La Défense et la Paix

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1 La Défense et la Paix Education civique - Classe de troisième

2 La Défense et la Paix La Défense Les enjeux de la Défense dans le monde contemporain La fin de la guerre froide et l'effondrement du bloc soviétique laissent place à un monde multi polaire. L' émergence de nouvelles puissances et de nouveaux Etats modifient profondément la carte du monde, entrainant enjeux et tensions à l'échelle internationale. Des menaces terroristes prennent de l'ampleur mais également des menaces plus diffuses comme les attaques économiques, chimiques, biologiques, énergétiques ou encore technologiques. Ces menaces infra et internationales obligent les Etats à repenser la Défense et l'inscrire dans un projet de Défense globale. De la Défense nationale à la Défense globale Au nom de la souveraineté de la France, la Défense doit avant tout assurer la protection du territoire national et défendre les intérêts des ressortissants français. Elle assure des missions de sécurité civile lors de catastrophes naturelles ou technologiques, des plans Vigipirate ou encore d'aide à la population. La France intervient également sur la scène internationale (défense des intérêts, maintien de la paix, mission humanitaire...) et elle définit une politique européenne de sécurité et de défense au sein de l'alliance Atlantique et de l'union Européenne. [1]

3 La Défense et la Paix On parle de Défense globale car elle est le fruit de plusieurs institutions réunies autour d'objectifs communs que sont la prévention, la protection et la dissuasion. La Défense aujourd'hui, s'articule autour de deux axes forts : - Une capacité d'autonomie et de réaction de ses forces - L'inscription de sa stratégie au sein de l'alliance Atlantique et de l'union Européenne. La Défense globale est donc conjointe à plusieurs corps de métier : - Armée (Terre, Air, Marine) et Gendarmerie - Civile (Sapeur Pompier, Police Nationale, Sécurité Civile) - Economique (douanes) - Culturelle ( rayonnement et francophonie) Principes et modalités de la Défense Nationale Le 8 novembre 1997, le service militaire obligatoire est suspendu; lui succède il sera remplacé par la journée d'appel à la défense pour les filles et les garçons. Depuis 2010, la JAPD a évolué vers la Journée de Défense et Citoyenneté (JDC). La suspension de la conscription (service militaire obligatoire) entraine la formation d'une une Armée de métier. C'est une adaptation de la France face aux évolutions géopolitiques mondiales et de ses nouvelles menaces. Cette professionnalisation lui permet d'avoir plus de personnel disponible pour les opérations à l'étranger. [2]

4 La Défense et la Paix Préparation à la journée défense et citoyenneté (JDC) Le parcours de citoyenneté se fait en trois étapes : - Recensement en mairie à 16 ans. - L'enseignement de la défense à l'école. - Journée de défense et citoyenneté La Journée de Défense et Citoyenneté vient clore ce parcours et amène l'élève, futur citoyen, à s'interroger sur les enjeux et la légitimité de la Défense. Il intègre l'idée que le citoyen en tant qu'individu et membre d'un pays est parti prenante dans cette conception de la Défense. Le rôle du citoyen dans la Défense La Défense est un instrument du pouvoir politique. Le citoyen élit le Président de la République (suffrage universel direct), qui est également le chef des armées. Par conséquent, le citoyen doit être éclairé sur le rôle et le fonctionnement de la Défense et la manière dont il peut les aborder ou les servir. (Militaire de carrière, réserviste). A noter que le militaire est lui-même citoyen, il n'y a pas de frontières entre les deux. [3]

5 Pistes pédagogiques Objectifs pédagogiques Les pistes pédagogiques proposées par le musée, en lien avec le Rectorat de Grenoble, permettront aux enseignants de mieux s'approprier le propos de la visite et de travailler en lien avec des thématiques que l'on retrouve dans les programmes scolaires. Le programme scolaire En complémentarité des programmes d'histoire et de géographie, le programme d'éducation civique permettra de définir les notions fondamentales de la Défense globale mais également d'en aborder ses différents aspects dans le but de sensibiliser les élèves à la Journée de Défense et de Citoyenneté. Activités proposées en lien avec les ressources du musée Problématique Générale : En quoi les évolutions géopolitiques de la fin des années 1990 ont elles profondément fait évoluer les principes de la Défense? Comment définissez-vous la Défense Globale? Quelles sont ces principales composantes? Comment a évolué la notion de Défense et ses modalités d'actions de la fin du XIXe siècle à aujourd'hui? S'appuyer sur l'évolution des missions des troupes de montagne et sur le programme d'histoire et de géographie. Quelles formes peuvent prendre les actions internationales de la France? S'appuyer sur le planisphère du musée et les OPEX TDM (Afghanistan, Tchad,...) mais aussi des connaissances personnelles. [4]

6 Bibliographie Livre Blanc 2013 de la Défense et de la sécurité nationale Citoyenneté et Défense, SCEREN-CNDP, rubrique "établissement et vie scolaire [5]