Séquence : LA France ET L Allemagne dans les années 30 (6 à 7 heures)

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1 IO : Séquence : LA France ET L Allemagne dans les années 30 (6 à 7 heures) Présentation de la crise des années 30 dans deux pays, la France et l Allemagne Crise multiforme : France, résistance, Allemagne sombre dans la dictature Approche économique, sociale, culturelle et politique : interdépendance des aspects de la crise. Dates repères : Janvier 33 Hitler chancelier 1935 : les lois de Nuremberg Vocabulaire France : Front populaire ; ligues, antiparlementarisme, xénophobie Vocabulaire Allemagne : chancelier, reichstag, NSDAP, fuhrer, gestapo, pangermanisme, antisémitisme Anschluss Biographie : Léon Blum, Adolf Hitler Savoir : La Front populaire : réaction à la crise = protection de la démocratie en réponse aux Ligues. L Allemagne, jeune démocratie, réaction à la crise = arrivée au pouvoir du parti nazi = chute de la démocratie Savoir faire : Regard croisé sur deux pays face à un même événement Croiser des documents Plan Intro : présentation de la crise de 29 diffusion de la crise en Europe : doc 1 p. 62 problématique quelles sont les conséquences de la crise en France et en Allemagne? la France dans les années 30 leçon 1 : la France dans la crise Quelles réactions entraînent la crise de 29 en France? a) crise économique et sociale doc 1 p. 64 : analyser un graphique double entrée b) crise politique doc 4 p. 65 : étude d un texte : point de vue. Relation avec a) Définitions : ligues, antiparlementarisme, xénophobie c) formation du Front Populaire doc 2 et 5 p. 64/65 : mettre en rapport la photo et le texte leçon 2 : Le Front populaire Comment le Front populaire cherche-t-il à sortir le pays de la crise? a) la victoire du Front populaire doc 1 p. 66 : lecture d un graphique Léon Blum

2 Doc 3 p. 67 : décrire une photo : les Grèves joyeuses b) les réformes économiques et sociales texte : les accords de Matignon c) la fin du Front populaire texte : discours de Daladier remise en cause des 40 heures cl : crise touche la France en 1931 a des conséquences économiques et sociales puis crise politique ( dev ligues) qui se caractérise par l antiparlementarisme et la xénophobie. Réaction contre les ligues : formation du Front Populaire qui met en place une politique sociale : échec. L Allemagne dans les années 30 Leçon n 1 : La montée du nazisme Comment le parti nazi s est-il imposé en Allemagne? a) La république de Weimar Point sur la république de Weimar et du diktat b) Hitler, son parti et ses idées Années 20 : profite aux partis d extrême pc dont le nsdap ou parti nazi d hitler Doc 1 p. 72 : les idées d Hitler dans mein Kampf Sa c) la crise économique profite à Hitler doc 4 p. 73 : mise en relation du taux de chômage et de la montée des partis extrémistes doc 5 p. 73 : mise en relation avec doc 4 et 1 leçon 2 : la dictature totalitaire Comment meurt une démocratie? a) La mort d une démocratie b) une démocratie totalitaire doc 3 et 4 p. 75 : lecture du texte retrouver les éléments du texte sur la photo. propagande c) un Etat raciste doc 6 p. 75 : les lois de Nuremberg comparer au doc 5 boycott leçon 3 : la marche vers la Guerre Comment l Allemagne entraîne-t-elle l europe dans la guerre? a)le réarmement de l Allemagne doc 1 p. 78 : l économie de guerre allemande lire un tableau et mettre les élèments en relation b) «La Grande Allemagne» doc 6 p. 79 : les étapes de l expansion nazie de 35 à 39 rappel politique espace vital leçon 1 doc 5 p. 79 : oral c) le rapprochement des dictatures européennes carte p Evaluation formative début de cours interro oral d un élève sur le cours suivant, rappel notions précédente

3 Evaluation sommative : sujet brevet paragraphe argumenté guidé : deux sujets au choix celui qui n est pas traité sur table et traité à la maison pendant les vacances de la Toussaint

