Acti-Vie Evaluation Correlation: Level 1

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Dorothée Clément
il y a 7 ans
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1 ORAL COMMUNICATION By the end of Grade 4 students will: Follow basic classroom instructions Ask very simple questions, and ask for repetition to clarify understanding Use visual and verbal cues to understand what they hear, following repetition Use some conventions of oral language (e.g. pronunciation, intonation) to speak in rehearsed contexts Respond briefly to oral texts Give an oral presentation of up to five sentences in length Make simple revisions to oral language in formand content, using feedback from the teacher Bonne fête à tous! Au jeu F-TRB p80 Booklets Qu est-ce-que c est? F-TRB p80 Booklets Qu est-ce que c est? F-TRB p73 Participation F-TRB p85 Quel jeu? F-TRB p73 Participation F-TRB p85 Quel jeu? C est quel pariy? Trace bien! Adapting a game in groups Je comprends les instructions! J adore les jeux d action! Je comprends les instructions! F-TRB p81 Choosing a Game in Groups Trace bien! Ça rime? F-TRb p68 Je comprends les instructions! J adore les jeux d action! Demonstrating a Game in Groups Est-ce que ta aime? Est-ce que ta aime? Est-ce que ta aime? Une réunion de! F-TRB p91 Évaluation des logos Qu est-ce que tu entends? F-TRB p91 S-TRB p92 Evaluation des logos Et maintenant la météo Écoutons les bulletins météo! F-TRB p61 Interviews Evaluation of Génies en herbe de la météo Écoutons les bulletins météo! F-TRB p61 Interviews F-TRB p 93 Identifions les parties du corps! On écoute! S-TRB pp Le mime F-TRB p46 Interview Evaluation Qui est-ce? S-TRB pp Le mime F-TRB p36 Le corps! F-TRB p46 Interview Evaluation Qui est-ce? On écoute! S-TRB pp Le mime F-TRB p36 Le corps! F-TRB p46 Interview Evaluation Qui est-ce? Presentations C est quelle recette Mimons les instructions! Presentations Mimons les instructions! C est quelle recette Mimons les instructions! Presentations Legend: * F-TRB Formative Evaluation in Teacher Resource Book * S-TRB Summative Evaluation in Teacher Resource Book Page 1

2 READING By the end of Grade 4 students will: Read aloud familiar material, using correct pronunciation and intonation Acti-Vie Evaluation Correlation: Level 1 Bonne fête à tous! Au jeu To be evaluated during the Final Task of each unit Rubrics provided Read at least six simple passages or stories F-TRB p48 Les parties du corps! Le cadeau I et II Qu est-ce que c est? de Marie- Claude F-TRb p64 Quelles sont les instructions? Read and respond briefly to written materials Comment dit-on en Français? Qui a quoi? S-TRB p111 F-TRB p63 S.O.S. Invitations! F-TRB p48 Les parties du corps! Vive les jeux! Que arrive? Qui est-ce? I et II F-TRB pp93-94 Le cadeau I et II Qu est-ce que c est? S-TRB p96 Colorie! de Marie- Claude Les symboles de la météo Quelles sont les Instructions? F-TRB p72 de la recette Use all available cues to determine meaning S-TRB p111 Vive les jeux! F-TRB pp Le cadeau I et II F-TRB p36 Le corps! Des actions Quelles sont les Instructions? de la recette Legend: * F-TRB Formative Evaluation in Teacher Resource Book * S-TRB Summative Evaluation in Teacher Resource Book Page 2

3 WRITING By the end of Grade 4 students will: Copy and write simple words, phrases, and short sentences and questions, using basic vocabulary and very simple language structures F-TRB p80 Booklets Bonne fête à tous! Au jeu Adapting a game in groups Qui est-ce? I et II Est-ce que ta aime? F-TRB p55 Les couleurs des logos F-TRB p74 Mots croisés Et maintenant la météo Product F-TRB p66 Action Cards Evaluation Des actions Quelle collation est-ce qu il ou elle préfère? F-TRb p72 chaque personne Préfère? Write, using a model, a first draft and corrected version in guided and cooperative writing tasks F-TRB p63 S.O.S. Invitations! Invitations Birthday Card Greetings Product Product Les commentaires Product Write responses to very simple questions chaque personne préfère? Use and spell the vocabulary appropriate for this grade level S-TRB pp chaque personne préfère? Legend: * F-TRB Formative Evaluation in Teacher Resource Book * S-TRB Summative Evaluation in Teacher Resource Book Page 3

