Chapitre 1 : Devenir femme ou homme Objectif : phénotypes - génotypes, féminin et masculin - simuler des expériences de castration/greffe

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1 Objectif : phénotypes - génotypes, féminin et masculin - simuler des expériences de castration/greffe Problème : comment le sexe de l'individu est-il déterminé? Matériel : livre p. 270, logiciel Detsex, GeniGen et Rastop. Capacités et attitudes Activités expérimentales Compétences 1 - Le phénotype Extraire des informations La dissection virtuelle d'un mammifère, voir lien dissection virtuelle sur le site et p Mettre en relation des données Rechercher les différences avec les appareils génitaux de l'homme et de la femme. Réalisation d un tableau Comparer les appareils génitaux, p. 2. Extraire et organiser des informations Utiliser un logiciel de données Extraire et organiser des informations Utiliser un logiciel de simulation Utiliser un logiciel de données 2 - Le génotype Le caryotype : exo 1, 2 et 3 p Le gène SRY : exo 4 (réaliser l'activité du doc 3), 5 et 6 p La mise en place du phénotype Relever les caractéristiques des appareils génitaux entre les semaines 5 et 10 chez l'embryon (doc 1 et 2 p. 274, p. 3 et 4 du TP et lien sur le site). Le contrôle du développement Réaliser l'activité du doc 3 p Le gène SRY et la protéine TDF (secteur HMG) : comparer l'adn avec GeniGen et les protéines avec Rastop, voir p. 5. Extraire et exploiter des informations de différents documents (dissections) pour : - identifier les différences anatomiques, physiologiques et chromosomiques des deux sexes ; - expliquer les étapes de différenciation de l appareil sexuel au cours du développement embryonnaire. Bilan Réaliser un schéma fonctionne de synthèse expliquant la mise en place Réaliser un schéma fonctionnel des sexes phénotypiques. Réaliser une synthèse Expliquer ce qu'est l'identité sexuelle. Rédaction d un compte-rendu sur feuille double faisant apparaître la démarche expérimentale. SRY = Sex-determining Region of Y chromosome TDF = Testis Determining Factor (facteur de transcription) HMG = High Mobility Group (partie de la protéine qui se lie à l'adn) 1

2 Réaliser un tableau comparatif à partir des documents étudiés dans les différents TP (schémas ou photos des appareils reproducteurs, caryotypes, courbes hormonales à la puberté, coupes de gonades ). caractéristiques anatomiques caractéristiques chromosomiques caractéristiques physiologiques Homme Femme 2

3 Semaine 5 (28-35 j) : formation des gonades et des canaux (colonisation par les cellules germinales). Semaines développement des gonades et des canaux Chez l'homme Semaine 8 (56-63 j) à 12 régression des canaux de Muller Développement des canaux de Wolff (canal déférent) Chez la femme Semaine 8 régression des canaux de Wolff Développement des canaux de Muller (trompe + utérus + partie du vagin) 10 ème détection des sexes phénotypiques 3

4 4

5 Comparaison des allèles du gène Sry, et des protéines TDF (secteur HMG) GeniGen fiche sur le site Réaliser l'activité du doc 3 p Comparer les séquences d'adn et de protéines avec GeniGen, fichier 1S-tp-p3A-11-SRYseqADN.edi Rastop (fiche p. 394 et sur le site) Lancer Rastop Fichier, ouvrir, choisir 1S-tp-p3A-11-TDF-normale-1j46.pdb sur le site puis recommencer avec 1S-tp-p3A-11-TDF-mutee-1j47.pdb Fenêtres et mosaïque verticale Dans le menu Atomes choisir Colorer par puis Chain. Dans la liste déroulante Propriétés choisir Nucléiques et valider la sélection en cliquant sur Nouvelle sélection puis Cliquer sur le bouton Bâtonnets Dans la liste déroulante Propriétés choisir Protéiques et valider la sélection en cliquant sur Nouvelle sélection. Dans le menu Rubans cliquer sur Afficher. Cliquer sur le bouton Expression. Dans le champ blanc taper "met9" et valider puis palette de couleur et rouge. Recommencer 1S-tp-p3A-11-TDF-mutee-1j47.pdb Et cliquer sur le bouton Expression. Dans le champ blanc taper "ile9" et valider puis palette de couleur et rouge. 5