Ceinture blanche. Ceinture jaune. «Etre élève dans la classe» «s investir pour soi» J ai des devoirs. J ai des devoirs
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- Caroline Chevalier
- il y a 7 ans
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1 Ceinture blanche Ceinture jaune «Etre élève dans la classe» «s investir pour soi» 2 semaines ceinture rose 3 semaines ceinture blanche 1 J entre dans la classe sans bruit (chuchoter) 2 Je range mes affaires et ramasse les éventuels papiers au sol 3 Je me mets en rang à l heure et calmement 4 Je m assois correctement sur ma chaise 5 Ne pas dépasser 4 avertissements sur 2 semaines 1 Je participe aux ateliers collectifs si je ne comprends pas 2 Je réalise mon plan de travail tous les jours 3 Je range les jeux et les fiches de la classe au bon endroit 4 Je réalise mes leçons à chaque fois 5 J utilise le message clair pour régler un conflit ou féliciter Si je suis ceinture blanche alors j ai le droit 1 Emprunter un livre de la bibliothèque et le ramener chez moi (prévenir le bibliothécaire) 2 Je peux rester dans la classe 1 récréation par semaine avec une autre ceinture blanche (en donnant un passeport à Frédéric) 3 Je peux aller aux toilettes sans le dire mais en mettant le dessin. 1 Je respecte les devoirs de la ceinture blanche 2 Je mets mon manteau ou un vêtement selon le temps qu il fait 3 Je prends la parole au bon moment 4 Je réalise correctement mon métier 5 Ne pas dépasser 3 avertissements sur 2 semaines 1 Je corrige mon travail avant de commencer un nouveau 2 Je me suis inscrit au moins 1 fois au quoi de neuf 3 Je remplis et colorie correctement mon plan de travail 4 Mes pochettes sont correctement rangées et classées 5 J utilise le message clair à bon escient (quand c est utile) Si je suis ceinture jaune alors j ai le droit 1 D avoir les droit de la ceinture blanche et 2 Je peux rester dans la classe 2 récréations par semaine avec une autre ceinture (en donnant un passeport à Frédéric) 3 Je peux choisir mon groupe pour faire un travail d équipe
2 Comment passer une ceinture? Ceinture rose Pour obtenir une ceinture il faut respecter les devoirs de chaque ceinture. Il y a 2 familles de devoirs : Le comportement dans la classe et la cour Le comportement au travail Chaque enfant doit faire la démarche de se présenter à une ceinture pour être évalué lors du conseil de coopération (S inscrire sur une petite fiche) Si un enfant ne se sent pas prêt, il a le droit de ne pas se présenter. Dans la classe une affiche de comportement récapitule les infractions des enfants. Lors du conseil de coopération, les enfants et Frédéric donnent leur avis aux enfants qui présentent cette ceinture. C est Frédéric, avec avis consultatif du conseil, qui confirme si la ceinture est acquise ou non acquise. «Ceinture des fondamentaux» Cette ceinture de base est attribuée de droit à chaque élève. Elle implique que je sois capable de respecter globalement le règlement de la classe, en particulier : Ne pas déranger les autres. Ne pas dégrader l ambiance de la classe. Dans le cas de non respect des devoirs ou du règlement de classe, Frédéric peut suspendre la ceinture d un enfant : Je dois, sauf si Frédéric me le demande, La suspension de ceinture. Demander l autorisation pour aller aux toilettes. Demander l autorisation pour me déplacer dans la classe. M adresser à Frédéric ou Hélène pour le travail et non plus à un camarade. Ne plus faire de métier Ne plus participer au vote du conseil. Ne plus utiliser les passeports ou certains matériels. En tant qu élève de l école Saint Michel j ai le droit de 1 me présenter pour réaliser un métier 2 me déplacer dans la classe pour utiliser le matériel pédagogique 3 aller aux toilettes en informant Frédéric ou Hélène et en mettant le dessin 4 Participer aux activités, aux ateliers collectifs et à la récréation 5 Participer aux activités de l école (sortie, conseil ) 6 Passer des brevets d apprentissages Je récupère ma ceinture quand J ai eu moins de 2 avertissements la semaine qui suit ma suspension de ceinture. J ai corrigé ce qui n allait pas dans mes paroles, mes gestes ou mes attitudes. Je me suis représenté(e) lors du conseil.
