Projet d extension N avec le RMt SdCi Financements possibles ONEMA, CASDAR?

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1 3. Mission Ecophyt Eau Quel développement pour la suite? Projets, financements possibles Projet d extension N avec le RMt SdCi Financements possibles ONEMA, CASDAR? Contact : Céline VROMANDT CIVAM Haut Bocage contact@civamhb.org

2 2. Contexte de travail CASDAR EcoRessources Transformer les références en ressources Qui? CIVAM + INRA + RMT SdCi AFOCG + ESA + RAD Pourquoi? Généraliser les systèmes économes en intrants sur les territoires et dans les écoles Production de réf => Généralisation Comment? Avec des systèmes de culture effectivement économes en pesticides et performants en terme de durabilité (15/18)

3 2. Contexte de travail CASDAR EcoRessources Comment? C est pas sorcier / Pourquoi Comment? En libre accès Comprendre, décrire, évaluer Fiches Mémo, pour les collègues Contre les idées reçues Mission Ecophyt Eau

4 2. Les Enjeux / Les Attentes Agriculteurs / Etudiants Enjeux / Attentes de départ Humain Mission Ecophyt Eau Changement de posture Appropriation des alternatives Echanges d expérience avec d autres

5 2. Les Enjeux / Les Attentes Agriculteurs / Etudiants Enjeux / Attentes de départ Humain Mission Ecophyt Eau Pragmatique Bonne visualisation des pratiques Partage des pratiques des «Economes et Performants» Application des propositions Changement de posture Prises de recul Echanges d expérience avec d autres Appropriation des alternatives Evaluation directe de l impact des changements prévus

6 3. Mission Ecophyt Eau Pourquoi? Enjeux / Attentes de départ Humain Pragmatique Technique Changement de posture Appropriation des alternatives Mission Ecophyt Eau Bonne visualisation des pratiques Du SdC Prises de recul Echanges d expérience avec d autres Evaluation directe de l impact des changements prévus Partage des pratiques des «Economes et Performants» Application des propositions Champ des propositions élargi / Nouvelles voies d améliorations Pas limitant sur les pratiques Intégration des atouts / Contraintes Des échanges sur les alternatives Des apports techniques sans expert

7 3. Mission Ecophyt Eau Le fonctionnement L échelle. Lutte chimique Leviers de gestion alternatifs Rotation Autres Leviers de gestion alternatifs Insecticides, Molluscicides Action sur stock ou population Evitement Atténuation Le SdC Niveau pertinent d utilisation de l outil Culture pluriannuel le SdC 2 PT multiespèces 3-4 ans Régulateurs Fongicides Maïs Herbicides Alternance de cultures Mélange d espèces d hiver et de printempsbinaire ( => Vente) Fauxsemis tardif Culture étouffante Fauxsemis tardif Lutte physique Herse Binage Labour de Déchaumage printemps Houe combiné combiné 1 ère paille Triticale - Pois Mél Cér (1) tardif SdC 1 tardif Couvert Végétal Pâturé Colza / Labour Sorgho Déchaumage Mélange d espèces complexe ( => Animaux) 2 ème paille Féverole - Triticale-Pois Mél Cér (2) Prairie Multiespèces Fauxsemis SdC 3 Couvert Végétal Maïs tardif Herse Binage Labour de printemps Houe combiné Mélange d espèces complexe ( => Animaux) 3 ème paille Avoine-Pois Triticale Mél Cér (2) Légende SdC 4 Ce qui a changé depuis l entrée dans le réseau Ce qui a été supprimé Cible adventices Cible maladies Cible ravageurs Cible verse Non systématique H = herbicide Fg = fongicide Ic = insecticide Reg = régulateur Ts : traitement de semences Résultats attendus Obtenir un bon équilibre de l alimentation du troupeau en limitant au maximum les achats de concentrés. Ne pas avoir recours aux produits phytosanitaires et limiter les besoins d intervention.

