Modules socle de connaissances et de compétences (DécliCC)

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1 Modules socle de connaissances et de compétences (DécliCC) Intitulé : Aptitude à travailler en équipe Public : Salariés fragilisés dans leur emploi Pré-requis : Pas de pré requis Objectifs : Mettre en adéquation ses qualités intrinsèques avec celles du contexte professionnel en tant que salarié Révéler dans l action ses compétences spécifiques ayant un effet stimulant sur le travail d équipe Repérer et réguler des automatismes négatifs ayant un effet ralentisseur Développer une communication adaptée selon l interlocuteur, la situation & le contexte Prendre conscience des leviers de la dynamique d équipe Développer une capacité d analyse et de diagnostic de l évolution de l équipe S adapter en conscience pour mieux coopérer et réussir ensemble Acquérir des réflexes permettant de faire face plus rapidement dans les situations de résolution de problèmes Contenu : Pour une meilleure connaissance de soi : De l identité individuelle à l identité sociale : expression des traits de personnalité dans un contexte professionnel Connaissance de soi : perception de soi, estime de soi Prise de conscience de ses propres qualités, compétences, attitudes & comportements Pour une meilleure communication : Gestion et transmission de l information : formulation, lisibilité, intelligibilité & adaptation au destinataire Compréhension de la dynamique d équipe : stades de maturité, cohésion fonctionnelle et & socio-affective, normalisation, intégration, conformisme, identité groupale, leadership Savoir se positionner dans un groupe (trouver sa place) Expression et réception des besoins : sentiments, valeurs, motivations, écoute Pour une meilleure productivité : Organisation du travail individuel : organisation, planification, gestion du temps, méthodes Organisation du travail collectif : compréhension et acceptation des rôles & fonctions (les miens, les leurs), savoir collaborer (complémentarité) ; savoir déléguer Développer des méthodes adaptées et efficientes Déterminer des objectifs : formuler, expliquer et adhérer Gestion du temps : prioriser important / urgent ; vitesse / précipitation

2 Pour un changement progressif : De l acceptation d autrui à la complicité tactique De l acceptation et du respect des règles à la coresponsabilité De la coopération à la capacité de se laisser conduire Du sens du collectif au sens de l équipe Méthodes pédagogiques : La démarche pédagogique est participative, interactive et pragmatique. La pédagogie pratiquée met en avant les points forts des participants avant de les engager sur des points d'amélioration. Les mises en situation et les jeux de rôles sont choisis à partir des situations existantes ou rencontrées par les participants. Ces derniers sont vidéoscopés avec leur accord. Outils de communication, grilles d observation et d évaluation, camescope, T.V. Basés sur l expérience des stagiaires, émergeront des contenus théoriques adaptés et applicables par chacun des stagiaires. Déroulement du stage : Avant le démarrage de la formation : Information de chaque stagiaire sur le contenu et les objectifs de l action. Etablissement d'un protocole individuel de formation qui tiendra compte de la situation de départ et de l objectif opérationnel de chaque candidat. Au cours de la formation : Accompagnement et suivi individualisé par le formateur référent tout au long du parcours de formation En fin de formation : Bilan des acquis en fin de formation Attestation de fin de formation Formateurs : Claudie FEVRE - Adepy Béatrice Bonnet - Antenna Mathilde BOUCHET - Gréta Suivi et évaluation : Suivi individualisé par le formateur référent Evaluation des acquis Validation (type, modalités d organisation ) : Remise d une attestation de compétences.

3 Modalités de positionnement - Obligatoire pour les modules issus d'une formation modulaire : Réalisation d un entretien avec le formateur déterminant les pré-requis et les pré-acquis de chaque candidat. Nom de l organisme de formation et adresse du lieu de formation : ADEPY Espace Prévert 70 rue Chanzy La Roche sur Yon. ANTENNA :Rue Edouard Branly Les Herbiers GRETA : 43, rue Benjamin FILLON, Fontenay Le Comte 5 rue Jean Jaurès, LUCON

4 Intitulé : Modules socle de connaissances et de compétences (DécliCC) Aptitude à travailler en équipe Déclinaison Raisonnement logique Public : Tout public Pré-requis : aucun Objectifs : Repérer les difficultés des apprenants et y remédier en utilisant une méthode pédagogique destinée à mobiliser les potentialités logiques de chacun (remédiation cognitive) Faciliter le développement des capacités de l'individu Développer l'autonomie individuelle par l'acquisition d'une plus grande confiance en soi Favoriser les apprentissages, adaptations et changements professionnels Contenu : Exercices de complexité croissante dans les domaines concrets et formels, destinés à mobiliser les potentialités logiques : Dénombrement Classement Proportionnalités Méthodes pédagogiques : La démarche pédagogique est immuable : une phase de résolution individuelle suivi d une phase d écoute et d explicitation de la (des) démarche(s) de résolution de chacun des membres d un sousgroupe de niveau (3-4 personnes), une phase de synthèse collective des différents modes de résolutions permettant de résoudre la situation problème Formation individualisée Questionnaires à choix multiples Déroulement du stage : Ateliers à entrées et sorties permanentes Durée à déterminer en fonction des résultats du test de positionnement (28 heures environ) Formateurs : Claudie FEVRE - Adepy Marie Bernadette Preau - Antenna Bernard DEGORCE - Greta Suivi et évaluation : Bilan des acquis Validation (type, modalités d organisation ) : Attestation de formation

