PROJET PEDAGOGIQUE. Accueil de Loisirs. Notre Dame de Riez

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1 PROJET PEDAGOGIQUE Accueil de Loisirs Notre Dame de Riez 2016

2 Sommaire 1/ Présentation 2/ Intentions éducatives 3/ Ojectifs pédagogiques a) Objectifs pédagogiques b) Moyens et actions 4/ Les activités 5/ La vie quotidienne 6/ L'équipe d'animation 7/ Le relationnel 8/ Le règlement

3 1/ Présentation Descriptif de l'accueil de Loisirs Sans Hébergement (ALSH) L'ALSH de Notre Dame de Riez est une structure associative accueillant des enfants de 3 à 11 ans. "Les Aventur'Riez" est une association de parents d'élèves régit par la loi Un nouveau nom a été choisis au Centre de loisirs, par les membres de l'association, les enfants et le personnel. Cette association a vu le jour afin de proposer aux familles de Notre Dame de Riez et des alentours un service permettant l'accueil de leurs enfants pendant les vacances scolaires, les mercredis et les garderies périscolaires. Il a pour vocation de proposer des loisirs, de la distraction, de l'amusement selon les moments de la journée. Il se situe dans les locaux de la commune de Notre Dame de Riez sur le site de l'école François-Elie Voisin. La structure se situe au coeur du village, face à l'eglise. La capacité d'accueil est de 50 enfants maximum âgés de 3 ans à 11 ans. L'ALSH dispose de plusieurs espaces : - 3 pièces avec différents coins organisés (lecture, poupées...) - 1 bureau d'accueil - sanitaires - vestiaire -1 cantine pour les repas - 1 dortoir -1 salle de réunion de préparation Les locaux que nous avons actuellement, sont maintenant mise à notre disposition toute l'année, par la Mairie.

4 Coordonnées : Accueil de Loisirs Sans Hébergement "Les Aventur'Riez" 9, rue Louis XIII Notre Dame de Riez tél : Heures d'ouvertures de l'alsh Les horaires d'accueil de Loisirs : 9h00 à 17h00 Les horaires du péri-centre : 7h00 à 9h00 et de 17h00 à 18h30 Les mercredis après-midi : 11h45 à 17h00 Les horaires du péri-centre : 17h00 à 18h30 Les petites vacances sont au choix : - Toute la journée - Le matin avec repas - Le repas avec après-midi Concernant le mois de juillet, les inscriptions se font exceptionnellement à la journée. Encadrement : l'équipe d'animation Pour la garderie périscolaire et les mercredis après-midi, elle se compose d'une directrice (BAFA, BAFD), de 2 animateurs BAFA et d'une employée communale (Auxiliaire Puéricultrice les mercredis après-midi) Pour les petites vacances, elle se compose d'un Directeur (BAFA, BAFD), ainsi que de 2 animateurs (BAFA), embauchée pour le temps partiel de la Directrice. Le mois de juillet, elle se compose d'une directrice (BAFA; BAFD présente à l'année), de 2 animateurs (BAFA présents toute l'année) et de 3 stagiaires BAFA.

5 2/ Intentions éducatives L'équipe d'animation travaille ensemble dans une démarche éducative prenant en compte les besoins psychologiques et physiologiques de chaque enfant dans le respect des spécificités liées à leur âge et à leur capacité. L'équipe d'animation doit favoriser un accueil sécurisé et convivial. L'équipe d'animation doit faire apprécier un réel temps de distraction, d'amusement en conservant le côté éducatif (apprentissage des règles de vie en collectivité, les activités variées, les temps de repas, la vie en groupe et la relation à l'adulte). Cela va permettre à l'enfant de se construire tout en ayant des limites. L'équipe d'animation doit favoriser également l'autonomie, le rendre respectueux de ceux qui l'entourent et responsable dans sa vie future. 3/ Objectifs pédagogiques Pour cette année 2016, je porterai l'accent sur l'expression coorporelle et je favoriserais au maximum les échanges avec d'autres structures. Objectif général : l'alsh est un lieu ludique où l'enfant doit s'épanouir en toute sécurité. Objectif pédagogique : "la créativité" - Moyens : - Permettre à chaque enfant de s'exprimer - Développer l'imagination de chacun - Actions : - Mettre en place des activités libres - Organiser des activités variées Objectif pédagogique : "l'autonomie" - Moyens : - Donner des responsabilités - Faire confiance à l'enfant - Prendre des initiatives