4 CONVENTIONS, AND VOCABULARY By the end of Grade 4 students will: Nouns and Pronouns Verbs Auto évaluation Comment dit-on en français? Qui a quoi F-TRB p79 En ordre s il vous plaît! S-TRB p114 F-TRB p79 En ordre s il te plaît Bonne fête à tous! F-TRB p98 C est quel party C est quel party? Au jeu F-TRB p67 Je comprends les instructions F-TRB p82 Évaluation de notre groupe Vive les jeux! Une réunion de S-TRB pp98-99 Le cadeau 1 et 2 Une réunion de F-TRB p44 de Marie-Claude Evaluation: Génie en herbe de la météo S. TRB p104 Écoutons les bulletins météo! de Marie-Claude Evaluation: Génies en herbe de la météo Les symboles de la météo F-TRB 38 Quelle collation est-ce qu il ou elle préfère? Quelles sont les instructions? chaque personne Préfère? C est quelle recette? Quelles sont les instructions? F-TRB p72 chaque personne préfère? C est quelle recette? de la recette Legend: * F-TRB Formative Evaluation in Teacher Resource Book * S-TRB Summative Evaluation in Teacher Resource Book Page 4

5 CONVENTIONS, AND VOCABULARY By the end of Grade 4 students will: Adjectives Prepositions Qui a quoi? S-TRB p114 Bonne fête à tous! Bonne fête, Mme la directrice M. le directeur! Au jeu Qui est-ce? 1 et 2 S-TRB pp98-99 Le cadeau 1 et 2 F-TRB p44 Qu est-ce que tu entends? F-TRB p74 Mots croisés F-TRB p86 S-TRb p99 Nutritif ou non Legend: * F-TRB Formative Evaluation in Teacher Resource Book * S-TRB Summative Evaluation in Teacher Resource Book Page 5

6 CONVENTIONS, AND VOCABULARY By the end of Grade 4 students will: Interrogative constructions Vocabulary Comment dit-on en français? Comment dit-on en français? Qui a quoi? F-TRB p79 A bonne question S-TRB-p113 En ordre s il te plaît! S-TRB p114 Bonne fête à tous! F-TRB p98 C est quel partie? Au jeu Trace bien! F-TRB p48 Les parties du corps! Ça rime? F-TRB p67 Je comprends les instructions F-TRB p82 Évaluation de notre groupe J adore les feux d action! Vive le jeux! Qui est-ce? 1 et 2 S-TRB pp98-99 Le cadeau 1 et 2 Une réunion de Qu est-ce que c est? F-TRB p55 Les couleurs des logos F-TRB p44 Qu est-ce que tu entends F-TRB p74 Mots croisés F-TRB p86 S-TRB p96 Colorie Evaluation: Génies en herbe de la météo Écoutons les bulletins météo F-TRB pop52-53 de Marie-Claude Evaluation: Génie en herbe de la météo Les symboles de la météo Quelle collation est-ce qu il ou elle préfère? F-TRB p52 La participation du groupe Quelles sont les instructions? F-GRB p72 F-TRB p73 chaque personne préfère? C est quelle recette? de la recette Legend: * F-TRB Formative Evaluation in Teacher Resource Book * S-TRB Summative Evaluation in Teacher Resource Book Page 6

7 CONVENTIONS, AND VOCABULARY By the end of Grade 4 students will: Spelling rules and strategies Bonne fête à tous! Au jeu Ça rime? ADDITIONAL EVALUATION TOOLS Rubrics Bonne fête à tous! Au jeu A comprehensive rubric is provided for each unit which reflects the specific expectations for the Final Task of the unit Self-evaluation and/or Diagnostic Tools TRB p47 TRB p79 TRB p88 Mon groupe TRB p114 TRB p40 TRB p64 TRB p87 TRB p98 TRB p112 TRB p67 TRB p82 Évaluation de notre groupe TRB p83 TRB p106 TRB p117 TRB p38 TRB p62 TRB 104 TRB p33 TRB p44 TRB p86 TRB p101 TRB p33 TRB p87 TRB p95 TRB p106 TRB p37 TRB p56 TRB p69 Évaluation de notre groupe TRB p108 TRB p39 TRB p52 La participation du groupe TRB p73 TRB p84 TRB p107 Legend: * F-TRB Formative Evaluation in Teacher Resource Book * S-TRB Summative Evaluation in Teacher Resource Book Page 7

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