SCIENCES TECHNOLOGIES SANTÉ ENVIRONNEMENT TERRE ÉVOLUTION - CLIMAT ARCHÉO-GÉO-SCIENCES (AGES) 215 h 85 h h 600 h 900 h

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1 Niveau : MASTER année Domaine : Mention : Spécialité : SCIENCES TECHNOLOGIES SANTÉ ENVIRONNEMENT TERRE ÉVOLUTION - CLIMAT ARCHÉO-GÉO-SCIENCES (AGES) M 2 Volume horaire étudiant : 215 h 85 h h 600 h 900 h cours magistraux travaux dirigés travaux pratiques cours intégrés stage ou projet Formation dispensée en : français anglais Contacts : Responsable de formation Jean-Pierre GARCIA Professeur Scolarité secrétariat pédagogique Agnès FABRE Composante(s) de rattachement : Objectifs de la formation et débouchés : Objectifs Objectifs de formation à la recherche Les grandes questions scientifiques et sociétales actuelles, notamment celles qui interrogent le passé pour comprendre le rôle de l Homme dans les changements environnementaux et climatiques, l impact de ses activités sur les paysages, la biodiversité, la santé ou encore l héritage des pratiques anciennes sur les environnements actuels, demandent une formation à la recherche et par la recherche de jeunes scientifiques ayant vécu une interdisciplinarité réelle et créative. La spécialité Recherche AGES a ainsi pour objectifs de former des étudiants ayant une double compétence en archéologie et en sciences de l environnement sur les thèmes de l anthropisation de l environnement, des impacts paléo-environnementaux, des paléo-risques. Cette formation de Master vise à apporter les connaissances et compétences archéologiques fondamentales à des étudiants issus de Licences «scientifiques» : grandes phases culturelles, géoarchéologie, archéologie environnementale, chronologie, matériaux, archéologie funéraire et archéologie spatiale ; de même, la formation proposée complète le profil d étudiants issus des parcours archéologiques par ses enseignements en sciences et techniques de l Environnement : prospections géophysiques, SIG, géoarchéomatériaux, méthodes physiques, chimiques et biologiques pour l environnement. Année universitaire

2 Les orientations scientifiques de la formation se regroupent ainsi en trois ensembles : - intégration des méthodes et des concepts des géosciences à ceux de l archéologie - connaissances de l environnement de l homme dans le passé sur le temps long - investigation sur les ressources biologiques et minérales des communautés humaines Objectifs professionnels Cette spécialité est unique en France et reconnue à ce titre depuis 20 ans, pour avoir formé bon nombre de cadres de l archéologie préventive en activité ainsi que des spécialistes en archéosciences/ géoarchéologie intégrés en recherche ou dans les organismes publics et les sociétés privées en pleine croissance, qui commencent à rechercher leurs propres spécialistes à l embauche. Les métiers visés sont en accord avec la demande, non saturée à ce jour, de l archéologie préventive pour ce qui concerne tant la responsabilité d opérations de fouilles, que le recrutement de spécialistes de terrain et de laboratoire. Débouchés du diplôme (métiers ou poursuite d études) L insertion des diplômés du master depuis 2007 montre: Pour 25 % environ en poursuite d étude (doctorat) et vers les métiers de la recherche ; Près de la moitié des diplômés de Master 2 qui ont suivi le parcours professionnalisant ou recherche sont intégrés dans les métiers de l archéologie préventive, en particulier à l INRAP ou dans de nouvelles sociétés privées (Archaeodunum, Eveha, Arkémine, paléotime ) mais également dans des collectivités territoriales (PAIR-Alsace, Services archéologiques municipaux) en tant que : géoarchéologue, géomorphologue (préventif), micromorphologue, archéologue (technicien de fouilles, responsable d opération de fouilles préventives), spécialiste en archéosciences et paléoenvironnements (archéozoologue, anthropologue physique), Ingénieur SIG et géophysique de surface, archéologue territorial (gestionnaire de l archéologie et de la culture). Quelques-uns complètent leur formation et se réinscrivent dans d autres masters (par ex. à l université de Paris 6 afin de suivre une spécialisation en géophysique appliquée à l archéologie ou en SIG). La compétence en géosciences de certains diplômés leur a permis de s orienter dans les métiers de la géologie et de l environnement (BRGM, société de forage, bureau d étude ). Compétences acquises à l issue de la formation Intégration des processus géomorphologiques et anthropiques dans les problématiques archéologiques Maîtrise des principales spécialités paléo-environnementales Connaissance des problématiques de l archéologie préventive Maîtrise des SIG, outils géophysiques principaux, et de la recherche documentaire Analyse par problèmes Rédaction de rapports et publications Année universitaire

