Collège Marcel Goulette Année scolaire PRESENTATION DE L EPREUVE ORALE DU DIPLÔME NATIONAL DU BREVET

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1 Collège Marcel Goulette Année scolaire PRESENTATION DE L EPREUVE ORALE DU DIPLÔME NATIONAL DU BREVET

2 HISTOIRE DES ARTS Présentation générale L enseignement de l histoire des arts est un enseignementde culture artistique partagée. Son objectif est de donner à chacun une conscience commune : celle d appartenir à l histoire des cultures, des civilisations etdu monde. Il s appuie sur 4 piliers : des thématiques : pour vous, «arts-états-pouvoirs» des périodes historiques : pour vous, «le 20ème siècle» des grands domaines artistiques une liste de référence d oeuvres Il est obligatoire pour tous les élèves de collège à la rentrée Il est évalué dans le cadre du Diplôme National du Brevet et contribue à la validation du Socle Commun des connaissances et des compétences ( notamment, le pilier 5 : culture humaniste et le pilier 7 : autonomie et initiative)

3 EPREUVE OBLIGATOIRE AU DNB «Histoire des arts» DEFINITION ET CONTENU Travail en binôme (de la préparation à la présentation) Présentation orale de 10 minutes du travail de recherche et de l analyse croisée sur trois œuvres sélectionnées dans une liste prédéfinie. 5 à 10 minutes de questions par les membres du jury : repères historiques, artistiques, notions sur les techniques Présentation face à un jury constitué d au moins deux adultes référents Possibilité de présenter une production personnelle Les points obtenus sont marqués d un coefficient 2 et sont donc doublés. La note sera ajoutée à celles des autres épreuves écrites de l examen et au contrôle continu.

4 Thématique principale : ARTS, ÉTATS et POUVOIRS Période historique: XXème siècle Les élèves devront choisir une des thématiques ci-dessous et tisser des liens entre 3 des œuvres proposées. Thématique 1 : Œuvre d art et pouvoir à travers les affiches ou de l image Ernest Pignon Ernest, Les expulsés, 1977 (installation / collage/dessin) Affiches de propagande : - anti bolchévisme anti bolchévisme antifascisme 1936 (dessin/peinture) John Heartfield, photo montage, 1930 (contre pouvoir) -Blood and Iron -Peace and fascism Brochures de propagande pétainistes Madagascar ; Djibouti Tract de propagande française : L Alsace Tract de propagande anglo-américain (RAF) Madagascar Brochures de propagande gaullistes Rapport image et son : musique de film ( Hitchkock) Joyeux Noël film français de C.Carion Thématique 2 : Œuvre d art et mémoire (devoir de mémoire) Otto Dix, La guerre, (peinture) Roman Opalka, série Détails, début 1965, travail encore en cour. (peinture et performance) Daniel Libeskind, Le musée juif de Berlin, 1999 (architecture) Marjane Satrapi, Persépolis, (bande dessinée ou film) Edwar Kienholz, portable war memorial, 1968 (installation) Erro, Pour PolPot, 1993 (peinture) Deux aquarelles originales représentant 2 coloniaux malgaches peintes par un officier allemand Photographies : vie dans les tranchées, front russe ; Peinture originale : «Berry au bac» B COMBES Thématique 3 : Œuvre d art et rapport au corps Otto Dix, les joueurs de cartes, 1920 (peinture) Victoire de Stalingrad art officiel sous Staline (Sculpture monumentale) Léonard de Vinci, l homme de Vitruve, 1492 (les proportions selon Léonard) (dessin) Marina Abramovic et Ulay, imponderabilia, 1977 (performance) Sequenza 3 de Luciano Berlio (la voix dans tous ses états) Thématique 4 : Œuvre d art et état Leoh Ming Pei, La Pyramide du Louvre (œuvre commandée par François Mitterrand) (architecture) Gilles Barbier, l Hospice, 2002 les super-héros fatigués (installation) Affiche, URSS Staline, 1936 (union de toutes les Républiques) L Ecole de Vienne (Schonberg, Berg et Webern) : remise en question du système tonal Le rock et les Beatles Guernica Picasso Thématique 5 : Œuvre d art et place des femmes Robert Capa, femme tondue, 1944 (photographie) Jean Baptiste Mondino, pochette du disque «j accuse» de Damien Saez (femme nue dans un caddie) (photographie mise en scène Affiche féministe, contre la surexploitation des femmes, 1977 (dessin) Sequenza 3 de Luciano Berlio (la voix dans tous ses états) Thématique 6 : Œuvre d art et société de consommation Duane Hanson, Supermarket Lady, 1970 (sculpture hyperréaliste) Bruno Peinado, The Big One World, 2000 (sculpture) Jacques Tati, Playtime, 1967 (image tirée d un film) BillDay, Mickey et le monde, la mondialisation. (dessin) Andy Warhol, soupe Campbell, Thématique 7 : Œuvre d art et rapport Occident / reste du monde Pablo Neruda, «Vienen por las islas», Canto general, Trecera parte : Los conquistadores, 1954 E. Riklis, Les citronniers, (film sur le conflit actuel en Palestine) Les coloniaux vus par la propagande allemande, (photographies) Photographie du mur contre les clandestins mexicains (installation) Banksy, Près de Qalandia, barrière de séparation insraélienne (graffiti) Bruno Peinado, affiche Pekin 2008 (photographie) Le hasard dans l œuvre de John Cage ( liens entre musique et art contemporain)

