ORGANISATION. des ACTIVITES PERISCOLAIRES. au sein du RPI

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1 SIVOM SAINT MARTIN / MAZIERES / ST ROMANS 37 Rue de la Mairie SAINT MARTIN LES MELLE RPI SAINT MARTIN / MAZIERES / ST ROMANS ORGANISATION des ACTIVITES PERISCOLAIRES au sein du RPI Page 1

2 SOMMAIRE 1. Le contexte général 2. Les statuts du SIVOM St Martin / Mazières / St Romans 3. Le service des Activités Périscolaires 4. La fiche de poste animateur APS 5. Les Activités Périscolaires 6. Le planning des APS 7. Les interventions d Animateurs extérieurs Page 2

3 Présentation de l avant-projet concernant l organisation des activités périscolaire par le SIVOM dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires au niveau du RPI Saint- Martin Lès Melle, Mazières sur Béronne et Saint-Romans Lès Melle. Cette avant-projet préfigure de l organisation qui sera mise en place par le SIVOM pour les trois années scolaire 2013/ /2015 et 2015/2016, il a fait l objet d une présentation en conseil d école le 19 Mars L avis favorable émis par le conseil d école permet une mise en place de ce dispositif dès la rentrée scolaire de septembre 2013 sous réserve de l avis favorable de l IEN et de la réponse du DASEM. 1- Contexte général : 1/1 La réforme scolaire Les écoliers français ont le nombre de jours d école le plus faible des pays de l OCDE : 144 jours contre 187 en moyenne. Leurs journées sont longues et chargées. La réforme des rythmes scolaires repose sur un consensus validé par les spécialistes des rythmes de l enfant. Il s agit de mieux répartir les heures de classe sur la semaine et ainsi d alléger la journée de classe. ½ Le déroulement de la semaine : A compter de la rentrée 2013, les principes d organisation du temps scolaires seront les suivants : L enseignement sera dispensé dans le cadre d une semaine de neuf demi-journées incluant le mercredi matin ; Tous les élèves continueront de bénéficier de 24 heures de classe par semaine durant 36 semaines ; La journée d enseignement sera de maximum 5h30 et la demi-journée de 3h ; La pause méridienne sera de 1h30 minimum ; Des activités pédagogiques complémentaires viendront s ajouter aux 24 heures d enseignements hebdomadaires et seront organisées par les enseignants et se dérouleront en groupes restreints d élèves sur la base d une heure par semaine. L heure d activités pédagogiques se déroulera sur le même créneau horaire que les activités périscolaires. Page 3

4 1/3 Les activités périscolaires et le projet éducatif territorial Le projet de loi pour la refondation de l Ecole prévoit que les Activités Périscolaires prolongeant le service public de l éducation seront organisées dans le cadre d un projet éducatif territorial (PEDT). Par délégation des trois municipalités, le PEDT est élaboré à l initiative du Président du SIVOM St Martin / Mazières / St Romans. Le PEDT associe l ensemble des acteurs intervenant dans le domaine de l éducation : administrations de l Etat concernées (dont éducation nationale), associations, institutions culturelles et sportives, etc Son but : Garantir une continuité éducative entre les projets des écoles et les activités proposées aux élèves en dehors du temps scolaire, offrir à chaque enfant un parcours éducatif cohérent et de qualité. Nota: Pour les enfants, il n y a pas de caractère obligatoire à participer aux APS, il faut y être impérativement inscrit. Les élèves inscrits à ces activités s engagent à y être présents. Page 4

5 2- Statuts du SIVOM SIVOM ST MARTIN / MAZIERES / ST ROMANS Le SIVOM, dont la création remonte à 1983, gère actuellement l organisation et le fonctionnement des écoles concernant le regroupement pédagogique des trois communes de St Martin lès Melle, Mazières sur Béronne et de St Romans lès Melle. Les trois conseils municipaux ont émis un avis favorable et concordant à la mise en place dès la rentrée 2013 de l application de la réforme des rythmes scolaires sur leur commune respective. Les communes ont délibéré afin d autoriser le SIVOM à gérer le projet de réforme des rythmes scolaires et à organiser les activités périscolaires. De ce fait, les statuts du SIVOM ont été révisés pour être conforme à cette prise de compétence. Extrait des statuts du SIVOM St Martin / Mazières / St Romans : Article 2 ARRETE du 30 août 1983 Révision en date du 7 octobre 1999 Révision en date du 01 / 08 / 2006 Révision en date du 07 / 03 / Est autorisée entre les communes de St MARTIN lès MELLE, de MAZIERES sur BERONNE et de St ROMANS lès MELLE la création d un Syndicat à Vocation Multiple ayant pour objet : Le service des transports scolaires en tant qu organisateur de second rang. La gestion des cantines. Le nettoyage des locaux scolaires. La surveillance interclasse aux heures de repas. Le service d accueil et de surveillance des élèves. La gestion: du mobilier et des fournitures scolaires. La prise en charge des frais : d eau, d assainissement, de gaz, électricité, téléphone, abonnement Internet. La mise à disposition dans les classes maternelles d agents territoriaux spécialisés. La mise à disposition dans les classes d agents territoriaux. La gestion des activités du temps périscolaire dans le cadre de la semaine scolaire. Page 5