8 3. Mission Ecophyt Eau Le fonctionnement L échelle du SdC au sein de l exploitation Lutte chimique Le SdC Niveau pertinent d utilisation de l outil Insecticides, Molluscicides Régulateurs Fongicides Herbicides SdC 3 Légende Ce qui a changé depuis l entrée dans le réseau Ce qui a été supprimé Non systématique Leviers de gestion alternatifs Culture pluriannuel le Prairie Multiespèces Alternance de cultures Mélange d espèces d hiver et de printempsbinaire ( => Vente) 1 ère paille Triticale - Pois Mélange d espèces complexe ( => Animaux) 2 ème paille Féverole - Triticale-Pois Mélange d espèces complexe ( => Animaux) 3 ème paille Avoine-Pois Triticale Cible adventices Cible maladies Cible ravageurs Cible verse H = herbicide Fg = fongicide Ic = insecticide Reg = régulateur Ts : traitement de semences Rotation Autres Leviers de gestion alternatifs Action sur stock ou population Evitement Atténuation PT multiespèces 3-4 ans Fauxsemis tardif Culture étouffante Fauxsemis Maïs tardif Lutte physique Herse Binage Labour de Déchaumage printemps Houe combiné combiné Mél Cér (1) tardif tardif Couvert Végétal Pâturé Colza / Labour Sorgho Déchaumage Mél Cér (2) Fauxsemis Couvert Végétal Maïs tardif Herse Binage Labour de printemps Houe combiné Mél Cér (2) Résultats attendus Obtenir un bon équilibre de l alimentation du troupeau en limitant au maximum les achats de concentrés. Ne pas avoir recours aux produits phytosanitaires et limiter les besoins d intervention.

9 3. Mission Ecophyt Eau Le fonctionnement Amont / Echelle / Plateau / Cartes En Amont Atouts / Contraintes Objectifs Trèfle Violet 2ans/ Maïs / Tourn / Blé T /Lupin 70 cartes «Cultures» (annuelles et pluriannuelles) Et 30 «Cultures intermédiaires» Des pions «Phyto» et «Ferti» Obj IFT < 1,3 IFT total Charges Opérationnelles Produit Brut

10 3. Mission Ecophyt Eau Les cartes Actions disponibles Bioagresseurs à éviter 76 cartes «Bioagresseurs à éviter» 31 Adventices 25 Maladies 20 Ravageurs Classées par cultures concernées

11 SdC de départ

12 3. Mission Ecophyt Eau Le fonctionnement Déroulement Calculateur Introduction du SdC dans un outil calculateur d indicateurs

13 SdC Co construit

14 3. Mission Ecophyt Eau Le fonctionnement Indicateurs Unité SDC1 b La Gorère (réf.) SDC nv la Gorère SDC nv la Gorère (% à la réf.) Mobilisation paramétrage usager Non Non Non Traitement des semences % 80 83,3 4% IFT total 1,5 0,8-42,2 % IFT herbicides 1,2 0,7-43,1 % IFT insecticides 0 0 IFT fongicides 0,3 0,1-69,1 % IFT autres 0 0,1 Coût énergétique GJ/ha 8 8,4 9% Efficience énergétique 12 11,8-1% Bilan Bascule kg d'n /ha 51 48,9-5% Produit brut /ha ,2 8% Charges opérationnelles /ha ,6-7% Charges phytosanitaires herbicides /ha 68 39,2-43% Charges phytosanitaires insecticides /ha 0 0 Charges phytosanitaires fongicides /ha 10 2,9-72% Charges phytosanitaires autres /ha 0 2,1 Charges engrais /ha ,7 10% Charges semences /ha 99 96,8-2% Charges de mécanisation et de main d'oeuvre /ha ,1-8% Marge directe /ha ,5 183% Nombre de passages 10,2 9,3-8% Nombre de passages : Pulvérisation 1,4 1,2-17% Nombre de passages : travaux mécaniques 3,6 3,2-12% Temps de passage h/ha 5,9 5,3-10,4 % Temps de passage : Pulvérisation h/ha 0,2 0,2 Temps de passage : W mécaniques h/ha 3,1 2,5-17,9 %

