PROCÈS-VERBAL (version non approuvée) Réunion régulière n o 26 tenue le mardi 1 er mars 2011 au bureau du district scolaire, Richibouctou

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1 PROCÈS-VERBAL (version non approuvée) Réunion régulière n o 26 tenue le mardi 1 er mars 2011 au bureau du district scolaire, Richibouctou Présences : Janic Bernard Angèla Durelle Nadine Fournier Suzanne Gagnon James LeBlanc Josée Martin Roger Martin Marc Savoie Absences : Michel Boudreau Denyse LeBouthillier Andréa Vautour Gérald Richard, directeur général Monique Boudreau, directrice de l éducation Édouard Boccoz, directeur des services administratifs et financiers Yvette Richard, directrice des ressources humaines Denise Allain, secrétaire Huis clos : 18 h 25 à 19 h 1 - Ouverture de la réunion par le président : Le président ouvre la réunion à 19 h 05 et souhaite la bienvenue à M. Sylvain Leclerc et aux trois élèves qui l accompagnent (voir n o 5 pour présentation), à M me Michelle Maillet et à M. Maurice Daigle, agent pédagogique. 2 - Considération et adoption de l ordre du jour et absences : Proposition n o : Il est proposé par M lle Josée Martin et appuyé par M me Janic Bernard que l ordre du jour soit accepté tel que présenté. Adoptée à l unanimité. 3 - Considération et adoption du procès-verbal de la réunion régulière du 1 er février 2011 : Proposition n o : Il est proposé par M me Janic Bernard et appuyé par M me Suzanne Gagnon que le procès-verbal de la réunion régulière du 1 er février 2011 soit accepté tel que présenté. Adoptée à l unanimité.

2 ~ 2 ~ 4 - Questions découlant du procès-verbal : Sous-district 7 : Depuis la démission de M. Michel LeBlanc comme membre du CÉD, le poste a été ouvert au public et le bureau du district a reçu quatre noms pour combler ce poste vacant du sous-district 7. C est le ministre de l Éducation et du Développement de la petite enfance qui doit nommer la personne remplaçante. Proposition n o : Il est proposé par M me Suzanne Gagnon et appuyé par M me Angèla Durelle que les noms des personnes suivantes soient envoyés au ministre de l Éducation et du Développement de la petite enfance : M. Claude Babin, M. Ronald Cormier, M me Michelle Maillet et M. Marc Henrie. Un membre du Conseil croit qu une des quatre personnes se présente avec un seul objectif et qu elle n a pas à cœur l ensemble du district. Il propose que le Conseil envoie les trois autres noms seulement. Durant la pause, le directeur général va vérifier la Loi sur l éducation à savoir si le CÉD peut envoyer plus de trois noms. Cette proposition sera reprise après la pause (voir encadré à la page 6). 5 - Agenda automatique : Valorisation des élèves en troubles graves de comportement : Le président invite M. Sylvain Leclerc à faire sa présentation. M. Leclerc est enseignant à l école Dr-Marguerite-Michaud et il s occupe d un projet pilote avec des élèves décrocheurs de la 6 e à la 8 e année. Cinq élèves faisaient partie de son projet l an passé et 14 cette année. Pour sa présentation, il est accompagné de trois élèves de 6 e année qui participent au projet : Danielle Nowlan, Rémi Savoie et Cory Guimond. C est avec beaucoup d énergie et d enthousiasme que M. Leclerc explique ce qu est la classe en mouvement. C est une classe à part concentrée sur le sport, l étude, la culture et le leadership et qui a pour but ultime de réintégrer les élèves en salle de classe à temps plein. C est une classe complètement transformée avec un programme entièrement différent de celui d une salle de classe régulière. La classe est surtout composée de garçons qui ont des écarts de comportement et qui s orientent vers le décrochage scolaire. Les matières scolaires sont intégrées aux quatre volets suivants : l activité physique et sportive, l activité culturelle, le leadership et les études. Le projet a pour but de donner le gout aux élèves d aller à l école dans un environnement motivant et stimulant. La classe régulière ne répond pas aux besoins de ces élèves alors que dans la classe en mouvement, M. Leclerc va plutôt mettre l accent sur leurs forces, leurs qualités et leurs compétences. Ils organisent des projets, les présentent dans les classes et font de la publicité et ils font preuve de leadership. Toutes ces tâches les amènent à faire du français sans s en rendre compte. «Un projet qui ouvre leurs yeux sur leur plein potentiel!»