6 3- Service des Activités Périscolaires : préalable Il faut prendre en compte 3 heures par semaine d APS par classe soit en moyenne 45 minutes d activité par jour. Il faut 2 intervenants pour chacune des 7 classes du RPI pour réaliser les 3 Heures d APS soit l équivalent de 42 heures d intervention d animateurs. Dans le cas d une organisation en fin de journée des APS, il faudrait disposer de 14 agents sur le même créneau horaire. En conséquence : au regard de l effectif actuel du SIVOM l organisation des APS uniquement en fin de journée est impossible. En fonction du personnel et de la complexité des créneaux horaires disponibles, les activités seront proposées et organisées sur trois temps de la journée scolaire : avant le repas, après le repas et en fin de journée. Afin de pouvoir proposer de réelles activités le temps des APS ne sera pas lissé sur 4 fois 45 minutes le lundi, mardi, jeudi et le vendredi. Il sera basé sur 2 fois 30 minutes et 2 fois 1 heure réparties sur ces quatre journées. Ainsi avec cette organisation au plus 6 agents seront sollicités pour les APS (y compris l animateur). Plus les 3 agents (ATSEM) dans les classes de St Martin et St Romans. Ce qui porte les interventions simultanés du personnel SIVOM à 9 employés dans le cadre de la journée scolaire. Il n y aura pas d APS le mercredi matin. L heure complète d APS sera encadrée par un animateur titulaire du BPJEPS ou d un BAFA ou bien par un animateur ayant acquis l expérience dans le domaine et s engageant dans une formation BPJEPS. Page 6

7 4- FICHE DE POSTE ANIMATEUR APS 4/1 DUREE DU POSTE : Semaine scolaire dans le cadre des activités périscolaire, soit 12 heures d animation hebdomadaire sur 36 semaines. Plus 1 h de préparation par heure d activités. Soit 24 heures par semaine sur 36 semaines. Employé territorial à temps partiel, horaires en fonction d une organisation préétablie. 4/2 SERVICE AFFECTATION : Les trois écoles du RPI soit 7 classes. 4/3 RATTACHEMENT HIERARCHIQUE : Président du SIVOM Secrétaire de la structure SIVOM 4/4 MISSIONS : Proposer, organiser et animer, en toute sécurité, les activités récréatives des enfants scolarisés dans le cadre des activités périscolaires pour les classes du RPI. Dans le domaine artistique, culturelles, ateliers numérique, sportif ou citoyen. 4/5 FONCTIONS : Responsable du groupe d'enfants, il est le meneur de projets d'animation ou de démarches éducatif répondant aux objectifs du projet éducatif. Membre de l'équipe d'animation, il s'intègre, participe et enrichit la vie de l'équipe d'animation à laquelle il appartient. Accompagnateur de projet, il permet l'expression, la réalisation et l'évaluation des projets. Garant de la sécurité morale, physique et affective des enfants. 4/6 ENVIRONNEMENT ET MOYENS DU POSTE Travail en binôme pour toutes les activités. 4/7 TACHE de L ANIMATEUR: S implique et participe à l'élaboration du projet éducatif dans le cadre des activités périscolaire. Propose et adapte les animations en lien avec le projet éducatif Page 7