5 THEMATIQUE N 1 : œuvre d art et pouvoir à travers les affiches

6 Livre de français page 196, 197

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10 Affiche de propagande n 1: Anti bolchévisme 1919

11 Affiche de propagande n 2 Anti bolchévisme 1934

12 Affiche de propagande n 3 Antifascisme 1936

13 Ernest Pignon Ernest «les expulsés» 1977

14 Ernest Pignon Ernest «les expulsés» 1977

15 John HEARTFIELD Photo montage «Blood and iron» 1930

16 John HEARTFIELD Photo montage «Peace and fascism» 1930

17 THEMATIQUE N 2 : œuvre d art et mémoire (devoir de mémoire)

18 Otto DIX «la guerre»

19 Roman OPALKA, Série détails 1965

20 Daniel LIBESKIND Le musée juif Berlin 1999

21 Marjane Satrapi, «Persépolis»

22 Edwar Kienholz «portable war memorial» 1968

23 Erro «Pour Polpot» 1993

24 THEMATIQUE N 3 : œuvre d art et rapport au corps

25 Otto DIX «Les joueurs de cartes» 1920

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27 Léonard de Vinci «l homme de Vitruve» 1492

28 Marina Abramovic et Ulay «imponderabilia 1977

29 THEMATIQUE N 4 : œuvre d art et état

30 Leoh Ming Pei «La pyramide du Louvre»

31 Gilles BARBIER «l hospice» 2002

32 Affiche, URSS, Staline 1936

33 THEMATIQUE N 5 : œuvre d art et place des femmes

34 Affiche contre la surexploitation des femmes 1977

35 Pochette du disque «J accuse» de Damien Saez

36 Robert Capa «femme tondue» 1944

37 THEMATIQUE N 6 : œuvre d art et société de consommation

38 Duane Hanson «Supermarket lady» 1970

39 Bruno Peinado «The big one world» 2000

40 Jacques Tati «Playtime» 1967

41 Billday, «Mickey et la mondialisation»

42 Andy Warhol «soupe Campbell»

43 THEMATIQUE N 7 : œuvre d art et rapport à l Occident / au reste du monde

44 Photographie du mur contre les clandestins mexicains

45 Bansky «Près de Qalandia»

46 Bruno Peinado Affiche «Pékin 2008»

47 EVALUATION - EPREUVE ORALE E V A L U A T I O N EVALUATION L enseignement des arts est fondé sur l étude des œuvres. Elles sont analysées à partir des 4 critères : - Formes : catégories, types, genres, styles artistiques; constituants, structure, composition - Techniques : matériaux, matériels, outils, supports, instruments, méthodes et techniques corporelles, gestuelles, instrumentales - Significations : message ( émis, reçu, interprété) ; sens ( usuel, général, particulier, variation dans le temps et l espace) ; signe (signifiant, signifié) ; réception, interprétation, décodage - Usages : fonction, emploi, catégories de destinataires et d utilisateurs, destination, utilisation, transformation, détournement.