5 Modalités de positionnement - Obligatoire pour les modules issus d'une formation modulaire : Nom de l organisme de formation et adresse du lieu de formation : ADEPY Espace Prévert 70 rue Chanzy La Roche sur Yon. 64 rue G. Clémenceau St Hilaire de Riez Centre Jean de la Fontaine Rue Pasteur Olonnes sur Mer Avenue du Viaud Marai Challans ANTENNA :Rue Edouard Branly Les Herbiers Rue Joseph Gaillard Montaigu GRETA : 43, rue Benjamin FILLON, Fontenay Le Comte 5 rue Jean Jaurès, LUCON

6 Modules socle de connaissances et de compétences (DécliCC) Intitulé : Aptitude à travailler en équipe Déclinaison S organiser efficacement Public : Tout public Pré-requis : Aucun Objectifs : Repérer et analyser les dysfonctionnements, les objectifs de progrès Prendre conscience de ses ressources personnelles en matière de gestion du temps et d organisation Développer sa capacité à identifier ses priorités et à faire des choix Maîtriser certains outils simples de gestion du temps Mettre en œuvre des pratiques pour gagner du temps Contenu : Réalisation du bilan de son rapport au temps Caractéristiques personnelles Ré-appropriation du temps comme «ressource» Choix d objectifs de progrès La gestion des priorités missions et objectifs de l emploi occupé distinction entre les notions d urgent et d important définition des priorités par rapport à ces critères La planification de son temps de travail La gestion des imprévus L évaluation de la durée des tâches Le plan de journée, de semaine, le tableau d échéances Les conditions pour accomplir son plan de journée Savoir négocier une nouvelle tâche avant de l accepter Déléguer efficacement Adapter son niveau d exigence Etre au présent pour plus de performance Tenir compte de son biorythme Les méthodes et outils utiles l agenda, les plannings communication et utilisation d outils communs à l équipe les moyens de gagner du temps : dans les réunions et entretiens, la gestion documentaire, au téléphone,

7 Méthodes pédagogiques : Tests et grilles de réflexion Découverte et mise en commun de pratiques et outils Travaux personnels et en sous-groupes Dossier remis à chaque participant Déroulement du stage : Formation groupe 14 heures de formation Formateur : Mathilde BOUCHET Suivi et évaluation : Bilan des acquis Validation (type, modalités d organisation ) : Attestation de formation Modalités de positionnement - Obligatoire pour les modules issus d'une formation modulaire : Nom de l organisme de formation et adresse du lieu de formation : GRETA de VENDEE 43, rue Benjamin FILLON Fontenay Le Comte 5 r Jean Jaurès LUCON

8 Intitulé : Modules socle de connaissances et de compétences (DécliCC) Aptitude à travailler en équipe Gérer son stress pour une meilleure efficacité professionnelle Public : Tout public Pré-requis : Aucun Objectifs : Mieux se connaître : identifier ses propres situations de stress et repérer ses axes d amélioration Atténuer ses tensions pour être plus efficace dans son milieu professionnel Gérer son propre stress et tenir celui des autres à distance Goûter aux recettes anti-stress sans modération Contenu : Se situer Etablir l auto-diagnostic de son stress : situations, contexte, éléments déclencheurs et répercussions physiologiques et psychologiques. Evaluer l impact de nos attitudes et celles des autres sur nous. Se préserver Gérer ses priorités. Les recettes anti-stress au quotidien Se développer Identifier ses ressources. S appuyer sur les leviers pour développer son bien-être. Se familiariser avec les différentes recettes : brain gym, sophrologie, relaxation, transfert de ressources, Méthodes pédagogiques : Démarche pédagogique participative, interactive et pragmatique. Productions en sous groupe. Exercices pratiques applicables chez soi. Dossier remis à chaque participant Tests, questionnaire, exercices, mises en situation. Déroulement du stage : 21 heures de formation Formation groupe Formateur : Isabelle OERTHER

9 Suivi et évaluation : Bilan des acquis Validation (type, modalités d organisation ) : Attestation de formation Modalités de positionnement - Obligatoire pour les modules issus d'une formation modulaire : Nom de l organisme de formation et adresse du lieu de formation : GRETA de VENDEE 43, rue Benjamin FILLON Fontenay Le Comte 5 r Jean Jaurès LUCON