3 ~ 3 ~ M. Leclerc invite Rémi à présenter le défi du mois. Rémi explique qu à chaque jour, si un élève a eu de bons comportements, il recevra un visage «sourire» alors que le contraire lui apportera un visage «triste» ou un visage «moyen». À la fin du mois, l élève qui a amassé plusieurs visages «sourire» a des privilèges comme, par exemple, des sorties à l aréna, à la piscine, etc. Rémi témoigne qu il n aimait pas l école, mais maintenant il aime se lever le matin et aller à l école. M. Leclerc fait affaire avec différents groupes dans la communauté pour promouvoir la vie active. Il explique que toutes ces activités font en sorte que les élèves changent leur perception d eux-mêmes ; ils se sentent utiles, compétents, appréciés et ils sentent qu ils réussissent à faire des choses. Les talents de ces élèves sont mis au service de l école et de la communauté. Les autres élèves de l école, les enseignants et toute la communauté changent leur perception de ces élèves qui avaient certains défis au niveau des comportements dans la salle de classe régulière. À l aide de nombreuses photos, les membres du Conseil prennent connaissance de plusieurs activités qui se déroulent à l école. L an passé, dans le cadre du carnaval de Québec, M. Leclerc a participé avec d autres hommes à une course de canot sur glace sur le fleuve St-Laurent. L école Dr-Marguerite-Michaud a commandité le canot en faisant des souscriptions «Right to Play». Il y eut également une danse «Right to Play». Les élèves ont aussi organisé des Jeux olympiques où la cérémonie d ouverture a été très spectaculaire. Les matières comme le français et les mathématiques sont intégrées à des activités comme le «Relai vocabulaire» et la construction de plusieurs jeux dans un cours de menuiserie. Les élèves font aussi des activités à la piscine et M. Leclerc souligne le travail de M me Marie Bastarache, la propriétaire, qui est une vraie pédagogue avec les élèves. M me Antonine Maillet est venue parler aux élèves durant la semaine sur l intimidation. La classe est allée visiter le collège communautaire de Dieppe afin de réaliser l importance de l éducation. M. Leclerc fait part de plusieurs autres activités intéressantes. Plusieurs élèves ont totalement changé leur comportement en très peu de temps. Cory est invité à faire sa présentation. Il explique deux projets qu il a faits. Il a placé sur une pancarte des photos et il a fait des dessins qui démontrent ses intérêts comme, par exemple, le hockey, les chiens, etc. Chaque élève crée ce genre de fiche, et l enseignant s en sert pour organiser des activités orientées sur leurs intérêts. Cory présente son deuxième projet qui se fait sous forme d encan où les mathématiques entrent en jeu. Cory avoue qu il haïssait l école auparavant et qu il était souvent au bureau de la directrice. Maintenant, il aime l école avec ses activités et ses défis. Grâce aux explications de M. Sylvain, il comprend mieux et ses résultats scolaires se sont améliorés. C est maintenant au tour de Danielle de faire sa présentation. Dans la classe de M. Sylvain, elle peut mieux se concentrer parce que c est plus silencieux que dans la classe régulière. Elle a augmenté ses notes scolaires. Auparavant, Danielle perdait patience lorsqu elle voyait ses travaux s accumuler et elle se retrouvait souvent au bureau de la directrice.