4 Leçon n 1 : La montée du nazisme Comment le parti nazi s est-il imposé en Allemagne? a) La République de Weimar Appel aux connaissances des élèves : Quelles sont les conséquences de la 1 ère guerre mondiale pour l Allemagne? mentalité, bouleversements territoriaux Allemagne esprit revanchard et France pacifisme der des ders. Après la défaite et l abdication de Guillaume Ier, une constitution est rédigée à Weimar : la République est proclamée. Cette république n a pas le soutien de la population : les communistes lui reproche l écrasement des spartakistes et beaucoup lui reproche le Diktat.. b) Hitler, son parti et ses idées Expliquer le coup d Etat raté de Munich Hitler est arrêté et il va rédigé Mein Kampf en prison : son objectif est d atteindre le pouvoir de manière légale cad par les élections. doc 1 p. 72 : questions du manuel, travail individuel 10m correction : listes des idées Dans Mein Kampf, il développe ses idées : Révision du traité de Versailles Inégalité des races - supériorité de la race aryenne ( homme blanc,cheveux blond) - antisémitisme : haine des juifs ils ne doivent pas se mélanger aux Allemands pangermanisme (réunir les pays de langues allemandes) espace vital : espace nécessaire à un peuple (Europe de l Est) indirectement suppose la guerre Les symboles du parti nazi sont : la croix gammée et l aigle impérial. Le slogan nazi est «ein Volk, Ein Reich, Ein Führer» c) la crise économique profite à Hitler doc 4 p. 73 : questions du manuel (5 minutes à l écrit) reprise orale : augmentation des extrêmes : droite et gauche doc 5 p. 73 : lecture Comment le texte explique-t-il l augmentation du NSDAP? La crise de 29 et le retrait des capitaux US touchent plus durement l Allemagne que la France. Ex : 1932, 6 millions de chômeurs. Le contexte de la crise profite aux extrêmes. Beaucoup se tournent vers le parti nazi qui promet «du travail et du pain.» Aux élections de 1932, le NSDAP est majoritaire au Reichstag (parlement). En Janvier 1933, Hitler est nommé chancelier ( chef du gouvernement). Conclusion : L Allemagne a été touchée plus durement et rapidement par la crise que la France. Elle a profité au parti nazi qui parvient au pouvoir alors qu en France, le Front Populaire s oppose aux ligues.

5 Leçon 2 : Une dictature totalitaire Comment meurt une démocratie? a) La mort d une démocratie Rapidement Hitler va remettre en cause la jeune démocratie allemande. Texte : l atteinte aux libertés individuelles En février 1933, L incendie du Reichstag permet d interdire le parti communiste Les libertés fondamentales sont supprimées : ex la liberté de la presse est limitée Le NSDAP devient le parti unique : les autres partis sont interdits En mars 1933, Hitler obtient les pleins pouvoirs : à la mort d Hindenburg, il cumule les postes de chancelier et de président. b) Une dictature totalitaire doc 5 p. 77 : Méthode analyse d une affiche de propagande 1) présenter le doc : nature du doc, date 2) décrire : comment est représenté Hitler? Quelle est l attitude du peuple allemand par rapport à Hitler? 3) Conclusion : Quel est le but de cette affiche? Dans l ensemble du dossier quels sont les supports utilisés par la propagande? Doc 4 p. 75 : Que sont les jeunesses hitlériennes? Quel est leur but? Goebbels, ministre de l information et de la propagande, contrôle les médias et l art pour diffuser les idées du régime et servir le culte du chef : Hitler est le führer. La société est encadrée par le parti et l Etat : Ex : les jeunesses hitlériennes. Que manque-t-il pour contrôler et surveiller la société? La gestapo, police politique, surveille et traque les opposants qui sont envoyés dans des camps de concentration ex Dachau. b) Un état raciste Le nazisme est une idéologie raciste obsédée par la pureté de la «race allemande». doc 6 p. 75 : les premières mesures antisémites. Questions du manuel. Tous ceux considéraient comme impurs sont persécutés : en 1935, les lois de Nuremberg interdisent par ex les mariages entre allemands et juifs les ordonnances de 1938 excluent les juifs de la société allemande En Novembre 1938, des centaines de juifs sont massacrés lors de la Nuit de cristal. Conclusion : La jeune démocratie allemande s écroule à partir de 1933 : Hitler confisque le pouvoir et instaure un régime totalitaire et antisémite.

