la famille) au lieu de 1625 Couples (ou 2 personnes de la même famille) au lieu de 3115 Etudiants (avec une carte d étudiant valide) au lieu de 1535 Pour régler en 3 fois, contactez-nous au :

16 Bulletin d inscription Atelier PECS : Date de Formation... à... Ou Pack n... Date 1... Pour la formation... Date 2... Pour la formation... Date 3... Pour la formation... Date 4... Pour la formation... Date 5... Pour la formation... Date 6... Pour la formation... Participant : Mlle/Mme/Mr... Prénom... Statut... Etablissement/organisme... Le Directeur Mlle/Mme/Mr... Adresse complète obligatoire (établissement ou domicile) Code Postal... Ville... Pays... Téléphone... Fax Adresse de facturation (si différente)... CP... Ville... Pays... Règlement (joint au présent bulletin)... chèque(s) de... euros Fait à... Le... Cachet, signature (Obligatoire) LES MODALITÉS D INSCRIPTIONS Les tarifs indiqués sont ceux pris en charge par l employeur ou le participant, hors déplacements, hébergements et repas. Certaines sessions sont retenues par le FIF PL. Les inscriptions ne sont effectives que si le nombre de stagiaires inscrits est suffisant. Si le stage est annulé les inscriptions peuvent être reportées sur une session au contenu identique à une date ultérieure. Nous réservons une salle en fonction du nombre de participants un mois avant la formation. Si vous souhaitiez vous inscrire dans le mois précédant le premier jour de formation, merci de nous contacter afin de vous assurer des places disponibles. Dés réception de l inscription, l établissement recevra dans les semaines suivantes sa confirmation, facture (à régler dans les 15 jours suivant la formation) et 2 conventions dont une est à nous retourner tamponnée et signée. Les autres participants (professionnels en libéral, parents, étudiants, etc.) recevront leur confirmation et facture (à régler au plus tard 15 jours précédant la formation. Pour l inscription à 1 pack de plusieurs formation, le règlement doit intervenir au plus tard 15 jours après la PREMIERE formation. Un mois avant la date du stage, les participants reçoivent : la convocation (lieu, horaires). Annulation de l inscription par le stagiaire - 30 jours avant le stage, 20% de frais de dossier seront dus à l organisme de formation - entre 30 et 15 jours avant le stage, 35 % du règlement seront dus - moins de 15 jours avant le stage, 50 % du règlement seront dus - si le stagiaire ne se présente pas sur le lieu du stage, le règlement total sera dû Annulation du stage par l organisme de formation : Dans le cas où aucune possibilité n est trouvée avec le participant pour suivre la formation à une autre date, toute somme versée est remboursée intégralement. Validation - délivrance d une attestation de formation. Le participants salariés d un établissement devra remettre une copie à son employeur. Méthode pédagogique - exposés, études de cas, discussions, vidéo. Moyens pédagogiques - vidéo projecteur, écran, films - dossier de stage, mise en situation pratique, jeux de rôle. Évaluation de stage - grille d évaluation remise au formateur à la fin de la session. L hébergement et les repas sont à la charge et l initiative des stagiaires. INTRA ÉTABLISSEMENT. Toutes les formations peuvent être organisées dans les établissements. Réalisation