8 Prépare, met en œuvre et réalise des animations en se donnant les moyens nécessaires à leur réalisation. S'assure du respect des règles de vie sociale, des consignes et supervise le déroulement des activités. Aménage des espaces en fonction des animations dans le respect des règles de sécurité. Met en place un répertoire d'activités variées en lien avec les spécificités des classes et tranches d âge. Propose l intervention d intervenants extérieurs dans le cadre d activités spécifiques. Assure la médiation au sein du groupe d'enfants, gère les conflits, garantit le respect des règles de vie. Participe activement aux réunions d'équipe et de services. Partage, apporte et échange ses connaissances et ses «savoirs». Partage des informations en sa possession avec toute son équipe et rend compte. Entretient des relations courtoises avec les collègues, les enseignants et les usagers. Exprime ses besoins en matériel. Garantit la propreté des locaux mis à sa disposition pour les activités. Utilise de façon pertinente les locaux, le matériel et les équipements à sa disposition. Gère le temps dans l'organisation de l'activité. 4/8 COMPETENCES REQUISES : Faculté d'adaptation et prise d'initiative Polyvalence dans la proposition d'activités variées. Compétences en savoir-être, savoir dire et savoir entendre pour accepter les différences, accepter la critique, se remettre en question donc être en situation de dialogue et de communication. Connaissance du public enfant et de l'environnement scolaire. 4/9 FORMATION SOUHAITEE : Titulaire du BPJEPS ou d un BAFA ou bien expérience acquise dans le domaine de l animation et s engageant dans l année dans une formation en lien avec le domaine considéré. Page 8

9 5- LES ACTIVITES PERISCOLAIRES Les Activités Périscolaires sont complémentaires au service public de l éducation. Elles sont proposées par le SIVOM, et destinées à être organisées dans le cadre d un projet éducatif territorial (PEDT). Le PEDT du SIVOM souhaite associer l ensemble des acteurs intervenant dans le domaine de l éducation : administrations de l Etat concernées (dont éducation nationale), associations, institutions culturelles et sportives, etc Dans le cadre des APS et la perspective d associer des animateurs extérieurs, le PEDT du SIVOM doit évoluer à la recherche d une organisation en cohérence avec les autres structures scolaire cantonale. Afin d offrir à chaque enfant un parcours éducatif cohérent et de qualité, les différents acteurs de la mise en œuvre du dispositif APS garantiront une continuité éducative entre le projet des écoles et les activités proposées aux élèves. Ainsi le projet d école dans le cadre de son élaboration par les enseignants ne se verra pas contraint par un dispositif planifié trop rigide des Activités Périscolaires. Les actions et activités du projet d école, tel que la piscine, la médiathèque ou autres, seront gérés prioritairement dans le temps de la journée scolaire. Page 9

10 6- Planning des APS Organisation des activités périscolaires sur les 7 classes du RPI (de A à G) réparties sur les trois temps de la journée. - Classes de Saint Martin le matin - Classes de Saint Romans et Mazières début et fin d après-midi. L horaire des différentes activités sera aménagé en fonction des classes pour prendre en compte le décalage des services de cantine ainsi que le ramassage scolaire en soirée. Nota : D ici la rentrée de septembre, des ajustements, à la marge, sont possibles dans le cadre d une optimisation en fonction du personnel sollicité et des horaires pratiqués par chacun d eux. Sur le créneau d une demi-heure d APS, l étude surveillée sera considérée comme une activité périscolaire au sens de la réforme des Rythmes Scolaires. Page 10

11 7- INTERVENTIONS d ANIMATEURS EXTERIEURS Réflexion sur l harmonisation possible des interventions d animateurs extérieurs au niveau des écoles du canton. Identification des structures à même de proposer des activités extérieures complémentaires tel que : le Centre Socio Culturel (CSC), l Office des Sports (OSCAM) ou l école de musique (EMPM) autres... Activités périscolaires par école. Schéma possible d organisation au niveau cantonal des intervenants spécialisés. 12 Ecoles dans le canton St Romans Mazières St Martin Chail St Vincent Paizay le Tort St Genard Pouffonds Maisonnais Sompt Semaine 36 Melle St Léger RPI RPI RPI RPI Trimestre Trimestre Cirque Musique Culture Théâtre Sport Cirque Musique Culture Théâtre Sport Cirque Musique Culture Théâtre Sport Cirque Musique Culture Théâtre Sport Cirque Musique Culture Théâtre Trimestre 3 8 Sport Cirque Musique Culture Théâtre Sport Nota : Dans le cadre du PEDT cette réflexion doit être menée plus largement au niveau cantonal et en partenariat avec les différents acteurs associatifs. 8- Conclusions L animateur sera en mesure de présenter d ici la rentrée scolaire 2013 un projet plus précis de la programmation des diverses animations qu il proposera aux enfants sur la première partie du premier trimestre. Une période dite d adaptation sera nécessaire pour trouver le rythme adapté à la mise en place des activités périscolaires, et ainsi apporter le service attendu. Page 11