15 3. Mission Ecophyt Eau Retours sur utilisations Territoires Agriculteurs / Etudiants Contextes d utilisation Agriculteurs - DEPHY - Sol - Bassin Versant - Conseillers tech PV Etudiants - Lycée agricole, - BTS PA, PV, ACSE, - Licence pro - Ingénieurs - Certiphyto (agriculteurs)

16 3. Mission Ecophyt Eau Le fonctionnement Retour sur utilisations / Agriculteurs PE (BV, BL, lapins, Volailles, caprins, porcs) et GC / Objectifs fixés : - Réduction d IFT - Autonomie Alimentaire - Améliorer le taux de protéines - Passer en AB - Allonger la rotation - Maîtriser l enherbement - Limiter le W du sol - Stabilité du revenu, maintien de l emploi salarié / 5 participants en moyenne (de 2 à 6) et 2 animateurs (1 à 3)

17 3. Mission Ecophyt Eau Les expériences Eléments d analyse / Agriculteurs Les Animateurs - Échanges Partages et transmission d expériences et de connaissances - Permet de se poser et de poser les choses - Réflexion collective et participation de tous - Outil facile à manipuler, bon support pour visualiser

18 3. Mission Ecophyt Eau Les expériences Eléments d analyse / Agriculteurs Les Agriculteurs - Echanges Partage d expériences et de connaissances techniques - Calcul d IFT à l échelle système - Permet la visualisation du système dans sa globalité «Ce jeu permet une approche globale du système, ce qui est rare (souvent on fait des comparaisons de marge ou d autres indicateurs à la culture, pas au niveau SDC)» «C'est comme un puzzle, il faudrait l'avoir tout le temps chez soit» «Ça permet de ne pas rester dans la routine de ce qu'on fait habituellement»

19 4. Retour Tests Tests Apprenants / Participants : - Lycée agricole, BTS PA, PV, ACSE, licence pro - Ingénieurs - Certiphyto (agriculteurs) / Objectifs fixés : - Passer en AB - Allonger la rotation + légumineuses - Réduire l IFT, T ou H / 16 participants en moyenne (de 9 à 32) / Modules : Système de Cultures Certiphyto Fonctionnement d un agroécosystème Conduite de systèmes biotechniques Construction d un système biotechnique innovant Cycle Ingénieurs agro / Des besoins de compléments Cartes Cultures / Actions à intégrer

20 5. Retours d expériences Retours sur utilisations étudiants Ce qui vous a plu 40 Tests Agriculteurs Etudiants Catégorie Apprendre en s amusant Extraits Bonne ambiance, Sympa, ludique, Ambiance conviviale Imaginer Idées, Propositions d'idées imaginer et faire évoluer +++ Travailler en groupe Réfléchir Débattre Améliorer ses connaissances Interactions élève / intervenant Travail de groupe Esprit de groupe Participatif Analyse, construction Débats, Réflexion collective Echanges collectifs / débats Confrontation des idées Appréhender avec les autres Donner son avis Amélioration des connaissances techniques, Infos des cartes cultures, Appropriation Réflexion sur les rotations Echanges avec les Intervenants (profs, CIVAM) Accompagnés en petit groupe Cas concret Interaction écrit / oral

21 5. Retours d expériences Retours sur utilisations étudiants Ce que vous retenez Catégorie Réflexions nécessaires Prise de recul Interactions possibles Alternatives possibles Extraits Montre la complexité Réflexions variées Nécessaires réflexions Conséquence des actions Réflexions nécessaires pour faire des propositions Solutions multiples Vision globale, Vision SdC, Prise de recul Possibilité d'échanges techniques avec les profs, avec les élèves Réduction de phytos Alternatives aux pesticides +++ Connaissances Amélioration des connaissances Rotations Questionnements possibles A refaire! Questionnements possibles, Recherche de solutions Intéressant / A refaire Formation enseignants Mardi 08/11/2016 Contact : Céline VROMANDT CIVAM du Haut Bocage