4 ~ 4 ~ En conclusion, M. Sylvain Leclerc fait part que les améliorations sont évidentes à tous les niveaux dans l école ; à commencer par la directrice qui a moins besoin d intervenir au niveau des comportements perturbateurs, l atmosphère dans les classes et les corridors est beaucoup plus calme et les résultats scolaires sont beaucoup plus élevés. M. Leclerc a eu la collaboration des autres enseignants et enseignantes de l école dans ce projet. Actuellement, M. Leclerc enseigne à l école Dr-Marguerite-Michaud quatre jours par semaine et est au service du district pour la cinquième journée. Il invite les membres du Conseil à venir visiter sa classe. Cory surprend tout le monde en demandant au directeur général s il y aura encore une classe en mouvement l an prochain. M. Richard ne peut pas encore affirmer qu il y en aura une, mais il a été très impressionné par les présentations. Il voit lui aussi les changements lorsqu il va visiter l école et lorsqu il voit les résultats scolaires. Il remercie M. Leclerc pour tout le travail qu il a effectué auprès des élèves de la classe en mouvement, auprès des autres élèves et aussi du personnel enseignant. M. Richard remet un petit cadeau aux trois élèves et une photo est prise pour le carnetweb. M. Maurice Daigle, agent pédagogique responsable du milieu propice en apprentissage au niveau du district, en est à sa première année à son poste et il ne connaissait pas beaucoup ce qui se faisait au niveau primaire, étant auparavant directeur d une école secondaire. Il dit avoir beaucoup appris de M. Leclerc et aime beaucoup l approche d amener les jeunes à organiser des activités et rendre des services pour les autres élèves de l école. Il remarque lui aussi la fierté qui règne dans l école et le changement dans la perception du personnel enseignant face à la clientèle de la classe en mouvement. Beaucoup de travail de prévention se fait avec les intervenants et intervenantes dans les écoles primaires. Sondage auprès des élèves du secondaire : M lle Josée Martin présente le sondage sur les changements à la période d examens préparé par M. Jos Arsenault. Josée a de la difficulté à avoir la participation des élèves, même si elle leur fait des rappels. M. Gérald Richard explique que cette année, les élèves étaient demandés d être présents à l école durant les trois jours d examens, même si ceux-ci n avaient pas d examen à passer. Le sondage a révélé que la plupart des élèves n ont pas aimé l expérience. M me Monique Boudreau souligne que chaque école devait remettre un horaire de ces trois jours. À la réunion des directions d école à la fin mars, celles-ci pourront discuter de l horaire, de l assiduité et des pratiques gagnantes qui ont été tenues dans certaines écoles durant ces trois jours. Josée demande d être invitée à cette réunion. Étant donné que très peu d élèves ont répondu au sondage, il est difficile d en tirer des conclusions. L an prochain, Josée croit que ce sera important qu il y ait uniformité dans toutes les écoles secondaires du district au niveau des activités organisées durant ces trois jours.

5 ~ 5 ~ Josée va s informer auprès du District scolaire n o 9 à propos d un comité jeunesse et elle en fera part à la prochaine réunion du CÉD. Elle parlera aussi de son expérience en Équateur. 6 - Affirmation et vérification : Correspondance : Invitation à assister à l ouverture officielle de la première édition de l Expo Onze qui aura lieu le mardi 3 mai 2011, à 13 h, au bureau de l Hôtel de ville de Richibouctou. Lettre du président du CPAÉ de l école Mgr-François-Bourgeois demandant que la bibliothèque soit nommée la «Salle Brigitte-Cormier». Une proposition sera faite au n o 8 lors du rapport de monitoring sur la politique «Nommer une salle d école». Lettre du ministre de l Éducation et du Développement de la petite enfance en réponse à celle du CÉD concernant la révision des limites des sous-districts. 