6 - Actions : - Amener l'enfant à faire les choses par lui-même - Amener l'enfant à se rendre compte de ses capacités - Valoriser ses qualités pour lui donner l'envie d'en faire toujours plus. Objectif pédagogique : "le vivre ensemble" - Moyens : - Respecter leur environnement et les autres - Favoriser des temps d'échanges - Actions : - Proposer des activités variées et adaptées à leur tranche d'âge - Créer des actions autour du tri sélectif. - Organiser des temps d'échanges avec d'autres structures 4/ Les activités Les enfants sont acteurs de leur temps libre, c'est eux qui décident selon leurs envies et leur état de fatigue de participer ou non. Apprendre à se gérer physiquement fait parti des apprentissages de l'autonomie. L'équipe d'animation est à la disposition des enfants lors du déroulement des activités et doit prendre en compte les besoins et les capacités de chacun. Ils sont responsables des enfants afin d'assurer leur sécurité pour créer une dynamique qui devra inciter l'enfant à s'investir. A chaque fin d'activité, l'enfant aide au rangement du matériel. L'animateur est un repère pour les enfants, il se doit d'avoir une conduite exemplaire. Il doit se montrer dynamique et actif en aidant l'enfant mais aussi en l'intéressant et le motivant. Les journées se déroulent en respectant le rythme de l'enfant. Déroulement d'une journée type : 7h00 à 10h00 : accueil des enfants dans la salle de vie (jeux de société, dessins, lecture...), ou jeux extérieurs (si le temps le permet). Pour les enfants venants avant 8h00 le matin, les parents ont la possibilité de fournir un petit-déjeuner, servi par l'animateur présent à l'ouverture. 10H00 à 11h30 : activité manuelle ou sportive proposée par l'équipe d'animation 11h30 à 12h00 : rangement de l'activité et jeux plein-air dans la cour

7 12h00 à 12h15 : passage aux toilettes et les enfants participent à la mise en place des tables 12h15 à 13h15 : repas préparé par une entreprise de restauration à la cantine de l'école et servi par les animateurs. 13H15 à 15H30 : (pour les enfants faisant la sieste) - préparation à la sieste (toilettes et histoire) - sieste dans la salle de repos - le réveil s'échelonne selon les enfants - petits jeux calmes pour les enfants réveillés plus tôt 13h15 à 14h00 : (pour les grands) - temps calme (avec un livre s'ils le souhaitent) - pour l'équipe d'animation, c'est un temps de discussion ou préparation. 14H00 à 15H30 : activité manuelle ou sportive proposée par l'équipe d'animation 15h30 à 16h00 : jeux plein-air dans la cour (selon le temps et le désir de l'enfant) 16h00 à 16h30 : goûter prit tous ensemble dans la salle commune 16h30 à 17h00 : activités plein-air dans la cour (selon le temps et le désir de l'enfant) 17h00 à 18h30 : péri-centre (jeux libres extérieur ou intérieur) 5/ La vie quotidienne L'accueil du matin L'accueil s'effectue de 7h00 à 10h00 dans un cadre adapté et convivial. Il s'agit d'un moment d'échange entre les parents et les animateurs afin de prendre en compte leurs éventuelles recommandations. Ce moment est aussi un instant clé pour le reste de la journée. L'animateur doit se montrer avenant et à l'écoute de l'enfant afin qu'il se sente à l'aise dès les premiers instants. Le temps du repas La restauration s'effectue dans les locaux de la cantine de l'école François-Elie Voisin. Les repas sont commandés la veille avant 11h00. Sur les temps de vacances, des pique-niques pour les sorties sont demandés aux parents.

8 Le temps de repas doit être un moment de partage, d'échanges, d'écoute, de convivialité et surtout de respect. Les animateurs ont un rôle éducatif par la mise en place de règles de vie, l'éveil au goût et à la santé. L'enfant doit être amené à goûter les aliments se trouvant dans son assiette afin de lui faire découvrir peut-être des saveurs qui lui étaient encore étrangères. Il est aussi primordial d'instaurer des règles élémentaires d'hygiène : l'enfant doit se laver les mains avant de passer à table et avoir un comportement correct à table. L'accueil du soir Les parents viennent chercher leurs enfants dans la salle principale de l'accueil de loisirs ou bien dans la cour. L'équipe d'animation se doit alors de répondre aux attentes et aux questions des parents. Elle fera aussi part à ce moment des particularités qui se sont produites dans la journée. 6/ L'équipe d'animation Fonctionnement de l'équipe Les animateurs ont pour rôle d'animer, d'organiser, de réguler tous les moments de la journée des enfants dans le respect des objectifs et du fonctionnement décidé par l'équipe. Le travail d'équipe est indispensable. Devant l'enfant les animateurs ne devront pas se contredire afin de ne pas discréditer l'un d'entre eux. Les réunions Des réunions exceptionnelles peuvent avoir lieu afin de régler des problèmes relationnels dans l'équipe. Cela permet de maintenir une cohérence de groupe. 7/ Le relationnel La communication avec les parents et les enfants est primordiale pour le bien être de chacun. Des moments sont propices à l'échange entre les parents et les enfants. Il s'agit de l'accueil du matin même si celui-ci est souvent bref, mais surtout l'accueil du soir qui permet d'échanger, d'informer et de discuter de la journée de leurs enfants.

9 8/ Le règlement Quelques règles sont à respecter par les animateurs : - Les horaires - Le travail des autres - Les objectifs pédagogiques - l'utilisation du portable (relations privées) n'a lieu que pendant le temps calme des enfants (de 13h15 à 14h00) - Pour les fumeurs, les pauses cigarettes se feront à l'extérieur de la structure et non devant l'accueil de loisirs (de 13h15 à 14h00).