photos foyer : Grégory Copitet

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1 Cité du design, Pôle recherche, édition et expérimentation Contact : Caroline d Auria-Goux, chargée de l expérimentation et de recherche en design photos foyer : Grégory Copitet

2 HABITATS JEUNES & DESIGN Pour un projet participatif. L ASSOCIATION Habitats Jeunes Clairvivre, située au Crêt-de-Roc à Saint-Étienne, accueille depuis 1962 des jeunes de 16 à 30 ans. Elle est membre de l UNHAJ (Union Nationale pour l Habitat des Jeunes) et l URHAJ (Union Régionale pour l Habitat des Jeunes) Rhône-Alpes. Le projet associatif de Ha.J.C. (Habitats Jeunes Clairvivre), refondé en 2009 avec le concours d un sociologue, est d une grande actualité : offrir aux jeunes en mobilité un hébergement transitoire et favoriser leur parcours vers l autonomie qui s appuie sur la mixité des publics. L association Ha.J.C. agit à travers une approche globale, sur les différents leviers qui concourent à la socialisation des jeunes par l habitat et à leur implication dans le territoire dans lequel ils vivent. Bien plus qu un toit, Ha.J.C. est aussi un espace d apprentissage de la vie en société et de construction de son indépendance. C est un vrai tremplin social, un outil essentiel de politique de la jeunesse, pour et avec les jeunes. LE CONTEXTE : dans le cadre de la réhabilitation du bâtiment, Ha.J.C. a initié un projet d envergure et innovant intitulé «Habitats Jeunes et Design». Ha.J.C. souhaite que la conception de l ensemble des lieux (logements et espaces) se construisent à partir d une démarche partagée, fruit d un travail partenarial entre résidants, personnels, designers et architectes. LES OBJECTIFS sont de répondre à des usages spéci ques ; accompagner la réhabilitation d une architecture exemplaire ; innover et optimiser ; concevoir de façon participative pour mieux correspondre aux besoins des jeunes ; intégrer une démarche de développement durable. LA RÉHABILITATION EST ENGAGÉE Le bâtiment de Ha.J.C., œuvre de l architecte André Wogenscky, date de 1963 et est identi é monument du patrimoine stéphanois du XX ème siècle depuis 10 ans. Sa réhabilitation a été lancée dans le cadre des crédits de l ANRU (Agence Nationale de Rénovation Urbaine) en juillet L association Ha.J.C. s est alors engagée dans un travail partenarial constructif avec Cité Nouvelle et ses architectes. Projet des architectes Paul Cassar et Johann Maurin Les travaux de réhabilitation, dès 2012, impliquent un déménagement temporaire du foyer dans l ancienne résidence de retraite «Les Lauriers» située rue Jean Parot dans le quartier de la Marandinière.

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4 André Wogenscky Architecte français, disciple et collaborateur de Le Corbusier, il a su se démarquer de ce dernier et créer une œuvre personnelle qui constitue une contribution originale à l architecture du XX ème siècle : naît à Remiremont (Vosges) : entre à l École Nationale Supérieure des Beaux-Arts de Paris à 1956 : est successivement élève, assistant, chef d atelier et architecte adjoint de Le Corbusier. Travaille sur le thème novateur des «unités d habitation» : fonde la revue L Homme et l architecture : se marie avec Marta Pan (sculpteur française d origine hongroise). C est le début d une longue collaboration artistique : crée son propre atelier à 1965 : enseigne à l École Nationale Sup. d Architecture de Bruxelles : conçoit le foyer Clairvivre, pour et avec les résidants. La démarche architecturale d A. Wogenscky reposait sur cela : concevoir pour les usagers, à l échelle d eux-mêmes. Il a essayé de «se mettre à la place de», comprendre et analyser les besoins des usagers, a n de mieux les retranscrire dans l habitat : est nommé architecte en chef des bâtiments civils et palais nationaux à 1988 : est président de la Fondation Le Corbusier : reçoit le Grand prix national de l architecture : est élu membre de l Académie des Beaux-Arts, au fauteuil de J. Couëlle : meurt à Saint-Rémy-lès-Chevreuse (Yvelines).