7 - Liens : Consultation publique : M me Michelle Maillet a soumis sa candidature pour le poste de conseillère au sousdistrict 7 et elle assiste à la réunion pour se présenter. Elle demeure à Saint-Antoine Nord et elle a trois enfants. L éducation lui tient à cœur et elle aime faire partie de comités où elle peut contribuer à changer des choses. Depuis trois ans, M me Maillet fait partie du CPAÉ de l école Camille-Vautour. Elle a dû avoir recours à de l aide pour son fils et maintenant, il fonctionne très bien. Elle a vu les bienfaits des interventions auprès des élèves et c est pour cette raison qu elle a placé son nom comme conseillère. Durant la pause, les membres du Conseil examinent les dessins des élèves qui ont participé au concours de dessin de la carte de Noël du district pour Voici la liste des élèves qui ont participé au concours et qui ont gagné au niveau de leur école : Pierre-Olivier Beaudin (5 e année Blanche-Bourgeois) Véronique Boudreau (5 e année Dr-Marguerite-Michaud) Jérémie Doiron (5 e année W.-F.-Boisvert) Marie-Josée Doiron (4 e année régionale de Baie Sainte-Anne) Miguelle Richard (6 e année Grande-Digue) Megan LeBlanc (5 e année Mont Carmel) Maxyne LeBlanc (3 e année Père-Edgar-T.-LeBlanc) Sue Duguay (6 e année Carrefour Beausoleil) Monica Davis (6 e année Camille-Vautour) Emma LeBlanc (5 e année Donat-Robichaud) Les membres du Conseil votent et choisissent le dessin de Sue Duguay, élève de 6 e année à l école Carrefour Beausoleil. Chaque élève recevra un cadeau dans les prochaines semaines. Sue recevra un autre cadeau en décembre.

6 ~ 6 ~ Les membres du CÉD reviennent sur la proposition n o 148, au n o 4 (sous-district 7), qui n a pas encore été adoptée. La Loi sur l éducation souligne que «le conseil d éducation de district concerné présente au ministre dans un délai raisonnable, les noms d au moins trois candidats admissibles». Proposition n o : Il est proposé par M me Suzanne Gagnon et appuyé par M me Angèla Durelle que les noms des personnes suivantes soient envoyés au ministre de l Éducation et du Développement de la petite enfance : M. Claude Babin, M. Ronald Cormier, M me Michelle Maillet et M. Marc Henrie. Après une longue discussion, le Conseil passe au vote : Adoptée (1 contre ; 1 abstention). 8 - Monitoring : Rapports de monitoring sur la politique «Appui à des organismes à but non lucratif» et sur la politique «Nommer une salle d école» : Le directeur général présente les deux rapports de monitoring. Après la lecture du rapport de monitoring sur la politique «Appui à des organismes à but non lucratif», M. Richard présente un tableau, préparé par M. Édouard Boccoz, qui démontre les montants accordés aux différents organismes depuis l année scolaire jusqu à la présente année scolaire. M. Richard fait la lecture du rapport de monitoring sur la politique «Nommer une salle d école». M. Édouard Boccoz présente la demande de l école Mgr-François- Bourgeois. À son avis, tous les critères de la politique «Nommer une salle d école» ont été respectés ; la direction et le personnel de l école ont justifié pourquoi ils voulaient donner le nom de M me Brigitte Cormier à la bibliothèque de l école, la demande a été présentée et approuvée par le CPAÉ, la communauté a été consultée par le biais du CPAÉ qui est composé de parents et d un membre de la communauté qui est le président. Toutefois, les élèves qui sont du niveau primaire n ont pas été consultés. M me Brigitte Cormier était enseignante dans la salle de classe et aussi enseignante en littératie. Elle était passionnée par la lecture et avait comme but de développer le gout de celle-ci chez ses élèves. Malgré les difficultés que M me Cormier vivait face à sa situation médicale, elle s est dévouée à l apprentissage de la lecture de ses élèves jusqu au dernier moment qu elle passa avec eux en salle de classe. Elle est décédée en Proposition n o : Il est proposé par M. James LeBlanc et appuyé par M me Janic Bernard que la bibliothèque de l école Mgr-François-Bourgeois soit nommée la «salle Brigitte-Cormier». Adoptée à l unanimité.