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7 L atteinte aux libertés individuelles En février 1933, les communistes sont accusés d avoir incendié le Reichstag. Le lendemain de cet événement, Hitler adopte le décret suivant : «Nous décrétons, pour la défense et contre les actes de violence communistes dangereux pour l Etat, ce qui suit : ( ) Sont( ) autorisés, même au-delà des limites habituellement fixées par la loi : les atteintes à la liberté individuelle, au droit de libre expression des opinions ainsi qu à la liberté de la presse, au droit de réunion et de rassemblement : les violations du secret de la correspondance, du télégraphe et du téléphone ; les ordres de perquisition et de réquisition, ainsi que les restrictions à la propreté.» Décret pour la protection du peuple et de l Etat, 28 février 1933 Questions : 1-Quelles sont les libertés fondamentales remises en cause par ce décret? 2- Quel est le but de ce décret? L atteinte aux libertés individuelles En février 1933, les communistes sont accusés d avoir incendié le Reichstag. Le lendemain de cet événement, Hitler adopte le décret suivant : «Nous décrétons, pour la défense et contre les actes de violence communistes dangereux pour l Etat, ce qui suit : ( ) Sont( ) autorisés, même au-delà des limites habituellement fixées par la loi : les atteintes à la liberté individuelle, au droit de libre expression des opinions ainsi qu à la liberté de la presse, au droit de réunion et de rassemblement : les violations du secret de la correspondance, du télégraphe et du téléphone ; les ordres de perquisition et de réquisition, ainsi que les restrictions à la propreté.» Décret pour la protection du peuple et de l Etat, 28 février 1933 Questions : 1-Quelles sont les libertés fondamentales remises en cause par ce décret? 2- Quel est le but de ce décret?

8 Leçon n 3 : la marche vers la guerre Comment l Allemagne entraîne-t-elle l Europe dans la guerre? a)le réarmement de l Allemagne doc 1 p. 78 : comment évoluent la production industrielle et le chômage en Allemagne? Que pouvez-vous en conclure? rappel : Quel est un des buts de la politique d Hitler? espace vital et expansion. Pour assurer leur espace vital, les Allemands se préparent à la guerre. Ils violent donc le traité de Versailles en rétablissement le service militaire en 1935 et en remilitarisant la Rhénanie en Le réarmement permet d absorber le chômage. a) «La Grande Allemagne» Hitler décide de passer à l offensive pour former «Une grande Allemagne» Doc 6 p. 79 quelles sont les conquêtes allemandes de 1938? 1939? En 1938 : l annexion de l Autriche ; Anschluss : rattachement de l Autriche a l Allemagne annexion des Sudètes Lors de la conférence de Munich, La France et la GB acceptent cette annexion en échange de la promesse de ne aps attaquer la Pologne. : doc 5 p. 79 : comment pouvez vous expliquer la réaction des Français? Elles espèrent sauver la paix. Toujours dans le traumatisme de la première GM En 1939 : annexion de la Bohême Moravie. Hitler est persuadé que les démocraties n interviendront pas. b) Le rapprochement des dictatures européennes Carte p. 82 et 83 questions du manuel Les démocraties traumatisées par les la 1 er gm, permet aux dictatures de s affirmer : Mussolini attaque l Ethiopie et Hitler profite de la guerre d Espagne pour tester son aviation à Guernica. Hitler forme en octobre 1936, l axe rome-berlin s alliant avec l Italie qui renforce en 1939 avec le pacte d acier qui lui assure le soutien de l Italie en cas de guerre. En 1939, Hitler s assure la neutralité de l URSS avec le pacte germano-soviétique. Le 1ere septembre 1939, il attaque la Pologne, le 3, le GB et la France déclarent la guerre à l Allemagne. Conclusion : s appuyant sur la théorie de l espace vital et du pangermanisme, Hitler s attaque aux pays voisins en profitant de le la faiblesse des démocraties traumatisées par la ere GM.

9 France Fiche de révision Allemagne 1. Quelles sont les caractéristiques des crises? Crise économique et sociale baisse des salaires augmentation du chômage A part de 1931 Crise modérée Appauvrissement de la société A partir de 1929 Crise très forte Ligues (manifestation 6 février 1934) Crise politique contestation de la République parlementaire montée des extrêmes NSDAP dirigé par Hitler 2. Quelles sont les politiques menées pour résoudre la crise? Rassemblement de Gauche pour lutter contre le fascisme et protéger la démocratie, endiguer la crise : Le Front Populaire. Hitler est nommé Chancelier en 1933 Mise en place d une politique sociale : 40 heures de travail par semaine hausse des salaires congés payés droit syndical Remise en cause de la démocratie. Mise en place d un régime : Echec en 1938 car : peu de succès économique : chômage reste fort division des partis : peur des réformes sociales pour la droite, refus d intervenir dans la guerre d Espagne. Totalitaire : Société contrôlée Propagande Police politique Gestapo Jeunesse hitlérienne Raciste : Lois antisémites De Nuremberg 1935 Conquête : Préparation à la guerre Annexions dans le cadre de l espace vital et du pangermani sme Dates importantes Janvier 1933 : Hitler devient chancelier 6 février 1934 manifestations des ligues en France 15 septembre 1935 : lois antisémites de Nuremberg Biographie : Léon Blum Adolf Hitler.

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