5 1952 Maison d habitation et atelier de sculpture, Saint- Rémy-lès-Chevreuses, France 1965 Ministère de la Défense Nationale, Beyrouth, Liban (en collaboration avec Maurice Hindié, architecte) 1967 Maison de la Culture, Grenoble, France 1986 Université des Arts, Takarazuka, Japon

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8 PHASE 1 : mai à décembre 2011 LES OBJECTIFS sont de sensibiliser au design résidants et membres du foyer ; de réaliser une étude de design à partir d un état des lieux et de l observation des usages ; de préparer le cahier des charges pour la phase 2. LA MÉTHODOLOGIE repose sur l intervention d un designer accompagné d un animateur de l Espace Boris Vian, a n de mieux comprendre les attentes et les besoins des jeunes et du personnel. Différents exercices et des visites d expositions et d architectures ont amené les jeunes à une ré exion globale sur l aménagement de leurs espaces. Première étape, sensibilisation au design DESIGN (dizajn ou design) n.m. (mot anglais), discipline visant à la création d objets, d environnements, d œuvres graphiques à la fois fonctionnels, esthétiques et conformes aux impératifs d une production industrielle. Petit Larousse Sensibilisation des jeunes et de l équipe de Clairvivre, par la réalisation de panneaux présentant le design produit, le design d espace, le design transport, le design graphique. «DESIGN & FOOT. UN ENJEU COLLECTIF» est une exposition de design s intéressant à la thématique du football. Grâce à la présentation d objets, de maquettes, de dessins, de projets, les jeunes ont pu découvrir que ces deux univers ont certains points communs : la stratégie, l esprit du collectif, la tactique, l éthique.

9 Seconde étape, visites et analyse des usages VISITES DE RÉALISATIONS DE LE CORBUSIER à Firminy, organisées pour les jeunes suite à l initiation théorique sur le design. ILS TÉMOIGNENT «C était très intéressant, cela permet de découvrir l œuvre de Le Corbusier.» ; «J aime le travail du béton dans ses architectures.» ; «La lumière de l église donne un côté mystique.» ; «J ai aimé son imagination pour éclairer l intérieur avec la lumière.» ; «Le travail des vitres est similaire au foyer.» ; «J ai aimé les couleurs des rues et les duplex.» «LE JOUR D UNE VIE». L objectif de cet atelier était d effectuer un relevé photographique des déplacements des jeunes dans le foyer. Grâce à des appareils photo jetables remis préalablement, ils ont photographié, pendant une journée, leur lieu de vie et les espaces traversés. Le but de cette activité était d impliquer les jeunes dans une démarche d analyse du lieu en termes d occupation d espace.

10 Troisième étape, de la ré exion à la conception «HOME SWEET HOME». Le but était de sensibiliser les résidants à l aménagement de l espace et plus particulièrement à l organisation d une chambre. Par le croquis, le collage et la réalisation de maquettes, les jeunes ont imaginé et réalisé leur «chambre idéale». «SECONDE VIE». À partir du mobilier existant créé par Wogenscky, et en particulier les armoires des chambres, l objectif de cet atelier créatif est de leur imaginer une seconde vie. Et peut-être, plus tard, de la concrétiser Commentaires des résidants CE QUI NOUS A PLU DANS CE PROJET : «Rencontrer des gens.» ; «Avoir notre place au milieu d un projet.» ; «Utiliser les maths et la géométrie pour travailler.» ; «Sauvegarder le patrimoine.» ; «Contribuer à l avenir du foyer.»

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12 SUITE DU PROJET : janvier 2012 à n 2013 LES OBJECTIF ET LES ENJEUX de la deuxième phase sont de concevoir et créer du mobilier dans une démarche participative ; initier par le design des relations socioculturelles innovantes ; intégrer le développement durable ; accompagner la requali cation de logement pour les jeunes ; se positionner dans un territoire touristique design et le valoriser (Saint-Étienne : Ville créative de design UNESCO). Habitats Jeunes Clairvivre remercie la Région Rhône-Alpes, la Ville de Saint-Étienne, le Conseil Général de la Loire, Cité Nouvelle et la Cité du design.

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14 «Le problème du logement social ( ) m a toujours intéressé et je dirai même m est souvent apparu comme le problème le plus dif cile pour un architecte. ( ) Il faut y concilier des éléments presque contradictoires que je résume de la façon suivante : une très bonne architecture ( ) devrait donner à chaque individu une possibilité d isolement, de recueillement, de faire ce qu il veut au moment où il le veut et de développer, d enrichir sa vie individuelle. Il faut concilier cela avec la vie collective, ( ) très importante aussi par ce que nous avons besoin de nous percevoir nous-même dans une unité sociologique, une unité collective dont nous sommes simplement un membre.» ANDRÉ WOGENSCKY