7 ~ 7 ~ 9 - Rapport des comités : Comité des finances : M. Édouard Boccoz rapporte que le déficit du district au 31 janvier 2011 est de $. En plus, le Ministère a enlevé du budget du district la somme de $. Lors d une réunion, le ministre a remis une lettre au directeur général lui faisant part de cette action. Les mesures de réductions budgétaires commencent à porter fruit. Une réunion du comité des finances aura lieu plus tard en mars. Comité d évaluation du DG et politiques : Une réunion de ce comité se tiendra avant la prochaine réunion du CÉD. Comité du plan de communication : Une réunion de ce comité avait lieu aujourd hui avec M me Odette Richard. M me Suzanne Gagnon et M. Marc Savoie étaient présents. M me Richard leur a présenté un bon travail préparatoire. Il y eut des modifications et le document sera retravaillé. Une réunion de ce comité aura probablement lieu avant celle du CÉD au début avril. Formation des CPAÉ : La dernière session de formation aux CPAÉ eut lieu le mardi 8 février dernier à l école Louis-J.-Robichaud. Treize personnes étaient présentes. Un membre du Conseil aimerait assister à la réunion du CPAÉ d une école de son sous-district, mais celle-ci a souvent lieu le même soir que celle du CÉD. On enverra aux écoles le tableau des réunions du CÉD en leur demandant, dans la mesure du possible, de ne pas faire leur réunion du CPAÉ le même soir que celle du Conseil d éducation Processus de gouverne : FCÉNB : Il y a six inscriptions à la formation avec M. Léon Richard prévue les vendredi et samedi 18 et 19 mars 2011 ; il s agit de M. Roger Martin, M me Suzanne Gagnon, M me Andréa Vautour, M. James LeBlanc, M. Marc Savoie et M. Gérald Richard. En l absence du président, M. James LeBlanc a assisté à une réunion du conseil d administration de la FCÉNB les 25 et 26 février Il y eut une présentation et une activité de consultation par l AFPNB dans le cadre du projet de recherche d un modèle d accueil et d accompagnement aux parents. FNCSF : Aucun point à discuter. Forum provincial : Le prochain Forum aura lieu le 9 avril L ordre du jour sera préparé lors d une conférence téléphonique le 12 mars. Cette rencontre avec le ministre est importante pour discuter des enjeux en éducation. Les membres du Conseil qui aimeraient

8 ~ 8 ~ ajouter des points à l ordre du jour peuvent communiquer avec le président avant le 12 mars. Rapport du président : Le président n a pas de rapport écrit à présenter étant donné qu il était parti en vacances tout le mois de février. M me Andréa Vautour l a remplacé le 4 février lors d une rencontre avec le ministre. M. Martin et M. Richard ont assisté aujourd hui, le 1 er mars, à une réunion du comité d aménagement culturel du territoire à Baie Sainte-Anne. M. Gilles Manuel est le coordonnateur de ce projet. Le lancement officiel de ce comité aura lieu le jeudi 17 mars 2011, à 10 h 30, à l école régionale de Baie Sainte-Anne. Les membres du CÉD sont invités à ce lancement. Groupe d action de la Commission sur l école francophone : La prochaine réunion du GACEF aura lieu en avril Auto-évaluation : Auto-évaluation de la réunion : Ce point sera discuté lors de la prochaine réunion du comité d évaluation du DG et politiques Questions diverses : Aucun point n a été ajouté à l ordre du jour Date de la prochaine réunion : La prochaine réunion du Conseil d éducation aura lieu le lundi 4 avril 2011, à 19 h, à l école Mont Carmel. M. Robert Laurie sera demandé de venir faire une présentation sur la raison d être des différents examens externes et l information que ces examens nous fournissent. Items pour les prochaines réunions : Rencontres avec les conseils des élèves des écoles secondaires Rapport de monitoring : Les enfants sont prêts pour la maternelle (avril) Avenir de l école Saint-Paul (avril) Rôle des mentors (avril) Ajournement à 21 h 45. Roger Martin Président du Conseil d éducation Gérald Richard Directeur général