48 EVALUATION - EPREUVE ORALE E V A L U A T I O N ACQUIS ATTENDUS Des connaissances Un certain nombre d œuvres, patrimoniales ou contemporaines Des méthodes d analyse des œuvres d art ( outils et techniques de production, vocabulaire spécifique, ) Des mouvements artistiques, des styles, des auteurs, des lieux (musées, théâtres, salles de concert, ) Des repères historiques, artistiques, littéraires, scientifiques Des métiers des secteurs artistiques ou culturels Des capacités Observer, écouter les œuvres d art Identifier leurs caractéristiques fondamentales Les situer dans le temps et l espace pour comprendre leur environnement Fréquenter des lieux de culture Des attitudes Sensibilité et créativité artistiques Curiosité et ouverture d esprit Concentration et motivation Esprit critique économique, social, technique et culturel

49 EVALUATION BAREME NOTE SUR 20 ORAL Présentation Démonstration et raisonnement NOTIONS DE BASE SUR LES DEMARCHES ET TECHNIQUES DE PRODUCTION DES ŒUVRES/4 SAVOIR SITUER LES ŒUVRES DANS LE TEMPS /4 Repères historiques et culturels /4 SAVOIR TISSER DES LIENS ENTRE DES ŒUVRES ET /4 SUR LA THEMATIQUE ART/ETAT/POUVOIR SAVOIR DISCERNER ENTRE CRITERES SUBJECTIFS /4 ET OBJECTIFS DE L ANALYSE PRODUCTION FACULTATIVE (BONUS) /3

50 LA PREPARATION : «le calendrier» Avant les vacances de l été d octobre 2010 Présentation générale Organisation des modalités de travail (tableau de bord) Choix d une thématique et des œuvres rattachées ( un «pack») Définition des binômes 2 ème trimestre Travail de recherche personnel en se rapprochant des personnes ressources et des ressources documentaires mises à disposition sur le site du collège et au CDI. Retour des vacances de l été austral Seconde réunion de travail pour vérifier l avancée des travaux Définition de rendez-vous avec personnes-ressources 3 ème trimestre : en mai 2011 Passage devant le jury d examen : soutenance

51 LA PREPARATION : les ressources LES PERSONNES Vos professeurs de disciplines Les professeurs d arts plastiques : Mme LAURENT, Mlle THEVENIN Les professeurs d éducation musicale : Mme CASOLARI, Mme LAURENT La documentaliste, Mme ENRICO M RAINERO, en tant qu artiste peintre Mlle CADOU, référente élèves (préparation de l examen) LE SITE DU COLLEGE : Pour des ressources documentaires

52 COUPON REPONSE A REMETTRE LE LUNDI 25/10/2010 AU SECRETARIAT EPREUVE DES «HISTOIRE DES ARTS» - DNB 2011 CANDIDAT N 1 : Nom Prénom Classe CANDIDAT N 2 : Nom Prénom Classe THEMATIQUE RETENUE : ŒUVRES CHOISIES (TITRES / AUTEURS / DATES) - - -

53 La préparation : la fiche-outil THEMATIQUE RETENUE PRESENTATION DES ŒUVRES : ŒUVRE 1 / ŒUVRE 2 / ŒUVRE 3 TITRE : NOM DE L ARTISTE : ANNEE DE PRODUCTION : DOMAINE ARTISTIQUE : CONTEXTE HISTORIQUE : DESCRIPTION DES ŒUVRES (forme, techniques) ANALYSE DES ŒUVRES : SIGNIFICATION ET USAGE DEMARCHE DOCUMENTAIRE