3 Compétences acquises à l issue de l année de formation Intégration des processus géomorphologiques et anthropiques dans les problématiques archéologiques Maîtrise des principales spécialités paléo-environnementales Connaissance des problématiques de l archéologie préventive Maîtrise des SIG, outils géophysiques principaux, et de la recherche documentaire Analyse par problèmes Rédaction de rapports et publications Modalités d accès à l année de formation : de plein droit : Les titulaires du master 1 AGES, sous réserve de validation de leur projet de master 2 et de leur projet professionnel sur sélection : Les titulaires d un master 1 (ou d un titre équivalent correspondant à une validation de 240 crédits européens) dans le domaine de l Archéologie, des Sciences de la Terre et de l Environnement, sous réserve de validation de leur projet de master 2 et de leur projet professionnel. Les étudiants étrangers qui ne disposent pas de l un des diplômes français requis pour l accès à la formation devront impérativement constituer un dossier auprès du service des Relations Internationales (voir calendrier et date limite de dépôt de dossier sur la page web relative à ce service : rubrique «International» et «Venir à l UB à titre individuel»), même s ils sont en cours de formation dans le supérieur en France au moment du dépôt de dossier. Les étudiants de nationalité française disposant des diplômes requis ou équivalents, mais obtenus à l étranger doivent constituer un dossier de validation d acquis (à retirer à la scolarité centrale ou à la scolarité de l UFR SVTE). Leur candidature sera étudiée en fonction de leur projet universitaire et professionnel, de leur maîtrise de la langue française, et de l adéquation de leurs diplômes avec le niveau et la formation qu ils souhaitent intégrer. par validation d acquis ou équivalence de diplôme. en formation initiale : s adresser à la scolarité organisatrice de la formation. en formation continue : s adresser au service de formation continue de l université ( ) Année universitaire

4 Organisation et descriptif des études : Schéma général des parcours possibles tableau de répartition des enseignements et des contrôles de connaissances assortis : SEMESTRE 3 UE 1 discipline CM TD TP Total ES Archéologie de terrain TOTAL UE (1) : contrôle continu - : contrôle terminal UE 2 discipline CM TD TP Total ES Outils 3 statistiques 3 SIG 2 Bases de données Morphométrie Archéologie préventive et prescription Archéologie du bâti Thanatoarchéologie Bibliographie- Anglais TOTAL UE UE 3 discipline CM TD TP Total ES Ressources Archéozoologie animales, Carpologie, végétales et xylologie minérales Archéomatériaux TOTAL UE UE 4 discipline CM TD TP Total ES Géoarchéologie 3 Archéologie des sols et archéologie du champ Études de cas TOTAL UE Année universitaire

5 UE 5 discipline CM TD TP Total ES École de terrain 3 chantier de l UMR ARTéHIS TOTAL UE TOTAL S SEMESTRE 4 UE 1 discipline CM TD TP Total ES Stage et expérience de recherche (4 à 6 mois) 30 +oral TOTAL UE Modalités de contrôle des connaissances : Les connaissances sont évaluées dans le respect de la charte des modalités de contrôle des connaissances adoptée par le conseil d administration de l université du 23 septembre 2013 ; Les examens se déroulent dans le respect de la charte des examens adoptée par le conseil d administration de l université du 2 avril Les règles communes aux études LMD sont précisées sur le site de l Université Sessions d examen 2 sessions d examens 1ere session: en fin de 1er semestre (janvier); soutenance du mémoire de stage du 2eme semestre (juin ou septembre) 2eme session: fin juin Un contrôle de remplacement pourra être organisé par l'équipe pédagogique en cas d'absence justifiée à une épreuve de contrôle continu. Règles de validation et de capitalisation : Principes généraux COMPENSATION : CAPITALISATION : Une compensation s effectue au niveau de chaque semestre. La note semestrielle est calculée à partir de la moyenne des notes des unités d enseignements du semestre affectées des icients. Le semestre est validé si la moyenne générale des notes des UE pondérées par les icients est supérieure ou égale à 10 sur 20. Chaque unité d enseignement est affectée d une valeur en crédits européens (ES). Une UE est validée et capitalisable, c est-à-dire définitivement acquise lorsque l étudiant a obtenu une moyenne pondérée supérieure ou égale à 10 sur 20 par Année universitaire

6 compensation entre chaque matière de l UE. Chaque UE validée permet à l étudiant d acquérir les crédits européens correspondants. Si les éléments (matières) constitutifs des UE non validées ont une valeur en crédits européen, ils sont également capitalisables lorsque les notes obtenues à ces éléments sont supérieures ou égales à 10 sur 20. Précisions : Contrôles terminaux de S1 écrits et/ou oraux Seconde session d examens pour les contrôles terminaux Anonymat des copies Contrôles continus sur TD et TP, sur travaux sur table ou sur rendu de travaux personnels ou en groupe (dossiers) qui peuvent être présentés à l oral suivant les disciplines et les intervenants. Les ES acquis pour la ité ou partie d une UE sont reconnus à la fois dans le master AGES et dans le master AE dans le cadre de la fédération «PAAGES». Année universitaire

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