3 Ceinture orange «S investir pour soi et la classe» Ceinture verte «S investir pour soi, la classe et l école» 3 semaines ceinture jaune 3 semaines ceinture orange 1 Je réalise les devoirs des ceintures précédentes 2 Je réalise mon métier régulièrement 3 Je m assure que ma table et la classe sont rangées le soir 4 Je ne suis pas violent dans mes paroles ou mes gestes 5 Ne pas dépasser 2 avertissements sur 2 semaines 1 Je suis actifs pendant les ateliers collectifs (participe, écoute ) 2 Je réalise mon plan de travail tous les jours 3 J ai réalisé au moins 1 petit livre et 1 lecture offerte 4 Je réalise des brevets régulièrement 5 J utilise le message clair pour régler un conflit ou féliciter Si je suis ceinture orange alors j ai le droit 2 Emprunter un jeu et le ramener chez moi uniquement le mardi soir et le vendredi soir (prévenir le responsable ludothèque) 3 Je peux rester dans la classe 3 récréations par semaine avec au moins une ceinture blanche (en donnant un passeport à Frédéric) 4 Je peux aller aux toilettes sans le dire mais en mettant le dessin. 1 Je respecte les devoirs des ceintures précédentes 2 Je rectifie mon comportement par le simple regard de l adulte 3 Je prends la parole aux conseils et j ai fait au moins 1 proposition 4 Je réalise correctement mon métier 5 Ne pas dépasser 1 avertissement sur 2 semaines 1 Je suis autonome dans mon PdT (ni sous tutelle, ni sous contrat) 2 J ai trouvé 1 solution lors du conseil 3 J organise mon travail selon les priorités de mon PdT 4 Je réalise des brevets chaque semaine 5 J aide les autres sans leur donner la réponse Si je suis ceinture verte alors j ai le droit 2 Je peux rester dans la classe 4 récréations par semaine avec une autre ceinture (en donnant un passeport à Frédéric) 3 Je peux animer un atelier si je le maîtrise 4 Je peux rester dans la classe entre 13h15 et 13h30
4 Ceinture bleue «S investir de manière citoyenne» 4 semaines ceinture verte 5 semaines ceinture bleue Ceinture marron «S investir pour plus tard» 1 Je réalise les devoirs des ceintures précédentes 2 J ai le même comportement en classe qu à la cantine, en sport, en catéchèse ou dans d autres lieux (collège, piscine ) 3 J ai le souci d aider les autres dans la classe et sur la cour 5 Ne pas dépasser 1 avertissement sur 4 semaines 1 Je prends le temps de réfléchir seul avant de demander de l aide 2 Je réalise mon plan de travail tous les jours 3 Je produis régulièrement des écrits (texte libre, histoire, écriture) 4 Je réalise des projets complets (exposés, projets de classe, de cour ou en lien avec le village, les autres classes ) Si je suis ceinture bleue alors j ai le droit 2 de rester dans la classe le midi et 5 minutes le soir (dans la mesure où personne m attend) 3 de rester dans la classe 4 récréations par semaine avec au moins une ceinture blanche (en donnant un passeport à Frédéric) 4 Je peux récupérer 1 joker de mon choix 1 Je respecte les devoirs des ceintures précédentes 2 Je rends service sans qu on me le demande et je suis courtois 3 Je fais des propositions innovantes au conseil 4 Je réalise mon métier et guide les autres 5 Ne pas être averti sur 4 semaines 1 Je suis capable d organiser un atelier dont je maîtrise le contenu 2 Je réalise tous mes objectifs de travail 3 J organise mon travail selon les priorités de mon PdT 4 Je réalise des brevets chaque semaine Si je suis ceinture marron alors j ai le droit 2 de rester dans la classe 4 récréations par semaine avec une autre ceinture (en donnant un passeport à Frédéric) 3 D animer un atelier si je le maîtrise 4 Je peux mener un apprentissage que je maîtrise avec un petit groupe
5 Mes ceintures de comportement Prénom :. Ceinture (à coller) Fiche bilan Obtenue le Suspendue le Signature de Frédéric et de mes parents Mes ceintures de comportement rose blanche jaune orange verte bleue Année scolaire marron
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